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2021嘉禾高考成绩_嘉禾高考舞弊

tamoadmin 2024-07-30 人已围观

简介1.诚信演讲稿2.课前三分钟演讲稿要求3.湖南省郴州市嘉禾县的舞弊案是怎么回事?后面有分析的给你三篇2005年的申论范文,以供参考。 申论写作参考范例(1) 决不能用损害群众利益的方式搞建设 湖南省嘉禾县强制拆迁和陕西省周至县非法圈占耕地违法违规,有关责任人已经 受到了严肃处理(有关报道见第二版)。这两起都是地方滥用行力、用损害 群众利益的方式搞建设的典型案例。 我国正处于城镇化快速发展阶段,需要

1.诚信演讲稿

2.课前三分钟演讲稿要求

3.湖南省郴州市嘉禾县的舞弊案是怎么回事?

2021嘉禾高考成绩_嘉禾高考舞弊

后面有分析的

给你三篇2005年的申论范文,以供参考。

申论写作参考范例(1)

决不能用损害群众利益的方式搞建设

湖南省嘉禾县强制拆迁和陕西省周至县非法圈占耕地违法违规,有关责任人已经

受到了严肃处理(有关报道见第二版)。这两起都是地方滥用行力、用损害

群众利益的方式搞建设的典型案例。

我国正处于城镇化快速发展阶段,需要保持合理的发展速度和适度的建设规模,拆迁

和征地都是必要的。但是,各地区、各部门必须站在实践“三个代表”重要思想的高度,

以科学的发展观和正确的政绩观为指导,正确处理好城市化进程中的各种利益关系,从维

护人民群众的合法权益出发,坚决贯彻落实中央关于宏观调控的各项政策措施,坚决纠正

城镇房屋拆迁中侵害居民利益和土地征用中侵害农民利益的问题。

城镇房屋拆迁和农村土地征用必须坚持“以人为本”。实践证明,做到了这一点,就

会形成社会效益、企业利益和个益共赢的局面,反之,片面追求建设速度,片面强调

降低成本,超越了环境和群众承受能力,其代价必然是损害群众的合法权益。在征地

拆迁工作中坚持“以人为本”,必须做到决不能因为地方财力有限,就降低拆迁和土地征

用补偿安置标准;决不能为了招商引资,满足开发商的要求,而牺牲人民群众的利益;决

不能为了要政绩、谋形象,用损害群众利益的方式搞建设。

城镇房屋拆迁和农村土地征用必须坚持依法行政。为规范房屋拆迁和土地征用,维护

人民群众的根本利益,国家出台了一系列法律法规和规章制度,要求各级和有关部门

正确履行职责,实现从注重依靠行政手段管理到依靠法律手段管理的根本性转变。决不能

以行为替代市场行为,决不能以行政命令替代法定程序,决不能片面强调为的“

重点工程”让路而破坏拆迁和土地征用公开、公平、公正的原则。

城镇房屋拆迁和农村土地征用必须坚持量力而行。各级特别是领导干部,一定要

端正经济工作的指导思想,根据当地社会经济承受能力和发展的实际需要,合理确定城市

建设规模和土地征用规模。坚决制止脱离实际,大规模投资建设行政中心、中央商务区、

会展(博览)中心、大草坪、大广场、宽马路等盲目攀比、贪大求洋、劳民伤财的“形象

工程”、“政绩工程”。坚持一切从实际出发,一切从人民利益出发,一切按客观规律办

事,一切按勤俭节约原则办事。

加强城镇房屋拆迁和农村土地征用管理工作,关系到人民群众的切身利益,关系到经

济发展和社会稳定,关系到中央宏观调控政策的落实。各地区、各部门要从这两起中

深刻吸取教训,举一反三,引以为戒。把控制城镇房屋拆迁和农村土地征用规模作为落实

中央宏观调控政策的重要措施和确保社会稳定的一项重要内容,列入今年工作的重要

任务,列为廉政建设专项治理的一项重要工作。依法行政,严格依据城市建设规划,合理

确定拆迁和土地征用规模,规范审批程序,完善补偿安置政策,深入开展土地市场治理整

顿,坚决查处城镇房屋拆迁和农村土地征用中违法违规损害群众利益的,坚决维护中

央宏观调控政策的统一性、权威性和有效性,确保国民经济平稳较快增长。

申论写作参考范例(2)

严守考纪 诚信做人

在全国高考前夕,教育部出台《国家教育考试违规处理办法》。这一办法对考生和监

考工作人员可能发生的违规行为及处罚等都做了明确规定,深得民心,受到考生和家长们

的普遍欢迎。

近几年,考试中的和违规现象愈演愈烈,已成为一大社会公害。从大中小学日常

考试延伸到普通高考,从招工招干考试延伸到各类专业技术职称考试,从在校学生发

展到公职人员,从考生发展到监考等工作人员合伙、集体,从一般夹带

“小抄”变成利用现代化工具。应当看到,考试舞弊已经造成严重的社会问题,一些

人利用各类“文凭”混进了公务员队伍,一些人借助别人得到了“硕士”“博士”

学位。特别令人忧虑的是,这些现象威胁了国家教育统一考试的权威性、公正性和严肃性

,损害了群众切身利益,败坏了社会风气。

高考对考生的重要性不言而喻。十年寒窗,日日苦读,就是为了考出好成绩,考上好

大学。有人临场发挥正常,取得了高分;有人未能发挥水平,成绩不理想,这都是正常的

。无论考得好坏,考试对每个人都是一视同仁的,上大学的机会对每个人也都是均等的。

考试既是对一个人成绩的检验,也是对公平的检验。如果有人弄虚作,投机取巧,就是

对其他人的不公平,就等于通过不正当手段,剥夺了别的考生应有的权利,窃取了别人上

大学的机会。这是对考生最大的不公平不公正。

不仅危害考场秩序,也败坏社会信用。一个社会的诚信是由各个方面构成的。诚

实守信是对人的基本要求,更是大学生必备的思想道德品质。“人无信不立。”讲诚信的

人越多,社会诚信水平就会越高。人在社会中,必须遵从一定的规则,否则个人就失去立

身之本,社会就失去运行之规。诚信考试是学生道德规范的重要内容,考风考纪是社会诚

信的重要组成部分。从今年高考起,每位考生都签订诚信考试承诺书,希望考生有诺必践

,遵章守纪,向社会交上一份诚实答卷。

消除考试中各种违规现象,既要加强考风考纪建设,加大对及利用各种手段

的防范和查处力度,又要把诚信考试作为治理教育环境的一项系统工程,加大对诚信

、守规、守纪、守法考试的宣传力度,通过全社会的共同努力和有效监督,营造“诚信考

试光荣、违纪可耻”的社会风尚,使神圣的考场真正成为平等竞争的“赛场”。

高考在即,700多万考生经历了多年的学习,将面临实战检验。这是考生们施展个人才

华的重要时刻,更是考生们人生中的重要时刻。衷心祝愿每一个考生都能正常发挥,取得

佳绩,以实际行动为全社会的诚信建设做出自己应有的贡献。

申论辅导系列之十:申论写作参考范例(3)

人民时评:根治“慢作为”为机关提速

武汉市法制办传来消息,武汉市相关部门将用“首问负责制”、“一次性告知

制度”,来对付公务员的“慢作为”。

在社会经济取得突飞猛进的今天,我们必须清醒地认识到,系统在工作作风转变

上还存在着一些不容忽视的问题。比如一些干部作风态度差,中心意识、服务意识不强,

不作为,慢作为,甚至乱作为。

眼下,各级正在积极贯彻实施《行政许可法》,公务员的“不作为、乱作为”成

为监督的焦点,然而公务员“慢作为”却因为种种原因一度被忽视。有人对“慢作为”这

样解释:习惯于按部就班,不论问题的难易缓急,都是研究研究,请示领导后再答复,使

一些当天可以处理的事宜不能迅速处理。

其实,“慢作为”和“不作为”、“乱作为”在本质上并没什么不一样。它们与中纪

委三次全会提出的“四大纪律”、“八项要求”格格不入,与公务员的基本要求格格不入

,损害的机体和功能,降低行政效率水平,影响在人民群众中的形象。甚至从某

种意义上说,“慢作为”比“不作为”、“乱作为”更可怕。因为“慢作为”比较隐蔽,

难以被察觉,即便被察觉了,也难以给予“定罪”。换句话说,“慢作为”就像是糖尿病

,看起来没事,可实质上隐患大,并很可能会危及到“生命”,即机体功能的正常运

转。

因此,对“慢作为”的治理势在必行,但更应该提前着手,趁在“病入膏肓”之前。

如今,为了解决“慢作为”带来的危害,武汉市相关部门明确提出,将在系统内实施

首问负责制和一次性告知制度:凡本部门的事情,部门内任何一职员都要给当事人明确的

答复并限时办理。这种为人民服务、对民众负责的态度和举措显然值得肯定和借鉴。

然而,要彻底根治“慢作为”,仅仅依靠“首问负责制”和“一次性告知制度”显然

不够,还需要根据工作特点,找准薄弱环节,细化、完善公务员的相关考核标准和措施办

法。比如,规范处理一些没有明确处理时限的工作;统一一些既怕不作为,又怕乱作为,

公务员自身又把握不定的复杂问题的处理原则等。与此同时,各级监察机关作为行使

监察职能的专门机构,要加强对部门履行职责的监督检查。

人们常说,社会在转型,需再造。现代意义上的应该是有限、有效

、服务、透明、责任等等。不管对的要求和目标如何定位,我们都可以

看出,及其工作人员应该讲效率,应该有责任意识,应该为人民服务。在具体行

为的落实过程中,只有进一步细化和完善一项制度有效执行的参照标杆,民意与政情才可

能通过一些小小的平台实现无缝对接。从这个意义上讲,细节造就现代。正如交易成

本经济学大师奥利弗·威廉姆森所言:“行动在于细节”。

其实,民众衡量所提出的一项服务改革措施的标准很简单,就是看如何做,

是否做得比以前更好,如果没做好如何实现改进。可以说,细节在时刻考量着每一个

公务员的服务水平,也深深地影响着民众生活的方方面面。

现代化需要现代,现代推进现代化。中国告别了"短缺经济",但并不意味着

告别了“短缺社会”,与现代化的经济社会相比,我们在许多供给上过剩的同时,却面临

着许多“短缺”:短少信用、短少人才、缺少市场秩序等等。可对于转型时期的而言

,缓解乃至消除社会"短缺"服务,为机关提速应该是其努力的最明确方向;而要实现

这一切,就应该从根治“慢作为”开始。

议论文包含论点、论据、论证三个要素。

(一)论点

(1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。

(2)论点有几个:一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。

(3)论点的位置:文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。

(4)论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。

(5)论点的提出和确立要注意:

①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是谎谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性。赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。

③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独到、新颖。

(二)论据

(1)什么是论据:论据就是证明论点的材料、依据。

(2)论据的类型:①事实的材料,②理论的材料。

①作为论据的事实材料,可以是a. 具体的事例,b.概括的事实,c. 统计数字,d. 亲身经历、感受。

②作为论据的理论材料,可以是a.前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语和俗语,C.科学上的公理、规律等等。

(3)使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。

(三)论证

(1)什么是论证:论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论

证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

(2)论证的类型:议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。

①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

(3)基本的论证方法:包括三大类五种:归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。

①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。

②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。

③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类,一类是类比法,另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。

(4)驳论方法:驳论有三种方法,即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。

①反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚或谬误,这是驳论中最常用的方法。②反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论点论据必须引出错误的论点。③反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。

诚信演讲稿

1、成分残缺

(1)滥用介词造成主语残缺

☆通过这次学习,使我的水平有了极大的提高。

?去掉“通过”,让“学习”作主语;去掉“使”,让“水平”作主语

☆从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的。

?去掉“从……中”

(2)谓语残缺

☆最近又发动了全面的质量大检查行动,要在这个行动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

?在“建立”前加上“完成”

☆旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。

?在“吃”前加“过着”,或去掉“的生活”,“吃不饱、穿不暖”作谓语

☆全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来。

?在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”

(3)宾语残缺

☆校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。

?在“运动”后加上“的问题”

☆我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

?在“集体化”后加上“的道路”

(4)必要的修饰语残缺

☆要想取得优异成绩,必须付出劳动。

?在“劳动”前加上“艰苦而有效的”

☆在这次全校乒乓球单打比赛中,张强和李丽夺得了男女冠军。

?在“夺得”前加上“分别”

(5)关联词语残缺

☆新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一枝树枝。

?在“体形”前加上“而且”

☆这次学术会,时间并不长,收获很大。

?加上“虽然……但是……”

☆即使你讲得再好,我们(也)不听。

☆(即使)家大业大,也要节省不必要的开支和浪费。

2、成分赘余

(1)主语多余

☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

?去掉“风格”

(2)谓语多余

☆上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。

?去掉“进行”

☆篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

?去掉“打”

(3)宾语多余

☆我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。

?去掉“的编写”

☆今天,我到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。

?去掉“的地方”

(4)定语多余

☆全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。

?去掉“当前”

(5)状语多余

☆雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。

?去掉“可以”

☆我在心里由衷地感谢这些人。

?去掉“在心里”

☆漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……

?去掉“到处”

(6)补语多余

☆为了精简字数,不得不略加修改一些。

?去掉“一些”

(7)可有可无

☆不知不觉就走了十里路左右的距离。

?去掉“的距离”

☆父亲逝世离现在已整整九年了。

?去掉“离现在”

(8)误用“的”字

☆出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。

?去掉“的”,改为“物价下跌”

☆由于历代和气候的潮湿,几乎所有当时的绘画遭到毁灭。

?加上“的”,改为“历代的”;去掉“的”,改为“气候潮湿”

3.语序不当

(1)成分次序不当

(2)分局次序不当

(3)次序不当

病句——搭配不当

搭配不当:

1、主谓搭配不当

2、动宾搭配不当

3、修饰语与中心语搭配不当

4、一面与两面搭配不当

5、关联词语搭配不当

1、主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分不搭配。

☆它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

?将“的发电量”改为“发的电”

☆沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

?去掉“沙沙的浪声”

☆青年学生(时期)是长身体、长知识,形成人生观、世界观的关键时期,因此我们必须对他们全面关心和严格要求。

?在“学生”后加上“时期”

☆摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。

?去掉“的问题了”

☆秋天的北京是最美的季节。

?把“秋天的北京”改为“北京的秋天”

☆在哈尔滨、沈阳两地举办的日本**周(上映的)以及在我国其它省市陆续上映的五部日本影片,是这几年来日本影片中具有独特风格和民族特色的作品。

?在“**周”后加“上映的”

2、动宾搭配不当

动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。

☆如果不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康,违反正常的社会秩序,损害改革发展的大局。

?“违反”改为“干扰”

☆苏联《钢铁是怎样炼成的》塑造了***员保尔?柯察金的英雄事迹。

?“事迹”改为“形象”

☆同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

?去掉“注视和”

☆最近,济南推行文明服务用语和服务忌语,此举受到了广大市民的欢迎。

?去掉“和服务忌语”

☆你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。

?去掉“录音和”

☆解放军多次抢险救灾,保护了人民群众生命财产的安全。

?去掉“的安全”

3、修饰语与中心语搭配不当

(1)定语与中心语搭配不当

☆自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。

?去掉“聪明”

(2)状语与中心语搭配不当

☆我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。

?把“严肃”改为“认真”或“谨慎”

☆某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。

?去掉“新技术、新工艺”

(3)补语与中心语搭配不当

☆同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

?去掉“整整齐齐”

4、一面与两面搭配不当

☆做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

?在句首加“能否”,或改成“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众”。

☆艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。

?把“温暖”改为“冷暖”

5、关联词语搭配不当

☆只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。

?把“就”改为“才”

☆想象不但对于诗人的创作是一种必要,对于读者的欣赏也是一种必要。

?把“不但”改为“不仅”

☆既然你来了,我也该走了。

?把“也”改为“就”

病句——语序不当

1、定语位置不当

2、状语位置不当

3、多项定语次序不当

4、多项状语次序不当

5、虚词位置不当

6、主客颠倒

7、复句内语序不当

定语位置不当

1.定语和中心语的位置颠倒

☆我国棉花的生产,长期不能自给。

?把“棉花的生产”改为“生产的棉花”

2.把定语放在状语的位置上

☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。

?将“无比的”调至“热情”前

3.两个定语先后语序不当

☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。

?将“几千年前”调至“文物”前,并在“前”后加“的”

状语位置不当

1.把状语放在定语的位置上

☆老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。

?将“充分的”调至“发挥”前

2.两个状语前后位置颠倒

☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

?将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调

☆李强把张卓不放在眼里。

?把“不”调至“把张卓”前

多项定语次序不当 范围+数量+动性+形性+名性+中心词

多项定语的一般顺序:

1.表领属性的或时间处所的

2.指称或数量的短语

3.动词或动词性短语

4.形容词或形容词短语

5.名词或名词短语

6.带“的”的短语放在不带“的”的定语前面

☆国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练

?领属性 数量 动词性短语 形容词 名词

多项状语次序不当

多项状语的一般次序:

1.表目的或原因的介宾短语

2.表时间或处所的

3.表范围的

4.表情态或程度的

5.表对象的介宾短语

☆许多老师//昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈

? 时间 处所 范围 情态 对象

☆第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的都作了详细报道。

?关于这起震惊国际体坛的,世界各大报纸都作了详细报道。

虚词位置不当

1.副词“不”的位置不当

☆我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。

?“把”字句否定副词应该放在“把”字前面

☆如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。

?把“不”放在“趁”前面

2.关联词语位置不当:复句中的分句主语一致时,主语应在全句之首;主语不一致时,关联词语应在主语前边。

☆不但她好好学习,而且还帮助其它同学。

?把“她”放在“不但”前面

☆他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

?把“如果”放在“他”前面

主客颠倒

☆在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。

?应该是“我和报纸的接触”

☆数学对于我不感兴趣。

?“我对于数学”

关于:组成的介词结构作状语时,只能用在句子开头(在句中作定语);

对于:组成的介词结构作状语时,用于句首句中都可以。

复句内顺序不当

☆春风一阵阵吹来,树技摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。

?应“树技摇曳着,发出沙沙的响声,树影晃动起来。”

修改病句:

1、两个新旧社会的变化真大啊!

2、我估计他这道题一定做错了。

3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。

4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

5、黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。

6、上星期去植树了。

7、今天,全体三年级一班同学看**。

8、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。

9、这是有趣的一本神话故事书。

10、同学们热火朝天地正在打扫教室。

11、读了《普罗米修斯》,心情久久不能平静。

12、我经常回忆起过去的往事。

13、今天清晨下了一上午雨。

14、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。

15、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

16、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

17、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

18、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。

19、我的写字台上一只小泥猴。

修改病句的答案:

1、新旧社会的变化真大啊!

2、我估计他这道题做错了。

3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅。

4、看了这部电视剧,我们都留下了深刻的印象。

5、黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中。

6、上星期我们去植树了。

7、今天,三年级一班全体同学看**。

8、我班成绩最优秀的是小红。

9、这是一本有趣的神话故事书。

10、同学们正在热火朝天地打扫教室。

11、读了《普罗米修斯》,我心情久久不能平静。

12、我经常回忆起往事。

13、今天下了一上午雨。

14、我们虚心地研究了职工们的建议,又严肃地征求了专家们的意见。

15、她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

16、在旧社会,劳动人民过着吃不饱,穿不暖的生活。

17、他的革命精神浮现在我眼前。

18、苏州、杭州、大连、昆明是我国旅游胜地。

19、我的写字台上摆着一只小泥猴。

病句的一些修改符号:

1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或

符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

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12.前移号:文字前移或顶格。

课前三分钟演讲稿要求

 演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,在写之前,可以先参考范文,以下是我整理的诚信演讲稿8篇,希望对大家有所帮助。

诚信演讲稿 篇1

 人生如海,可包容的很多,与“才”、“貌”、“誉”,共存的还有“诚信”。风华正茂之青年,在命危之际,选“诚信”弃进浪中,实是忽视了“诚信”的气力。或许,瓦尔登湖边的卢梭,在苦思着生之真理;那握着明灯游在白天街道的,还有希腊智者的身影,但不论是谁,都没有忘记,构筑人生基座乃是“诚信”二字。

 诚信乃人格品位的体现。手握权杖,贪图荣誉而尽显性之***诈、多变的,定不是品格高贵之人;“高堂明镜”中的白发只应老实忠信者具有,捻着胡须,在江边痴待着的,才可情如潭之三千丈;在危栏高楼中,守着心底一方净土,看穿秋水的,是爱之“诚信”;哪怕各守长江之头,那快报急书,“白头骚更短”的,是吩咐的诚信……有了诚信,生,因之成为纯洁的载体。诚信的高贵,幻化为身中血液,流消在潺潺的河床,浮露高贵的躯干。诚信乃立世之原则山西票行的老板,惨淡经营得认票取钱的境地,只因有了“诚信”二字。因而便有了“国内最富”的情形,有了更多的“走西口”的哥哥。“诚信”成为高人的无形名片,具有诚信,走南闯北。诚之闪光,信之刺眼,为众人所赞叹。

 既然诚信乃世间宝贵之物,那为甚么诚信会在命危之时沦为浪中之弃物呢?怕是生命的其他额外点缀迷死人眼……是的,与“诚信”并存的还有很多饰物,如才貌,如金钱。然当佳丽的双手无奈的推开时,才貌与金钱都不能挽回逝往的感情。用诚信的石子展成的路,才是最坚实可靠的。古人的一诺千金,一言既出驷马难追,乃是此“诚信”的体现。如何握住“诚信”,成为人们所关注。而诚信乃是一种心之清泉,需要山的气质的熏烤,森林清幽的环境,还有清纯的方石搀杂其中。这山即是你本身的修养,这森林正是你四周的诚信环境,还有那纯洁的方石,是等你行动的标志。

 那末,请握住“诚信”!握住诚信,你就握住了徐悲鸿的画笔,即使毕加索哭泣的女人再把脸扭曲,也丝尽不会影响你的光彩。由于,诚信是品位,是根本,是郑板桥笔下的竹,傲立着,独占一隅。

诚信演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

 大家好!

 诚乃信之本,而诚信则是人生之本。自古以来,诚信是中华民族的传统美德。生活是需要诚信的。“诚信”二字说来容易做来难,它就像一朵花,一朵开在我们心间却是易枯萎的花,需要我们用心血去浇灌,用心去呵护,它才会永远盛开在我们心田。我们的生活也因为诚信尽显和谐快乐。

 学校开展新八德教育后,班里设立了个“自助台”,里面存放许多学习用品。要是同学们忘带或用完某种物品,可以去那边拿,以解“不备之需”。不过,事后要记得补回去,好继续帮助需要帮助的同学。但有一次,好朋友借用订书机时不小心弄坏了。她很害怕被同学们责怪,因为那是大家共同的财产。她连忙把订书机塞进包装盒,装作若无其事地走开了。之后,其他同学要用时发现订书机坏了,便告诉老师。老师在课堂上问了起来:“自助台的订书机是谁弄坏的?”讲台下没有反应,她心虚地低下了头。老师继续说道:“无心非,名为错,有心非,名为恶。”同学们立刻附和道:“过能改,归于无,倘掩饰,增一辜。”她还是没任何反应,只是把头埋得更低了。

 老师并没有生气,依然和颜悦色地说:“同学们,诚是金,信是银,诚信二字值千金。知错能改,善莫大焉?”这时,她的嘴角抽动着,两腮通红。老师察觉到了,她趁热打铁,语重心长地说:“订书机坏了可以修,修不好可以买,但诚信丢了就再也无法买回来了。你或许躲过了批评,可却从此失去了大家的信任……”老师话未说完,她难为情地站了起来“对不起,老师,订书机……是我弄坏的……我不是故意的。”话音刚落,教室里响起一阵雷鸣般的掌声。老师欣慰地走到她的身边,拍了拍她的肩膀说:“人不贵于无过,而贵于能改,老师一直相信你是个诚实的孩子。”我看到她的眼眶湿润了。从那以后,诚信之花开遍班级的每个角落。

 诚信是沟通心灵的桥梁,让一时迷惘的人到达幸福人生的彼岸;诚信也是一股清泉,洗去欺诈的肮脏。让我们以诚信来开出生命灿烂的鲜花吧!

诚信演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

 大家下午好!

 过去,“诚信著天下。”自从开天到三皇五帝,朝朝君王以诚可格天、言而有信、为制国之本。“诚者,天之道也。”老子、孔子、孟子、诸子百家均以与朋友之交“诚之,人之道也。”为己任。唐代诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易至诚明照、光明磊落“诚则明矣,明则诚矣。”的高风亮节,为后人仰慕。秦之扁鹊“望、闻、问、切”诊断讲诚信;汉之华佗“麻沸散”“五禽戏”医术求诚信;唐之孙思邀《备急千金要方》、《千金翼方》医德有诚信;宋之李时珍药典《本草纲目》为诚信的结晶。历史进程中杰出的医学家们所献出的医学瑰宝,无不闪烁诚信的光芒。其求诚求信的严谨医风,更令后人望其汗颜。五千年的文明历史是诚信的文明史,中华民族的美德是诚信的美德。

 而现在,渴望延续诚信的过去,像唾弃过街老鼠一样唾弃现在的诚信缺失。希望拥有一片诚信的蓝天,希望拥有一颗诚信的红心。然而无法忘记:考场里历历在目的监视器,也不知道先是学生对老师失去了诚信,还是老师先对学生失去了诚信。可诚信是建立在互相信任的基础上。监视器虽然可防止学生在考试时舞弊,但却让学生心灵蒙上阴影——老师对学生失去了诚信。不相信学生的诚信,才会安装监视器的。而青春期的学生们正处于叛逆期,难免对老师有反感,从而产生逆反心态:“你不要我舞弊,我偏要。”这样一来,学生对老师也失去了诚信。类似“嘉禾高考舞弊”年年有发生;

 平时小考对答案、翻书本、递条子、小学都有,中学、大学就更把这舞弊行为演绎到及至。考场需要净化环境,学生老师更需要净化心灵。“诚于中,形于外”。心灵的诚实才会带来行为的诚实。有诚信的人格才有诚信的考场。学生和老师才有相互信任的基础。孔子说:“人而无信,不知其可也。”诚信与否关系到国家兴亡。“大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”人与人之间建立互信的关系,对实现社会安定,促进生产发展至关重要。XX年4月,安徽阜阳“奶粉”致使171名婴儿出现营养不良综合症,其中因并发症死亡13人。而金融市场也存在大量的失信行为,例如,骗取或者故意拖欠银行,伪造虚上市材料,披露虚财务信息,利用虚信息操纵股票价格等现象不乏其例。这都是诚信缺失造成的严重后果。前几年发生的“冠生园”用陈年老馅做月饼,不但直接导致了这个名牌老店的倒闭关门,而且也祸及无辜,使整个月饼行业大伤元气,许多月饼企业因此多年翻不过身来。

 失信行为对企业、行业乃至社会的信用造成的危害是巨大的,它直接影响了消费、投资者对市场的信任,给国家、企业和人民群众的利益造成了重大损害。诚信危机严重扰乱社会秩序。失信毒化社会风气,败坏社会公德,动摇理想信念,最终损害整个社会的价值评判机制,引发社会的道德水平滑坡。难道诚信就此从这个世间销声匿迹了吗?

 那将来呢?将来希望每一个人都拥有一颗诚信的心。因为人无诚不立,业无信不兴。跌倒时,诚信给你阳光般的援助;迷茫时,诚信给你星光般的鼓励;失落时,诚信给你清风般的慰藉;无助时,诚信给你波涛般的勇气,诚信是你干渴时的一场甘霖,饥饿时的一顿佳肴。诚信放飞一切真的、善的、美的感受,折射出你我心灵领土上的光环,倾听心与心碰撞的声音,追溯到心灵的脚步。你会发现,你的选择没有错误,你以诚信待人,用真诚去感化他人,再冰凌的心也会融化成满腔热血。诚信的商人,和气生财,生意隆隆,财源滚滚;诚信的官员,广纳良才,和百姓打成一片,得到百姓的拥护和爱戴;诚信的文人,广结良友,人源滚滚;诚信的国度,与邻国相处融洽,没有战争的干扰,百姓其乐融融。诚实守信,表里如一,言行一致,既不自欺,也不欺人,这便是诚信的本质。盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我用一缕最暖的;灼灼红叶,我是一片最热的;萎妻芳华,我摘一束最灿烂的,让我们都拥有一颗诚信的心吧!

 诚信不再是过去完成时,而是现在进行时,并将一直延续到永远!

 记住!人以诚信为本!

 我的演讲完毕,谢谢大家!

诚信演讲稿 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

 大家好!

 诚者,古今之共守也。无诚不以立,无诚不以贾,无诚不以行大道。猿之为猿也,乃其间无诚也。故云:”诚,立身之本也。”

 诚之本,戒欺也。战国时苏秦合纵,张仪连横,仪许楚王云:“若楚与齐战,即付三百里。”楚王深以为然,退合纵而攻齐,合纵即瓦解。然仪言:“余道乃将封地三里以为陛下,不知何来三百里。”楚王愤然入秦,竟软禁,囚死于秦。秦虽得三百里,然失信于楚,故时谚有云:“楚虽三户,亡秦必楚。”后秦灭之基,由此始矣。

 ——故云:诚者,戒欺也,若一意违之,必受天责。

 诚之本,戒诈也。清末时王雪轩囿于杭州,无金以归父柩并至任所。时雪岩为钱庄中人,专职收发钱款。二人遇于酒楼,雪岩闻之,慨然赁银于雪轩。至雪岩回庄,柜台斥之,告以老板,雪岩遂受辞。后三年,坐吃山空,无以相济。后雪轩归,始见雪岩,乃报之以李。后雪岩遂成一代名商。

 ——故云:诚者,戒诈也。若雪岩始仅图自全,不以诚待友,何来其后之成也?

 诚者,戒贪也。若心尚诚,何将贪之?汉武帝时,一朝大开府库。帝云:“此之赏尔等者,尽己所能取之。时大雨右,路滑坡陡,极易跌滑,争先恐后而抱库肙,故伤者十八九。此时,武帝冷眼观之,而定后谋。翌日,武帝于朝中云:“带伤者可坐。”殿臣皆下,惟一人鹤立鸡群。武帝甚奇之,问:“尔何人?”答曰:“杨震。”武帝遂擢之,震后果成大器,是为太尉,掌天下兵事。

 ——故云:诚者,戒贪也。惟不贪才可诚对上,诚对社稷,诚对国家。

 诚者,余眼中之最美者也,若以此守身,齐家,定天下,必有大成,愿诸位鉴之!

诚信演讲稿 篇5

敬爱的老师,亲爱的同学们:

 大家好!

 我是六(2)中队的xx,今天我演讲的题目是《诚信文明笃行》 。 作为一名六年级的小学生,我有许多的感慨,我要感谢养育我的父母,要感谢培育我的老师,还要感谢同我一起学习的同学们。在这里,我想说如果我有什么值得骄傲的话,那就

 是我是一个讲诚信的人。 《三国演义》中有这样一句精辟的论述:“自古皆有死,人无信不立。”这“信”指的便是诚信。从小我们都在接受着“诚信”的教育:孩童时,“拉勾勾”的游戏让我们懂得了“说话要算话”;“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出高昂的代价;上了学,老师们用一篇篇课文,一番番谈话,一个个例证教导我们要成为诚实、守信的人:我们知道了作业不要抄

 袭,考试不要,不要欺骗他人,答应了别人的事情要如约完成? 也许有的同学会说,这些只是微不足道的小事嘛,我们还小,等我们长大了,作大事的时候,我自然会讲诚信。“千里之堤,毁于蚁穴”这个典故相信大家都知道吧,一个小小的蚁洞如果不能及时填堵,早晚有一天,千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积

 累修养而成,在小事面前尚不能以诚信严格律己,何谈大事? 那么,什么是诚实守信呢?我认为,诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。守信,就是遵守诺言、不虚伪欺诈。我们学校9月份的主题月活动是“诚实守信在课堂”。看!同学们已经行动起来了,我班的卢雁大笔一挥一个苍劲有力的“信”字贴在了教室的墙壁上,时刻提醒大家诚信学习、诚信做事;队会课上老师精彩的故事更让我们知道了课堂上也是要讲诚信的

 那么,课堂上的诚信怎么体现呢?其实说着不难,重在行动。在这里,我有一些想法和大家共勉: 首先。孔子说过一句话“言必行,行必果。”说的就是一个人要言行一致,说了就要去做。开学初,我们班每位同学都写了符合自己的学习,定了目标,树立了榜样,心中有,才会做到有的放矢。

 其次,让诚信之花开遍课堂。每位学生心中有了,课前,我们 会准备好下节课所用学习用品,提前两分钟静息;课上,我们会认真听讲,积极思考老

 师提出的问题,踊跃举手发言。 第三,互相监督,共守诚信。在上课时,如果出现不诚信现象,例如:在同桌做小动作或思想“溜号”时,就会有同学用胳膊轻轻碰碰他或用脚轻轻踢踢他,使他快速调整状态,

 思想集中,认真听讲。 第四,相互帮助,共同进步。在做课堂作业时,碰到难题,不抄袭,不知难而退,要做

 一个嘴巴勤快的学生,及时问老师或同桌,及时解决难题,避免不会的知识累积成山。 第五,讲诚信,“课堂”更美好。不偏科,不因为自己的喜好分主次,一些同学因为喜欢某些学科或喜欢某位老师,学习起来兴趣盎然。而那些被冷落的学科则是被打入了“冷宫”,殊不知这样做也是错误的,这样做也是不诚信的表现。 同学们,《校园文明礼仪规范歌》大家已熟记在心上,里面第7条, 第10条就是对同学们的课前准备、静息,课堂听讲,作业完成的温馨提醒,如果大家能

 做到,真正落到实处,那就是向“诚信课堂”迈进了一大步! 同学们,让我们从身边的小事做起,不要让诚信仅仅成为我们的口头禅,更不要让诚信成为纸上谈兵,要让他活跃在我们的课堂上,让诚信无处不在。同学们,只要我们行动起来,只要都讲诚信,诚信之花就会开遍课堂!开遍校园! 我的发言到此结束,谢谢大家!

诚信演讲稿 篇6

尊敬各位的领导,亲爱的老师同学们:

 大家好!

 我给大家介绍我的一个朋友朋友,他叫蒋,今年读5年级,和我是同班同学。蒋在我们班上可是“风云人物”,因为他每次考试几乎都得第一啊!同学们都很羡慕他。哦,忘了说了,他14岁,一听就是一个活泼的男孩。

 蒋长着一双炯炯有神的眼睛,一个高挺的鼻子,雪白的皮肤上有一张能说会道的嘴。蒋有许多优点,比如学习好、交际能力好,是个优秀的学生,还是我们班的学习委员。不过他最大的优点还是他的诚实

 据蒋同学说,有一次考试,他又得了第一,大家都像往日一样,非常的羡慕。当他把考卷拿到手上,却发现自己点错了一个小数点,他的心怦怦直跳,好像大家都能听见一样他的心一样。

 当时蒋心里很矛盾,他的大脑里好像在打仗一样,一边是诚实的部队,一边是贪婪的部队,它们唇枪舌战,争执很久,不分高下。最后还是因为蒋的诚实使诚实大军获胜了。他把考卷拿给老师,老师自然表扬了他,并且告诉我们,要以他为榜样,向他学习!

 我觉得,我们都要不断进取,学习优秀的.榜样!

诚信演讲稿 篇7

 人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机智相跟。但失去了诚信呢?失去诚信,你所拥有一切:金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”这是李白的诗句,形容承诺的分量比大山还重,极言诚信的重要。中国是个有五千年悠久历史的文明古国,诚信一向是中国人引以为豪的美德,“人无信而不立”。诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙,诚实守信更是中华民族的优良传统。

 中国是个五千年的文明古国,诚信一向是中国人引以为傲的美德,“人无信而不立”,童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。古时候有位曾子,他是孔子的学生,有一天,曾妻要上街,孩子哭闹着也要去,曾妻对孩子说别闹,许诺等她回来时杀猪给他吃。看来,她是不打算实践诺言的。因为等她回家,看见曾子真的准备杀猪便马上阻止,说自己只是跟孩子说说玩的。

 曾子说:作父母的如果失信于孩子,他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。就等于教孩子也去欺骗。说完,就把那猪杀了。“言必信、行必果”是中华民族的传统美德。诚信是一种美德,历来都被人称颂,一个人如果没有了诚信,即使一时拥有荣华富贵,但最终还会一无所有的。就像里面的那个小男孩,因为丢掉诚信,而自己却被那些狼给吃掉了。又如:日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率,少洗了两遍。在抽查中,老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准,责问这个学生。她却振振有辞:“洗五遍不也挺干净吗?”老板淡淡地说:“你不诚实,请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘,老板打量他半天,说:“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要。”第二家,第三家……她屡屡碰壁。不仅如此,她的房东也要她退房。万般无奈,她只得搬离这个城市。诚实守信,是中华民族的传统美德,它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事,都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们,交往中不兑现自己的承诺,失信与人,就会产生信任危机。

 上则例子告诉了我们“人而无信,不知其可也”,所以我们不能不讲诚信。诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。抛弃诚信,虚伪的面具将充斥生活的每个角落,生命变得生气全无,友谊之花在凋谢,亲情之果在陨落;撩起人们面前的五彩面纱,露出的是“君子”们道貌岸然的脸,变了形的丑陋的脸。这样的世界,流淌着恶浊的血液,飘浮着腐朽的气息,太可怕了!诚信已成了这个社会必不可少的品德,诚信能完善我们自己,它对自己、他人都有好处,搏得信任,博得好感,博得事业上的提高,博得生活上的进步,这些比无诚信要好上许多。懂得诚信,做好诚信,改善身心,利益如流,也就是说诚信是福。诚信也是一个民族和国家的精神要求,是现代社会文明的基石和标志。一个民族如果是一个不讲信用的民族,那么这个民族只能是一个可怜的群落。

 诚信对于我们来说是那么的重要,诚信在我们的生活中也是不能缺少的:诚信是世界沟通的语言,诚信是人类的无形资产,诚信是我们必须具备的,拥有了诚信,我们就拥有了这个世界,可见讲诚信,不仅是个人的事,也是关乎民族进步、生存与发展的大事。诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾!给心灵一片净土,给诚信一片天地,人生的道路让我们与诚信同行!

诚信演讲稿 篇8

 亲爱的王老师:

 您好!

 古人云:“人无信不立。”是的,一个人如果言而无信,便无法在社会上立足;相反他如果诚实守信,将来就会成为有用的人。由此可见,诚信是非常重要的,它决定了一个人的成败与否。

 前几天,我在网上读了一篇故事,讲的是古时候有个叫曾子的人,他一家住在村子里。有一天,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

 曾子用事实讲了诚信,我们身边也有这样的人。

 上个世纪80年代改革开放初期,上饶市广丰区沙田镇坞龚村村民陈德柱,凭借祖传的酿酒手艺成为当地发家致富第一人,稳当当的万元户。

 因诚实守信,陈德柱当起了时下流行的“保人”:从富裕的村民手中借钱过来,再借给有需要的人,中间赚点利息。

 可到了上个世纪90年代初,历经改革开放的大浪淘沙,不少人在市场折戬,陈德柱不少债主无力还钱甚至跑路躲避债务。

 作为“保人”的陈德柱却没有赖账:愣是把30多万元的债务扛起来,这一还就是25年之久。

 “死前一定要把欠大家的钱都还清。”25年,9100多个日夜,陈德柱变卖家中四处房产、也曾远赴上海寻找债主,如今依靠拾荒依然坚持还债!

 “还差2万多就还清了。”20日,年逾83岁的陈德柱向记者出示一本账簿。那里记录的是一个江西农村老人的诚信人生。

 陈德柱老人的事迹使我明白了:我们应该诚信立学,诚信立身,诚信立行,恪守诚信。只有这样,我们才能成为可靠有用的人!

 祝您

 身体健康,万事如意!

 您的学生:xxx

 20xx年x月x日

湖南省郴州市嘉禾县的舞弊案是怎么回事?

 演讲不是背诵,不是念发言稿,不是作报告。演讲是一种交流,一种分享,真正的演讲像聊天,听众有遏制不住的跟你交流的欲望。下面是我整理的课前三分钟演讲稿要求,欢迎来参考!

课前三分钟演讲稿(一):

 大家好!

 作为刚迈入初中的学生,我们正前行在人生奋斗的征途中,万里长征,我们刚刚起步。就在这起步的阶段,我们获得过掌声,也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁,就是最好的证明。应对成绩,无疑要胜而不骄,再接再厉;而应对失败,我们则要坚定地说,切莫放下。

 亚伯拉罕林肯先生,24岁经商失败,26岁恋人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员和副总统,均告失败。或许只有这些,才能算得上人生中真正的挫折。可应对这么多挫折,林肯并没有放下自己的追求,而是仍旧坚持不懈地努力。最终,他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放下,林肯最终实现了自己的理想。

 如今的我们,将理想分成了几个小目标,一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩,比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放下,那些目标又有什么好处?上苍赋予我们生命,就是要我们去不懈地拼搏啊。

 同学们,决不轻言放下是一种美德,更是一种用心的人生态度。我们无法创造命运,但我们能够以实际行动改变命运,我们能够向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒,不言放下,终能历经风雨见彩虹,谱写精彩的人生。

 桑兰摔残了肢体,张海迪高位截瘫,海伦凯勒的生命中没有光明与黑暗,可她们从未放下自己对完美理想的追求。正是不轻言放下,她们有了壮美的人生,赢得了世人的尊重。

 白驹过隙,流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中,我们能做的只有不懈地努力,不懈地奋斗,最终实现自己的理想。这,才是我们生命的好处。

 无论前路多么坎坷,“决不轻言放下”将永远是我们人生追求的永恒动力。

 谢谢大家!

课前三分钟演讲稿(二):

 大家好!

 在高考中有位考生写过这样一段话:我以前埋怨过,脚底发黄的布鞋,踏不出青春的活力,直到我发觉霍金转动的轮椅,嵌出深深的历史痕迹;我曾咒骂过,脸边黝黑的胎记,映不出美丽的脸庞,直到我看见全身黝黑的黑人,露出甜甜的美丽微笑……

 也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的,他对你吝啬幸福,却让痛苦折磨着你,日日夜夜,疲惫不堪,换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后,当你揭开那沉重的幕纱,你会看清,上帝是公平的,磨难也是一种财富。

 以前有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后,把山中的狼全部捕捉起来,让红羊没有敌人。照理说,红羊就应是悠闲自得、快乐地生活了,但事与愿违,红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪,过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过,而且,红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢因为人们捕获了狼,红羊没有了给它们造成生命威胁的动物,而自相残杀直至消亡,失去了危机,同时也失去了生机。可见,在生态环境中,没有磨难就不会有生态平衡的系统。

 张海迪胸部以下失去知觉,但这些困难反而使她有了更为远大的目标,学习掌握了德语、日语、英语。范文她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢因为她在承受巨大挫折的同时,也将挫折化为了动力,让挫折成为自己的奴隶,再一次战胜了磨难。

 人生如一块璞玉,这是上帝赐予你最大的财富,这块璞玉中有着酸甜苦辣,也许痛苦过后便是幸福,这是上帝给予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉,才能使它成为完美无瑕的艺术品。

 同学们,当你遇到挫折、困难时,不妨想想,上帝是公平的,有时磨难也是一种财富。

课前三分钟演讲稿(三):

 大家好!

 看看身边,想想自己,我们可能会有这样的发现:不知从何时起,考试这种现象在校园中竟然已泛滥成灾!

 高考,在我们的心目中是权威的、神圣的,但是在一些地方却遭到了玷污。广东电白的高考群众舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山东曹县高考案、四川德阳舞弊案等等,这一幕幕,让我们觉得诚信正在一步步远离我们。

 回过头来想想我们自己,有很多人也的确如此:应对一次次阶段性考试,应对自己郑重签下的诚信承诺书,居然没有几个人能坚守住那份诚信,最终,一部分人选取了。

 我的学长们,我的同学们,你们想过没有,其实坚守诚信与取得高分两者并不矛盾。只要平时脚踏实地学,投入时间和精力,你一样能做得很好,根本不用去想怎样“安全”。但是,为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的危险,而背叛自己的诚信呢?也许应对分数和利益的巨大诱惑,有人会认为:诚信值几个钱?别人都不要诚信了,我还要诚信干嘛?于是,大批大批的人都臣服在巨大的诱惑下。考试诚信承诺书签了给谁看?签了又有什么用?虽然在遭遇弄虚作、高分利益这些不良之风时,诚信显得那么脆弱。但如果我们每个人都能时刻提醒自己,告诫自己,时刻注意自己的一言一行,坚守住那份诚信,相信我们必须会收获到令自己满意的成绩。

 我们真的不想人们再说起“诚信”时,留下的只是一声叹息。同学们,期望大家在以后漫长的人生之路将诚信作为做人的根本。同学们,让我们用心期盼诚信,在诚信里感受温暖,在诚信中憧憬明天。

 谢谢大家!

课前三分钟演讲稿(四):

 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!

 按照惯例,这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”,下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。

 曾看过这样一段话:小鸟说:我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说,天空中没有留下我的痕迹,但我已飞过。同样的状况,却有两种不一样的态度,相信后者的态度更能赢得大家的`认可。其实生活是一面镜子,你对他笑,他就会向你露出笑脸,你对它哭,那么你最终只会收获沮丧的情绪。

 或许有人会抱怨说,上天是如此的不公平,努力奋斗多年的我到此刻为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我,最终还是没能考上理想的大学。然而,这些抱怨无法改变现实,只能加重自己的烦恼,何不以用心乐观的心态看待呢?

 相反的,正如我们熟知的林肯先生,在遭受24岁经商失败,26岁爱人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员和副总统,却均以失败告终,可应对如此多的打击与磨难,他始终没有放下自己的梦想,而是以用心的生活态度应对这些不如意,最终他成为美国第十六任总统,正是这用心乐观的生活态度,让林肯最终实现自己的理想。

 相信,若没有用心乐观的生活态度,摔残肢体的桑兰,高位截肢的张海迪,生命中没有光明与黑暗的海伦-凯勒,他们同样不会有灿烂的人生,也就不会赢得世人的尊重与赞美。

 亲爱的朋友们,虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情,但相信只要我们持一种用心乐观的生活态度,我们生活一向是快乐的。所以,即使有一千个理由哭泣,也要为自己找出一万个理由微笑,这样,我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。

为湖南嘉禾县一中考点发生了大面积的、严重的高考舞弊,该考点考场秩序混乱。

2000年高考期间,湖南嘉禾县一中考点发生了大面积的、严重的高考舞弊,该考点考场秩序混乱,答卷大面积雷同,舞弊学生达203人。

湖南省委、省对此事极为重视,要求有关部门迅速、坚决、彻底查处。2000年7月9日下午,由湖南省教育厅牵头,湖南省纪委、省监察厅等共同组成了专门调查小组赶赴现场进行调查,对有关责任人取了处理措施。

扩展资料:

湖南省郴州市嘉禾县舞弊案的相关情况:

1、责令县教育局局长雷柏成、县一中校长雷建文停职反省。鉴于嘉禾县的严重舞弊行为,湖南省决定取消嘉禾县各类教育全国统一考试考点资格,取消已经查实有舞弊行为的203名学生的高考资格,同时向社会公布了举报电话。

2、通报了湖南省委、省对嘉禾县大规模高考舞弊的调查情况,通报了对部分涉案人员已作出的处理结果,并表示将加大办案力量,追查到底。

光明新闻网-湖南严处嘉禾县大规模高考舞弊

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