高中句子排序_高考句子排序技巧

1.句子排序

高三语文训练，应该从“点”到“面”。点指的是先按知识点体系进行逐项训练，力争每个考点过关；然后转入面，即综合训练。训练的目的是从考试和练习中掌握命题规律，感悟答题思路，提升解题技巧。对容易出错的薄弱部分及时查缺补漏，对一些新的题型及考点迅速予以适应。在整个训练过程中，及时调整复习计划，合理安排复习重点，就能提高复习效率。一般说来，每一考点，有其相应的题型，也有对应的设题原则、方法和陷阱，当然也就暗含某些破题技巧。

（一）加强重点主要包括名句默写版块、语言表达版块、作文版块

第一、名句默写虽然在高考中所占分值不多，但这最基础的分数却绝不能丢。考纲中规定考查初中50篇、高中14篇，结合这64篇内容我们安排了三轮复习：第一轮印发64篇诗文原文，大家分工负责，排版校对，每周利用一个20分钟的早自习由科代表领着齐读、自读、背诵；第二轮由学生自己找出记得不牢、容易错的句子，默写后自批自改，加强重点：第三轮，诗词全篇默写，文章重点段落句子默写，通过这几轮的默写强化夯实基础，我们的目标是6分志在必得，当然普通班的很多孩子还不能达到这一高度，现在默写方面的问题是背得很熟，落实到笔头上有错字，还需在下一步的工作中进一步加强。

第二、语言表达板块

每周利用一个20分钟的早自习做针对训练。试题由老师结合考纲及最新材料自组，从不同的类型、考点出题，引导学生寻找规律，掌握方法。其中成语、病句、排序训练较多，新题型中主要加强病句修改、仿写题的训练，其他的也做非重点的复习，主要指导学生审清题干、巩固知识、总结方法，避免失误。

第三、加强作文训练。作文是高考语文的“半壁江山”，作文的成败直接关系到高考语文成绩的高低，应引起师生的高度重视。作文训练的总体目标是：在文体上，不限中求擅长；在内容上，自由中求最佳；在角度上，稳妥中求最准；在表达上，得体中求文采；在书写上，规范中求美观。学生目前作文中存在的问题有立意偏差、素材匮乏、语言平白，我们就结合着这些问题逐一解决：

1、作文中的审题立意训练。这是高考作文的第一道关卡，一旦出现偏差，就会直接影响作文的起评分数，不容忽视。我们每周利用一个早自习进行审题立意训练，由一名老师跟踪出题，根据学生完成情况不断加深难度，不断强化审题立意基本方法。今年高考大纲明确提出选准角度，因此加强这一训练一定会事半功倍。现在我们已经看到成效，初上高三时，一个早自习的时间，有很多同学还不能把立意写出来，而现在，同样是一个早自习的时间，学生们不仅能准确立意，而且还能列出文章的详细提纲，包括开头、结尾、中心句，以及所用事例的概述。

2、作文中的素材积累训练。明确了立意，只是搭起了作文的框架，要让一篇800字的文章血肉丰满，还需要注入鲜活的素材。基于此，我们主要做了以下几项工作：①向学生推荐一本名为《高考实用素材》的书籍，这本书是老师们跑遍书店精心挑选的，不仅有素材还根据不同话题归类，学生们如获至宝。②一模之后，这本书已经不能满足学生们的需求，因为里面的事例大多用的是叙述性语言。同学们在有米下锅之后，又有了讲究营养搭配的需要。于是我们在半月一次的大作文练习后，给学生印发级部的优秀作文，让同学们第一时间看到经过雕饰的素材，看到除了这本书之外的新鲜素材。③课内作文素材盘点训练。我们把教科书上的课文题目和文章内容简介印成学案下发给学生，让他们从身边最近的书籍汲取高考作文素材的营养。

3、作文亮点升格训练。二模之后，我们适时的进行作文亮点升格训练，就是在学生大作文训练后，分组对文章的题目、开头、结尾进行修改和修饰，教师对其进行方法上的指导，力求通过对这三个方面的升格训练，让学生作文在原有基础上提高3—5分。收效显著。

（二）突破难点

主要是现代文阅读和诗歌鉴赏

现代文主观性阅读题，经常失分较大，掌握技巧尤为重要。

其实每一篇阅读都是万变不离其宗的（小说的宗是主旨，实用类文本的宗是感情倾向）

文学类文本包括小说和散文，我们以小说复习为主，小说答题时最主要的是把握住主旨，其他的考察点形象、语言等都是围绕主旨而展开的，我们精选了几篇典型性的文章，集中细致讲解，将小说中关于人物、情节、环境的常见题型及答题规范语言、技巧印制成学案发给学生。在复习的过程中，引导学生拿到一篇小说，先理清情节，然后分析人物形象，进而概括小说主旨。实用类文本我们从四方面复习：传记、新闻、调查报告、访谈，我们以传记复习为主兼顾其他，通过几次模拟考试及平时测试，我们发现学生实用类文本常见的几个失分原因有：

① 不注意作者的情感、态度及价值取向；

② 答题区间不清，思考时条理不清；

③ 抛却文本，以个人体验为中心；

④ 作答没有层次感，思考不全面、不深入。

基于此，我们引导学生遵循实用类文本解题总原则：

即观点是作者的（探究题除外），答案在原文中。

一等答案：依据题干要求精选原文语句组织成答案

二等答案：直接照抄原文

三等答案：根据理解用自己的话回答，完全脱离文本

对于如何应对8分的探究题，我们给学生规范了探究题的应对策略：

答题技巧之一：答题的第一句话亮出自己的观点。

答题技巧之二：一定要借助文本材料或相关事例（理论）等对观点进行证明。

高考现代文复习并不是盲目地做题，备考中我们把近年来阅读试题中所列的各个问题归纳出来，分类别有目的地进行专题训练，让学生学会如何针对不同的问题在阅读文本中快速地找到指定信息，找到准确的答案，对于高三学生，尤其是处于冲刺阶段的考生，分类归纳、探求规律、专项训练的复习方法势必事半功倍。在做答现代文阅读的相关习题时，我们时常提示学生以下几点：

1、尽可能按照分值分点答题。

当然这是相对而言，需要平时注意分析高考试题所给答案及其分值的分值特点。如果试题赋分只是1-2分，那么，作一点来回答即可；如果试题赋分是4分或4分以上，一般就要分点来回答。一般情况下是每点2分。（或3分）分点答题，各个要点是独立的，而不能写成包含关系，否则分点等同于不分。这样能够让评卷老师很清晰地了解你的答题思路，不会出现漏判现象。

2、按照分值，以先观点后分析的思路表述答案。

和上一点类似，如果试题赋分较高，就尽可能采用“先观点后分析”的答题方法。这样就能让老师很快把握住考生的观点。在评卷中，并不是写得多得分就越高，主要还是看答题是不是切中要点，因为高考阅卷采用的是抓点给分。这样答题，即使后面的分析不是很到位，前面的观点正确了，往往就能得到比较好的分数。

换言之，摆出了观点，就应该作简要分析，尤其回答分值较高的试题。但是如果只说观点，而没有分析，老师就会认为学生思维不够严密，认识能力有差距，也不会给很高的分数。

3、尽可能用原文的词句答题。

在回答问题时，如果原文有自已表达信息的相关语句，就尽可能用原文语句表达，即使有字数限制，也尽量用原文能够负载文章信息的术语概括，这是评卷赋分的关键依据。同时，也不必花费太长的时间来组织答案。即使要求用自己的话来概括回答，也可以遵循以上原则。

4、要知道答题是否需要拓展。

不少学生搞不明白，在什么时候答题需要展开，在什么情况下不需拓展。一般情况下，根据试题赋分来判断其实是一个很好的方法。当然是分值比较高的试题。另外还要看试题属于哪种类型。

5、抛弃满分意识，强化高分意识。

现代文阅读试题很难得到满分，有的老师在训练指导时，总以获得满分为答题的出发点，希望答题尽善尽美，其实，这种观点失之偏颇。但是不追求满分并不是不追求高分。只要在自己的领域中占到优势，就会比别人高出一招。因此，答题规范就显得尤其重要。

应强化答案的到位，一般采用分点叙述，尽量引述原文，无须过多修饰，点到为止。答题时，找准答题点，看题目涉及的段落或区域，确定对应的语句，仔细分析每句话的意思，理清之间的关系，揣摩上下文意，抓住关键语句，再进行分析组合，做出答案一般不成问题。

诗歌鉴赏

诗歌鉴赏是高考语文的一块顽疾，会者无师可以自通，打满分高分轻而易举，不会者头绪全无，即使是题海战术也只能事倍功半。针对这种情况，我们没有对以往的复习经验照搬照抄，而是探索出治疗这一顽疾的新思路，那就是中西医结合。

一、中医关注根本

《考试大纲》要求古代诗歌鉴赏部分我们的复习总纲是：

1、诗歌内容分类 2、常见意象举例

3、语言风格举例 4、表达技巧举例

5、答题范式举例

结合考试大纲，根据我校实际情况，我们确定了以下诗歌鉴赏复习战略：

1、专题突破。将复习分为诗歌题材类，常见意象类，答题范式类。

其中，诗歌题材可以分为羁旅思乡诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、田园诗、闺怨诗、怀古诗等，诗歌题裁部分是我们复习的重点，因为一般来说明确了诗歌的题材，诗歌的主旨和诗人的情感趋向也就水到渠成了，而诗歌的主旨和诗人的情感恰恰是诗歌鉴赏的命脉所在。所以这一部分我们费了很大心力，精选例题和训练题，严抓落实。为后面的几个专项复习奠定了基础。

2、学案辅助。常见意象的专题复习我们主要以学案的形式呈现。我们的学案也富有创意。基础部分按照花鸟鱼虫山月等分类总结，提高部分按照题材分类，比如送别诗常见意象，思乡诗常见意象等。这样既节省了有限的课时，又最大限度的让同学们掌握了意象的基本知识。

3、潜移默化。语言风格、表达技巧专题并没有遵循阶段复习的模式，而是在经过具体讲解后，随时发现问题，随时进行小结。因为有高一和高二的延续性训练，常见的修辞手法，如比喻、拟人，学生们已经牢固掌握，所以重点放在虚实结合、托物言志等表达技巧的突破上，以及对比、衬托等易混表达技巧的区分上。语言风格主要让学生们体会诗歌大家的语言风格，如李白的豪放恣肆，杜甫的沉郁顿挫等等，这些内容本身就是重要考点，同时也可以作为分析其他诗歌的范例。

二、西医关注提高

1、规范答题范式

高考语文诗歌鉴赏的答题讲究答题范式，比如问你诗歌描绘了什么样的意境，可是答案绝对不会仅仅给你一个词语，这种题的答题范式，就是由什么样的意象构成了什么样的意境，最后还要写出这样的意境表达了作者什么样的感情，这才是一个完整的答案。如果你紧紧答出一个表示意境的词语，可能只会得到一两分，而学生在复习初期往往就会落入这样的试题陷阱。明明是会的题，答题不规范而频频丢分。尤其在二模之后，我们更加注重答题范式的完善，绝对不在步骤上丢分。

2、及时查缺补漏

没有完美的复习，只有不断完善的复习。比如这次三模考试中的诗歌鉴赏，很多同学在作者感情的体会上出现了偏差，主要就是没有关注诗歌的结句，所以我们就适时的归纳一些诗歌结句体现作者感情的诗歌，比如《越中览古》《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》等，近期还做到一篇关于早行的诗歌，题干是是个从哪些角度描写了“早”，学生们找不到突破口，想不出用了什么表达技巧，其实答案给的是听觉角度、视觉角度、感觉角度，题并不难，学生们因为走进了最近训练的思维定式，所以无从下手。作为老师就需要及时查缺补漏，既要给学生答题的固定模式，又不要给他们俗套的思维定式。

在高三的复习中我们还要注意两点，复习的延续性和合作的意识性。

复习的延续性，高三复习不是孤立的，也不可能一蹴而就，而是承接着高一和高二的基础性工作，像文言实词、虚词、成语、病句，包括字音、字形、标点等，我们从高一就开始练习，讲解，积累。

合作的意识性：所有教师做到精诚团结，艰难与共。做到六个统一。 ①统一资料。 ②统一教学安排； ③统一教学内容。 ④统一教学方法。 ⑤统一教学时间。 ⑥统一教学检测。要分工合作，轮流负责，研究复习备考发现的新问题，交流复习备考经验。

句子排序

2008年普通高等学校招生全国统一考试语文全国I

4任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ,

, , , , .

① 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变

② 以占世界7 ％的耕地养活了占世界22 ％的人口

③ 使粮食产量不断攀升

④ 坚持以自力更生为主的粮食安全战略

⑤ 推广良种、改善水利条件、精拼细作

⑥ 在上世纪末突破5 亿吨大关

A ．④⑥②⑤③① B ．④⑤③⑥①②

C ．⑤①⑥④③② D ．⑤④③⑥②①

答案：B

2008年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷二）

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术， ， ， ，

， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置

①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制

③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断

⑤无需人为干预

A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③②

答案：B

2008年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）语 文

4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是

人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。

①它要求一个人应有高尚的道德追求

②勇于承担对他人、对社会的道德义务

③是做人的尊严、价值和品质的总和

④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

⑤是指人与动物相区别的内在规定性

⑥做到自尊、自爱、自强、自律

A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②③④

C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥

答案D

2007年普通高等学校招生全国统一考试试题卷II

18、把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。

① ， ② ，人口不过二十万， ③ ； ④ ， ⑤ ，枕着清澈的多瑙河水， ⑥ ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。

a、面积不过八十公顷

b、这是一个古老的小城

c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间

d、这是一个迷人的小城

e、却有着千年的沧桑历史

f、美得让人不忍离去

答案：b a e d c f

2008年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷B）

4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是

①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。

②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。

③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

④班固所著《汉书。地理志》是中国第一部疆域地理著作。

⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。

A、⑤③①④② B、⑤③①②④ C、④②③⑤① D、④②③①⑤

....................................................................

一

（ ）两地距离有700多千米，居然有5只燕子飞回不来梅的老家。

（ ）燕子和蜜蜂一样，只飞回原来的地方。

（ ）燕子没经过训练，回家的本领也很大。

（ ）如果把它们的巢移动几米，即使放在显眼的地方，它们也找不到，而在原来的地方重新筑起巢来。

（ ）鸽子是人喂养的，一般都经过训练。

（ ）有人在德国不来梅捉了7只燕子，用飞机带到了伦敦附近再放出去。

643215

二

（）它的花很小，有红色的、**的、还有白色的。

（）太阳花是一种草本植物花。

（）它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的香蕉。

（）它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

（）它的茎是淡红色的，很粗，就靠她吸收地下的养分供花生长。

41352

三

（ ）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

（ ）溪水是那么清澈，明净，水里的小鱼儿自由自在的游来游去。

（ ) 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（ ）一条小溪从我们村子里静静流过。

（ ）山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方

（ ）山溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

524163

四

请选出与下文衔接恰当、排序合理的一项

被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；________________________。

（1）婆娑起舞 （2）万般风流 （3）像垂披纷散秀发的古代美人

（4）像凌波微步的仙子

A、（4）（1）（3）（2） B、（1）（4）（2）（3）

C、（3）（1）（4）（2） D、（3）（2）（4）（1）

D

五

1.在工艺方面使用椎体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀，着色技术

2.北京奥运会火炬长72，中985，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30，在强光和日光情况下均可识别和拍摄

3.火炬外形制作材料为可回收的环保材料

4.燃料为丙烷，符合环保要求

2143

六

（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

35142

七

（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

243516

八

（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

24531

九

将（1）—（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）

最动人的是秋林映着落日。______，而情愿把奔放的情感凝结。

j让你想流几行感怀身世之泪

k却又被那逐渐淡去的酡红所慑住

l晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美

m那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色

A ．lmjk B．ml jk C ．mjlk D．ljkm

B

十

下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③

B

9. 下列语句排序最恰当的一项是( )

①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。

②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④

A

10. 用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是 ( )

①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④进了门是这户人家的厨房兼起居室。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。

A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③

D

11.下列句子语序排列正确的一项是（ ）

①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失

②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失

③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹

④最大的浪费是时间的浪费

⑤时间孕育机遇，机遇来自时间

A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③

B

人教新课标八年级语文上册期末复习(一）

心远地偏 发表于 2005-10-29 17:53:00

人教新课标八年级语文上册期末复习

（标点、病句、修辞、表达、衔接训练、语言运用、文学常识、文言古诗文默写）

（一）

一、标点与病句

1．在下列空格处加上适当的标点符号。

(1)大概是太过于念念不忘了 连阿长也来问 山海经 是怎么一回事 这是我向来没有和她说过的 我知道她并非学者 说了也无益 但既然来问 也就都对她说了

(2)大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么 什么时候啊 还这么爱干净 小女孩子抬起头来 望一望老头子笑着说洗一洗就精神了 老头子说 不怕 洗一洗吧 多么俊的一个孩子呀

2．为下段文字选择一组标点符号，并将正确选项填入括号内 ( )

北岸的江边①站满着当地的居民②民工和解放军的指战员们③大家都屏息凝视着火花掩映的江面④等候着⑤忽然⑥在南岸飞起了登陆的信号⑦枪炮声⑧杀喊声连续不断⑨北岸所有的人们立时进发出一片欢呼⑩过去了⑩过去了⑥无数船只陆续从港口涌出来⑩加速向对岸驰去⑩

A．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧、⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩。

B．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧，⑨。⑩：⑩“、”⑥“、”⑥，⑩。

C．①，②；③。④，⑤。⑥，⑦，⑧；⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩。

D．①，②、③，④。⑤。⑥，⑦，⑧，⑨。⑩：⑩“⑥，!”⑥，⑩。 ，

3．下面一段话中标号处应该填入的标点符号是 ( )

“七千多人呀!”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地。每年这一天，我们到这儿来纪念他们。诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家③各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们④你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。

A．①：②!③——④。 B．①：②。③，④，

C．①，②!③——④。 D．①，②。③，④，

4．下列标点符号使用正确的一项是 ( )

A．每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

B．那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。

C．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

D．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。”

5．下列句中标点符号使用正确的一项是 ( )

A．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己：“人老了，没用了。”

B．老王常有失群落伍的惶恐。因为他是单干户。

C．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”

D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民、埋在什么沟里。

6．标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是 ( )

我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文②“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④

A．①，②：③。④”。 B．①、②：③，④。”

C．①，②，③。④。” D．①、②，③，④”。

7．为下段文字选择一组标点符号，正确的一项是 ( )

我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候，口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。

A．“”“”；——， B．“”“”，……；

C．“”“”，——； D．“”“”；……；

8．修改病句。

(1 )家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

(2)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。

(3)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……

(4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……

9．下列没有语病的一项是 ( )

A．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

B．后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。

C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。

D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

10．下列没有语病的一项是 ( )

A．通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

11．下列句子中没有语病的一项是 ( )

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

二、修辞与表达方式

1．写出下列句子运用的修辞手法。

(1)希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。 ( )

(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ( )

(3)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ( )

(4)政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ( )

(5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。 ( )

(6)人潮仍沿着山路泻下。 ( )

(7)但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢? ( )

2．指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。

(1)还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 ( )

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!” ( )

(3)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 ( )

3．指出下列句中描写父亲时所用的描写方法。

(1)他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。 ( )

(2)我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。 ( )

(3)他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 ( )

4．下列修辞手法不同的一项是 ( )

A．有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

B．以上就是我对远征中国的全部赞誉。

C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

5．下列不含比喻修辞的一项是 ( )

A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

B．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

C．谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。

D．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

6．对于下列句子所运用的修辞判断正确的一项是 ( )

(1)(他)在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

(2)这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。

(3)他能不干这档子事吗?不能。

A．拟人 比喻 反问 B．拟人 反复 设问

C．排比 反复、比喻 设问 D．排比 反复 设问

7．下列修辞手法与众不同的一项是 ‘ ( )

A．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

B．更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼。

C．(农妇)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。

D．做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

8．下列没有用比喻修辞的一项是 ( )

A．到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌。

B．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

C．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

D．父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

9．下列句子运用的描写方式正确的一项是 ( )

(1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

(2)他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。

(3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容……

(4)父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!

A．外貌 神态 动作 语言 B．外貌 心理 动作 语言

C．外貌 心理 神态 语言 D. 外貌 动作 神态 语言

10．下列句中的对偶句有(多项) ( )

A．苔痕上阶绿，草色入帘青。

B．可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

D．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

11．下列句子中属于祈使句的一项是 ( )

A．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?

B．恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!

C．她确有伟大的神力。

D．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵1

12．下列句子中没运用描写方法的一项是 ( )

A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

B．那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

C．两个胜利者，一个塞满了腰包，……另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

D．将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

三、衔接与排序

1．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是 ( 一

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不毹料理自己么?唉，我现在想想，

A．那时我是很聪明的。 B．那时我真傻。

C．那时真是太聪明了! D．那日{不是很聪明吗?

2．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是

(1)又隔了几天，他整个人走到台阶上去，说全冻实牢了。

(2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比，

(3)下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当干丈夫生命的代价， 。

A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 B．他的大脚板在每个部位都踩了踩

连他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点 几乎没有一个相信只有这一点点

C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点 都不相信只有这一点点

3．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )

他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里， ，班会上，他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他 B.班主任发现了自己

C．自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了

4．填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一项是 (

中国画自古便有一条“计白当黑’’的准则， ，显示的是一种静默的力量，一种空白自丰满。尤其是在水墨画中， ，从中可以看出作者的胸襟人品。

①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界 ‘

②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界

③“计白当黑”被运用得出神入化

④作者运用“计白当黑”出神入化

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．按照课文，排列下列句子的顺序。

①杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。

②南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃窜。

③在我强大的野战军和地方军配合打击之下。困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南等处，不得不被迫弃城逃窜。

④襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后，接手的是从新疆调来宋希濂。

⑤最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任去代替原任的杜聿明。

6．按课文内容，排列下列句子的顺序。

①记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。

②又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。

③后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。

④我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。

⑤什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。

正确的顺序是：

7.下列一首古诗顺序被打乱，请按照其思想内涵重新排列顺序。

①问君何能尔，心远地自偏。

②山气日夕佳，飞鸟相与还。

③结庐在人境，而无车马喧。

④此中有真意，欲辨已忘言。

⑤采菊东篱下，悠然见南山。

正确的顺序是：

8．下列句子排序正确的一项是 （ )

①它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。

②它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。

③我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。

④它在阴云下缠绕着，无声无息。

A．③①④② B．③④②① C．④②①③ D．④①②③

9．将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 ( )

①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。

②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。

③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。

④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。

A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③

10．将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。

A．一首飘荡在夜空里的歌谣

C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖

B．沙漠中的一泓清泉

D．一片冬日的阳光

正确的顺序是：

四、语言运用

1．给下列横线上填人恰当的成语。

(1)圆明园是一座了不起的 的博物馆，那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

(2)孙小龙模仿赵本山的表演真是 ，让大家不时地捧腹大笑。

(3)经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就 了。

(4)这部 的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。

2．凭借语感，在文中的横线上补写一个句子。

啊，友情!人间怎能没有你?愿你像和煦的阳光，常常照耀着我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心房； 使每个人是健康的，美好的，愉快的，坦荡的，文明的，一往无前的……

3．古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ ， 。”而在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“ ，

。”

4．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，如 。

5．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ，

还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

6．仿照例句造句。

没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7 000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论如何，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。

7．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

小学后，母爱 ， ， 。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

8．下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字做总结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场?假如 (1) ?话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国?如果 (2) ?综上所述，不难看出 (3) 。

提示：吴王夫差———伍子胥 蔡桓公一一一扁鹊 楚怀王———屈原

鲁庄公———曹刿 齐威王———邹忌 唐太宗———魏征

(1)

(2)

(3)

9．仿写，注意画线的语句，恰当运用数量词表现情景。

例句：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

仿句：

lO．阅读下列一则新闻，然后答题。

据《中国青年报》报道 中国人民大学向“等待父亲凯旋的女儿”吴悠伸出橄榄枝。22日，人大招生办正式承诺，如果吴悠高考能达到人大录取线，学校将按照有关政策，尽可能满足她到人大深造的愿望。同时，人大有关负责人还表示，“如果与吴悠一样品学兼优”，这一承诺也适用于所有奋战在第一线的医护人员子女。

4月17日，一封“爸爸，女儿等待你凯旋”的信件感动了很多人。北师大附中高三学生吴悠和她在佑安医院传染科工作一个多月没有回家的父亲迅速为人熟知。

新闻背景介绍：2003年春，自中国内地发现“非典”病例后，许多战斗在非典前沿的医护人员舍小家顾大家，甚至在这场没有硝烟的战斗中献出了自己宝贵的生命，截至2003年4月25日，仅广东省就有4位战斗在非典前沿的医护人员因感染非典而长眠不醒。

(1)给这则新闻取一个标题。(字数控制在15字以内)

(2)用自己的语言概括这则新闻所报道的内容。

11．请将下列内容概括成一句话新闻。

湖南日报5月27日讯 今日又有一种新型客机在长沙升空。自此从长沙乘坐南航班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737—800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。

据南航湖南分公司总经理张和平介绍。南航公司斥资13亿元引进的波音737—800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入湖南分公司运营。

五、文学常识

1．文学常识填空。

(1)《芦花荡》是著名作家 的“白洋淀纪事之二”，“白洋淀纪事之一”是《 》

(2)第一单元我们学过 (国藉)西蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是《 》

(3)《亲爱的爸爸妈妈》作者是美籍华裔女作家 ，文章呼唤世界需要

(4)雨果是 (国籍)作家，他的代表作有小说《 》《悲惨世界》《九三年》等。

(5)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。

著作：《 》；作者： ；主人公： ；描写了 战争。

(6)《背影》选自 的《 》，作者字 ， 人， 家、 、 。

(7)《大道之行也》选自《 》，这部书是 家经典之一， (朝代) (姓名)对秦汉以前各种 论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

(8)一篇新闻可分为 、 、 、 、 五个部分，其中 是新闻的主干，它用充足的事实表现主题。

(9)《阿长与<山海经》》选白鲁迅的《 》。请再列举出这部散文集的其他两部作品：《 》《 》。

2．下列对新闻(消息)体裁的解说，不正确的一项是 ( )

A．真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特性。

B．就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。

C．新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，它与记叙：记叙要素完全相同，因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。

D．对于新闻(消息)要素，西方有五w之说，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)。

3．下列说法有错误的一项是 ( )

A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。

B．《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡。

C．《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。

D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫。

4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( )

A．杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文《干校六记》。

B．杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。

C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇小说《围城》。

D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立版发行的。

5．下列文学常识搭配正确的一项是 ( )

A．《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》

B．《大道之行也》——《礼记》——春秋—— 孔子

C．《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》

D．《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周元公集》

6．关于“铭”的解释正确的一项是 ( )

A．用来警戒自己的文字叫“铭”。

B．“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。

C．古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

D．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

7．下列作家按国别归类不正确的一项是 ( )

A．狄更斯 莎士比亚 安徒生

B．契诃夫 列夫·托尔斯泰 普希金

C．高尔基 西蒙诺夫 奥斯特洛夫斯基

D．雨果 巴尔扎克 莫泊桑

8．下列关于文学常识说法有误的一项是 ( )

A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。

B．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。他和李白并称为“李杜”。

D．《礼记》，是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。

9．名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，?br>

参考资料：