为什么高考很难-高考为什么考不好

1.孩子平时成绩还不错，一到高考成绩就特别不理想，这是什么原因呢？

2.为什么有的平时成绩好的同学在高考中失利

3.平时学习都挺好,为什么高考就没考好呢,

4.高三狗，理综一直都很好，为什么就考不了高分？

孩子平时成绩还不错，一到高考成绩就特别不理想，这是什么原因呢？

引言：如果孩子平时成绩不错，父母一定要对孩子做好引导。

一、为什么孩子的高考成绩不好？

有些父母看到孩子平时成绩也特别好，就感觉孩子的高考肯定会获得很多的成绩，对孩子的希望很高，如果孩子考砸了，父母也不要去责怪孩子。有些孩子平时成绩会很好，到了高考孩子会很紧张，父母要了解孩子的这种情绪，告诉孩子孩子应该怎么做，这样的话孩子就会感觉十分的开心，父母一定要多花费一些心思慢慢的去引导孩子。有些孩子在小的时候经常会不开心，父母一定要积极的告诉孩子，孩子到底该怎么去做，如果孩子平时成绩特别好的话，父母也要抓紧孩子的教育告诉孩子学习成绩是非常重要的。

二、该怎么做呢？

有些父母看到孩子出现这种情况就不知道自己该怎么做，如果父母看到孩子的学习成绩不好，也不要去责怪孩子，一定要有一个好的态度去慢慢的对待孩子，让孩子感觉到自己是十分受父母欢迎的。如果孩子成绩特别不好，他们就要用另一种方法去对待孩子，让孩子感觉到，其实父母是10分在乎自己的。家长要跟老师做好沟通，让老师对孩子做好规划，这样的话孩子就愿意投身到学习当中。

三、总结

很多人都十分赞同孩子的学习，如果孩子高考考不好，父母要给孩子留有余地让孩子知道自己可以怎么做，孩子在做的时候父母可以在孩子旁边去鼓励孩子，让孩子有自信心。如果一个孩子在考前10分紧张，父母一定要带孩子好好的出去放松放松，让孩子感觉到，其实自己的父母是很在乎自己的，让孩子有努力的动力。有些孩子小的时候比较痛苦，父母要及时的帮助孩子缓解这种情绪。

为什么有的平时成绩好的同学在高考中失利

高考失败的十大典型教训：

●教训一：忽略基础，过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

●教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标

“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。

●教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小一定要服从老师的大，千万不要甩开老师另搞自己的一套。

●教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理

许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。

“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。

●教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。

●教训六：不善于制订科学的小

时间安排不当，缺乏小，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小是每一位考生应切实考虑的。

●教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯

科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种**情节。当他们演出与灰色、无精打、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。

●教训八：精力分散，未把精力长期十分专注于学习事务上

同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。

●教训九：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量

三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。

●教训十：忽视各科复习中的客观增分规律

成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移…遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。

平时学习都挺好,为什么高考就没考好呢,

可能是由于心理素质不够，紧张，或者的话，运气不好，高考的题型恰好是你不擅长的那类，不得不说，有时候运气也是一种实力，大学踏踏实实学吧，兴许你以后的时候发现你考上重点大学的同学找不到工作，你虽然高考没发挥好却找了份不错的工作

高三狗，理综一直都很好，为什么就考不了高分？

如果只是理综好的话，而语数英这三科不怎么样，甚至不好那就可以解释为什么你一直得不到高分了！你想想理综一共才300分，而语数英一科就150分，450分如果拿不到350以上，肯定就拿不到高分了啊！所以除了抓好理综，语数英才是你更应该着重复习的地方！

你现在高三，我现在大三，当年高三的时候自己学习还是很不错的，高考看了580左右，我觉得还可以吧！不过呢我学的是文科，和你的不太一样，但是你的理综不错，我觉得可以从语数英跟你分享一下经验哦！

当然了，我可不是告诉你具体的应该怎么学，毕竟过了3年多了，我自己都忘了。所以我可以从其他方面说一下。首先是一定要跟着老师的复习进度走，高中的老师可以说是最无私的，恨不得把高考真题给你们拿过来让你们直接拿高分，所以为了你们的学习，高中老师可以说是研究了所有的高考试卷来分析解读知识点，然后毫无保留的告诉你们，而且老师上课所讲的东西都是好的，让你复习的也是觉得非常重要的，所以听老师的肯定没有错，上课的时候一定要多听多看书，不要忙着看自己那点东西，让自己的课堂更加高效一些！

还有就是遇到不会的问题一定要多问！多问！多问！当时我上高三的时候，我们班的学习氛围特别浓厚，一到下课的时候讲台前都会围满学生，老师办公室也是，刚开始的时候我也不愿意问，但是遇到很多不会的啊，虽然老师上课也讲，但是不可能面面俱到，所以这个时候只能自己去问，也不要不好意思，也不要觉得问题简单，怕被同学痴笑或者老师说你！为了弄懂这些都不重要好嘛！而且这个方法真的特别管用，相当于老师一对一教你哦！

其次一定要注重学习方法，同时安排好学习的时间，制定合理的学习，并且能够严格的执行！这个需要自己的摸索，根据自己的实际情况，而不是想当然的安排，那样的话一般没有什么用！还有就是多做笔记，好记性不如烂笔头，做笔记能让自己印象更深刻，而且便于以后的复习！最后就是一定要多刷题！！！练自己的解题速度，培养答题的感觉，同时还能掌握知识点！

相信我，如果你能做到以上我说的这些，绝对能拿高分啊！！！一个过时学霸的学习经验，应该够你用了～