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2007年高考数学试卷全国卷_2007数学高考答案
tamoadmin 2024-05-17 人已围观
简介2009年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)数学(理工农医类)一. 选择题:本小题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1. 函数 最小值是A.-1 B. C. D.11.答案:B[解析] ∴ .故选B2.已知全集U=R,集合 ,则 等于A. { x ∣0 x 2}
2009年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)
数学(理工农医类)
一. 选择题:本小题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 函数 最小值是
A.-1 B. C. D.1
1.答案:B
[解析]∵ ∴ .故选B
2.已知全集U=R,集合 ,则 等于
A. { x ∣0 x 2} B { x ∣0<x<2}
C. { x ∣x<0或x>2} D { x ∣x 0或x 2}
2.答案:A
[解析]∵计算可得 或 ∴ .故选A
3.等差数列 的前n项和为 ,且 =6, =4, 则公差d等于
A.1 B C.- 2 D 3
3.答案:C
[解析]∵ 且 .故选C
4. 等于
A. B. 2 C. -2 D. +2
4.答案:D
[解析]∵ .故选D
5.下列函数 中,满足“对任意 , (0, ),当 < 时,都有 >
的是
A. = B. = C . = D
5.答案:A
[解析]依题意可得函数应在 上单调递减,故由选项可得A正确。
6.阅读右图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A.2 B .4 C. 8 D .16
6.答案:C
[解析]由算法程序图可知,在n =4前均执行”否”命令,故n=2×4=8. 故选C
7.设m,n是平面 内的两条不同直线, , 是平面 内的两条相交直线,则 // 的一个充分而不必要条件是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A.m // 且l // B. m // l 且n // l
C. m // 且n // D. m // 且n // l
7.答案:B
[解析]若 ,则可得 .若 则存在
8.已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%。现采用随机模拟的方法估计该运动
员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,
指定1,2,3,4表示命中,5,6,,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果。经随机模拟产生了20组随机数:
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为
A.0.35 B 0.25 C 0.20 D 0.15
8.答案:B
[解析]由随机数可估算出每次投篮命中的概率 则三次投篮命中两次为 0.25故选B
9.设a,b,c为同一平面内具有相同起点的任意三个非零向量,且满足a与b不共线,
a c ∣a∣=∣c∣,则∣b ? c∣的值一定等于w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A. 以a,b为两边的三角形面积 B 以b,c为两边的三角形面积
C.以a,b为邻边的平行四边形的面积 D 以b,c为邻边的平行四边形的面积
9.答案:C
[解析]依题意可得 故选C.
10.函数 的图象关于直线 对称。据此可推测,对任意的非零实数a,b,c,m,n,p,关于x的方程 的解集都不可能是
A. B C D
10. 答案:D
[解析]本题用特例法解决简洁快速,对方程 中 分别赋值求出 代入 求出检验即得.
第二卷 (非选择题共100分)
二、填空题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。把答案填在答题卡的相应位置。
11.若 (i为虚数单位, )则 _________ w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
11. 答案:2
解析:由 ,所以 故 。
12.某校开展“爱我海西、爱我家乡”摄影比赛,9位评委为参赛作品A给出的分数如茎叶图所示。记分员在去掉一个最高分和一个最低分后,算的平均分为91,复核员在复核时,发现有一个数字(茎叶图中的x)无法看清。若记分员计算无误,则数字 应该是___________
12. 答案:1
解析:观察茎叶图,
可知有 。
13.过抛物线 的焦点F作倾斜角为 的直线交抛物线于A、B两点,若线段AB的长为8,则 ________________ w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
13. 答案:2
解析:由题意可知过焦点的直线方程为 ,联立有 ,又 。
14.若曲线 存在垂直于 轴的切线,则实数 取值范围是_____________.
14. 答案:
解析:由题意可知 ,又因为存在垂直于 轴的切线,
所以 。
15.五位同学围成一圈依序循环报数,规定:
①第一位同学首次报出的数为1,第二位同学首次报出的数也为1,之后每位同学所报出的数都是前两位同学所报出的数之和;
②若报出的数为3的倍数,则报该数的同学需拍手一次
已知甲同学第一个报数,当五位同学依序循环报到第100个数时,甲同学拍手的总次数为________.
15. 答案:5
解析:由题意可设第 次报数,第 次报数,第 次报数分别为 , , ,所以有 ,又 由此可得在报到第100个数时,甲同学拍手5次。
三解答题w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
16.(13分)
从集合 的所有非空子集中,等可能地取出一个。
(1) 记性质r:集合中的所有元素之和为10,求所取出的非空子集满足性质r的概率;
(2) 记所取出的非空子集的元素个数为 ,求 的分布列和数学期望E
16、解:(1)记”所取出的非空子集满足性质r”为事件A
基本事件总数n= =31
事件A包含的基本事件是{1,4,5}、{2,3,5}、{1,2,3,4}
事件A包含的基本事件数m=3
所以
(II)依题意, 的所有可能取值为1,2,3,4,5
又 , ,
,
故 的分布列为:
1 2 3 4 5
P
从而E +2 +3 +4 +5
17(13分)
如图,四边形ABCD是边长为1的正方形, ,
,且MD=NB=1,E为BC的中点
(1) 求异面直线NE与AM所成角的余弦值
(2) 在线段AN上是否存在点S,使得ES 平面AMN?若存在,求线段AS的长;若不存在,请说明理由w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
17.解析:(1)在如图,以D为坐标原点,建立空间直角坐标
依题意,得 。
,
所以异面直线 与 所成角的余弦值为 .A
(2)假设在线段 上存在点 ,使得 平面 .
,
可设
又 .
由 平面 ,得 即
故 ,此时 .
经检验,当 时, 平面 .
故线段 上存在点 ,使得 平面 ,此时 .
18、(本小题满分13分)
如图,某市拟在长为8km的道路OP的一侧修建一条运动
赛道,赛道的前一部分为曲线段OSM,该曲线段为函数
y=Asin x(A>0, >0) x [0,4]的图象,且图象的最高点为
S(3,2 );赛道的后一部分为折线段MNP,为保证参赛
运动员的安全,限定 MNP=120
(I)求A , 的值和M,P两点间的距离;
(II)应如何设计,才能使折线段赛道MNP最长? w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
18.本小题主要考查三角函数的图象与性质、解三角形等基础知识,考查运算求解能力以及应用数学知识分析和解决实际问题的能力,考查化归与转化思想、数形结合思想,
解法一
(Ⅰ)依题意,有 , ,又 , 。
当 是,
又
(Ⅱ)在△MNP中∠MNP=120°,MP=5,
设∠PMN= ,则0°< <60°
由正弦定理得
,
故
0°< <60°, 当 =30°时,折线段赛道MNP最长
亦即,将∠PMN设计为30°时,折线段道MNP最长
解法二:
(Ⅰ)同解法一
(Ⅱ)在△MNP中,∠MNP=120°,MP=5,
由余弦定理得 ∠MNP=
即
故
从而 ,即
当且仅当 时,折线段道MNP最长
注:本题第(Ⅱ)问答案及其呈现方式均不唯一,除了解法一、解法二给出的两种设计方式,还可以设计为:① ;② ;③点N在线段MP的垂直平分线上等
19、(本小题满分13分)
已知A,B 分别为曲线C: + =1(y 0,a>0)与x轴
的左、右两个交点,直线 过点B,且与 轴垂直,S为 上
异于点B的一点,连结AS交曲线C于点T.
(1)若曲线C为半圆,点T为圆弧 的三等分点,试求出点S的坐标;
(II)如图,点M是以SB为直径的圆与线段TB的交点,试问:是否存在 ,使得O,M,S三点共线?若存在,求出a的值,若不存在,请说明理由。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
19.解析
解法一:
(Ⅰ)当曲线C为半圆时, 如图,由点T为圆弧 的三等分点得∠BOT=60°或120°.
(1)当∠BOT=60°时, ∠SAE=30°.
又AB=2,故在△SAE中,有
(2)当∠BOT=120°时,同理可求得点S的坐标为 ,综上,
(Ⅱ)假设存在 ,使得O,M,S三点共线.
由于点M在以SB为直线的圆上,故 .
显然,直线AS的斜率k存在且k>0,可设直线AS的方程为 .
由
设点
故 ,从而 .
亦即
由 得
由 ,可得 即
经检验,当 时,O,M,S三点共线. 故存在 ,使得O,M,S三点共线.
解法二:
(Ⅰ)同解法一.
(Ⅱ)假设存在a,使得O,M,S三点共线.
由于点M在以SO为直径的圆上,故 .
显然,直线AS的斜率k存在且K>0,可设直线AS的方程为
由
设点 ,则有
故
由 所直线SM的方程为
O,S,M三点共线当且仅当O在直线SM上,即 .
故存在 ,使得O,M,S三点共线.
20、(本小题满分14分)
已知函数 ,且 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(1) 试用含 的代数式表示b,并求 的单调区间;
(2)令 ,设函数 在 处取得极值,记点M ( , ),N( , ),P( ), ,请仔细观察曲线 在点P处的切线与线段MP的位置变化趋势,并解释以下问题:
(I)若对任意的m ( , x ),线段MP与曲线f(x)均有异于M,P的公共点,试确定t的最小值,并证明你的结论;
(II)若存在点Q(n ,f(n)), x n< m,使得线段PQ与曲线f(x)有异于P、Q的公共点,请直接写出m的取值范围(不必给出求解过程)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
20.解法一:
(Ⅰ)依题意,得
由 .
从而
令
①当a>1时,
当x变化时, 与 的变化情况如下表:
x
+ - +
单调递增 单调递减 单调递增
由此得,函数 的单调增区间为 和 ,单调减区间为 。
②当 时, 此时有 恒成立,且仅在 处 ,故函数 的单调增区间为R
③当 时, 同理可得,函数 的单调增区间为 和 ,单调减区间为
综上:
当 时,函数 的单调增区间为 和 ,单调减区间为 ;
当 时,函数 的单调增区间为R;
当 时,函数 的单调增区间为 和 ,单调减区间为 .
(Ⅱ)由 得 令 得
由(1)得 增区间为 和 ,单调减区间为 ,所以函数 在处 取得极值,故M( )N( )。
观察 的图象,有如下现象:
①当m从-1(不含-1)变化到3时,线段MP的斜率与曲线 在点P处切线的斜率 之差Kmp- 的值由正连续变为负。
②线段MP与曲线是否有异于H,P的公共点与Kmp- 的m正负有着密切的关联;
③Kmp- =0对应的位置可能是临界点,故推测:满足Kmp- 的m就是所求的t最小值,下面给出证明并确定的t最小值.曲线 在点 处的切线斜率 ;
线段MP的斜率Kmp
当Kmp- =0时,解得
直线MP的方程为
令
当 时, 在 上只有一个零点 ,可判断 函数在 上单调递增,在 上单调递减,又 ,所以 在 上没有零点,即线段MP与曲线 没有异于M,P的公共点。
当 时, .
所以存在 使得
即当 MP与曲线 有异于M,P的公共点
综上,t的最小值为2.
(2)类似(1)于中的观察,可得m的取值范围为
解法二:
(1)同解法一.
(2)由 得 ,令 ,得
由(1)得的 单调增区间为 和 ,单调减区间为 ,所以函数在处取得极值。故M( ).N( )
(Ⅰ) 直线MP的方程为
由
得
线段MP与曲线 有异于M,P的公共点等价于上述方程在(-1,m)上有根,即函数
上有零点.
因为函数 为三次函数,所以 至多有三个零点,两个极值点.
又 .因此, 在 上有零点等价于 在 内恰有一个极大值点和一个极小值点,即 内有两不相等的实数根.
等价于 即
又因为 ,所以m 的取值范围为(2,3)
从而满足题设条件的r的最小值为2.
21、本题(1)、(2)、(3)三个选答题,每小题7分,请考生任选2题作答,满分14分,如果多做,则按所做的前两题计分。作答时,先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将所选题号填入括号中,
(1)(本小题满分7分)选修4-4:矩阵与变换w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
已知矩阵M 所对应的线性变换把点A(x,y)变成点A ‘(13,5),试求M的逆矩阵及点A的坐标
(2)(本小题满分7分)选修4-4:坐标系与参数方程
已知直线l:3x+4y-12=0与圆C: ( 为参数 )试判断他们的公共点个数
(3)(本小题满分7分)选修4-5:不等式选讲
解不等式∣2x-1∣<∣x∣+1
21.
(1)解:依题意得
由 得 ,故
从而由 得
故 为所求.
(2)解:圆的方程可化为 .
其圆心为 ,半径为2.
(3)解:当x<0时,原不等式可化为
又 不存在;
当 时,原不等式可化为
又
当
综上,原不等式的解集为
2008年成人高考高起点《语文》试题一、(18分,每小题3分)
1. 下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是
A 黑暗 暗哑 韵脚 黯然失色
B 调动 雕刻 稠密 民生凋敝
C 稍微 讥诮 末梢 形销骨立
D 阻止 狙击 租赁 神情沮丧
2. 下列各组词语中没有错别字的一项是
A 畏葸 参禅 鸠占鹊巢 摩肩接踵
B 寒喧 坎坷 严惩不贷 一愁莫展
C 伸张 宏伟 鞭辟入里 轻歌曼舞
D 题纲 参与 功亏一溃 牵强附会3. 依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是
①相关条例提示:银行向异地信用卡用户支付大额现金,需要得到发卡地所在银行____。
②为了改变被动局面,尽快恢复生产,工厂决定____部分刚刚退休的工程技术人员。
③对生活在经济条件较差地区的烈士遗属,当地政府应该履行____的义务,以告慰烈士的英灵。
A 受权 启用 扶养
B 授权 起用 扶养
C 受权 起用 抚养
D 授权 启用 抚养4. 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
A 康有为等维新人士深知,保守的清政府如果再不改弦更张,变法图强,整个江山就有被西方列强瓜分的危险。
B 六月中旬以来,深沪股市一路下跌,那情形真是势如破竹,叫人不得不为中国股市的前途捏一把冷汗。
C 谁也没有想到,在经历了工厂破产、家庭破裂的重重打击之后,他还能够东山再起,再次在商场大显身手。
D 在文章中使用繁笔,有它的好处:描摹事务状态,可以穷形尽相;刻画人物心理,能够细致入微。5. 下列句子没有语病的一项是
A 能否有效地遏制房价过快增长,从而做到“居者有其屋”,是评价政府作为的重要方面。
B 刚刚上市的这种玉米,是经过改良而制成的、吃起来有水果味的,被称为“水果玉米”。
C 鸟巢、水立方等一座座现代化的体育场馆进行几年的艰苦奋战,矗立在首都人民的面前。
D 如何避免生猪收购价格不再上涨,稳定猪肉市场供应,是需要相关部门着力考虑的问题。6. 填入下面横线处,与上下文衔接最恰当的一项是
化学农药的使用是三大公害之一,理应加以限制。但是,______________。有实验表明,在当前的生产水平下,如果不使用化学农药,有些蔬菜会减收80%以上。实际上,不同化学农药的毒性及其对环境的污染程度是很不相同,我们要禁止使用那些高毒、剧毒和在人体内可能长期残留的农药。
A 有一些病虫害还是主要依赖化学农药进行控制,所以目前人类还离不开化学农药,也就还不能限制使用农药。
B 限制不等于不用,这是因为目前人类还离不开化学农药,甚至有一些病虫害主要以来化学农药进行控制。
C 事实上还不能加以限制,因为有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制,人类目前还离不开化学农药。
D 人类目前还离不开化学农药,甚至有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制,因此适当的限制是必要的。二、(12分,每小题3分)
阅读下面的现代文,完成7~10题。
在南极,虽然连热气腾腾的火山也被控制在冰封雪压之下,但是也有超然于冰雪之外的地方。若从飞机上看下去,在罗斯岛以西有一片黑色的没有冰雪的土地,在茫茫白色的世界里显得格外突出,这就是干谷。实际上,干谷地区是由三个谷地组成的,自南往北一次是泰勒谷、右谷和维克多利亚谷。
平谷地区有几个非常特殊的湖。其中最著名的是右谷中的汪尼达湖和泰勒谷中的巴内湖,都好似咸水湖。有趣的是,这些湖水的咸度是分层的,表层咸度最小,上面为3-4米厚的冰所覆盖。越往深处,咸度越大。例如:汪尼达湖附近年平均温度为零下20℃左右,但在69米深的湖底,水温却高达25℃,其咸度比海水高10倍。还有一个小湖,其湖水的咸度是如此之高,以至在零下50℃时也不会结冰。水温的热能主要还是来自太阳。在夏天,太阳光线透过冰层,连续不断地照射下去,由于湖水咸度很高,很容易就把这些热能吸收并储存起来。科学家们发现,在这些湖水中,居然生长着海藻和某些类型的真菌。
科学家们对干谷地区的岩石和土壤也特别感兴趣。这里的原始土壤,在许多性质上,与火星和月球上的土壤极为相似。因此,从事火星探测的科学家们,专门到南极地区的岩石标本所作的古地磁研究表明,大约在10亿多年以前,现在的南极是位于赤道附近的。
据研究,大约在5万年以前,干谷地区同样也被冰雪所覆盖。实际上,这些山谷就是冰川刻划出来的。那么,后来是由于什么原因,冰川都消失的无影无踪了呢?而且,按理说,沿海地区的降雪量是很大的,其他地区的积雪都年复一年地积存下来,唯独干谷地区却能把降雪融化的干干净净,不留痕迹,这又是为什么呢?这正是科学家们急于想知道的。但是,人类走到哪里,就会把污染带到哪里。由于进入干谷的人越来越多,给干谷地区所带来的污染也就愈来愈严重。因此很有可能,在科学家们还没有搞清楚干谷的奥秘之前,哪里独特的科学价值可能就已经不复存在了。7. 下面对第一段文意的理解,不正确的一项是
A 在南极,即使冒着热气的火山也覆盖着冰雪
B 在南极,有一片没有冰雪的土地被称为干谷
C 干谷在罗斯岛以西,从高空看土地是黑色的
D 干谷呈东西走向,是由三个谷地连接组成的8. 下面对第二段文意的理解,不正确的一项是
A 干谷地区的咸水湖咸度是分层次的,越往深层咸度越高
B 干谷地区的咸水湖温度是分层次的,越往深层温度越高
C 干谷地区的咸水湖不结冰,它们的热量来自阳光的照射
D 干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高,但是也有生命存在9.下面对第三段文意的理解,正确的一项是
A 干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始
B 干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似
C 考察关顾地区有利于研究火星探测是南极科学探索的一项重要发现
D 科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明南极大陆原来离赤道不远10. 下面对第四段文意的理解,正确的一项是
A 5万年以前干谷地区气候变暖,冰雪才消失得无影无踪
B 科学家认为,干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的
C 干谷地区的降雪比其他地区少,所以没留下冰雪的痕迹
D 本文作者对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心三、(25分)
阅读下面的现代文,完成11~15题。
幸福是一种内心快乐的状态。它使我们由衷地感到:活着是多么有意义,人生是多么美好。因此,幸福的体验直接地包含着我们对生命意义的肯定评价。感到幸福,也就是感到自己的生命意义得到了实现。不管拥有这种体验的时间多么短暂,这种体验却总是指向人整个一生的,因为它所包含的是对生命意义的总体评价。
当一个人感觉到自己很幸福时,他的心中就会响起这样一个声音:“为了这个时刻,我这一生值了!”如果你没有这种感觉而又说自己“幸福”,那就是滥用了大字眼。所以,幸福不是零碎和表面的情绪,而是灵魂的愉悦。幸福只是灵魂的事,肉体只会有快感,不会有幸福感。
苦难与幸福是相反的东西。但苦难与幸福有一个共同之处,就是都直接和灵魂有关,并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下,我们的灵魂都是沉睡着的,一旦我们感到幸福或遭遇苦难时,它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦,这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受;那么,苦难之为苦难,正在于它撼动了生命的根基,打击了人对生命意义的信心,因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象,对它无论是肯定还是否定,只要是真切的,就必定有灵魂的出场。外部的事件再悲惨,如果它没有震撼灵魂,也只能是一个精神事件,却称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒,使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态,那它一定具有某种精神价值。
快感和痛感是肉体的感觉,快乐和痛苦是心理现象,而幸福和苦难则完全属于灵魂。幸福是灵魂的叹息和歌唱,苦难时灵魂的呻吟和抗议,两者凸现的是对生命意义的或正或负的强烈体验。
幸福是生命意义得以实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现,因为苦难与幸福并不一定是互相排斥的。当然,在更多情况下,人们在苦难中感觉到的确实生命意义的受挫。但是我相信,即使是这样,只要没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。
领悟悲剧需要有深刻的心灵,人生的艰难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一声遭遇不幸,却未尝体验过真正的悲剧情感。相反,表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧。11. 从第一段的文意看,“对生命意义的肯定评价”就是_______(4分)12. 根据第一段、第二段的文意,回答下面的问题。(6分)
(1)为什么说“幸福不是零碎和表面的情绪,而是灵魂的愉悦”?
(2)快感和幸福有什么不同?13. 根据第三段的文意,解释“对它无论是肯定还是否定”一句中包含的下列词语的意义。(6分)
“它”是指____。 “肯定”_____。 “否定”是指_____。14. 根据第四段的文字表述,完成下表。(每个方框只填两个字)(6分)
(正体验) (负体验)
15. 用一句话概括第五段的中心意思。(不超过20个字)(3分)
四(25分)
阅读下面的文言文,完成16~18题。
夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似玃①,玃似母猴②,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井④,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
子夏⑤之晋,过卫,有读史记⑥者曰:“晋师三豕涉河。”子夏曰:“非也,是己亥也。夫己与三相近,豕与亥相似。”至于晋而问之,则曰“晋师己亥涉河”也。
辞多类非而是,多类是而非,是非之经⑦,不可不分,此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为⑧所闻,则得之矣。
注①玃(ju):大猿猴。②母猴:又叫沐猴、猕猴。③过:错误。④穿井:打井。
⑤子夏:孔子的学生。⑥史记:史书。⑦经:界限。⑧为:这里是审察的意思。16. 文中能够表明本文中心论点的一句话是什么?采用了什么论证方法?(4分)17. “丁氏穿井”闹出了什么笑话?为什么会出现这样的笑话?子夏为什么敢于质疑书上的记载?(6分)18. 将文章最后一句话(画线部分)译成现代汉语,并说说它的含义。(6分)阅读下面的古诗,完成19~20题。
跋子瞻和陶诗
黄庭坚子瞻谪岭南,时宰欲杀之。
饱吃惠州饭,细和渊明诗。
彭泽千载人,东坡百世士。
出处虽不同,风味乃相似。
注时宰:指当时的宰相章惇,他对苏轼一贬再贬,必欲致之死地。
彭泽:指陶渊明,他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。 出处:出仕和隐居。19. “饱吃惠州饭,细和渊明诗”表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的表达效果?(4分)20. “千载人”和“百世士”是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?(5分)五、作文(70分)
21. 一位慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾,没想到这个青年后来成了抢劫犯。这位慈善家深有感慨地说:“我只想让他尽快走起来,却没有教他应该往哪里走。”请以此事为话题,写一篇200字的议论短文。(20分)
22. 沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人,大到国家,都需要沟通。沟通可以加强了解,化解矛盾,增进友谊,促进和谐。请以“沟通”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。(50分)