湖北2014年语文高考作文,2014高考语文湖北答案

1.2022年湖北省高考作文题目及解析（附2020、2021作文题）

2.2022湖北示范高中高三5月模拟考各科答案解析及各科试卷汇总

3.湖北高考用的什么卷

4.2014文言文试题

5.2010湖北高考语文卷答案

6.青于蓝高考语文核按钮 综合训练（一）湖北卷A答案

7.关于2013湖北语文的高考题。

湖北高考考试科目时间顺序为：语文、数学、外语、文科综合、理科综合。

1、湖北高考的基本情况

湖北省是中国中部省份之一，高考是对于湖北省内高中毕业生升入大学的重要选择，也是中国内地最申请人数最多的省份之一。

2、考试科目时间顺序

在湖北高考中，考试科目的时间顺序首先由语文、数学、外语为主，这三项相当于普通高考的三门必考科目。而后两项则是分别为文科与理科综合科目，分别考察历史、政治、地理等文科知识，和物理、化学、生物等理科知识。

3、不同科目的时间分配

在湖北高考中，语文、数学、外语三个科目各占3小时，而综合科目则各占2小时，共计10小时。值得注意的是，由于综合科目所包含的多个学科，其考试内容与试卷形式都较为复杂，需要考生具备相应的综合能力。

4、高考考场的管理要求

在湖北高考中，考场的管理要求非常严格，除了有专业的监考人员以外，还设置了多重安全防范措施，如视频监控、作弊抓捕等。此外，湖北省教育考试院还会定期对监考人员进行考前培训，以保证考试的公平、公正。

综上所述，湖北高考考试科目时间顺序为语文、数学、外语、文科综合、理科综合。无论是哪个科目，都需要考生具备相应的知识储备和实际操作经验。考试期间，还需要考生严格按照规定入场，服从监考人员指挥，以确保考场秩序和考试公正性。

5、考试科目的内容

语文考试涵盖了阅读、写作和文学基础知识，主要测试学生对文学、语言和文化的理解和运用能力。数学考试则主要考察学生的数理逻辑思维、计算和解决问题的能力。外语考试的主要目的是测试学生对英语语言和文化的理解和应用能力，包括听、说、读、写四个方面。

2022年湖北省高考作文题目及解析（附2020、2021作文题）

没有跑题

沿途风景，一路看来，有的人说好，有的人说不好，但是好与不好还是取决于自己对事物的看法，就是让大家相信自己的眼睛，跟着自己的感觉走，坚持自己心里最真实的想法。

也就是说,"坚守本心"是根据现实答题，完全没有跑题的概念。

2022湖北示范高中高三5月模拟考各科答案解析及各科试卷汇总

本期为大家第一时间整理2022年湖北省高考作文相关内容，一起来看看语文2022全国高考湖北作文真题及解析吧，最后为大家附上2020、2021湖北高考作文题目。

湖北2022年高考语文使用的是全国新高考Ⅰ卷，除湖北外，山东、江苏、河北、广东、福建、湖南也使用的是一样的全国新高考一卷。

一. 2022年湖北高考语文作文题目（新高考Ⅰ卷）

试题内容：

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二. 2022年湖北高考语文作文题目解析（新高考Ⅰ卷）

2022年湖北高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行，待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年湖北高考语文作文题目解析至此，请保持关注。

三. 2021年湖北高考语文作文题目（新高考Ⅰ卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四. 2020年湖北高考语文作文题目（全国Ⅰ卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

五. 总结

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湖北高考用的什么卷

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1、2022湖北省示范高中高三5月模拟考语文试卷及答案

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2、2022湖北省示范高中高三5月模拟考数学试卷及答案

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3、2022湖北省示范高中高三5月模拟考英语试卷及答案

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4、2022湖北省示范高中高三5月模拟考物理历史试卷答案

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5、2022湖北省示范高中高三5月模拟考政治地理试卷答案

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6、2022湖北省示范高中高三5月模拟考化学生物试卷答案

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2014文言文试题

湖北高考用的什么卷介绍如下：

湖北高考采用新高考I卷。

2023湖北省采用新高考“3+1+2”模式，用新高考I卷考试，满分750分。湖北省普通高考文化总分由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门学业水平选择性考试科目成绩构成，满分为750分。

2023年湖北高考用的新高考全国I卷还是II卷

2023湖北高考采用新高考I卷。新高考I卷II卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。

湖北新高考I卷满分750分，其中必选语、数、外3门各150分，共450分。物理、历史2选1满分100分，以原始分计入高考总成绩。政治、地理、生物和化学4选2单科满分100分，总分200分，是通过等级赋分的方式把卷面分转换成等级分后计入高考成绩。

2023湖北高考试卷难不难

从试卷难度上看。湖北省用的是新高考I卷，据考生反应新高考I卷相比于全国甲卷、全国乙卷等试卷类型难度上要有所提升。预计2023湖北高考试题难度是普通水平，中等难度。

考生主要还是加强基础知识的掌握,以不变应万变。随着新高考I卷难度系数的上升，高考录取分数线势必会下降；相反，高考录取分数线必然会上升。试题难度应该不会有太大的提升或降低，只能小幅波动，但相信会有结构上的一些调整和变化。

2010湖北高考语文卷答案

1. 2014安徽语文中考文言文题目

2014年安徽省三（15分）

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

14.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

(1)可爱者甚蕃 蕃： （2）濯清涟而不妖 濯：

(3)香远益清 益： （4）亭亭净植 植：

(5)宜乎众矣 宜：

15.翻译下列句子。（4分）

(1)中通外直，不蔓不枝。

(2)菊之爱，陶后鲜有闻。

16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2分）

17.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）

三（15分）

14.(1)通“繁”多.（2）洗涤（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。（5）当然（5分，各1分，意思对即可）

15(1)它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。

(2)对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。（4分，各2分，意思对即可）

陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；

世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也（2分）

17.示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。（4分）

小题1:(1)以：凭价。

（2）克：战胜.取胜。小题2: B小题3：译文：管理百姓（使人民定居下来而不迁到别的地方去）不能只靠划定的疆域（边界）的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。

小题4：和 天地 君臣 九族小题5： 施行仁政 不要担忧和害怕贫困，而应努力做到“和”。 小题1：试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。

出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

注意“ 以 ”就凭着之意，注意在课下总结“以”字的用法和意义。经常考到。

小题2：试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对文言虚词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。

还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。A项中的“利”解释为：有利的；好处。

B项中的“之”解释为“助词，的。C项中的“而”解释为：译为“却”，表转折；表顺承。

D项中的的“生”解释为：生命；生长。小题3：试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。

出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。方法：要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。

把“域”、“以”、“固”、“威”翻译出来。小题4：试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。

出题思想：考查学生对课文内容的理解和把握。方法：要求学生多读文章，掌握文意，两文都围绕“人和”。

乙文从“此言天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求”这句话中可以看出从天地，君臣，九族三个方面论述的“和”字。小题5：试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。

出题思想：考查学生对课文内容的理解和把握。方法：要求学生多读文章，掌握文意，两文都围绕“人和”。

把“今但贫耳；贫非人患，惟和为贵”翻译出来既可作为答案。

全国共有18套题。

1、新课标全国卷Ⅱ（适用省：贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南）

2、新课标全国卷Ⅰ（适用省：河南 河北 山西 陕西）

3、北京卷

4、上海卷

5、江苏卷

6、天津卷

7、湖南卷

8、重庆卷

9、山东卷

10、广东卷

11、浙江卷

12、湖北卷

13、四川卷

14、福建卷

15、安徽卷

16、辽宁卷

17、江西卷

18、广西大纲卷

2014年广西壮族自治区高中会考语文试题及答案（只给你摘了基础知识和文学常识的部分）：

1.下列加点字注音不正确的一项是（ ）

A.反省（xǐng） 垂涎（xián）三尺

B.酣（xiōng）酒 瞠（táng）目结舌

C.关卡（qiǎ） 循规蹈矩（jǔ）

D.感慨（kǎi） 称（chèn）心如意

2.下列词语中有错别字的一项是（ ）

A.藉贯 墨守成规 失之东偶，收之桑榆

B.讴歌 耳濡目染 一叶障目，不见泰山

c.暴躁 谈笑风生 差之毫厘，谬以千里

D.借贷 风雨如晦 兼听则明，偏听则暗

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①乌有反哺之义，羊有跪乳之恩。我国的法律明确规定，成年子女对父母有______的义务。

②为了保护企业和消费者的权益，维护市场的正常秩序，市工商局与公安部门联合清查并_____

了一批伪劣商品。

③现在不少名人喜欢采用亲自到现场签名售书的方式来推销自己的著作，而不少买书者也仅仅为了名人的一个______而已。

A.赡养 销毁 题名 B.赡养 烧毁 提名

C.抚养 烧毁 题名 D.抚养 销毁 提名

4.下列句中的熟语使用不当的一项是（ ）

A.经商追求利润是无可非议的，但为谋利而不择手段则必受谴责甚至受到法律惩罚。

B.中国历史上产生了许多杰出的哲学家、思想家、政治家、军事家、科学家和文学艺术家，留下了浩如烟海的文化典籍。

c.这次考试，他满以为自己能考出很好的成绩，结果却因为粗心丢了不少的分数，真是“一失足成千古恨”啊！

D.我本来对打乒乓球一窍不通，而你却非要我去参加比赛，你这不是赶鸭子上架吗？

5.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）

A.要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。

B.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。

c.制度因其规范性、激励性、导向性的作用，对人才队伍建设有着长远的、根本性的影响。

D.海湾战争中，美军将中国兵学的奠基之作——《孙子兵法》配备给海军陆战队将官，人手一册。

6.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.在三年的高中生活中，我的进步很大，因为老师对自己的要求很严格。，

B.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

c.我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

D.互联网给我们带来便利，同时也带来一些不良影响，但我们不能因噎废食，停止互联网的发展。

小题1:C 小题2:BD小题3:(1)大概这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧！（2）（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。

小题4：通过写“连处士”照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情，以及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行，表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品格。 小题1：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。

出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

注意“ 归 ”归还之意。小题2：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。

出题思想：考查学生对文言虚词含义的理解和识记，方法：要求学生对常见的虚词的含义做归纳总结。A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”；B，“而”为转折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”；D，“为”、“替”。

小题3：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。

方法：要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。这里省略主语，根据下文应山县人为其送丧可知，是连处士去世，弟弟将其送回。

小题4：试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。

文言文难度不大，但要根据上下文内容分析，尤其要注意细节。参考译文连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。

那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。说：“做人像连公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧！他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。

处士的父亲因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”年成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。

有一个盗贼偷了他的牛，官府搜捕得很紧急。盗贼走投无路，只好自己把牛给送了回来。

处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送他很丰厚的礼物送走了他。

处士有个弟弟住在云梦县，（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来。

经过县里的集市，集市上的人都哭了，并且罢市三天，说：“应该为连公举办丧事。”。

小题1：第③段：创造条件，排除干扰 ；第④段：认识自我，挑战自我。

小题2：战胜困难才能成就梦想小题3：略 小题1：试题分析：本题是《北京市2014年中考语文试卷》的阅读理解部分。出题思想：本题考查对分论点的提取，需要紧密依据原文。

从各文段中提取原文即可。小题2：试题分析：本题是《北京市2014年中考语文试卷》的阅读理解部分。

出题思想：考查对全文中心论点的提取考方法：依据全文各段进行概括，不能“断章取义”。根据第一段内容“实现梦想会遇到很多困难，并非轻而易举。

如何克服困难，去实现属于自己的梦想呢？”所以“战胜困难才能成就梦想”最合适、小题3：试题分析：本题是《北京市2014年中考语文试卷》的阅读理解部分。出题思想：考查学生对文章的理解和把握。

方法：本题时应注意几点：首先，“你认为重要的一点”应从原文各分论点或其某一方面中选取；其次，要有自己对“这一点”的认识和分析，不能照抄原文；再次，要有自己的生活实例，此实例必须和“这一点”相匹配。

青于蓝高考语文核按钮 综合训练（一）湖北卷A答案

答案：DABDB

1、参考答案D

2、参考答案A试题分析“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。

3、参考答案B试题分析本题将实词和成语综合进行考查。陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。：墓茔：墓地，茔地。墓室：①犹墓庐；②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大。虽然：即使如此；犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。

4参考答案D

试题分析A、成分残缺，在“而且”后加入“做到了”；B、不合逻辑，“商家、企业”改为“企业、商家”；C、主客颠倒，“对我们”后加入“来说”。

5参考答案B

试题分析“竹林”后的顿号应该为逗号。

参考答案D

试题分析“琮的方形是特意加上去的，起装饰作用”错，文中说“竹管和外包的大石块就变成琮”，方形象征大石块。

参考答案B

试题分析A“转盘固定在长竹管上”错，盘子要随星转；C“二是固定长竹管的一些方形大石块”错，是用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上；D石块起固定作用，不用于直接观察天象。

参考答案C

试题分析A、“璇玑”是玉器，不是天文仪器；B、壁和琮没有保留观测天文现象的功能，只是礼器；D、文中说：“一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。”

9参考答案典籍和文物

试题分析屈原的《天问》，璇玑、璧、琮的样式和对它们之间关系的推测。

高考考点筛选信息

参考答案A

试题分析鄙，见识浅薄。

参考答案A

试题分析③是说后来的士兵；④是说饥荒时选厢兵的标准，⑥是作者的结论。

参考答案C

试题分析文中说：“国家罢兵， 三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者……其势不得不骄惰……禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。”作者认为，休战以来的士卒已经老迈逝世已经都没有了，后来的人未曾经历战争，士兵骄惰，禁军背军粮的任务自己不做，雇请他人来做。

参考译文

农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情，不懂得致力于农业是首先要考虑的，这是没有弄清统治措施的根本啊。懂得致力于农业而不懂得节约用度来爱护农民，这是没有尽到致力于农业的办法啊。

古代治理国家的人，统治者和百姓相互移用来互相补充。处于下位的百姓尽力很勤勉，处于上位的统治者使用物资有节制，百姓不保留自己的气力，国家不过分浪费，统治者爱护他们的百姓，百姓提供物资给统治者，使得上下都不相困扰。一位男子的力气（官府）督促他一定要尽力完成自己的职责，一天的用度（官府）约束他一定要衡量自己的收入，一年种出的庄稼供给官府和百姓，食物都从这里面出来，因而常常有富余的，所以三年便能余下一年的储备。现在却不是这样，耕种的人不再督责尽力耕种，消费者不再更具收入确定支出。农民一年耕种打下的粮食供给官府才刚刚够，而农民自己的食物却不超过几个月。严重的，收获的事情刚刚结束，农民只能将簸出来的糠麸或秕稗作为食物，或者采摘橡树的种子、存储菜根来勉强度过冬春的饥荒时节。如果遭受不幸遇到水灾旱灾，就会纷纷倒下成为饿殍。这样的情况很是可悲可叹啊！

国家停止用兵已经33年了，士兵中那些身经百战的人有的老的老死的死现在几乎都没有了，而后来当兵的人不曾听见过战鼓。懂得战阵。生活在没有战事的时代而衣食不缺，那情势不能不骄傲懒惰。现在士兵进入兵营，不自己抱着自己东西而让别人抱着；禁兵领取粮食，不自己挑着而雇人挑着。他们的骄纵懒惰就是这样，又怎么愿意冒着辛苦而参加战斗呢？如果能让士兵能承受辛苦而能够战斗，即使损耗农民的利益，这样做也是可以的。但奈何他们只有当兵的虚名，而实际上是一群骄纵懒惰的无用之人啊。

古代大凡身材高大身体健壮的人都在田间劳作，农闲的时候就将作战的技能教给他们，现在却完全不同，一旦遇到灾年，那么各州郡的冠岩就用尺子度量百姓中身材高大身体健壮的人，招他们去做禁兵，稍差一点低于尺度且稍微有些瘦弱的，登记在册作为厢兵。官员招人多的有赏赐，而百姓正处于穷困之时争相投军。所以，一遇上凶年荒灾，那么留在田地的，只有老弱之人了。而官方这时也说：如果不将他们收留当兵，那么恐怕就会做强盗。唉！只是知道他们某段时间不做强盗，却不知道他们一生骄纵兰度而窃取食物啊。古代那些身材高大身体健壮的人承担种田的工作，而年老体弱的游玩；现在身材高大身体健壮的人游玩，而老弱之人却留守在田地间。为什么相反到了这么严重的程度呢？然而百姓在田间尽力耕作的，有时不免于吃猪狗之食，而一旦离开田地做僧人或士兵，就终身安乐舒适而享有丰美的食物，那么种田的农民不能不一天天减少啊。所以说有引诱农民离开田地的弊端，说得就是这种情况。

参考答案（1）但是如今当官的不是这样，只是处理公文、办理政务罢了。

（2）耕种的人不再督责尽力耕种，消费者不再更具收入确定支出。

（3）只知道他们一时不去做盗贼，却不知道他们一生都在骄横懒惰窃取衣食。

试题分析（1）为吏、然、簿书听断；（2）督、用者、计其出入；（3）苟知、而、窃食

参考答案范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。

参考答案①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。

②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。

③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。

注：举出任意两例，言之成理即可。

试题分析第一题考查情感，比较鉴赏。第二题考查表现手法，已经点出，要求举例分析。

15.填空。（6分）

（1）裴多菲（2） “荷花淀派”

（3）春与秋其代序。”

“少无适俗韵，

“乍暖还寒时候，

“早岁那知世事艰，

16参考答案二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫：在结构上总结第一段，意在和北地风光进行对比。

烟花三月下扬州：是作者谋篇布局的着眼点，在结构上收束全文，引起下文，有贯通全文的作用。

秋尽江南草木凋：在结构上承上启下，意在引出下文对扬州三月时节的景色描写。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：在结构上照应全文，意在凝聚全文的审美意趣，引出下文。

注：任选两处作答，意思对即可。

试题分析考察名句的结构的作用。

参考答案D

试题分析作者写扬州是追寻诗意的梦境，表现了对扬州的“风流不再”的怅然若失。

参考答案（1）作者从“小秦淮”与“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了扬州景物“尺水玲珑”、“小家碧玉”的诗化意味。

（2）多用古诗和四字词语，整句和散句的交错使用，言辞清丽，格调典雅。

试题分析切入角度：最向往的地方和什么季节到扬州最好。

语言运用：音、词、句、语言风格。

参考答案（1）今日的扬州依然繁华。（2）“唐代的风流”代表古时扬州的人文风气和山水风光，“不再”一词表明这种情境在今日的扬州已难觅踪迹。（3）它的消逝令人感怀和惋惜，表达了作者怅然若失的感受。

试题分析理解“繁华”、“唐代的风流”、“不再”的含义和句子表达的情感。

答案示例1、（标准答案参考）浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。

2、（解析者提供答案参考）月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。

试题分析注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。

答案示例1、（标准答案参考）“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。

2、（解析者提供答案参考）“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。

试题分析1、点明鉴赏《红楼梦》诗词；2、号召学生积极参与；3、尽量使用《红楼梦》中的诗词。

答案示例1（标准答案参考）（一）衣衫自己洗，小件不劳你。（四）急事你出马，平日你休假。

2、（解析者提供答案参考）（一）洗衣不用电，手洗身体健。（四）拒绝小汽车，绿色自行车

关于2013湖北语文的高考题。

青于蓝高考语文核按钮·综合训练（一）

1-5：DCDBC 6-11：CDACBC 16：BC

12：（1）唐玄宗时代，各种王法重新实行。浅薄的社会风气，在这里逐渐消失。

（2）当时的人议论将岑参与吴均、何逊相比拟，也可以说是很恰当的。

（3）有公遗文，存储在文件箱内。

13：诗调尤高,唐兴罕见此作。放情山水,故常怀逸念,奇造幽致,所得往往超拔孤秀,度越常情。

14：（1）借代、用典。前句表达了诗人对金太祖平定辽疆、建立丰功伟业的敬仰，后句表达了对韩昉文章的赞美。

（2）“空”是空有，“满”是装满。二字运用了夸张的手法，描写出了一幅行人独自一人坐在马上，看着被寂静，空荡填满的宫殿。写出了作者独自一人的惆怅之情和对国破宫空的悲伤之情

15：（1）众女嫉余之娥眉兮（2）奚以知其然也？（3）洪波涌起（4）庶竭驽钝（5）栗深林兮惊层巅（6）渔梁渡头争渡喧（7）云归而岩穴暝（8）一一风荷举

17：①交代了小说的环境，写了刀铺的位置、内在的布置，其中“旧得早已脱漆”的几案， 暗示了其经营的不景气；“乌油油的黑”的菜刀，为后文其不被顾客看好作铺垫。(3 分) ②介绍了人物。老邬的身份、性格在这里都有交代，为后文人物描写作铺垫。(3分)

18：①手艺精湛。锻铸的乌龙刀锋利无比，曾经求刀的人众多。②有职业操守和坚守的精神。生意不好，也没有撂下铸刀的手艺，也没有少下功夫，压成本。③有为钟爱的事业献身的精神。为铸好一把菜刀，连续七天七夜直至去世。

19：我认为这种结尾很好，因为结尾对老邬死因的四种设想，给读者留下了想象和思考的空间，丰富了人物的形象，拓展、升华了小说的主题。(4分)有关老邬的死因看似有不同说法，其实不管哪种说法，都能体现老邬的精神：①说老邬因为连续七天七夜没有合眼，表现的是一种献身精神；②说他决心铸成最后一把刀与世诀别，是要通过这把刀来彰显他的人生价值；③说这把刀收了他的精气神，表现了他为刀倾注了全部心血；④爱刀如命，临死铸一把好刀，体现了他的生命意义。(4分)

20：①做好失败的准备。②养成成功的习惯。③要具备良好的学习态度。

21：（1）宝钗。（2）黛玉。理由：“手里托着一丸药走进来”说明来者是一位细心周到，会照顾人的人。因此填宝钗。“两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”说明来者是一个爱哭之人，因此填黛玉。

22：官场嘴必甜，称呼不当惹牵连。场面都嫌纱帽小，岂知“同志”大于天!

A项病因见楼上，应在“一幅”前加上如“组成了”这样的动词以使“大写意”成为宾语而非主语。

C项结构混乱 出现了“剥夺”和“坚强”两个谓语（坚强是形容词，中文里形容词可以作谓语，如“花儿是红的”中“是”并不是判断动词，而是表强调），应去掉“依然坚强”。

D项（好像是）搭配不当，“耐人寻味”不能作“留”的主语，应加上“的感觉”之类的词。

这些是我自己的理解，仅供参考。有些我不确定的，比如D项病因，还有“感觉”这个词我觉得不太符合语境，这些可以继续和老师探讨。

另外说句题外话，勤学好问是好的，但是以后到了高三对比较主观的东西不要过于纠结，尤其当题目模棱两可的时候，还是把上网提问的时间省下来学习　祝学习进步～