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江苏高考数学吐槽_江苏高考数学噩梦

tamoadmin 2024-07-14 人已围观

简介1.2022全国甲卷数学难度:2022甲卷数学难爆了?2.浙江考全国卷的后果3.韦神附在卷子上是什么梗?4.关于吐槽数学课的幽默句子5.葛军是哪一年参加高考的数学命题工作6.江苏高考数学是葛军出的吗?7.如何看待全民吐槽今年高考数学过于简单如果让韦神去做高考数学题就等于让高中生去做小学一二年级的作业,根本就是杀鸡用牛刀,就会产生两种结果:第一种,小菜一碟,实在太容易了,信手拈来;第二种有些题目做不

1.2022全国甲卷数学难度:2022甲卷数学难爆了?

2.浙江考全国卷的后果

3.韦神附在卷子上是什么梗?

4.关于吐槽数学课的幽默句子

5.葛军是哪一年参加高考的数学命题工作

6.江苏高考数学是葛军出的吗?

7.如何看待全民吐槽今年高考数学过于简单

江苏高考数学吐槽_江苏高考数学噩梦

如果让韦神去做高考数学题就等于让高中生去做小学一二年级的作业,根本就是杀鸡用牛刀,就会产生两种结果:第一种,小菜一碟,实在太容易了,信手拈来;第二种有些题目做不来,因为做奥林匹克数学的人,他的数学思维与学习一般数学的人的思考问题是不一样的,如果他理解错了出题人的意图,那么就会做错,并不是因为他不会做,只是他的思考思维与出题人的思维产生了偏差而已。

对于高考数学,我们也不用羡慕韦神,因为术业有专攻,并不是每个人都能适合数学研究,我们要在高考中取得好成绩,就需要打好基础,而且不能出现严重的偏科,要尽力做到学科平衡。看新闻,很多学生是被考哭了的。只想说,出题人,您何必这么为难这些考生呢?真的出的难,出的刁钻才能体现您的学术水平,可是考生何其无辜,真的让考生觉得三年高中白上嘛。有没有想过这样的题出来后,明年后年等的考生咋想,难道一边在学校上课,一边还在校外上着奥数。不去校外辅导班吧,高考要考,去吧,家长的钱包承受不了。

当然教育要改革,全国甲卷,全国乙卷,新高考1卷2卷,都在释放教改的信号。可是数学能不能不要跨度一下子这么大,循序渐进未尝不好。不能刚学会走路,就叫孩子们去参加马拉松呀。还是遵循改革的步伐,一步一步稳扎稳打。再说回韦神,北大的教授说过,同学们有什么不会的问题,我不会让韦助教来解答,韦助教解答不出来的那肯定题目出错了。可是韦神的思路和别人是完全不同的,我们可以看到结果是一致的,但是解题的过程却和正常人区别很大,即便韦神来做题也不一定能够得满分,因为韦神的解题过程专家或许看不懂,最后过程扣分,那么韦神不就不能得满分了。

当然我个人觉得,我们除了要看见韦神专业上的厉害之外,更要看见他生活品德的发光处。还记得有一次访,他提着两个馒头,一瓶矿泉水,穿着朴素的衣服,据说每月生活花费不到500元。平时也不怎么用电子产品。用电脑也只是查一些资料。这样朴素的生活作风和对国家的热爱谁见了不佩服,不说一个好字?。2022年的高考已经结束,今年的数学肯定会在中国高考的历史舞台上留下浓墨重彩的一笔,愿每一位考生考入理想的大学,实现人生梦想。

2022全国甲卷数学难度:2022甲卷数学难爆了?

今年高考数学难吗2022:很难。

“在2022年高考结束之后,很多老师都表示今年的数学高考确实很难,还有很多进入考场的学生表示,这简直是成为了史上最难的数学题目。大量学生表示平时做数学题目可以很迅速,把卷子做完,几乎不需要用到两个小时的时间,但是在高考考场上竟然做不完题目。

数学成绩平时处于中下等

平时数学成绩很好的学霸就吐槽,明明想要在数学这一个学科上拿到高分的,可是2022年高考结束之后,大家就知道这一个愿望很可能实现不了了。对于那些平时数学成绩就不怎么好的学生来说,他们反而已经获得了优势。

比如有一类学生,数学成绩始终处于中下等水平,但是他们的英语成绩很好,就可以比那些英语成绩不好的学生拿到更多分数。在数学考试难度普遍很大的情况之下,大家都不会在数学科目上拉开太多的差距。

对所有的考生都是公平的, 所以也没有什么好抱怨的。高考的目的是选拔人才,要有分数的区分度,而不是表面上的分数好看。

这次实际上提高难度的不光是数学,语文也提高了难度。只是语文原来的难度已经很高了,所以它再提高难度大家都习惯了, 反而叫得少。数学原来的难度就不高,一下子提得有点快,所以今年很多考生和家长就有点受不了。

浙江考全国卷的后果

本期为大家带来2022全国甲卷数学难度的最新消息,这直接影响了2022年甲卷使用地区的高考分数线,许多考生抱怨2022全国甲卷太难了,让我们一起来看看实际情况如何?

根据结束数学考试结束后,考生给到我们的反馈,2022年全国甲卷数学科目的难度是非常高的。

无论是理科数学,还是文科数学,考生都反应数学试卷的题目难度高、创新度高,尽管看上去像是比较眼熟的题型,但是演算起来的结果却十分不理想。

不分考生的真实反馈如下:

还有许多考生的“吐槽”,篇幅原因我们不为大家收录在此。

根据这些反馈,我们可以发现,2022年的高考数学,特别是甲卷的文数、理数试卷的难度是非常大的。

不过考生也不用担心,因为毕竟试卷是全国统一命题,高考竞争也是省内竞争,因此一套试卷的难度系数影响的是全体考生的发挥水平。

在高考成绩公布之前,大家也不需要特别担心,特别是还有未考科目的时候,一定要放松心态,积极应考,不要出现太多的负面情绪。

体现稳中求新、稳中求变原则,和以往相同,试题重点考查筛选并整合文本信息,理解重要词语句子含义,分析论点、论据、论证方法等。

用的是多则材料的形式,内容为“杂交水稻的培育”,体现了时代性,引导考生对中国在农业方面的巨大进步加深认识与理解,从而增强对社会主义先进文化的自信,试题设计保持了往年试题的稳重风格,侧重对考生重点信息的把握与理解,梳理分析概括文本的考查,对考生的逻辑思维能力有较高要求。

使用两个文本是一大特点、一大创新。文本一为节选,属于虚构类文本,文本二为回忆录节选,属于非虚构类文本,内容相似,风格大不相同,这种形式对考生的文学作品阅读能力提出了更高要求。

从《战国策》中选材,不再是以往考查多年的史传文,以及去年的纪事本末体,突破性强,凸显了命题的创新性;第11小题不再考查文化常识,而是考查文中的重要实词的理解,且与教材所学要点关联紧密,充分体现了“引导教学”“以考促教”“以考促学”的命题意图。

选材为两首同题诗,重点考查对同一意象的不同内涵的理解,对学生把握诗歌形象、情感的能力有较高要求。

考点涉及成语、病句、标点、补写、修辞手法,题型变化很大,成语病句不再用客观题型,对考生的能力提出更高要求。

试卷突出对学科基本概念、基本原理的考查,强调知识之间的内在联系,引导学生形成学科知识系统;注重本原性方法,淡化特殊技巧,强调通性通法的深入理解和综合运用,促进学生将知识和方法内化为自身的知识结构。

如全国甲卷第20题考查了数形结合的思想;

全国甲卷理科第19题,以学校体育比赛为情境,考查概率的基础知识和求离散型随机变量的分布列与期望的方法,实现了对主干知识的深入考查;

全国甲卷理科第20题、文科第21题,考查了直线、抛物线、三角函数、不等式的基本性质以及解析几何的基本思想方法,要求学生在复杂的直线与抛物线的位置关系中,能抓住问题的本质,发现解决问题的关键,选择合理的方法。

那么你怎么看2022年全国甲卷数学试卷的整体难度呢?

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韦神附在卷子上是什么梗?

浙江考全国卷的后果介绍如下:

浙江考全国卷没有什么后果。硬要说的话就是江苏的学生是比较容易就拿到高分。

江苏高考试卷有自己的特色,且难度比全国卷要高出一截。但这并非江苏的命题专家有意为难学生,而是题目难度降低,区分度不明显,高校就选不出想要的学生了。既然高考是选拔性的考试,主要功能是为高校输送适合的人才,那么只要招生录取的比例不变,试卷的难度系数就不变。

江苏考全国卷的影响

省内本身有非常多的名校,但是高考试题却如此之难,录取率还这么低。这种强烈的反差,也是经常受到江苏学生和家长的吐槽。

为了改变这种局面,江苏省的教育部门也是做出很多的努力。为了降轻学生的负担,江苏省将决定用全国卷。

江苏省使用全国一卷,如果学生的成绩理想,那么肯定就会获得更多名校的招生名额。而其他省份的名校招生名额可能会被进一步的压缩。这就是江苏使用全国一卷后,可能造成的最大影响。

高考知识扩展

高考,全称叫普通高等学校招生全国统一考试,是中华人民共和国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生,德、智、体全面衡量,择优录取。高考由教育部统一组织调度,教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

关于吐槽数学课的幽默句子

韦神附在卷子上是指2022年高考数学太难,网友吐槽韦神附在卷子上了。

2022年高考第一天结束,在高考数学结束之后,有关高考数学的话题就登上了热搜榜,基本上热榜全部被高考数学霸占了,比如热榜上的词条为“高考数学、高考数学乙卷、全国乙卷 逐梦大专、新高考一卷数学”等。

由于韦神在这段时间因为超强数学能力被大家所膜拜,所以很多考生在考前都拜了拜韦神,企图让韦神助自己一臂之力,让自己在数学考试中考出一个好成绩。但等到考完数学的时候,考生却精准进行吐槽:“韦神我让你附体没有让你附卷子上”。

还有人回应这个吐槽,韦神说:“人太多附不过来,只能附在卷子上”。还有人说:“可能韦神附在出题老师身上了,韦神觉得很简单大家都会做”。看了这些话真的可以让人笑死,不得不说这些人脑洞真的大。

韦神点评今年数学卷

2022年的高考已经结束了,今年的数学卷被很多考生认为难度高,有网友爆料称北大数学韦神也点评了今年的数学卷,称考个140分还是很轻松。?

广州飞傲电子科技有限公司公司联合创始人、数码博主@飞傲James发微博表示韦神对今年数学卷的看法:? 这次高考还行,就拿数学来说一下吧,导数一题直接用拉格朗日中值定理和佩亚诺余项的泰勒公式就解决了!?

解析几何那题只有在椭圆上求曲线积分,然后在椭圆包括的区域内求二重积分就OK了。立体几何就更简单了,直接上三重积分包过。?

再说说数列那一题,先用狄利克雷充分条件证明通项公式在间断点收敛于左极限和右极限和的一半,再进行傅立叶变换,利用拉普拉斯方程,求出N阶导数求和,最后取个极限就好了。?

概率题这种闭着眼晴都能蒙对的题目还要做?这样一来大题全部解决了,前面的题都是送分题,也允许你有失误,考个140分还是很轻松的。

葛军是哪一年参加高考的数学命题工作

关于吐槽数学课的幽默句子?对于很多上学的人来说,数学永远是最难的,很多人都不喜欢数学。今天小编就总结了吐槽数学的经典段子,还有就是讨厌数学的搞笑句子,让大家在平常幽默一把。

1.我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时,讲到“周期”二字时激动地走下讲台,对着全班同学说:“你们还不了解周期啊,真的是猪都比你们聪明些。”然后他指着第一排的一个女生说:“你知道什么是周期吗?你跟他们解释一下。”全班均晕倒。

2.高中那会后边坐着的男生数学不好,有次数学考试卷子发下来那同学考了四分,就对了一题选择题!那同学深受打击我们就安慰他说没事儿这不还有四分呢么你看还有人考零蛋呢,然后那同学就稍微释怀了点说就是嘛好歹不是零蛋,然后gc来了,上课老师讲解试卷,说到那男生唯一对了的那题,老师说这一题比较特殊因为失误这题的四个选项都是错误的,所以不管你选了哪一个我都给大家算对了……我们用这个段子吐槽了他半学期……

3.初中时,一同学,身高190cm左右,当时放学,有点乱,我们数学老师走他旁边叫他…那兄弟原地来回转了好几个圈愣是没找到人(我承认我们数学老师身高有点…),最后老师拍了他几下他才找着…我们已然都乐的不行了…

4.很多人都看过这么一个段子…女:数学卷子好难,我们不能上一个大学了。男:傻瓜,我就知道你不会,后面的大题我一个都没写。是不是有人觉得很温暖?很感人?…我就想不明白了,作者你没参加过高考?没填过志愿么?难道男生不应该考的更高才能稳和女主角进一个学校么?你跟她考差不多的分数有毛用啊?我是不是太认真了?

江苏高考数学是葛军出的吗?

葛军出了2004年、2007年、2008 年、2010年4个年度的试卷。葛军曾任南京师范大学数学科学学院副院长。曾参与过2004年、2007年、2008 年、2010年4个年度的普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学学科的命题,其中2010年任江苏高考数学卷命题组的副组长。主要从事竞赛数学、解题理论、数学课程与教学论、网络课程、学校教育等方面的研究。

扩展资料:

被广大网友吐槽的疑似命题人葛军迅速走红,简历也随即曝光,与他相关的段子在网上层出不穷。据网上简历,葛军,南京师范大学副教授,硕士生导师,网称“数学帝”。历任2003年和2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学科命题人之一。2010年,葛军为江苏高考副组长,和同为南通人的姚天行出了“史上最难的2010江苏高考数学卷”。考试后,两篇名为《2010,江苏数学帝葛军,一个人秒杀江苏52万考生》和《数学帝葛军,你做人太数学了》的帖子在网上迅速走红。

如何看待全民吐槽今年高考数学过于简单

江苏如东葛军,1964年10月生,江苏如东人,数学教育专家,南京师范大学附属中学校长。葛军于1985年毕业于南京师范大学数学科学学院,后留校任教,历任南京师范大学教师教育学院副院长;2003年任南每年一到高考便会传出关于葛军参加高考命题的消息,虽然一次次证明是谣言,但也从侧面说明了学生们一旦提及葛军,就忍不住想吐槽他。那么葛军究竟是一个怎样的存在呢?为什么一提到这个人,会让无数的高考生胆战心惊。葛军,江苏南通市如东县人,南京师范大学教授,硕士研究生导师,新课改高中数学(苏教版)教材编写组核心成员,中国数学奥林匹克高级教练。葛军曾多次参加江苏省高考数学卷命题,因为“试卷难度大”被称为“数学帝”,考生还亲切的称他为“葛大爷”。下面的一组数据,我们就知道葛军老师究竟有多“可怕了”。2003年葛军参加了江苏省高考数学卷命题,当时全省平均分68分(满分150分),这可是历史新低,2010年全省数学平均分85.5分(满分160分)。当初还流转着葛军老师的“丰功伟绩”,虽然很夸张也非常不真实,但从中可见考生对葛军老师的有多害怕。

一套试题不能单纯的说它简单或者太难。真正的好题是有区分度的,这一点在全国卷上体现的非常充分。再者,由于近几年数学卷回归基础,考了一些冷门的小知识。从今年的试卷来看,有淡化圆锥曲线的计算,强调概率与统计的趋势,即加强数学与生活的联系,也是在考数学文化。与其说数学卷太简单,倒不如说数学在贴近学生的生活。

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