高考移民高中来得及吗,高考移民高中

1.高考移民处理规定

2.衡中校长之子因涉嫌高考移民而取消高考资格，事件的背后舆论的力量有多大？

3.高考移民最新处理政策

4.什么叫高考移民

5.高考移民政策

青海省高考移民政策如下：

一、我省高考报名规定中的父母与考生的“直系亲属关系”，仅指亲生父母与子女之间的血缘亲属关系。重组家庭中考生与继父母一方如果仅有抚养关系而无血缘关系的不能按直系亲属对待。父母离异的考生在青参加高考资格以其父母离婚协议或者法院判定的法定监护人为准。

二、在我省工作并持有我省常住户口的干部职工（或夫妇一方）、世居农牧民、无从省外往省内迁移户籍经历的久居城镇居民，其子女在我省有常住户口者，可以报考省内外普通高校。

三、曾在我省工作满5年，现已调离青海的干部职工，本人（或配偶）及子女户口仍留在青海，子女高中阶段在青实际就读，可以报考省内外普通高校。

四、曾在我省工作不满5年，现已调离的干部职工，本人（或配偶）及子女户口仍留在青海，子女高中阶段在青实际就读，属城镇户口者，可以报考省内普通高校。

五、在青海合法定居参加高考必须符合以下几个条件：

1、子女户籍须服从直系亲属（血缘关系）即亲生父母。

2、孩子高中三年必须在青岛实际学习。

3、符合“三五政策”，即户籍满5年（6月1日止）、学籍满3年（高中3年）的。

高考移民处理规定

天津高考移民政策2023——

2022年8月，市招生委员会制定了《市招委关于天津市普通高考报名有关事项的通知》。《通知》中所列出的高考报名条件，与天津市原有高考报名政策相比，有两点主要变化：

一是具有天津市常住户籍的考生在报名参加高考时，应届毕业生增加须具有天津市高中阶段学校3年学籍并实际就读要求，并实行3年过渡政策；

持外省学校毕业证书的往届毕业生和高中阶段同等学力考生分别增加毕业年限要求，同样实行3年过渡政策。

二是分别明确过渡政策期间及过渡政策结束后，户籍办理的截止时间。

衡中校长之子因涉嫌高考移民而取消高考资格，事件的背后舆论的力量有多大？

1、对于出现为学生非正常迁移学籍、空挂学籍、伪造学籍、出具虚假就读证明、进行虚假跨省合作办学或虚假一年制中职招生等行为的，对责任单位、直接责任人依据有关规定给予严肃处理，并视情节核减涉事学校下一年度招生计划

2、涉及非法颁发学历证书，学籍管理混乱、存在严重行为影响恶劣的，依据《教育法》《民办教育促进法》的相关规定给予学校相应行政处罚，情节严重的，应依法吊销办学许可。

3、对于未按照《广东省教育厅关于做好治理“高考移民”工作的通知》（粤教基〔2019〕99号）严格开展排查，或者排查中资料弄虚作假、失职渎职导致“高考移民”问题发生、产生严重后果的地区和责任人，广东省人民政府教育督导室将依照《教育督导条例》《广东省教育督导规定》等文件精神，对市、县（市、区）人民政府、教育主管部门及其负责人予以严肃问责。

扩展资料

实综合治理“高考移民”的主要任务措施

1、地方各级教育行政部门要认真履行监管责任，根据本省（区、市）实际情况制定监管实施方案。在每年全国统一高考报名前开展学籍核查和实际就读情况核查。在学期中，采取定期不定期进校进班点名、重点学校抽查等方式，加强对行政区域内高中阶段学校学生学籍管理、学生实际就读情况等的监督检查，督促高中阶段学校强化内部管理，规范办学行为。

2、各地公安机关要认真履行工作职责，结合深入推进户口登记管理清理整顿工作，进一步严格户口迁移办理程序。要加快建立户口迁移网上流转核验机制，实现户口准迁证、户口迁移证信息网上备案、流转和核验，防止随意更改迁移证件信息和迁入地“空降户”等问题发生。

3、地方各级招生考试机构要严格进行高考报名资格审查。要按照本省（区、市）高考报名条件，以及中小学生学籍信息管理系统和中等职业学校学生管理信息系统的基础信息，对在校学生参加高考的报名资格、各学年的学籍和实际就读情况进行严格审查。

参考资料：

高考移民最新处理政策

衡水中学校长之子因为涉嫌高考移民而被取消高考资格，在此次事件之后，舆论可以说对这位年轻人资格取消有挺大的推动作用，否则也不至于让西藏教育厅都颇为关注此事并且亲自做了决定。实话实说，这种利用异地高考政策来享受高考红利的人实在是太恶心了，毕竟高考已经算是现如今很多人鱼跃龙门的一个途径，但是某些人的利用实在是令人受不了。

高考本就应该是教育公平的体现

衡水中学的军事化管理模式可以说是让许多人都感到震惊，军事化管理下的学生竟然能够陆陆续续考上名校，这可以说是相当不易的事情。但是衡水中学把教育做成了产业链，这恰恰是对教育公平的破坏，当衡水中学有了这样的成绩，这时候衡水中学就会需要更多有产的家长送孩子进入这种学校，最后这些有产家庭的孩子也就能够成功上名校；而一些其他省市的穷人孩子也就只能接受本地高中的普通教育，最后他们也就丧失了在高考中鱼跃龙门的机会。然而就算衡水中学的校长深知教育的不公平，但他依然会去促成这种不公平的存在，因为它本身就是这种不公平教育的获利者。

舆论推动高考的透明

高考的信息能够透明化，这就是教育公平的体现。在舆论的监督下，很多人知道了衡水中学的校长儿子竟然高考移民西藏，在获得了高西藏户口的同时，并没有在西藏接受相应的教育，这也让许多人对此次心里面有了价值判断。根据最新媒体报道的消息，西藏教育厅早早就取消了衡水中学校长儿子的学籍，因为经过他们审查，尽管这位年轻人有着西藏自治区的户口，但是学籍却不满足年限要求，他不应该获得高考资格。

不得不说现在舆论真的是太厉害了，有时候舆论能干坏事，但是有时候舆论却能让更多人了解到事情背后的真相。衡水中学的校长之子的确是做得过分了些，他这样做对于西藏自治区一些落后地区的高中学生很不公平，我们很多教育优惠资源向着贫穷地区倾斜，是为了让那些贫穷地区的孩子能够鱼跃龙门的，而不是让一些有着歪心思的人利用规则来获取自己的既得利益。

总结

衡水中学校长之子涉嫌高考移民而被西藏教育厅取消高考资格，这足以看到舆论监督的透明力度和推动力度。如果没有舆论力量的支持，相信西藏教育厅也不会知道他们管辖下有这样一位学生利用规则漏洞来侵害他人的高考权利。

什么叫高考移民

您好，高考移民就是部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。根据户口登记条例规定，有下列情形之一的，根据情节轻重，依法给予治安管理处罚或者追究刑事责任：1，是中国高等教育中的特殊现象;

2，由于中国幅员辽阔、考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以实行各省、市、自治区分别进行评卷和划定高考录取分数线的政策;

3，部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。一、不按照本条例的规定申报户口的;二、假报户口的;三、伪造、涂改、转让、出借、出卖户口证件的;四、冒名顶替他人户口的;五、旅店管理人不按照规定办理旅客登记的。有下列情形之一的，根据情节轻重，依法给予治安管理处罚或者追究刑事责任：1．不按照本条例的规定申报户口的2．假报户口的3．伪造、涂改、转让、出借、出卖户口证件的4．冒名顶替他人户口的5．旅店管理人不按照规定办理旅客登记的。

法律依据

《中华人民共和国户口登记条例》第二十条

《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》

完善高考入学机会公平保障机制。继续实施重点高校专项计划。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在流入地参加高考的政策，加强高考报名资格审核，严厉打击“高考移民”，切实维护招生秩序。

高考移民政策

所谓高考移民就是父母或者亲属为了让孩子在高考时考取更好的大学，所以就在高考前将孩子的户口和学籍弄到录取分数线相对较低的省份。这样在一般省份学习一般的孩子在特殊省份的高考排名就会大大提前，从而考入一流的大学。现在高考移民是教育部明文禁止的，所有知情者在该生高考报名之后到大学毕业之前都可以检举。

高考移民，是中国大陆地区所有的一种独特的移民群体。其产生与中国高考的地区间差异以及户籍制度等有关。随着入户制度的松动，这种现象在1990年代开始出现。高中移民是当前各地高考录取比例差距较大状况下的一种无奈之举，其实质是以金钱来购买分数。它对高考的地区性不公平提出了挑战，但同时却又加剧了教育的阶层不平等。

产生背景

1977年，中国大陆地区恢复了高考制度。由于教育资源的相对短缺，导致“千军万马争过独木桥”的现象愈演愈烈。由于中国大陆各省市之间在经济上发展的不均衡，导致了各地教育质量也参差不齐。因此中国的高考虽然采取了全国统一命题（个别地区一直实行单独命题，近年这种趋势有所扩大），但是并未采取统一评分，更重要的，并未在全国规定划一的招生名额，而是实行省内统一招生政策。这种政策带来的后果可以分为两种类型：

重点城市的优势——北京、天津、上海等大城市在招生名额上占有较大的优势，例如清华大学多年来在北京地区的招生人数超过了苏、皖、鄂、川四省的总和。而这四省的人口总数超过了北京地区人口的20倍。由于直辖市在中等教育资源上已占有相对的优势，加之国家重点大学对于这两地的招生政策有所倾斜，使得这些地区的学生更容易入读著名的高等院校。2005年全国高考招生报名人数总计867万，比去年增加144万，预计录取率55%。但北京、天津、海南等地预计录取率超过70%，而广西、贵州等地却只有44%，远低于全国平均水平。《南风窗》报道边远地区的优势——出于优惠照顾特区及民族地区的考虑，中等教育资源匮乏的海南省和新疆维吾尔自治区也拥有了相对较高的招生名额；另外一些边远地区虽然没有较多的招生名额，但与当地的人口相对比，这些地区的高考录取率远远高于内地人口大省。并且由于这些地区中学教育水平不高，当地考生普遍考分偏低，因此来自中等发达省份的学生便在高考中有了相对优势，更容易导致纯粹的高考移民。

移民形态

针对上述两种不同的地区特征，中国的考生采取了不同的移民策略，可以概括为“高考移民”和“高中移民”两种。这两者的目的都是为了在高考录取分数线较低的地方参加高考，增加自身被好学校录取的可能性。移民流出地多为人口众多的内地省份，如山东、四川、湖南、湖北等地。

高考移民——高考移民的特点是“西进南下”，中部省份的高三学生流向新疆、宁夏、甘肃、海南等地。这类移民属于个人行为，各地都相继出台政策予以禁止。高考移民多发生在高三阶段，学生通过投亲奔友等方式，将户口迁移到流入地，在形式上成为当地考生。然后凭借着出生地较高的考试成绩取得对当地学生的优势。高中移民——这类移民的特点是“东闯”，通常是其他身份的高一学生或者初中生进入天津和上海等地的高中入读（由于北京的户口政策很严格，因此流入难度很大）。这类移民带有一定的合法色彩，天津、上海等地的教育主管部门相继出台政策，允许本地高中招收外省市学生，给高中移民合理的存在理由。高中移民通过中学招生考试，通常也需要交纳一笔不菲的借读费用，先办理临时户口，在直辖市的高水平高中学习并参加高考。据海南省教育部门统计，除北京、上海、西藏外，全国其它省（市、区）在向海南省进行“高考移民”，尤以河南、湖北、江西、湖南、安徽、河北、内蒙古、浙江、山东九省份为最。上述9省份今年有9600多名应试考生来到海南省参加高考，其中河南省3500多人，湖北省1500多人，江西1100余人，湖南1000余人。也就是每5个海南考生中就有一个是“高考移民”。

法律分析：教育部印发了《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》对普通高校招生工作作出部署。《通知》要求，严厉打击“高考移民”，对于通过非正常户籍学籍迁移、户籍学籍、出具虚明材料等手段获取高考资格的，要依法依规进行严肃处理。

“要加强规范高中招生和办学行为，严格高中学籍管理，严禁空挂学籍、人籍分离、违规招生、违规借读等行为，采取有效措施标本兼治‘高考移民’，切实维护高考招生秩序。”通知强调。

法律依据：《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》第十三条 严格招生工作秩序。各地各校要严格执行国家招生计划和招生政策规定，严肃招生工作纪律，严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等规定。各地教育部门要认真落实监管责任，会同教育纪检监察部门加强对属地高校的事前事中事后监管。省级招生考试机构要按照有关文件要求，严格高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。