浙江高考阅读理解_高考浙江阅读

1.求翻译 2013高考浙江卷 英语阅读C篇

2.谁能帮我翻译这篇04年浙江高考D篇阅读?急!!!!

3.你怎么看待浙江语文阅读理解题把原作者打败的事情？你觉得高考阅读理解是胡乱揣摩意思吗？

4.如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》最后那条鱼发出诡异的光？

5.2022年浙江高考作文题目及解析（附2020、2021作文题）

6.请帮忙翻译一篇09浙江高考的阅读！

第三部分 语言运用(共两节，满分45分)

　第一节 完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分)

　阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。

　Alia Baker is a librarian in Iraq. Her library used to be a 36 place for all who loved books and liked to share knowledge. They 37 various matters all over the world. When the war was near, Alia was 38 that the fires of war would destroy the books, which are more 39 to her than mountain of gold. The books are in every language ? new books, ancient books, 40 a book on the history of Iraq that is seven hundred years old. (kaoshi.yjbys.com)

　She had asked the for 41 to move the books to a 42 place, but they refused. So Alia took matters into her own hands. 43 , she brought books home every night, 44 her car late after work. Her friends came to 45 her when the war broke out. Anis who owned a restaurant 46 to hide some books. All through the 47 , Alia, Anis, his brothers and neighbours took the books from the library, 48 them over the seven-foot wall and 49 them in the restaurant. The books stayed hidden as the war 50 . Then nine days laters, a fire burned the 51 to the ground.

　One day, the bombing stopped and the 52 left. But the war was not over yet. Alia knew that if the books were to be safe, they must be 53 again while the city was 54 . So she hired a truck to bring all the books to the houses of friends in the suburbs(郊区). Now Alia waited for the war to end and 55 peace and a new library.

　36. A. meeting B. working C. personal D. religious

　37. A. raised B. handled C. reported D. discussed

　38. A. worried B. angry C. doubtful D. curious

　39. A. practical B. precious C. reliable D. expensive

　40. A. then B. still C. even D. rather

　41. A. permission B. confirmation C. explanation D. information

　42. A. large B. public C. distant D. safe

　43. A. Fortunately B. Surprisingly C. Seriously D. Secretly

　44. A. starting B. parking C. filling D. testing

　45. A. stop B. help C. warn D. rescue

　46. A. intended B. pretended C. happened D. agreed

　47. A. war B. night C. building D. way

　48. A. put B. opened C. passed D. threw

　49. A. hid B. exchanged C.burnt D. distributed

　50. A. approached B. erupted C. continued D. ended

　51. A. restaurant B. library C. city D. wall

　52. A. neighbours B. soldiers C. friends D. customers

　53. A. sold B. read C. saved D. moved

　54. A. occupied B. bombed C. quiet D. busy

　55. A. dreamed of B. believed in C. cared about D. looked for

非选择题部分 　第三部分 语言运用(共两节，满分45分)

　第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分)

　阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

　Last October , while tending her garden in Mora , Sweden , Lena Pahlsson pulled out a handful of small 56 (carrot) and was about to throw them away. But something made her look closer , and she noticed a 57 (shine) object. Yes, there beneath the leafy top of one tiny carrot was her long-lost wedding ring.

　Pahlsson screamed 58 loudly that her daughter came running from the house. ?she thought I had hurt 59 (I),?says Pahlsson

　Sixteen years 60 (early), Pahlsson had removed the diamond ring 61 (cook) a meal. When she wanted to put the ring back on later, it was gone. She suspected that one of her three daughters ?then ten, eight, and six? had picked it up, but the girls said they hadn't. Pahlsson and her husband 62 (search) the kitchen, checking every corner, but turned up nothing. ?I gave up hope of finding my ring again," she says. She never replaced it.

　Pahlsson and her husband now think the ring probably got 63 (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden, 64 it remained until the carrot?s leafy top accidentally sprouted (生长) through it. For Pahlsson, its return was 65 wonder.

第四部分 写作(共两节，满分40分)

　第一节 应用文写作(满分15分)

　假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。内容包括：

　1. 参加者;

　2. 时间、地点;

　3. 活动：登山、野餐等。

　注意：

　1. 词数80左右;

　2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

　第二节 读后续写(满分25分)

　阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

　On a bright, warm July afternoon, Mac Hollan, a primary school teacher, was cycling from his home to Alaska with his friends. One of his friends had stopped to make a bicycle repair, but they had encouraged Mac to carry on, and they would catch up with him soon. As Mac pedaled (骑行) along alone, he thought fondly of his wife and two young daughters at home. He hoped to show them this beautiful place someday.

　Then Mac heard quick and loud breathing behind him. ?Man, that's a big dog!? he thought. But when he looked to the side, he saw instantly that it wasn?t a dog at all, but a wolf, quickly catching up with him.

　Mac?s heart jumped. He found out his can of hear spray. With one hand on the bars, he fired the spray at the wolf. A bright red cloud enveloped the animal, and to Mac's relief, it fell back, shaking its head. But a minute later, it was by his side again. Then it attacked the back of Mac's bike, tearing open his tent bag. He fired at the wolf a second time, and again, it fell back only to quickly restart the chase(追赶)。

　Mac was pedaling hard now. He waved and yelled at passing cars but was careful not to show down. He saw a steep uphill climbbefore him. He knew that zxxk once he hit the hill, he?d be easy caught up and the wolf?s teeth would be tearing into his flesh.

　At this moment, Paul and Beeky were driving their car on their way to Alaska. They didn?t think much of it when they saw two cyclists repairing their bike on the side of the road. A bit later, they spotted what they, too, assumed was a dog running alongside a man on a bike. As they got closer, they realized that the dog was a wolf. Mac heard a large vehicle behind him. He pulled in front of it as the wolf was catching up fast, just a dozen yards away now. (kaoshi.yjbys.com)

　注意：

　1. 所续写短文的词数应为150左右;

　2. 应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;

　3. 续写部分分为两段，每段开头语已为你写好;

　4. 续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

参考答案

　第一部分 听力

　1. C 2. A 3. C 4. B 5. A

　6. C 7. A 8. B 9. C 10 . B

　11. B 12. C 13. A 14. B 15. A

　16. B 17. C 18. A 19. C 20 . A

　第二部分 阅读理解

　21. C 22. D 23. B 24. D 25. A

　26. C 27. B 28. A 29. B 30. C

　31. D 32. C 33. B 34. A 35. F

　第三部分 语言运用

　36. A 37. D 38. A 39. B 40. C

　41. A 42. D 43. D 44. C 45. B

　46. D 47. B 48. C 49. A 50. C

　51. B 52. B 53. D 54. C 55. A

　56. carrots 57. shiny/shining 58. so

　59. myself 60. earlier 61. to cook

　62. searched 63. Swept 64. where

　65. a

　第四部分 写作

　(略)

更多2017年高考英语真题分享阅读：

求翻译 2013高考浙江卷 英语阅读C篇

41.答案D。见第二段第一句。

42.答案C。意为侥幸见上下文。Ceely的车子与火车相撞并被火车拖行时，她恰巧不在车上，不然就遇难了。脱险。

43.答案B。见第三段第三行。

44.答案A。第四段第一句。

45.答案B。倒数第二段第一句

46. 答案B。见pump做动词verb时的第二种解释。

47.答案C。见词组pump sth out的第二种解释，电视节目中反复地无休止地插播商业广告，令人厌烦。

48.答案A。见pump-priming的解释。主要以提供金钱方式帮助一家公司、一个项目等。

49.答案D。见punch做名词时的第二种解释。

50.答案D。见第二段第一句。接受了优质服务的顾客会将这家公司告诉多达12个人，从而为公司带来更多客户。

51.答案C。见第一句。顾客可以通过电话或网络获得服务，这对客户关怀提出了新的挑战。

52.答案C。见第五段。其中提到的及时回复客户电话、赠送礼券作为对老客户的感谢。因此A、B、D与原文不符。

53.答案A。见第六段倒数第三行.

54.答案B。见第七段2——3行。

55.答案C。见最后一段，特别是最后一行。

56.答案C。见第三段。屋子还没整理就带孩子出去放风筝，因此觉得自己好像做了错事似地。

57.答案B。见第六段。大家玩得开心极了，一个个忘记了自己的身份。

58.答案D。见第七段。从那天起再没人提起过放风筝，他以为大家都忘记了，只有他自己还记得。

59.答案B。见第十段最后一句和十一段第一句。在母亲的提醒下她想起了放风筝的快乐时光。

60.答案A。Patrick家的小儿子和作者一样珍视那些美好的记忆，正是这美好记忆支撑他度过了在集中营的苦难日子.

61.答案F。一个团队的成立必须有共同的目标。这样的目标是团队存在的理由。

62.答案C。团队成员应该可以公开自由地表达观点.

63. 答案D。每一位成员都有在讨论中提出想法的机会。应尊重每一位被选拔进团队的成员。

64.答案B。分歧一定会出现，可以通过辩论等方式解决。

65.答案A。对一流团队的领袖的要求。

谁能帮我翻译这篇04年浙江高考D篇阅读?急!!!!

猴宝宝刚出生时比人类婴儿聪明。几乎从它诞生的那一刻，猴宝宝可以走动，并紧紧地抓住它的母亲。在其生命的最初几天宝宝将接近守住几乎所有大的，温暖和柔软的物体在其环境中，特别是如果该对象也给它牛奶。然而，经过一个星期左右，猴宝宝开始，以避免新人，在其生命的头两个星期，并重点关注“母亲”-----真正的母亲或母亲的替代品（母亲代替物）。温暖也许是最重要的心理（心理的）事情，猴妈妈给其婴儿。的Harlows，一对夫妇谁都是心理学家，发现了这个事实，幼猴提供的选择FO母亲的替代品之一----两种类型的布覆盖着一个使裸线。如果这两个人工母亲都是相同的温度，小猴子总是喜欢布的母亲。然而，如果导线模型被加热，而布型号是凉爽，前两个星期后圣约幼猴拿起暖丝母替代他们的最爱。此后，他们交换了他们的大部分时间花在更舒适的布料mother.Why是布最好裸线？有时Harlows称为接触（接触）舒适似乎是答案，它是一个最强大的影响力。婴儿猴子花了很多时间，对他们的母亲的皮肤摩擦，把自己作为密切接触，因为他们可以与父。每当年轻的动物受到惊吓，不安，或恼火，它通常冲其母亲本身对她的身体和摩擦。电线并无礼“蹭”，以及软布。长时间（长时间）“接触安慰”出现用布的母亲给婴儿的信心和更有价值的是，他们比是要么温暖或milk.According Harlows的，婴儿的爱母亲OS信任的基本素质。如果没有母亲，婴儿被放入一个陌生的游戏室，婴儿无论多么有趣，他们可能会忽略的玩具。恐怖尖叫，蜷缩成一个毛茸茸的小球。如果现在引入的游戏室布其母亲，宝宝七嘴八舌地为亲爱的生活，并持有到它。几分钟后接触的舒适度，它明显开始感到更加安全。然后爬下从母亲替代，并开始探索玩具，但往往冲回，如果一个深深的拥抱（拥抱），以确保其母亲仍然存在，一切都很好。点点滴滴的新环境的恐惧都消失了，玩玩具，抓住它的“母亲”的时间越来越少，花费的时间越来越多。

你怎么看待浙江语文阅读理解题把原作者打败的事情？你觉得高考阅读理解是胡乱揣摩意思吗？

我们生活在一个技术社会里,大部分商品都是批量生产的非熟练劳动力.正因为如此,大多数人认为,技工(手艺)已不复存在.

方法之一,这些人错误地支持他们的观点是,由点到100岁,家中尚有固体,并辩称是工匠是负责其耐久性(持久性) . "家当年建造得不错, "他们说.毫无疑问,这些房屋被建造得不错,但究竟这些人这样做是混淆材质用在房子的质量,工艺水平.

院今天可以建上只要这些旧居,如果人愿意或能够付出代价.举例来说,更多的人再也不能固橡木楼梯,他们虽然一度相当普遍的老房子.他们也不能负担,劳动力成本高,雇用一名木匠(木匠)修建楼梯.但如果有人能支付高昂的成本,还有很多木匠左右能够使那些楼梯间.而不是只将这些木匠知道如何建,他们可能会做得比木匠岁.

一件现代木匠了,让他把工作做得更好,更先进的工具.工具,例如激光束功率和飞机,帮助他们奠定了一个更好的房子,作出更精确裁减(精确切割)对木材.同时,它并不鲜见再找到木匠具有本科学位和木匠与知识,具有扎实的数学,而这将使他们能够处理一些比较困难的住房设计.

问题的现代素质的话,真的敢跟问题的材料,为现代木匠一样,可以拿出来作为工匠木匠50年前,但只要给予适当的物质.

我这个比上面的好

如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》最后那条鱼发出诡异的光？

语文阅读理解，把原作者打败这件事情确实非常尴尬，杨，大家更加重视阅读理解是否就是胡乱的揣摩作者的意图。但是其实阅读理解真正的目的不是让你理解作者与原文，而是让你理解出题者的意图，这才是阅读理解这四个字背后的真正含义。

大家都觉得阅读理解这道题目是为了增加学生对文字的理解能力，但其实这只是一部分，因为我们发现答案有一个很固定的模式，大家只是在这个模式里结合内容发表观点，出题者的意图在最开始就表达得非常明确，答案也非常清晰，就是绝对不能偏离我的想法，跟我不一样的就是错了。

很多人做不好阅读理解，只是因为不愿意去接受这种模式，强行的想要去表达自己的观点，看不清现实，所以才会失败。原文作者在这次考试中输的不冤枉，你可能觉得这篇文章是你写的，所以你才有最大的发言权，但是你忘了，这是在考试，你根本不愿意去理解出题者的意图，所以出题者也不会去理解你。

有人会说这样的阅读理解题并没有什么实际价值，是应试教育错误的体现，但是当你走向社会之后，你会发现，这种方式还是最贴近现实生活的。在工作和生活中，经常会有人和你说一堆东西，但是想要表达的却是另一个意思，只不过不好，直接说出口，只能通过这种方式让你理解。如果你死板的非要解读这句话，那根本就无法跟上说话人的节奏，如果这个人是领导的话，还会觉得你很笨，不懂事。而如果你运用阅读理解的方式去看待这个问题，就会发现真的非常简单，我们要理解的是说话人背后的意图。明确了他的意图，然后才能实现他的想法。现实生活中要学会妥协，很多时候并不适合坚持自己的想法，与人相处也好，工作也罢，大家需要的是你解决问题的能力，而不是听你的思想。

阅读和理解其实是分开的，考察的是你两个能力，一个是从文章中收集信息的能力，另一个是你理解出题人意图的能力，瞬间觉得这个题目真的好高大上，考察的真是十分全面。当你具备这两个能力之后，就需要你用语言把它组织出来，而语言组织能力就是语文的根本，说话和写作都用得到。从这些方面来看，阅读理解这样的模式还真是有利无害的。

2022年浙江高考作文题目及解析（附2020、2021作文题）

2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》最后那条鱼发出诡异的光是表现作者对光明的向往。运用了拟人的修辞手法。

拟人是一种修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

请帮忙翻译一篇09浙江高考的阅读！

本期为大家第一时间整理2022年浙江高考作文题目相关内容，一起来看看2022年浙江高考语文作文真题解析吧，最后附上2020、2021浙江作文题。

浙江2022年高考试卷由自己本省命题，高考使用的试卷是浙江卷。

一. 2022年浙江高考语文作文题目（浙江卷）

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

? 近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

? 新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

? 以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。?③不得少于800字。?④不得抄袭、套作。

二. 2022年浙江高考语文作文题目解析（浙江卷）

2022年浙江高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行，待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年浙江高考语文作文题目解析至此，请保持关注。

三. 2021年浙江高考语文作文题目（浙江卷）

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

四. 2020年浙江高考语文作文题目（浙江卷）

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

五. 总结

这样的题目你觉得超乎预料了吗？更多关于高考的资讯，请在本文下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入成绩、所在省份、所选科类，一键进入圆梦志愿查看。

除了查看高考资讯，圆梦志愿还能通过大数据分析和云计算，为大家科学评估出2022年所有能上的大学以及被录取的概率。

4人于1953年在英国回来，看着照片51。它was't太多-一个画面：一个黑色十，但这些人三韩元为搞清楚什么真正的照片显示，在DNA形状的诺贝尔奖。这一发现带来了名利双收的科学家沃森，克里克和莫里斯Willkins。第四，谁实际作出的，被遗漏了。

她的名字罗莎琳德富兰克林。 “她应该已经在那里，”玛丽说，历史学家鲍登。“如果她的照片，当时没有，其他人也没有想到的结构。”富兰克林的一个原因是缺少的是，她死于癌症4几年前，诺贝尔的决定。但现在学者怀疑富兰克林不仅抢走了她的生命的疾病，但信贷抢劫她的竞争对手。

剑桥大学在20世纪50年代的大学，沃森和克里克油炸的切割DNA的零件形状模型，然后将它们整合在一起。与此同时，在国王学院的卢敦Frannklin和Willkins照射X射线在molecu