已录取联系导师的邮件怎么看_已录取联系导师的邮件

1.请问研究生联系导师的邮件应该怎么写，谢谢

2.考研找导师的邮件怎么写？

3.怎样给导师发邮件 范文

4.收到考研拟录取通知后该怎么给导师发邮件？应该注意什么？

拟录取后邮件联系导师时可以这样说：

1、 表明来意，简要介绍自己，直接表述希望加入导师课题组。

2、询问导师入学前规划（该看的书籍/期刊、该学习的内容）

3、 表明要像导师学习、再次感谢、祝福语。

考研如何联系导师

1、第一封邮件—初试成绩公布后发送

初试成绩出来后，在上找到老师的邮箱，发送第一封邮件。

邮件内容框架：

（1）基本邮件格式。

（2）问好+邮件的目的（自荐信）。

（3）相关领域的经历（选择理由）和自己的优势。

（4）了解导师研究内容。

（5）简单谈一下你在研究生期间的规划和不断学习上进的决心。每个老师（甚至每个人）都喜欢有规划，有能量的学生，这样带起来会轻松很多。

（6）再次表达自己希望进组的决心和渴望得到老师肯定的回复。

（7）邮件格式+留名+日期。

2、第二封邮件—复试后当天下午

复试当天面试完后，发送一个邮件去简单曝光一下自己，增加老师印象。

如果导师在你的面试小组，就简单说一下你当时的面试情况（挑选自己表现的好的，跟老师有联系的），其他内容和注意事项跟第一封一样，展示自己的优势。

3、第三封邮件—确定录取名单后

请问研究生联系导师的邮件应该怎么写，谢谢

录取后需要尽快联系导师，既可以表达自己渴望跟随导师做科研的决心，也可以通过沟通，让彼此有一个了解。每个老师都有名额限制，你联系晚了，就没有名额了，学生和导师的关系在未来的学习生活中非常关键，毕竟导师对研究生直接负责，相处好的亦师亦友，相处不好的矛盾重重。先确定是否已经分配导师，如果分配，就直接联系你自己的导师。如果没有，那就找一个自己比较想跟的老师，表明来意。

因为已经拟录取了，邮件的话就没有特别多的讲究，主要是介绍一下你自己，并询问是否有什么工作任务可以帮忙的。

如果是已经分配导师，可以参考下面的思路：

XX 老师您好，

我是XX，本科毕业于XX大学XX专业，一志愿报考咱们学校的XX专业，初试总分XX，已被拟录取。得知后面读研将跟从您继续学习，非常开心！ 由于我目前的毕业设计已经做的差不多了，有比较多的空余时间，所以想询问老师您是否有什么任务安排我可以帮忙做的。如果有，可以跟我讲，我一定会努力完成。

我的****为：131 ×××× ××××

邮箱地址为：xxxxxxxxxxx

如有需要，随时联系。冒昧打扰，请老师见谅。

祝您生活愉快！

如果没分配导师，你想联系自己喜欢的老师，那除了上面信息之后，最后在第二段加入你的基本介绍，和你想要跟这位老师学习的理由。然后再接上下面的询问内容。

个人意见，综合考虑。

考研找导师的邮件怎么写？

是在复试之前联系导师么？邮件开头写导师的称呼，先向老师问好。

第一段接着简要介绍一下自己（姓名，学校院系专业，报考的专业及方向，初试的分数）；

第二段然后谈一下你的基本情况（比如发表过的文章，在做的项目或课题，如果没啥好说的，就谈一下自己对所报考专业及方向的热爱，如果本科成绩能拿出手的话可以略略地提一下）。

第三段谈一下你对这位导师的了解（主要是表达钦佩崇敬之情，最好是读过该导师的一些文章，即使没读过，也赶紧搜出来他做过哪些方面的研究，要对他的研究提一提。如果能够对导师的研究有比较深的了解，就多谈点。）

最后表达一下你对报考专业方向的渴望，渴望能够通过复试。如果你有什么问题，在最后的时候可以提一提，但是不要太露地问，比如说复试会考什么内容啊，怎么准备一类的，问这一类的话会让你的印象分大打折扣的！含蓄点表达一下就可以，导师明白的。

如果有发表文章或科研成果，最好一起发给导师。

最后写此致敬礼，署名，日期。（署名时名字后面最好带上“敬上”，“敬奉”等字眼）

怎样给导师发邮件 范文

写邮件给导师时，按照一般邮件写上称呼语、内容、落款即可，但是需要注意以下要点：

邮箱要专业。可以用任何邮箱，当然一个比较专业的邮箱会让你的邮件顺利到达老师的邮箱，建议使用网易邮箱或者新浪邮箱等比较商务化的邮箱，不要使用QQ邮箱。

用户名要正式。不要使用奇怪的用户名，如显示自己个性的“葬爱”等火星文，显示自己可爱的“小丸子、小石头嘎嘎”之类，最好的用户名就是自己的名字，拼音或者中文都可。

在邮件的末尾，请再次留下自己的姓名，手机号，邮件日期。

注意礼貌的用语。切勿使用“呗，哈哈，呵呵”等等和朋友聊天的词语。

不要说自己考差了，但是由于对老师你很向往，所以还是鼓起勇气给你发邮件。其实可能你真的是考差了，但是你是不是要表示这种导师指配得上考差了的学生。当然也不需要说你考得好，你只需要说明你的成绩，好或者差，老师自会判断。

对于外校考生，不要流露对母校是不好的学校这种说法，谦虚可以，但是母校培养你四年，你更多的是感恩，老师一般对自己的学校都有感情，也看中自己的学生对培养自己学校的感情。

邮件尽量简洁清楚。邮件的作用主要是自荐，表达两点即可。1，介绍自己，包括****，基本情况，成绩，科研活动，只需要写与求学有关的即可；2，表达希望在老师门下读研的意向，切勿长篇大论。

如果是考研的，请在正文用表格的形式，将自己的考研成绩列出。

介绍自己。可以做一份简历，表格的形式，粘贴在邮件正文一份，附件带一份。

跨专业的考生，一定要表述清楚自己为什么要选择你考研的方向。

另外：

不要抄送一份邮件很多老师，如果，请一定要隐藏抄送人。学会等待，不要每隔几天发一封邮件给老师，半个月或者一些关键的时间节点询问老师即可。

不要给同一个研究小组的老师发邮件，在大学或者研究所，很多老师组成一个研究团队，不要给一个团队的不同老师发邮件，这就要求你要了解清楚你所向往的导师是否是一个研究团队。

即使在一个团队，老师们也是有门户之见的，为了表面上的和谐，如果几个老师都想要你，那么最终的结果可能是大家都不会要你。

收到考研拟录取通知后该怎么给导师发邮件？应该注意什么？

一、从学校的网上找到他的邮箱，然后写邮件，注意礼貌用语和邮件的格式正确，把你要表达的事情说清楚即可。

二、发邮件之前最好了解一下老师的专业领域

然后内容就跟老师问好，然后寒暄一下，套一下近乎

具体内容如实写就行

但是一定要尊敬老师，多用一些您之类的

夸一下老师在这一领域的地位或者成就

然后表明自己想要好好跟着他干的决心

如果对自己成绩比较自信，可以附件自己的简历（最好pdf或者03）

然后千万记住留下自己的名字，电话号码，邮箱等****

X老师：您好！

收到来信，知道您的身体康健，工作顺利，心情愉快，甚感欣慰。我的近况还好，工作紧张，孩子正上高中，需要时刻耵聍，我的身体尚可，勿念。上封信中向您请教的关于终身教育与开放教育之关系一题，经您点拨甚有启发，在此基础上，我把一些新的想法发给您，请您在百忙中给予斧正。

自1999年教育部启动“人才培养模式和开放教育试点”项目以来，经过11个年头的实践探索，尤其是经过2005年的总结性评估，以平民教育、平等教育、公平教育为内涵的开放教育充分体现出人本主义教育的理念。可以认为，开放教育课题的推出，是我国教育思想的重大转变，是教育改革最具实质内容的重要体现，是教育观念转变的最具鲜明特点的体现，是对传统教育模式进行改革最具实际意义的体现。

开放教育11年的研究、探索、实践、，现已经形成规模化、系统化。开放教育全国注册在籍学员已近300多万。以天津电大为例，开放教育注册在籍学员已达6万多人，全市各类高校在校生中，10名学生中就有1名开放教育学生；更为重要的是开放教育已经形成具有中国特色的远程开放教育教学模式、管理模式和运行机制。目前，开放教育已表现出新时期人才培养的一种新模式，在中国高等教育体系中成为一支不容忽视、不可或缺的重要力量，同时表现出强大生命力。

开放教育经过试点阶段，现已进入长效、深入发展时期。伴随着我国社会、经济发展及社会成员学习特点、需求的变化。开放教育的现状与社会、经济的发展及社会成员学习需求的变化还有许多不相适应的地方，在新形势下也表现出诸多矛盾。

1．思想观念上的矛盾。它表现为园囿和创新的矛盾，开放教育的核心内容是开放。所谓开放就是创新。从字义上讲，开放是解除封锁、禁令和限制的意思。其内涵上可以理解为以科学发展观为指导，一切从实际出发，实事求是，解放思想，打破固有的教育模式，创建真正以学生为主体的教育体系。

开放教育发展历程就足以证明教育只有走开放创新之路，从园囿的传统束缚中解放出来，紧跟社会、经济发展的步伐而变革，才会有长久的生命力。任何事物发展到一定阶段都会出现反复，出现制约其进一步发展的瓶颈问题。例如，课程互认、学分互换、培训与学历嫁接等问题长期得不到解决；两随实质性内容始终得不到落实，诸如此类问题更多的是观念的问题，思想还须进一步解放，才能有更大的创新。

2．量与质的矛盾。规模与质量是一对行影相吊的矛盾体。教学、管理质量是开放教育的生命线。开放教育学生人数的增长应该伴随着质量的突变，反之，则说明我们虽在做着开放教育，却没有坚持开放性。质量的提升，如果说还有各种因素的制约，那这些因素中更多的是人为的主观因素造成的，例如，在办学过程中遇到的一些具体问题：网上自主学习的各类是否够用、适用；教学管理的各项制度的制订是否考虑到学员的特点和现状等等，诸如这些问题的出现主要还是人的因素造成的。当然也不排除客观因素对质量提升的制约。因此开放教育质量提升的关键仍在于人的思想观念的转变。

开放教育的发展必然是伴随着矛盾的不断产生和解决而发展的。开放教育作为新生事物，它代表着一种方向和趋势，它的发展必定是方兴未艾的。如果我们从更高更深的层面上来探讨开放教育的发展，就会看到开放教育有着更宽广的发展空间。党的十七大报告中提出了“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的理念。开放教育只有放在中央提出的这一大框架内，才能发挥自身的应有作用。

终身教育体系是一个遍布城乡的体系，按终身学习理念构建的数字化学习超市是在面向社会需求的继续教育型人才培养创新体系。在此基础上，构架适合不同网络和不同终端低成本接入的数字化学习支持服务平台，实现支持数字化教育的“信息流、物流、资金流”的有效畅通；通过有效的优质教育共建共享机制和教育教学质量保障措施，为所有社会成员，在任何一个时候，任何一个地点想学习，而给他提供的学习机会，或者是提供学习的可能，真正实现学习者在数字化学习超市中自我的完善。在这一架构中，开放教育作为一个重要组成部分，将充分体现出基于现代信息技术为支撑的，利用现代远程教育平台，为全体社会成员提供终身学习支持服务的数字化教育的普及性、低成本、公平性的特点。

开放教育11年的实践经验为建立终身教育体系和建设学习型社会提供了有意义的借鉴。以天津电大海燕数字化学习中心为例，该中心的建立是以“天津市数字化学习超市与学习城市建设示范”教改项目为依据，围绕建立终身教育体系和建设学习型社会的总体目标和任务，把提供普及性、低成本、公平性教育作为具体实施目标，探索适合全民数字化学习的创新理论，实践基于网络平台和多种媒体学习，应用计算机技术和多媒体技术，为外来务工人员提供开展自主学习、全面学习的支持服务，探索建立终身教育体系过程中务工学员的学习模式、管理模式和长效运行机制，为培养适应滨海新区进一步加快开发开放所需要的各类应用性人才做好支持服务。

在这方面，我们进行了有益的尝试。把开放教育的理念、教学模式、管理模式、运行机制及技术支持引入到海燕中心的实践中，结合外来务工人员的特点和学习需求，探索一种外来务工人员个体发展与现代工业园区人力整体升级融为一体的创新教育模式，即以实施综合素质教育为主线，带动职业技能培训和学历教育，坚持为学习者提供持续、便捷、满意的学习支持服务为宗旨，最终实现在现代远程教育条件下，适合外来务工学员数字化学习的学习模式、管理服务模式和运营机制。

开放教育只有把自己的外延拓展到终身教育、全民教育体系的范畴内，才能解决自身解决不了的矛盾，才能促进自身的内涵发展。

X老师，这是我在开放教育和终身教育实践中的一点陋见，望您对我的见解给予更多的指导。

代问全家好。

见过其他一些人的回答，认为应该在初试成绩出来的时候就去给老师发邮件，觉得这样可以给老师增加形象。和老师聊的来可以在复试中获得一定印象加分。而拟录取之后已经入学无悬念了，因此可以不再发了。怎么可能，如果大家都是这样想的时候那岂不是老师的邮箱妥妥塞满了。

恰恰相反的是，在初试的时候给导师发邮件，回复一般会是这样，“很高兴你对我的研究方向感兴趣，欢迎你在复试通过后成为我的学生”、“对于你的请求，表示热烈欢迎。不过选取导师只有在开学后才能够完成，你可以在那个时候联系我”……

就问尴尬不？一般大部分学生都会选择在拟录取之后去联系导师，这个阶段可以说，除非他的学生名额满了，一般都会考虑你的要求。然后和你面谈或是通过你的一些问题回答来确定是否愿意要你。但是这个过程一定要趁早，不然的话好的老师会被满员的。我今年5月初出的拟录取名单，结果因为犹豫了一个上午，之后发了好几个老师邮件，回复都是已经满员了。最后真的只能做到给所有导师一一发邮件了。

给老师发邮件前，最好先清楚一下老师的研究方向以及他的项目情况，这也是关系到你的后续研究生生活的。一般每个学校的导师上就能够找到，然后根据自己的兴趣爱好去选择。或者像考研帮之类的网站上也会提供一些大学导师的信息，不过好像有些不全的亚子。

选导师的时候可以参考学长学姐的意见。比如在考研群里或是贴吧上询问，一般都会得到满意答复的。有一个网站是关于整理对导师的评价，这个也是一个参考标准。

给导师发邮件的时候，可以介绍一下自己的成绩情况。如果有特别优异的地方，可以尊重提及。介绍自己参加过的比赛，毕业设计内容，让导师对你的项目经验有一定的了解。最好是项目和导师的方向有重叠，能够增加你被选中的概率。然后选择导师的一个研究方向，稍微解释一下喜欢的原因即可。最后可以附上自己的一些成绩单和各类证书，让导师对你印象加深。之后就可以坐等老师给你回复了。

不过邮件也不要发的太长，以网页邮件的大半面为佳，导师一般不太喜欢看那些很长的自荐信，给人一种糊口乱编的感觉。你扪心自问一下，平常你收到一封长篇大论的邮件时怎么处理的。反正我是删除按钮了解一下。