政治高考选择题,政治高考选择题占比

1.2008高考政治选择题,大家看看(3)

高考政治选择题解题指导　　解答选择题应注意以下步骤：

一、认真审题：

透彻地理解、弄懂题目的含义，找出题目的意向性的过程。这是解题的前提条件，它包括审题干和审题肢两个方面的内容。

第一步:审题干,要明确以下三点：

⑴题干的选择方向，是正向还是反向选择；逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项不能入选。

⑵题干的命题类型，是概念、原理（或观点）的理解、判断型，还是比较、事实的分析、综合型；

⑶题干的规定性，把握题干的侧重点。包括要求选择的范围、角度、层次等。

在审题过程中，要特别注意题干的主题词、中心词和限制词，因为它们是选择题的决定因素，即题干的规定性，体现命题的意图。在此应着重注意以下几对词语：

①表明与说明。表明和说明最能考查学生的理解能力、分析能力、辨别能力。这种题也是高考中出现最多的试题。表明往往是说现象、非本质的东西。说明往往是本质的东西。

②表现与体现。该组词语与表明和说明相同。（表现=表明，体现=说明）

③根本与本质。根本是最终的、本源的。本质是事物内在的联系，是一事物区别它事物的特征或性质。根本区别指一事物根源性的最终的区别。本质区别指一事物本质特征的区别。

④是与指。“是”可以引导下文，也可以是对上文的说明、解释。“指”是引导下文对上文的定义和总结概括。

⑤“决定”的双重含义。“决定”在政治学科是较重要的词语，但一般都是从哲学上理解其含义的，一事物对它事物构成先决条件，起主导作用。

第二步：审题肢 注意确定四种不同的题肢。

1、确定哪些是正确的题肢，即符合题干规定性要求的题肢。

2、确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。

3、确定哪些是干扰性题肢，即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。

4、确定哪些是一级引申题肢，哪些是二级引申或多级引申题肢。一级引申选，二级引申不选。

第三步:审查题肢是否与题干存在必然的联系，题肢必须是符合题干规定性的题肢。

二、解题的基本方法

解题的基本方法——“排除肯定求证法”。

“排除”，就是排除本身错误的选项和本身没有错误但与题干要求无关的选项。“肯定”，就是肯定本身无误并与题干要求相关的选项，“排除”和“肯定”均是初步的，只有经过“求证”方能作最后结论。具体来说：

第一，排谬法：排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢。但逆向选择题除外。

第二，排异法：题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，须予以排除。

第三，排重法：题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢须排除。

第四，排倒法。如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为因，谁为果，有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者排除。其中因果关系颠倒者居多，故可称排倒法。

该题型有四种情况需引起重视。一是要区分清楚原因的性质，即“主要原因”、“根本原因”；二是是否针对结果回答了原因（注意原因和结果的对应性）；三是要注意因果关系是否颠倒；四是选肢是否是题意的简单重复。

第五，四排大于或小于项。题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，则予以排除。

①概念的内涵和外延都有一定的适用范围，有着严格的规定性，务必准确把握，慎防题肢用相似的词语、符号，暗中将它的意思（内涵）改变，使其成为错误的选项。

②题肢的内涵之和应等于题干。如果题肢的内涵小于或大于题干，都不能说明题意，都违反了同一律。

③题干和题肢的外延必须对等。

④慎防以偏概全的题肢。以偏概全的题肢是指用片面的题肢，或者在一定范围、一定程度上的题肢，来说明需要全面、完整说明的题干。

2008高考政治选择题,大家看看(3)

#高二# 导语高中的政治的选择题并不算难，但是有很多的题比较的有迷惑性，下面 将为大家带来高中政治的选择题丢分的原因的分析，希望能够帮助到大家。

　 高中政治的选择题的丢分的原因

　1政治解题思路与命题立意相背离

　例如：有人认为：在我国，因为每个国有企业都是独立的经济实体，生产资料和商品分属各个企业所有，所以，国有企业之间也是商品货币关系。这段话的观点

　(1)认为国有企业的生产资料和产品也属于不同的所有者

　(2)肯定国有企业是相对独立的市场主体

　(3)赞同国有企业之间在转让商品时要实行等价交换

　(4)主张各个国有企业应有自己不同的经济利益

　A、(1)(2)(3)

　B、(1)(2)(4)

　C、(1)(3)(4)

　D、(1)(2)(3)(4)

　答案(C)选择(2)选项就是没有正确领会命题者的意图。题干中“每个国有企业都是独立的经济实体，生产资料和商品分属各个企业所有”是错误的表述，正确的表述应为题肢(2)中的“国有企业是相对独立的市场主体”。显然，这段话的观点并未包括(2)选项，选择此项有违命题者的立意。

　忠告：答题时不但要审清题干和题肢，还要注意揣摩命题者的意图。

　推荐：高考政治选择题答题技巧

　1高中政治基础知识不扎实

　例如：某村原是一个远近闻名的贫困村，上级多次给钱给物，但该村的面貌总是改变不大。后来，在上级的帮助下，建立起坚强有力的党支部，党支部一班人带领全村干部群众连续苦干几年，面貌大变。村民感慨地说，给钱给物，不如建设一个好的党支部。从哲学上看，这一事实说明

　(1)内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件

　(2)认识随着实践的发展而不断深化

　(3)理论来自实践，又能指导实践

　(4)要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾

　A、(1)(2)(3)

　B、(1)(2)(4)

　C、(1)(3)

　D、(2)(4)

　答案(B)选择(3)项就是对“理论”这个概念认识模糊，只有把理性认识系统化，并按一定逻辑结构组成一定体系，才称得上理论。显然，题干中村民的这种认识还远称不上“理论”。

　忠告：夯实基础，准确理解每个概念、原理。

　推荐：高考政治简答题答题技巧

　1做政治选择题忽视题干特定要求

　例如：宗教是一种唯心主义的世界观，因此：

　A、宗教不是社会存在的反映

　B、宗教是客观世界在人们头脑中虚幻的歪曲的反映

　C、宗教是反科学的

　D、宗教否认物质决定意识，颠倒了物质和意识的关系

　答案(C)选择B项或D项就是没有注意题干和题肢之间的联结词“因此”，犯了逻辑推理错误。B项认为“宗教是客观世界在人们头脑中虚幻的歪曲的反映”，本来就是唯物主义的观点;而D项认为“宗教否认物质决定意识，颠倒了物质和意识的关系”，这是我们认定宗教是一种唯心主义世界观的原因，而不是由宗教是唯心主义世界观推导出的一个结果。

　忠告：注意题干和题肢之间的联结词;提高逻辑推理能力。

　1选择题逻辑上犯以偏概全错误

　例如：厄尔尼诺是太平洋赤道地区因海洋和大气相互作用失去平衡而出现的一种全球气候异常现象。由于人类活动对地球环境的破坏，使它发生的频率越来越快，对人类的危害也越来越大。近几年，厄尔尼诺又在全球肆虐，引起海啸、暴雨和干旱等自然灾害。从哲学上看，这表明：

　(1)人能够认识和利用规律

　(2)规律的存在和发生作用不以人的意志为转移

　(3)应该一分为二地看待人类活动产生的影响

　(4)坚持用联系的观点看问题，是正确认识世界的重要条件

　A、(1)(2)(3)

　B、(1)(2)(4)

　C、(1)(3)(4)

　D、(2)(3)(4)

　答案(D)选择(1)项属于犯了“以偏概全”的错误。题干的材料只涉及对自然规律的认识，而没有提及利用规律的问题。因此，选项(1)扩大了题干的外延，选择此项就犯了“以偏概全”的错误。

　忠告：明确题干和题肢的内涵和外延，如果题干的外延大于题肢的外延，可选;反之，则不能选。

　1不能抓住政治题干中心意思

　例如：基因是指生物性状遗传的基本粒子。近年来，转基因科学的研究取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品，科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验，以便为人类器官移植提供来源。这表明：

　A、矛盾贯穿于事物发展过程的始终

　B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化

　C、事物之间存在着客观的普遍的联系

　D、实践是认识发展的动力

　答案(C)仔细分析题干不难发现：题干的中心意思是讲基因科学的发展对人类社会的影响，而题中所列举的“转基因大豆等食品、科学家将人类基因转入某种动物基因的实验”，不过是证实转基因科学对人类的影响而已。“转基因科学的研究取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品，科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验”只是表明了认识的发展，而没有说明实践是认识发展的动力，因此D项不能选。

　忠告：对一时不能确定答案的选择题，要将题目多读几遍，把握材料的中心意思，然后作答。

　1误将二级延伸当作一级延伸

　例如：苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到钟声产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴涵的哲学道理包括：

　(1)实践是认识发展的动力

　(2)实践是认识的来源

　(3)认识正确与否只能通过实践来检验

　(4)感性认识必须上升到理性认识

　A、(1)(2)

　B、(2)(3)

　C、(1)(3)

　D、(2)(4)

　答案(D)所谓“一级延伸”，是指题干与题肢之间的联系，不需要任何中介就能成立。所谓“二级延伸”是指题干和题肢之间的联系，需要借助一个或多个中介条件才能成立。显然，本题的材料是说明士大夫和渔工水师没有正确认识钟声的原因，既然还没有认识，谈何“认识的发展”、“认识的检验”问题?因此，选项(1)和选项(3)只有在对某一事物作出了认识的条件下才能成立。

　 高中政治的学习的方法

　(一)经济学

　1.对于经济学除了要掌握各个知识点，还要计算，对于知识点大家只要记住，就可以了。但是，计算题，需要你掌握好计算方法，比如，个人所得税的交纳方法，得自己去理解，不可胡乱计算。对于知识点的记忆，需要我们自己整理出要点，在头脑中有一个大体的框架。

　2.我把知识点整理如下

　高中政治知识点：第一单元生活与消费，包括三课：第一课：神奇的货币;第二课：多变的价格;第三课：多彩的消费，以及综合探究——正确对待金钱。

　高中政治知识点：第二单元生产、劳动与经营，包括：第四课：生产与经济制度;第五课：企业和劳动者;第六课：投资的选择;以及综合探究——做好就业与自主创业的准备。这个就是知识体系，学完每一章都要做好知识体系，要不然你的知识在头脑里是凌乱的，考试时也是乱的，答题时就没思路。

　(二)哲学板块

　建立知识体系，掌握好各个原理及方法论，只要能记住那些理论，考试就没问题。

　我把哲学核心考点整理如下：

　高中政治考点1.唯物主义和唯心主义哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系。

　2.解放思想、实事求是、与时俱进。

　高中政治考点3.辩证唯物主义和历史唯物主义的作用。

　4.科学主义、人本主义。

　高中政治考点5.世界的物质性和人的实践活动。

　6.事物发展过程中的量变和质变

　(1)概念：(质是起点前提)

　①质是一事物成为它自身并区别于他事物的规定性，质和事物的存在是直接统一的。

　②量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间的排列组合等可以用数量表示的规定性，量和事物的存在不是直接统一的。认识量是认识事物的深化和精确化。

　③度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。认识度要掌握适度原则。

　(2)量变和质变既相区别又相联系。

　其区别的标志是事物的变化是否超出度。把同质的事物区别开来的依据是事物的属性和量。

　(三)高三政治学板块

　1.我国的国家制度

　我国的国体和政体。国家的国体、政体及其相互关系：国家的政体反映着国体。适当的健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位，实现其阶级利益和意志，具有十分重要的积极作用。国家政体具有一定的相对独立性。一国的历史、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等，也在不同的程度上影响国家的政体。因此，在相同性质的阶级掌握政权的条件下，不同的国家也会采取不同的政权组织形式。

　我国的国家性质是人民民主专政，这是我国的国家阶级性质的体现，是我国的国体。它表明，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家。

　2.我国的民族与宗教

　(1)民族的基本特征

　民族的基本特征：共同的语言;共同的地域;共同的经济生活;共同的心理素质。民族的这些基本特征是互相联系、互相依存的，它们是识别民族的依据。

　(2)我国是统一的多民族国家

　我国处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

　 高中政治的经济生活的答题技巧

　答题技巧1、规范化答题的要求

　要求使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言去答题。教材中的基本概念、基本原理都是专业术浯，如经济常识中的通货膨胀、价值规律、新型工业化道路等等;哲学常识中的物质、意识、一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等;政治常识中的国家职能、国家政体、共和制、民主权利、依法治国、国家利益、独立自主的和平外交政策;时政性语言中的资源节约型社会、环境友好型社会、循环经济、自主创新能力、创新型国家等等。

　答题技巧2、掌握规范化答题的基本方法和技巧。

　要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件，并完成以下思维要点：第一,辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，避免答非所问。第二,分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。第三,排除思维定势的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维去解答。

这是广东的政治专业试题,我的博客对选择题部分已作了分析了,你可以到我的博客看看.

林老师高中政治教学博客

23.泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明

A.真理与谬误相互区别 B.真理与谬误相比较而存在

C.真理与谬误相互融合 D.真理以谬误为基础而存在

答案：B。泰戈尔这句话其实就有矛盾同一性的意思，而选项中有这个意思的就只有B。

24.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是

A.一概而论 B.千虑一得 C.百感交集 D.三人成虎

答案：B。

“一概而论”就是没有认识到矛盾的特殊性，体现了不认识的反复性和无限性。

“千虑一得”通过不断的思考探究终于找到了正确的认识

“百感交集”跟认识关系不大。

“三人成虎”三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复，就能使人信以为真。

25.在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是

A.部分影响整体 B.部分依赖整体

C.部分与整体相互转化 D.部分与整体同等重要、不可分割

答案：A。容易，“某小区居民全员参与共建文明小区”体现的是部分对整体的影响

26.“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地立焉，万物育焉。”这说明

A.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中

B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中

C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性

D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性

答案：A。说实在的，我也没有多大把握。这里只能猜测性的分析一下。

《中庸》首章说“喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。意思是”心里有喜怒哀乐却不表现出来，被称作中； 表现出来却能够有所节制，被称作和。中，是稳定天下之本； 和，是为人处世之道。”

提倡的就是中庸或和谐，都是体现矛盾的同一性与斗争性，矛盾的斗争性寓于同一性之中，“发而皆中节，谓之和”喜怒哀乐不发也不行，发也不行，（这就是矛盾双方的对立），但如果你发而克制的话，就是和（矛盾的同一性）。难度极高的一道题。

二、选择题Ⅱ:本大题共8小题，每小题3分，满分24分。在每小题给出的四个选面中，有两项或两项以上符合题目要求。每小题未选、错选不得分、少选得1分。

27.2007年12月9日，80多万名考生竞争139个中央国家机关的6691个职位。由于报名人数过多，网络系统一度瘫痪。这表明在市场经济条件下劳动应该

A.树立竞争就业观 B.树立多种方式就业观

C.树立职业平等观 D.改善劳动就业环境

答案：ABC 。ABC都是正确的树业观，而且都与材料有关，所以都要选，而D不是劳动者要做的。

28.十七大报告指出：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”以下有利于再分配中实现社会公平的措施有

A.完善社会保障制度 B.提高最低工资标准

C.实行超额累进税率 D.提高增值税率

答案：ABC。 AB可以选。这个应该大家都没什么意见，但C超额累进税率就有点难了，举一个大家比较熟悉的，个人所得税就是实行超额累进税率，你收入越多要交的税就越多，也有利于实现公平。增值税与调节收入分配没有关系。

29.某区通过居民直选、户代表选举和居民代表选举，产生新一届居委会。这反映了

A.居民通过选举基层政府，参与民主管理

B.居委会干部居民选，是公民参与政治生活的重要方式

C.本居住地区全体居民通过直接或间接的方式选举居委会

D.居委会选举是基层民族建设的重要组成部分

答案：BCD。A本身是错的，排除。BC大家都知道是对，应选。而D就很犹豫了，感觉材料好像没有反映，但又好像有反映。在一分与三分之间，我还是选择了冒险，选上了D。

30.2007年5月22日至23日，中美两国在华盛顿举行了第二次中美战略经济对话，并在增强和深化双边经济关系方面取得了积极成果。这体现了

A.国家间的根本利益是一致的

B.中美两国存在合作的基础

C.国家利益是国际关系的决定性因素

D.中美是推动建立国际经济新秩序的主要力量

答案：BC。

31.一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明

A.文化背景差异影响人的认识活动

B.部分美国人对中国文化存在误读

C.中国人与美国人的思维方式完全不同

D.中国人与美国人的思维方式基本相同

答案：AB。材料体现的是两国文化的差异，跟相同不相同没有关系。

32.北京奥运会得到我国人民的大力支持，也得到世界人民的积极响应。申奥宣传片中对中国五千年文化的诠释以及中国人民热情与真诚的笑脸征服了世界。这表明

A.奥运会既是体育盛会，同时也是文化盛会

B.奥运会可以成为文化传播的途径

C.北京奥运会可以向世界展现中华文化的魅力

D.文化不仅属于本民族，而且属于全世界

答案：ABCD

33.在唐代，西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明

A.中华文化起源于西域佛教文化

B.西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节

C.元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性

D.开放与交流有利于促进文化的发展

答案：CD。A和B的表述都是错误的，这道最容易。

34.为了适应我国经济社会发展，2008年3月国务院进行“大部制”机构改革，形成“宽职能、大部分”的政府组织结构和体制机制。这表明

A.经济基础决定上层建筑

B.上层建筑要适应经济基础状态

C.机构臃肿阻碍经济基础的发展和变革

D.机构精简促进经济基础的巩固与完善

答案：ABC。D材料没有体现。