高考专题函数,高考专题函数题型总结

1.高中阶段高考中出现的经典特殊函数y=___________是 奇函数还是偶函数 增函数还是 减函数 图像问题

2.高考数学用二分法求函数零点的近似值知识点

3.高考数学必背公式

4.高考数学三角函数公式口诀

5.高考数学函数问题！看不懂解析，若按解析的分析，d为何不行

高考数学考点分布高考数学重点必考知识点总结。高考数学考试要取得好成绩，一方面要有扎实的基本功、熟练的计算能力，同时还要有一定的答题技巧。

一、高考数学必考题型之函数与导数

考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

函数与导数单调性

⑴若导数大于零，则单调递增;若导数小于零，则单调递减;导数等于零为函数驻点，不一定为极值点。需代入驻点左右两边的数值求导数正负判断单调性。

⑵若已知函数为递增函数，则导数大于等于零;若已知函数为递减函数，则导数小于等于零。

二、高考数学必考题型之几何

公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内

公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面

公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线

公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行

定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补

判定定理：

如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行“线面平行”

如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行“面面平行”

如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直“线面垂直”

如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直“面面垂直”

三、高考数学必考题型之不等式

①对称性

②传递性

③加法单调性，即同向不等式可加性

④乘法单调性

⑤同向正值不等式可乘性

⑥正值不等式可乘方

⑦正值不等式可开方

⑧倒数法则

四、高考数学必考题型之数列

(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。

(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。

(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，井能解决简单的实际问题。

五、高考应试技巧

技巧一提前进入“角色”

考前晚上要睡足八个小时，早晨最好吃些清淡的早餐，带齐一切高考用具，如笔、橡皮、作图工具、、准考证等。

提前半小时到达高考考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动。回忆一下高考数学常用公式，有助于高考数学超常发挥。

技巧二情绪要自控

最易导致高考心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种

①转移注意法：把注意力转移到对你感兴趣的事情上或滑稽事情的回忆中。

②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”等。

③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到高考发卷时。

技巧三摸透“题情”

刚拿到高考数学试卷，不要匆匆作答，可先从头到尾通览全卷，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

高考数学必考知识点从高考数学卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作准备，顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题，这样可以使紧张的情绪立即稳定，使高考数学能够超常发挥。

技巧四信心要充足，暗示靠自己

高考数学答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。

考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态

技巧五数学答题有先有后

1、答题应先易后难，先做简单的数学题，再做复杂的数学题;根据自己的实际情况，跳过实在没有思路的高考数学题，从易到难。

2、先高分后低分，在高考数学考试的后半段时要特别注重时间，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，对那些拿不下来的数学难题也就是高分题应“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得到更多的分，这样在高考中就会增加数学超常发挥的几率。

高中阶段高考中出现的经典特殊函数y=___________是 奇函数还是偶函数 增函数还是 减函数 图像问题

第一步：因为f（X+2）=f（X-2）， 可以得到f(x)=f（x-4），所以是以4为周期的函数。所以点（-5，f（-5））处切线的斜率就是点（-1，f（-1））处切线的斜率，即f'(-5)=f'(-1)。

第二步：由f（x）是偶函数，由图形的对称性可以看出f‘（x）=-f’（-x），可以得到f‘（-1）=2.

所以就得到f’（-5）=2.

高考数学用二分法求函数零点的近似值知识点

一,三角函数的标准式子： y=Asin(ωx+φ)+C

二,奇函数偶函数是看关于原点对称还是Y轴对称的，标明下：奇函数是关于原点对称的，偶函数是关于Y轴对称的。也就是说 标准的sin函数是奇函数，cos函数是偶函数。

三,函数增减是可以从求导里看出，当导出的式子大于0的时候，求出的X的取值范围就是原函数增区间，反正小于0时，求出的X的取值范围就是原函数的减区间。恒增，恒减是说原函数一直是增ro减的。

四,图像看标准式子，

y=Asin(ωx+φ)+C

A代表上下扩大A倍，也就是Y轴扩大A倍。

ω代表周期的倒数，也就是ω/1便是图像的周期值，也是X轴扩大ro缩小 ω/1 倍。

φ代表左加右减。

C代表上加下减。

纯属手打，希望提问者能够明白，不明白的可以问我。

高考数学必背公式

　二分法所属现代词，指的是数学领域的概念，在高中数学课程中会有学到，下面是我给大家带来的高考数学用二分法求函数零点的近似值知识点，希望对你有帮助。

　高考数学用二分法求函数零点的近似值知识点

　二分法的定义：

　对于区间[a，b]上连续不断，且f(a)?f(b)<0的函数y=f(x)，通过不断把函数f(x)的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似解的方法叫做二分法。

　给定精确度?，用二分法求函数f(x)的零点的近似值的步骤：

　(1)确定区间[a，b]，验证f(a)?f(b)<0，给定精确度?;

　(2)求区间(a，b)的中点x1;

　(3)计算f(x1)，

　①若f(x1)=0，则就是函数的零点;

　②若f(a)?f(x1)<0，则令b=x1(此时零点x0?(a，x1));

　③若f(x1)?f(b)<0，则令a=x1(此时零点x0?(x1，b));

　(4)判断是否达到精确度?，即若|a-b|<?，则达到零点近似值a(或b);否则重复(2)-(4)。

　利用二分法求方程的近似解的特点：

　(1)二分法的优点是思考方法非常简明，缺点是为了提高解的精确度，求解的过程比较长，有些计算不用计算工具甚至无法实施，往往需要借助于科学计算器.

　(2)二分法是求实根的近似计算中行之有效的最简单的方法，它只要求函数是连续的，因此它的使用范围很广，并便于在计算机上实现，但是它不能求重根，也不能求虚根。

　关于用二分法求函数零点近似值的步骤应注意以下几点：

　①第一步中要使区间长度尽量小，f(a)，f(b)的值比较容易计算，且f(a).f(b)<0;

　②根据函数的零点与相应方程根的关系，求函数的零点与求相应方程的根是等价的，对于求方程f(x)=g(x)的根，可以构造函数F(x)=f(x)-g(x)，函数F(x)的零点即为方程f(x)=g(x)的根;

　③设函数的零点为x0，则a<x0<b，作出数轴，在数轴上标出a，b，x0对应的点，如图，所以0<x0-a<b-a，a一b<x0-b<0.由于|a -b|<?，所以|x0 -a|<b-a<?，|x0 -b|<|a -b|<?即a或b作为函数的零点x0的近似值都达到给定的精确度?

　④我们可用二分法求方程的近似解.由于计算量大，而且是重复相同的步骤，因此，我们可以通过设计一定的计算程序，借助计算器或计算机完成计算.

　数学用二分法求函数零点的近似值练习

　用二分法求方程的近似解

　在一个风雨交加的夜里，从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障.这是一条10 km长的线路，如何才能迅速查出故障所在?如果沿着线路一小段一小段查找，困难很多，每查一个点要爬一次电线杆，10 km长的线路，大约有200根电线杆，想一想，维修线路的工人师傅怎样工作才合理?

　基础巩固

　1.方程|x2-3|=a的实数解的个数为m，则m不可能等于(　　)

　A.1 B.2 C.3 D.4

　解析：由图可知y=|x2-3|与y=a不可能是一个交点.

　答案：A

　2.对于函数f(x)=x2+mx+n，若f(a)>0，f(b)>0(a<b)，则在(a，b)内f(x)(　　)

　A.一定有零点 B.一定没有零点

　C.可能有两个零点 D.至多有一个零点

　解析：画y=f(x)的大致图象分析，也可取m，n，a，b的特殊值，很容易判断f(x)在(a，b)内可能有两个零点.

　答案：C

　3.已知函数f(x)在区间(0，a)上有唯一的零点(a>0)，在用二分法寻找零点的过程中，依次确定了零点所在的区间为0，a2，0，a4，0，a8，则下列说法中正确的是(　　)

　A.函数f(x)在区间0，a16无零点

　B.函数f(x)在区间0，a16或a16，a8内有零点

　C.函数f(x)在a16，a内无零点

　D.函数f(x)在区间0，a16或a16，a8内有零点，或零点是a16

　解析：由二分法求函数零点的原理可知选D.

　答案：D

　4.奇函数f(x)=x3+bx2+cx的三个零点是x1，x2，x3，满足x1x2+x2x3+x3x1=-2，则b+c=________.

　解析：∵f(x)为奇函数，?b=0，故f(x)=x3+cx有一个零点是0，不妨设x1=0，则x2，x3是x2+c=0的二根，故x2x3=c，由x1x2+x2x3+x3x1=-2得c=-2，故b+c=0-2=-2.

　答案：-2

　5.已知函数f(x)的图象是连续不断的，有如下的x，f(x)对应值：

　x123456

　f(x)1210-24-5-10

　函数f(x)在区间[1,6]上的零点至少有__________个.

高考数学三角函数公式口诀

高考数学必背公式如下：

高考数学必背公式：

圆的公式：包括圆体积、面积、周长以及圆的标准方程、一般方程等。椭圆公式：椭圆周长公式、椭圆周长定理、椭圆面积公式等。两角和公式：包括正弦、余弦、正切的两角和公式以及半角公式等。

倍角公式：包括正弦、余弦、正切的二倍角公式等。三角函数的和差化积以及积化和差公式。等差数列、等比数列的通项公式以及求和公式等。抛物线等公式。

高考数学的重点：

1、函数与导数：函数是高中数学的基础，导数是函数研究的重要工具。学生需要理解函数的性质和图像，掌握求导的方法和应用，理解导数在研究函数单调性和极值中的应用。

2、三角函数：三角函数是高中数学的重要内容之一，包括正弦、余弦、正切等函数的图像和性质，以及三角恒等变换和三角方程等。这部分内容需要学生掌握三角函数的周期性、对称性和最值等性质，同时要能够利用三角恒等变换进行化简和求值。

高考数学学习方法：

1、制定学习：

在开始学习之前，制定一个明确、可执行的学习。这个应该包括每天的学习任务、每周的学习目标以及每个月的学习。通过这种方式，你可以有条不紊地安排自己的学习时间，避免浪费时间和精力。

2、注重基础知识：

数学是一门需要扎实基础的学科。在学习过程中，要注重对基础知识的学习和掌握，如代数、几何、概率等。只有掌握了这些基础知识，才能更好地理解和应用更复杂的概念和技巧。

3、多做练习题：

数学是一门需要通过大量练习来提高技能的学科。通过多做练习题，你可以更好地掌握知识点，了解各种题型的特点和解法，提高解题速度和准确率。

4、建立错题本：

在学习的过程中，难免会遇到做错的题目。建立错题本是一个非常好的学习方法。将做错的题目记录下来，分析错误原因，并对其进行纠正。这样可以避免同样的错误再次出现，提高学习效率。

高考数学函数问题！看不懂解析，若按解析的分析，d为何不行

　高考数学所运用的公式多且难记，为了帮助同学们在学习上浪费不必要的时间，我在这里为同学们整理出三角函数的公式和口诀，方便同学们更加容易去理解与牢记公式。

　 公式一：

　设?为任意角，终边相同的角的同一三角函数的值相等：

　sin(2k?+?)=sin? (k?Z)

　cos(2k?+?)=cos? (k?Z)

　tan(2k?+?)=tan? (k?Z)

　cot(2k?+?)=cot? (k?Z)

　 公式二：

　设?为任意角，?+?的三角函数值与?的三角函数值之间的关系：

　sin(?+?)=-sin?

　cos(?+?)=-cos?

　tan(?+?)=tan?

　cot(?+?)=cot?

　 公式三：

　任意角?与 -?的三角函数值之间的关系：

　sin(-?)=-sin?

　cos(-?)=cos?

　tan(-?)=-tan?

　cot(-?)=-cot?

　 公式四：

　利用公式二和公式三可以得到?-?与?的三角函数值之间的关系：

　sin(?-?)=sin?

　cos(?-?)=-cos?

　tan(?-?)=-tan?

　cot(?-?)=-cot?

　 公式五：

　利用公式一和公式三可以得到2?-?与?的三角函数值之间的关系：

　sin(2?-?)=-sin?

　cos(2?-?)=cos?

　tan(2?-?)=-tan?

　cot(2?-?)=-cot?

　 公式六：

　?/2?及3?/2?与?的三角函数值之间的关系：

　sin(?/2+?)=cos?

　cos(?/2+?)=-sin?

　tan(?/2+?)=-cot?

　cot(?/2+?)=-tan?

　sin(?/2-?)=cos?

　cos(?/2-?)=sin?

　tan(?/2-?)=cot?

　cot(?/2-?)=tan?

　sin(3?/2+?)=-cos?

　cos(3?/2+?)=sin?

　tan(3?/2+?)=-cot?

　cot(3?/2+?)=-tan?

　sin(3?/2-?)=-cos?

　cos(3?/2-?)=-sin?

　tan(3?/2-?)=cot?

　cot(3?/2-?)=tan?

　(以上k?Z)

　注意：在做题时，将a看成锐角来做会比较好做。

　 诱导公式记忆口诀

　※规律总结※

　上面这些诱导公式可以概括为：

　对于?/2*k ?(k?Z)的三角函数值，

　①当k是偶数时，得到?的同名函数值，即函数名不改变;

　②当k是奇数时，得到?相应的余函数值，即sin?cos;cos?sin;tan?cot,cot?tan.

　(奇变偶不变)

　然后在前面加上把?看成锐角时原函数值的符号。

　(符号看象限)

　例如：

　sin(2?-?)=sin(4?/2-?)，k=4为偶数，所以取sin?。

　当?是锐角时，2?-?(270?，360?)，sin(2?-?)<0，符号为“-”。

　所以sin(2?-?)=-sin?

　上述的记忆口诀是：

　奇变偶不变，符号看象限。

　公式右边的符号为把?视为锐角时，角k?360?+?(k?Z)，-?、180，360?-?

　所在象限的原三角函数值的符号可记忆

　水平诱导名不变;符号看象限。

　#

　各种三角函数在四个象限的符号如何判断，也可以记住口诀“一全正;二正弦(余割);三两切;四余弦(正割)”.

　这十二字口诀的意思就是说：

　第一象限内任何一个角的四种三角函数值都是“+”;

　第二象限内只有正弦是“+”，其余全部是“-”;

　第三象限内切函数是“+”，弦函数是“-”;

　第四象限内只有余弦是“+”，其余全部是“-”.

　上述记忆口诀,一全正,二正弦,三内切,四余弦

　#

　还有一种按照函数类型分象限定正负：

　函数类型 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限

　正弦 ...........+............+............?............?........

　余弦 ...........+............?............?............+........

　正切 ...........+............?............+............?........

　余切 ...........+............?............+............?........

　同角三角函数基本关系

　同角三角函数的基本关系式

　倒数关系:

　tan cot?=1

　sin csc?=1

　cos sec?=1

　商的关系：

　sin?/cos?=tan?=sec?/csc?

　cos?/sin?=cot?=csc?/sec?

　平方关系：

　sin^2(?)+cos^2(?)=1

　1+tan^2(?)=sec^2(?)

　1+cot^2(?)=csc^2(?)

　同角三角函数关系六角形记忆法

　六角形记忆法

　构造以"上弦、中切、下割;左正、右余、中间1"的正六边形为模型。

　(1)倒数关系：对角线上两个函数互为倒数;

　(2)商数关系：六边形任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积。

　(主要是两条虚线两端的三角函数值的乘积)。由此，可得商数关系式。

　(3)平方关系：在带有阴影线的三角形中，上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于下面顶点上的三角函数值的平方。

　 两角和差公式

　 两角和与差的三角函数公式

　sin(?+?)=sin?cos?+cos?sin?

　sin(?-?)=sin?cos?-cos?sin?

　cos(?+?)=cos?cos?-sin?sin?

　cos(?-?)=cos?cos?+sin?sin?

　tan(?+?)=(tan?+tan?)/(1-tan?tan?)

　tan(?-?)=(tan?-tan?)/(1+tan?tan?)

　 二倍角公式

　 二倍角的正弦、余弦和正切公式(升幂缩角公式)

　sin2?=2sin?cos?

　cos2?=cos^2(?)-sin^2(?)=2cos^2(?)-1=1-2sin^2(?)

　tan2?=2tan?/[1-tan^2(?)]

　半角公式

　半角的正弦、余弦和正切公式(降幂扩角公式)

　sin^2(?/2)=(1-cos?)/2

　cos^2(?/2)=(1+cos?)/2

　tan^2(?/2)=(1-cos?)/(1+cos?)

　另也有tan(?/2)=(1-cos?)/sin?=sin?/(1+cos?)

　 万能公式

　sin?=2tan(?/2)/[1+tan^2(?/2)]

　cos?=[1-tan^2(?/2)]/[1+tan^2(?/2)]

　tan?=2tan(?/2)/[1-tan^2(?/2)]

　 万能公式推导

　附推导：

　sin2?=2sin?cos?=2sin?cos?/(cos^2(?)+sin^2(?))......*，

　(因为cos^2(?)+sin^2(?)=1)

　再把*分式上下同除cos^2(?)，可得sin2?=2tan?/(1+tan^2(?))

　然后用?/2代替?即可。

　同理可推导余弦的万能公式。正切的万能公式可通过正弦比余弦得到。

　三倍角公式

　三倍角的正弦、余弦和正切公式

　sin3?=3sin?-4sin^3(?)

　cos3?=4cos^3(?)-3cos?

　tan3?=[3tan?-tan^3(?)]/[1-3tan^2(?)]

　 三倍角公式推导

　附推导：

　tan3?=sin3?/cos3?

　=(sin2?cos?+cos2?sin?)/(cos2?cos?-sin2?sin?)

　=(2sin?cos^2(?)+cos^2(?)sin?-sin^3(?))/(cos^3(?)-cos?sin^2(?)-2sin^2(?)cos?)

　上下同除以cos^3(?)，得：

　tan3?=(3tan?-tan^3(?))/(1-3tan^2(?))

　sin3?=sin(2?+?)=sin2?cos?+cos2?sin?

　=2sin?cos^2(?)+(1-2sin^2(?))sin?

　=2sin?-2sin^3(?)+sin?-2sin^3(?)

　=3sin?-4sin^3(?)

　cos3?=cos(2?+?)=cos2?cos?-sin2?sin?

　=(2cos^2(?)-1)cos?-2cos?sin^2(?)

　=2cos^3(?)-cos?+(2cos?-2cos^3(?))

　=4cos^3(?)-3cos?

　即

　sin3?=3sin?-4sin^3(?)

　cos3?=4cos^3(?)-3cos?

　 三倍角公式联想记忆

　 ★记忆方法：谐音、联想

　正弦三倍角：3元 减 4元3角(欠债了(被减成负数)，所以要“挣钱”(音似“正弦”))

　余弦三倍角：4元3角 减 3元(减完之后还有“余”)

　☆☆注意函数名，即正弦的三倍角都用正弦表示，余弦的三倍角都用余弦表示。

　 ★另外的记忆方法:

　正弦三倍角: 山无司令 (谐音为 三无四立) 三指的是"3倍"sin?, 无指的是减号, 四指的是"4倍", 立指的是sin?立方

　余弦三倍角: 司令无山 与上同理

　 和差化积公式

　 三角函数的和差化积公式

　sin?+sin?=2sin[(?+?)/2]?cos[(?-?)/2]

　sin?-sin?=2cos[(?+?)/2]?sin[(?-?)/2]

　cos?+cos?=2cos[(?+?)/2]?cos[(?-?)/2]

　cos?-cos?=-2sin[(?+?)/2]?sin[(?-?)/2]

　 积化和差公式

　 三角函数的积化和差公式

　sin cos?=0.5[sin(?+?)+sin(?-?)]

　cos sin?=0.5[sin(?+?)-sin(?-?)]

　cos cos?=0.5[cos(?+?)+cos(?-?)]

　sin sin?=-0.5[cos(?+?)-cos(?-?)]

　 和差化积公式推导

　附推导：

　首先,我们知道sin(a+b)=sina*cosb+cosa*sinb,sin(a-b)=sina*cosb-cosa*sinb

　我们把两式相加就得到sin(a+b)+sin(a-b)=2sina*cosb

　所以,sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2

　同理,若把两式相减,就得到cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2

　同样的,我们还知道cos(a+b)=cosa*cosb-sina*sinb,cos(a-b)=cosa*cosb+sina*sinb

　所以,把两式相加,我们就可以得到cos(a+b)+cos(a-b)=2cosa*cosb

　所以我们就得到,cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2

　同理,两式相减我们就得到sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2

　这样,我们就得到了积化和差的四个公式:

　sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2

　cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2

　cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2

　sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2

　好,有了积化和差的四个公式以后,我们只需一个变形,就可以得到和差化积的四个公式.

　我们把上述四个公式中的a+b设为x,a-b设为y,那么a=(x+y)/2,b=(x-y)/2

　把a,b分别用x,y表示就可以得到和差化积的四个公式:

　sinx+siny=2sin((x+y)/2)*cos((x-y)/2)

　sinx-siny=2cos((x+y)/2)*sin((x-y)/2)

　cosx+cosy=2cos((x+y)/2)*cos((x-y)/2)

　cosx-cosy=-2sin((x+y)/2)*sin((x-y)/2)

题目中并没有f(x)的具体定义，因此设f(x)=...,是没有道理的。此类题目，属于泛函分析的内容，已经超出中学教学大纲。

f(x)可以是任意函数，max(|x|,2^a)是其下限。f(x)的所有可能，构成一个平面区域，就是xOy坐标系中，位于y=|x|,y=2^a的以上部分。是一个像水渠断面的无限空间：

\_/

两边是y=|x|,下面是y=2^a,底的两个交点是左（-2^a，2^a），右（2^a，2^a）

a可能是正数，也可能是负数，对于确定的a，2^a是常数。

f(a)≤|b|,如果|b|≤2^a,y=|b|在水渠底面以下，a是任何数都不可能；如果|b|>2^a,y=|b|到了水渠底面以上，与水渠侧边交于（-|b|,|b|),(|b|,|b|),

则当-|b|≤a≤|b|时，才有可能（注意，绝对不是必然！因为不知道f(x)的准确位置）f(a)≤|b|，a<-|b|或者a>|b|时，必然有f(a)>|b|。因此A不正确。

C可以用与A相同的方法讨论：f(a)≥|b|如果|b|≤2^a,y=|b|在水渠底面以下，x是任何数都可以f(x)≥|b|，当然f(a)≥|b|；如果|b|>2^a,y=|b|到了水渠底面以上，与水渠侧边交于（-|b|,|b|),(|b|,|b|),a≤-|b|或者a≤|b|时，必然有f(a)≥|b|；

则当-|b|≤a≤|b|时，才有可能（注意，绝对不是必然！因为不知道f(x)的准确位置）f(a)<|b|,但是，绝对不是必然有此关系，不能排除此区间f(a)≥|b|可能成立。因此C不是必然的。

B，f(a)≤2^b,如果可能成立，必然（！）有y=2^b与水渠相交于渠底y=2^a之上，2^b≥2^a,且-2^b≤a≤2^b,y=2^x是增函数，2^b≥2^a，因此b≥a，成立。|a|≤2^b,b≥log2(|a|),b≥max(a,log2(|a|))。

D，讨论同上，f(a)≥2^b，如果2^b≤2^a,b≤a,y=2^b,位于水渠底y=2^a以下，2^b≤2^a，b≤a，不论x是何值，f(x)≥2^b恒成立；如果2^b>2^a,b>a,y=2^b,位于水渠底y=2^a以上，当a≤-2^b，或者a≥2^b，|a|≥2^b，b≤log2(|a|)，b≤min（a，log2(|a|)），时，f(a)≥2^b必然成立，但是不能排除-2^b≤a≤2^b时f(a)≥2^b成立，只能说，有可能不成立。