2014年高考录取分数线公布,2014高考录取分数线公布江苏

1.2014年江苏高考分数线

2.2014湖南高考分数线

3.2014年浙江高考投档线

4.2014安徽高考分数线

5.2014年山西高考分数线

6.甘肃省2014年高考分数线

2014年湖南高考分数线如下：

2014年6月25日上午，湖南省教育考试院正式向社会公布了2014年湖南高考各批次录取控制分数线，其中文史类一本为562分，二本为501分，三本为473分(A)、453分(B)，专科一批线200分;理工类一本为522分，二本为442分，三本为406分(A)、386分(B)，专科一批线200分。

数据统计

2014年6月25日上午，湖南省教育考试院正式公布了2014年湖南高考各批次录取控制分数线，其中文史类一本为562分，二本为501分，三本为473分(A)、453分(B)，专科一批线200分;理工类一本为522分，二本为442分，三本为406分(A)、386分(B)，专科一批线200分，文科最高分691，理科最高分723。

2014年湖南省高考报名考生为37.8万人，比去2013年增加5000人。长沙参考人数比去2013年增加2914人，其中文科20145人，理科25863人，职高对口3696人。另外，当时长沙已有24名考生保送到清华大学、北京大学，2736名考生被高职院校单招录取。

以上内容参考：百度百科—2014年湖南高考分数线

2014年江苏高考分数线

2014广东高考录取分数线公布

从广东省教育考试院获悉，2014年广东高考录取分数线公布：

第一批本科，文科579;理科560分。

第二批A，文科534，理科504;

二批B文科483，理科465。

第三批专科A，文科425，理科400;

三批专科B，文科290，理科280。

2014湖南高考分数线

2014年江苏高考分数线如下：

文科：一本333分，二本301分。

理科：一本345分，二本312分。

艺术类本科（文化／专业）公本235/180、民本220/170。

艺术类本科（文化／专业）公本235/180、民本220/170。

体育类本科（文／专）男219/107、女219/107。

2014年江苏艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：

1、31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。

2、除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省最低控制分数线：公办、民办均为文化175分／专业合格。

其中，取得音乐学（音乐教育）、绘画（油画、版画、壁画）、中国画、美术学（美术教育）、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业校考合格考生，还须参加省专业统考，且省专业统考成绩须达到155分。

2014年浙江高考投档线

2014湖南高考分数线是：文史类一本为562分，二本为501分，三本为473分(A)、453分(B)，专科一批线200分；理工类一本为522分，二本为442分，三本为406分(A)、386分(B)，专科一批线200分。

2014年湖南省高考报名考生为37.8万人，比去2013年增加5000人。长沙参考人数比去2013年增加2914人，其中文科20145人，理科25863人，职高对口3696人。另外，当时长沙已有24名考生保送到清华大学、北京大学，2736名考生被高职院校单招录取。

1、本科提前批中，军事院校(含国防生)中的一类院校执行本科一批录取控制分数线、二类院校执行本科二批录取控制分数线，其他院校的文史、理工、体育类专业按专业备注中的说明执行相应批次录取控制分数线；按独立设置艺术院校招生政策招生的艺术类专业的专业及文化录取控制分数线均由招生院校自主确定，其他省外院校艺术类专业以及湖南大学[微博]和中南大学[微博]音乐类专业的专业及文化录取控制分数线由招生院校依据有关规定确定，但文化录取控制分数线不得低于二本文、理科录取控制分数线的65%，即文科类不得低于325分、理科类不低于287分。

2、本科提前批的我省省属院校艺术类专业以及湖南大学和中南大学美术类专业、在湘院校分专业划线的艺术专业的录取控制分数线将于7月5日向社会公布。

3、符合军事院校(含国防生)招生条件且填报了相关志愿的军检初检合格考生，须按要求按时参加军事院校招生的政治考核、体检复查和面试，具体安排请登陆湖南招生考试信息港(查看。

4、安排在专科提前批招生的艺术类专业的专业录取控制分数线由招生院校自主确定，其文化录取控制分数线为160分。

5、今年政策规定，在湘高校(“贫困地区定向计划”限我省省属高校)生源不足时，可在批次录取控制分数线下20分(高职专科院校的特殊专业为30分)以内从高分到低分投档录取。

2014年湖南高考录取投档原则

1、投档规则仍然采取平行志愿分数优先，非平行志愿志愿优先的原则。

2、不同志愿结构有不同的投档规则：平行志愿投档规则是，上线考生先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序) ，再按考生填报的学校顺序出档；非平行志愿投档规则是，上线考生按志愿优先的原则，先投第一志愿考生，按排分数从高到低顺序出档。第一志愿考生生源不足时 ,再投第二志愿考生，依此类推。

2014安徽高考分数线

2014年浙江高考投档线：文科：一本线：485分，二本线：432分，三本线：382分。理科：一本线：526分，二本线：468分，三本线：406分。

高考成绩分数段是指将全省同科类考生的总分从高到低排列，再按一瞎没烂分一段统计“本段人数”，高考成绩一分一段表是很重要的填报志愿的依据，考生根据成绩对照一分一段表，就可以知道自己在全省的排名，再参照各类学校各批次招生计划数，就能够更好的确定自己该如何填报志愿。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线和专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。2023年6月23日，2023年高考录取分数线开始公布。

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线，指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的察则招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

院校调档：

院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校的志愿情况、分数情况及本校在该地招生计划数来确定，每年都会变化。

一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有较大差别的。而且同一个学校在不同省（市、区）招生，每年也有差别，比如有的院校在某个省（市、区）的分数线可能很高，而在另一个省（市、区）则可能较低。这种现象是由当地考生第一志愿报考该校人数的多少导致的。

2014年山西高考分数线

2014安徽高考分数线

一、普通类：

1、文史：

一本541，二本500，三本469，专科150。

2、理工：

一本489，二本438，三本409，专科150。

二、艺术类：

1、文史：

艺术类（本科），戏剧与影视类350，非戏剧与影视312。

艺术类（高职专科），120。

2、理工：

艺术类（本科），戏剧与影视类307，非戏剧与影视271。

艺术类（高职专科），120。

三、体育类：

1、文史：

体育类（本科）325，体育类（高职专科）150。

2、理工：

体育类（本科）2855，体育类（高职专科）150。

以上内容参考?枞阳新闻网-2014安徽高考分数线公布 一本文科541理科4

甘肃省2014年高考分数线

2014年山西高分文科一本批次分数线是526分、二本批次分数线是478分；理科一本批次分数线534分、二本批次分数线是462分。

艺术类本科一批次文科分数线342分、理科分数线是347分。艺术类本科二批文科分数线是311分、理科分数线是300分。

体育类本科一批次文史类分数线是421分、理工类分数线是427分。体育类本科二批次文史类分数线是382分、理科类分数线是370分。

2014年山西省高考录取规则：

1、志愿填报。考生志愿填报在文化课考试成绩、成绩分布统计和相关批次录取最低控制分数线公布后进行，实行网上分批次、分时段进行的办法；征集志愿也实行网上填报的办法，具体时间和要求另行公布。

2、录取批次。2014今年高校招生录取分本科提前批、本科“专项生”批、本科第一批（分A、A1、B类）、本科第二批（分A、B、C类）、专科（高职）提前批、专科（高职）“专项生”批和专科（高职）批共7个批次。

3、投档模式。平行志愿投档模式以及传统志愿投档模式。

以上内容参考 人民网-2014年山西高考录取分数线一本文526分?理534分、人民网-山西省2014年普通高校招生工作规定

甘肃省2014年高考分数线：

甘肃2014高考本科分数线公布，一本理科516分文科543分，二本理工459分文史499分。

民族院校民族班(聚居少数民族)理工类395分，文史类430分。普通高等学校三校生二本录取最低控制分数线：农林类564分、卫生类547分、工业类527分、服务类567分。

高考的重要性：

1、高考是一个公平的人才选拔制度

高考通过统一的考试标准和评分方式，为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会，不受地域、家庭、贫富等因素的影响。高考也是国家选拔优秀人才的重要途径，为国家的发展和社会的进步提供了人力资源。

2、高考是一个改变命运的机会

对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说，高考是他们走向更广阔世界的跳板，是他们实现自我价值和社会价值的舞台，是他们摆脱困境和贫困的途径。通过高考考上一所好的大学，不仅对自己有利，也对家庭和社区有意义。

3、高考是一个磨砺人生意志的过程

高考需要学生付出长期的努力和奋斗，面对各种压力和挑战，培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。高考也是学生人生中最重要的经历之一，无论成功与否，都是一次难得的人生磨砺，对于学生未来的发展和成长有着深远的影响。

4、高考是实现社会公平的重要途径

通过高考，每个学生都有机会按照自己的努力程度和成绩水平来选择进入大学的机会。不论家庭背景如何，只要具备了相应的学科知识和素质，就有机会进入理想的高校接受更高层次的教育。这在很大程度上缩小了贫富差距，实现了公平竞争的机制。