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本科跟大专有啥区别,本科和大专有区别吗
tamoadmin 2024-07-02 人已围观
简介1.大专和本科的区别是什么2.专科与本科的区别有多大?摘要:大学是从事高等教育和科研的学校,那么大学和大专的区别是什么?一般来说,大学就包括大专,但是通常社会上的人都把大学认定为本科。那么本科和大专的区别是什么呢?下面就从不同的方面介绍这两者的区别,一起来看看吧!大学大专大学和大专的区别是什么本科和大专的区别是什么本科和大专的区别是什么一般来说,大学就包括大专,大专是大学的一种。通常社会上的人都把
1.大专和本科的区别是什么
2.专科与本科的区别有多大?
摘要:大学是从事高等教育和科研的学校,那么大学和大专的区别是什么?一般来说,大学就包括大专,但是通常社会上的人都把大学认定为本科。那么本科和大专的区别是什么呢?下面就从不同的方面介绍这两者的区别,一起来看看吧!大学大专大学和大专的区别是什么本科和大专的区别是什么
本科和大专的区别是什么
一般来说,大学就包括大专,大专是大学的一种。通常社会上的人都把大学普定为本科甚学士。
1、从教育时间来看:
专科通常是3年制的教育,也有一些是2年,而本科通常是4年制的教育,一些专业可能是5年,例如医学院等。
2、从学位的获取来看:
大学本科如能顺利毕业,可获取学士学位;而大学专科是不提供学位的。在中国最低的学位是学士学位,学士学位只授予顺利毕业的本科生。
大专教育还可以分成2类,高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职),两者差别不大。
3、按高考录取分数线来看:
本科的录取分数会比专科的录取分数要高。本科内部也可以划分不同的等级,例如可以划分为一本、二本、三本。一本的录取分数线最高。
从录取分数线也可以看出,本科生在掌握初高中的知识上要多于专科生,通常来说,本科生整体来说也会比专科生更优秀,就业率更高。当然,专科生也会有非常优秀的人才,他们也许考试的水平一般,但是学校和社会是两种不一样的游戏规则,本科生在学校这种规则下表现的更好,并不代表所有本科生都能在社会这种游戏规则下都优于专科生。
4、培养目标的不同:
专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类工作的人才,其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。
本科:培养较扎实地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构,掌握科学工作的一般方法,能正确判断和解决实际问题,具备终生学习的能力和习惯,能适应和胜任多变的职业领域,本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展,还要注意学科间的横向关系,与此同时,本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
5、职能结构的不同:
专科:以教学为主要职能。
本科:以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。
6、知识结构的不同:
专科:横向的职业岗位知识模块,强调岗位业务知识和实践操作技能,理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHATTODO”和“HOWTO
DO”,集中于改造认识世界的范畴,是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科:纵向的框架式知识体系,强调课程的整合、学科的完整和综合,注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃,集中于认识世界的范畴,是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。
7、学科专业的不同:
专科:以面向行业或本地区为主,专业覆盖面较窄,数量较少,社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。
本科:以面向行业,面向大经济区域为主,专业覆盖面较宽,数量较多,社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。
8、师资结构的不同:
专科:学士学位为主体,教师以教学为主要任务,对教师的评价主要依赖教学效果,“双师型”教师倍受青睐,有影响的学科带头人较少。
本科:硕士、博士学位占较高比例,教师既要教学也要承担科研任务,教学能力和科研能力是教师的评价主要依据,有影响的学科带头人较多。
9、组织结构的不同:
专科:办学规模小、层次少,直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科:办学规模大、层次多,管理体系多以直线职能或扁平式体制为主,院系二级机构的权、责放大,项目组形式的团队研究比较多见。
10、办学模式的不同:
专科:入口是学生,出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内,开放办学程度要求不高,国际化程度较低,自成体系,较为闭塞。
本科:入口有学生、科研项目,出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式,学术水准要求高,对外开放度较高,社会影响力强。
大专和本科的区别是什么
专科和本科的区别在于:学制不同,学位与证书不同,未来发展不同,考取相关证书不同,教学注重点不同,教学目标不同,学校管理模式有区别,学习氛围有区别,学习难度的差距。
1.学制不同
专科生学制:3年
本科生学制:4年
2.学位与证书不同,本科毕业后能够取得“双证”,即学士学位证书和毕业证书;而大专毕业只有“单证”,就是毕业证书。而且本科文凭的含金量肯定是要高于大专文凭的。
3.未来发展不同,①考研:本科生毕业就可以直接考取全国统招研究生,而专科生毕业两年后才能以同等学历报考研究生,而且很多大学招收专科生时还会有一定的要求,比如英语水平、发表论文、加试专业课等。②考证:许多国家职业资格证考试都要求考生是本科及以上学历,专科生根本无法报考。③就业:如今大学生数量越来越多,企业在招聘人才时对于学历的门槛也提高了,很多岗位都要求本科及以上学历。而公务员、事业单位、教师等“铁饭碗”工作也会要求本科及以上学历,专科生能报考的岗位很少。④薪资与晋升:国家机关和事业单位会按照学历来定工资,本科生都会比专科生工资高一些。而且很多职称评定也是与学历挂钩的,学历越高,晋升需要的年限越短。
4.考取相关证书不同,一些国际级职业证书,比如律师、检察官、法官等,报考的条件起底就是本科及以上学历,根本不分是什么专业的。所以专科生都没有机会参与考取证书。
5.教学注重点不同,本科教学注重的是理论教学,更多的是研究定理理论,专科生注重的是实践能力,动手能力要强。
6.教学目标不同,本科:更注重理论知识的教学,主要培养能够掌握基础理论课程、专业课程内容,具备从事科学研究工作或专门技术工作能力的高级人才;专科:更注重实践能力的培养,主要培养具备专业知识和技能的中高级人才。
7.学校管理模式有区别,本科院校的管理模式相对更加宽松,更加强调学生的“自治”和自我管理,一般不强制要求集中晚自习、夜间查寝等;专科院校的管理模式更加严格,辅导员扮演的角色更像是“保姆”,更加强调学校的规章制度,一般要求集中晚自习、夜间查寝等。
8.学习氛围有区别,本科院校认真读书的同学更多,总体上的学习氛围比专科院校要好不少。
9.学习难度的差距,从高考的分数上就可以看出专科生和本科生之间的差距,虽然有极少数专科院校的录取线已经高达五百多分,但大部分专科院校的录取分数线都并不高,学生到了大学之后就会发现专科学习难度会更加容易一些,大学生活也非常轻松。到了本科层次以后,学生的学制就会达到4年或者5年,而专科只有3年,本科的学习内容也会更难一些,如果是在名校学习,学生们甚至要比高中还要努力,否则毕业都是一件非常困难的事情。
专升本:很多地区专科生毕业之后都可以参加专升本的考试,这个考试跟成人本科不同,学生如果考上,毕业之后是可以获得全日制本科学历的,跟普通的本科生基本上没有区别,也会受到社会的认可。
专科与本科的区别有多大?
大专和本科的区别如下:
1、两者的职能不同
大学的职能:大学既培养高等教育人才、也搞相关科学实验。一所正规全日制国办大学,既有大专生、还有本科生。
专科的职能:专科专业培养的是专门研究所学专业的专精人才。
2、两者的教育层次不同
大学的教育层次:大学属于高等教育机关。
专科的教育层次:专科属于高职教育。
3、两者颁布的证书不同
大学所颁布的证书:读完大学,可以分级读硕士研究生、博士研究生,也可以硕(士)博(士)连读(毕业后、发给双博士证书)。
专科颁布的证书:专科的学生毕业时获得大专学历证书。
大专和本科学校举例
大专学校
1、深圳职业技术学院
2、北京电子科技职业学院
3、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是公安院校,是全国就业典型经验50强高校,是我国最早的以就业为目的高校,师资团队的学历高,还有创新团队多个,电气技术基础、机械设计基础等都是实力强的专业,就业不成问题。
本科学校
1、复旦大学
2、南京大学
3、中国科学技术大学
4、华中科技大学
华中科技大学(Huazhong University of Science and Technology)位于湖北省武汉市,是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学、国家首批世界一流大学建设高校。
①培养目标的不同:
专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类工作的人才,其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。
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本科:培养较扎实地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构,掌握科学工作的一般方法,能正确判断和解决实际问题,具备终生学习的能力和习惯,能适应和胜任多变的职业领域,本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展,还要注意学科间的横向关系,与此同时,本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
②职能结构的不同:
专科:以教学为主要职能。
本科:以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。
③知识结构的不同:
专科:横向的职业岗位知识模块,强调岗位业务知识和实践操作技能,理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”,集中于改造认识世界的范畴,是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科:纵向的框架式知识体系,强调课程的整合、学科的完整和综合,注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃,集中于认识世界的范畴,是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。
④学科专业的不同:
专科:以面向行业或本地区为主,专业覆盖面较窄,数量较少,社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。
本科:以面向行业,面向大经济区域为主,专业覆盖面较宽,数量较多,社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。
⑤师资结构的不同:
专科:学士学位为主体,教师以教学为主要任务,对教师的评价主要依赖教学效果,〃双师型〃教师倍受青睐,有影响的学科带头人较少。
本科:硕士、博士学位占较高比例,教师既要教学也要承担科研任务,教学能力和科研能力是教师的评价主要依据,有影响的学科带头人较多。
⑥组织结构的不同:
专科:办学规模小、层次少,直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科:办学规模大、层次多,管理体系多以直线职能或扁平式体制为主,院系二级机构的权、责放大,项目组形式的团队研究比较多见。
⑦办学模式的不同:
专科:入口是学生,出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内,开放办学程度要求不高,国际化程度较低,自成体系,较为闭塞。
本科:入口有学生、科研项目,出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式,学术水准要求高,对外开放度较高,社会影响力强。
用人单位招生会看你是专科生还是本科生吗?
首先,这个问题,大多数的回答肯定是会!!但是,我们也要看特殊情况,特殊专业。 对于技术性要求比较强的工作岗位,比如汽修,测绘,化工等专业,每年的就业率远远高于本科生,因为专科生学习的东西比较“专”。俗话说:术业有专攻,因为专科生在学校学到了专业性很强的知识,并且有大量的实践经验,所以用人单位都在抢着要这些人。但是像教师,金融,传媒,财经类等等大多数专业,学历越高说明你的知识储备越多,这些专业要求学生掌握全面广泛的只是,就不再是要求在某一个领域非常精通,了解的很深入,反而要求学生广泛涉猎不同领域的只是,在广度上一定要有,同时如果还有一定的深度,那是最好的,也就是俗话说的“万事通”。这样本科生可能比专科生更有优势,因为多学了一年的知识,资源方面也更丰富一些。
就业方面的差别
专科生通常在学校是专门针对一种能力的培养,经得起实践的检验,而本科生所学的理论知识比较充足,那么针对于本科与专科各有各的优势,然而在就业前景方面,谁会更胜一筹呢?
(一)就业
报告显示,截至2015年12月底,山东省47.19万应届非师范类毕业生中,有43.61万人落实了就业单位,总体就业率为92.41%,较上年同期增长0.94个百分点。其中,研究生、本科生、专科生的总体就业率分别为93.23%、92.16%和92.55%。
从数据看,并非学历越高就业率越高,当然,研究生的总体就业率明显高于本科生和专科生,而本科生的就业率,却不如专科生高,这一点,可能出乎很多人的预料。每到毕业时,找工作都是毕业生本人及家长头疼的事,工作难找,人才招聘会都挤不进去,许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或以上学历,专科没有应聘或考试资格,如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科,一些小学招聘老师都要求本科以上,由于学历原因,专科生丧失了许多理想的工作机会。当然,高学历并不必然能事业成功,许多没有学历的人一样创业很成功,但当今社会通常学历越高工作机会越多,发展速度越快。
(二)工资定级
目前,我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资,如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班,上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的,而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些,当然也有部分企业并不以学历定岗,只考虑为其挣了多少钱。
本科生与专科生的竞争力对比
现在大学本科普遍存在着缺课旷课的情况,很多大学生在大学里面什么都没学到,只是混到1个文凭,所以有的公司宁愿请有专业技术的大专生来的好一些。总结
刚毕业开始几年找工作与文凭高低,专业冷热很有关系,因为文凭高低是敲门砖,文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少,企业招毕业生培养,愿意找文凭高的,因为起点高培训成本低!但是文凭往往是敲门砖而已,专业冷热只是在特定时期阶段,一个人的能力在于自己的学习消化理解能力,毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大,明显显现!更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质,文凭和专业已经不是很重要的因素。
刚毕业开始几年找工作与文凭高低,专业冷热很有关系,因为文凭高低是敲门砖,文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少,企业招毕业生培养,愿意找文凭高的,因为起点高培训成本低!但是文凭往往是敲门砖而已,专业冷热只是在特定时期阶段,一个人的能力在于自己的学习消化理解能力,毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大,明显显现!更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质,文凭和专业已经不是很重要的因素。
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