高考考了二百多分能上威海什么学校,高考考了二百

1.200分有必要复读吗有多大希望

高考200分左右录取的大学名单有贵州城市职业学院（贵州理科）、黑龙江司法警官职业学院（陕西理科）、东莞职业技术学院（广东理科）、山东协和学院（广西理科）、池州职业技术学院（安徽理科）、江西建设职业技术学院（内蒙古文科）、河北东方学院（山东）等。

一、高考200多分能上高职高专，也就是我们所谓的大学，上面也提到现在高考提档线都在200以内，所以高考200多分只要你想上大学，那就一定能上，不过所上大学只能是高职高专，也就是我们所谓的三类专科，此类学校有共同的特点，那就是学费比其他的统招类大学稍高，学习氛围稍差。

二、高考200多分能进民办大学，民办大学或许大家不是特别了解，说白了就是自主招生的私立学校，这类学校在早前很吃香，不过随着学生的减少，公办大学都是狼多肉少，根本就轮不到民办大学来挑，能捡到几个就算不错了，去民办大学环境是一流，去过后就是上帝，但是得不到任何东西，文化知识;学历;技能都不可能得到。

三、有很多同学也在想，既然这次高考不理想，其实复读未尝不可，不过根据数据显示，复读生一般提分大约在60-80左右，非常理想的状态也就是分数在今年的基础上增加80分，就算能多个一百多吧，可是想想总分依然是三百多不到四百，真正复读是给那种高分数离一本或者重点只差几分的学员，对于高考200多分的同学来说其实复读不复读并没任何意义。

200分有必要复读吗有多大希望

高考两百多分努力复读没有必要，考两百多分底子太差了，复读用处也不大。

一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。

而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。

因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。

300多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会.

眼下，只要在各所中学门前一站，就会看到两个人气极旺的焦点，像磁石般把家长们吸引在周围。一个是高中咨询处，另外一个就是高考复读班。

　因为高考成绩不顺心，很多朋友都会想着去复读，但是又担心自己成绩差没希望。那么200分复读有多大希望呢？下面我为你解答。

　(满分750)复读一年从200到500还是有可能的。高考200分说明你的基础很差，连一般的题目都做不出来，这肯定不是因为你的智商，而是你没有把时间放在学习上，没有用心去学习。所以首先要重新把书认认真真地学一遍，一题不落地把例题刷完，当你把书本刷了一遍400基本不成问题。

　这个时候就要研究高考题型了，每题考什么知识点，用到什么方法，其实每年都差不多。400分之后你的基础已经差不多了，但是很多细小的知识点还没掌握，很多还没理解，有时候看到简单的题目还是不会做，还会经常出错。不要说自己粗心一时想不起来，认认真真地把书中对应的知识看一遍，思考总结。

　平时成绩较好，多次在二本成绩以上，只是高考发挥欠佳的同学可以选择复读，第二年再考取国内的大学，资深教育人说，?学习基础不错并且有足够信心，抗压能力特别强的学生才适合复读。

　眼高手低

　很多学生认为他们是复读，没有必要听老师讲课，因为老师讲的知识点自己都已经学过了，不用听也知道。认为听老师讲课是在浪费时间，还不如自己做自己的更?实惠?。

　眼高手低是很多复读的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容复读在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后缺乏对知识的梳理、总结。在做题时这一问题表现得非常突出。

　缺乏自信、难以摆脱自卑情节

　复读的学生都经历了高考的失败，很多学生走不出高考失败的阴影，对自己来复读能否考上大学感觉很渺茫，怀疑自己的能力，认为补一年考不上大学对不起父母，毕竟父母花这么大的心血来供自己念书;也感觉不好意思面对家里的亲戚朋友;同时班上还有很多高考取得高分的同学，他们因为志愿没报好，又回来复读，面对这些同学，感觉压力很大，无法和他们比。

　自卑的感觉人人都有，而复读由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了严重的怀疑。

　极度焦虑

　这几乎是所有复读的?通病?。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急，而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的唯一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。

　人际关系淡漠，缺乏归属感和安全感

　许多复读很难与新的集体融为一体，甚至有些复读还会出现自闭的心理。此外，复读还表现出缺乏安全感，身边的每一个同学尤其是成绩优秀的同学都成为自己将来高考潜在的对手。

　如很多学生看到别的同学复习得比自己好，做题比自己快，考试的分数比自己高时，心理就很着急、紧张，由此影响到自己的学习。

　学习缺乏计划性

　这是很多复读特别是低分复读的?通病?。主要表现在：学习上跟不上老师的进度，平时的练习及资料做不完，发现时间不够用;在复习功课上盲目地跟从别的同学，他们做什么，自己也跟着做什么，结果一天下来什么都没做成;晚上睡不好觉，想着学习的事情，总觉得自己天天在浪费时间，越想越难受，越想越睡不着;经常头痛、头晕，精神不振，看不进去书等。

　仔细分析这些问题，不难发现主要原因在于学生学习缺乏计划性，盲目被动地学习。晚上睡不好觉，经常头痛头晕是因为在学习中效率很低，担心自己的学习学不好，从而产生的紧张、焦虑心理。

　动力不足

　把自己的目标定得太高，希望在短时期内实现自己的目标。

　在开学的前一两个月里，很多同学表现都不错，学习的动力足，学习的效率高。但过后就会有学生渐渐分心，因为在开学的一两个月里，高考失败的打击还没淡去，学生在对待学习上很认真，渐渐地，个别学生就会松懈，认为复读也不过如此。这些学生往往平时对自己的要求较低，如果不积极主动，以前的努力将化为泡影。

　还有些学生，因为没考好就丧失自信心，认为自己没希望了;在平时的复习中，碰到不会做的题，就担心自己的成绩上不去，心里急躁，以至没心思学习，到最后甚至放弃学习。

　来自家庭方面的压力