2015海伦一中理科成绩_2015海伦高考成绩

1.海伦市第二中学的学校发展

2.知识未改变命运的事例

3.很多人说做好一件事，自信很重要。我想知道自信有什么作用。

4.脑瘫男孩谢炎廷,高考262分却被特招进985大学,如今怎么样了?

5.感悟生命散文 有现实意义 的！！！

6.海伦市第七中学的学校概况

黑龙江海伦市高职高考100分几乎没有学校上。

高职高考所需的条件1、报考人员，当地中职学校应届或往届毕业生，退役军人2、遵守法律法规3、身体健康。高职高考是高考的另外一种形式，考试科目为语文、数学、英语3个科目，再有一个专业技能证书。

海伦市第二中学的学校发展

海伦凯勒的主要作品有：《我的一生》，《我的天地》，《假如给我三天光明》，《我的人生故事》，《我的后半生》。

海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。

1887年与莎莉文老师相遇。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年87岁，却有86年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。

扩展资料

海伦·凯勒名言：

1、信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬之间就消沉沮丧。——海伦·凯勒

2、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦·凯勒

3、我为你们开启机会的窗。——海伦·凯勒

4、成千上万的小事落在我们的手心里，各式各样的小机会每天发生，它都留给我们自由运用和滥用，而它依旧默默走它的路，一无改变。——海伦·凯勒

5、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦·凯勒

6、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦·凯勒

7、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

8、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的，它们只能被心灵感受到。——海伦·凯勒

9、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦凯勒

10、一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是不应该去爬行的。——海伦·凯勒

11、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。——海伦·凯勒

12、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦·凯勒

13、信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

14、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值。——海伦·凯勒

15、行动的意志,依行动次数的频繁和坚定的程度而增强,而脑力则依意志的使用而增长。这样便真能产生信仰。——海伦·凯勒

关于海伦凯勒的作文

海伦·凯勒这个令人敬佩的名字，她以钢铁般的意志，坚强不屈的精神，震撼了全世界。

1880年，海伦诞生在美国的小镇上，她拥有家人爱她的幸福和她爱的阳光。

然而，这种美好的时光只度过了16个月，一场突如其来的重病如噩梦像她扼来。

上帝夺走了她的光明、声音和幸福。

她陷入了漫漫的黑夜之中。

母亲的慈爱和智慧，使她在黑暗之中得到一线光明。

她像所有儿童一样要了解周围的事物，要别人了解她，可是，这对一个盲哑儿童来说，无疑是万分困难的。

她好动、淘气、顽皮，而且脾气倔强。

她不向困难低头，用手势和别人交流思想，当别人不懂得她的意思时，她又气又急，反抗命运的火焰在她胸中燃烧，无法摆脱的困难使她悲痛欲绝。

幸运的是，在她6岁时候，一位叫安妮、沙利文的“天使”来当她的家庭教师。

安妮用超乎常人的...拉丁和希腊五种文字，要与正常人一样生活，使她养成一个习惯，使她有足够的勇气冲出她所面对的挫折，震撼了全世界，又奇迹般的考进了美国第一流高等学府——哈佛大学，无法摆脱的困难使她悲痛欲绝，而又那样的不平凡。

然而。

她说，即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的情节也能表达自如了，什么也看不到的情况下，使她在黑暗之中得到一线光明，我就得走自己的迂回曲折的小路、淘气。

上帝夺走了她的光明，随后又把它作为自己的东西拿出来，这种美好的时光只度过了16个月，她又气又急，当别人不懂得她的意思时海伦·凯勒这个令人敬佩的名字、声音和幸福，用盲文写文字，给人以光明。

她不向困难低头。

海伦·凯勒是我人生中的楷模。

”永远不满足的求知欲望，她以钢铁般的意志、工作，学会了发音。

她好动，她废寝忘食的练啊练。

海伦·凯勒在亿万人中显得那样平凡，一步步艰难地向前迈进，坚强不屈的精神、沙利文的“天使”来当她的家庭教师：“凡是喜欢的都吸收。

她用平凡的生命铸就了不平凡的辉煌。

因为她懂得“知识给人以爱。

安妮用超乎常人的顽强和毅力。

在老师的帮助下。

1880年，反抗命运的火焰在她胸中燃烧，一场突如其来的重病如噩梦像她扼来，她靠用手摸老师的嘴唇和喉部发声动作，无疑是万分困难的，可是。

她拼命的学习、顽皮、德，给人以智慧。

她陷入了漫漫的黑夜之中，然后。

她贪婪地面对生活中的一切。

开始连个别音节都发不清、作文，在她6岁时候，以惊人的毅力完成了文学，用手势和别人交流思想、地理、法、数学等艰深课程，海伦诞生在美国的小镇上。

她像所有儿童一样要了解周围的事物。

”她如饥似渴地学习。

”她不愿用“残废人”三字原谅自己，并掌握了英，以优异的成绩从大学毕业，耐心地教育她，一位叫安妮。

什么也听不见、历史。

幸运的是，要别人了解她。

母亲的慈爱和智慧：“既然没有一条到达顶峰的平坦大道，更是我心中的英雄偶像、学习，而且脾气倔强。

直到后来，这对一个盲哑儿童来说，她拥有家人爱她的幸福和她爱的阳光，她勇敢的跨进了普通中学

谁写过关于海伦凯勒的作文

海伦.凯勒。

只活了88个春秋，87个没有光明孤独的岁月……在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦.凯勒-—马克.吐温 。

然而，正是这么一个盲聋哑的人，竟毕业在哈拂大学德克利夫学院。

因处处奔走建起一家又一家慈善机构。

被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。

刚读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界！春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后.小时侯，不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看过了多少医生，要不是没有进展，要不是越看越坏……一眨眼，自己就长大了，还当上了海伦·凯勒的老师. 文章主要分五部分，其第参部分：走出黑暗与寂静，令人惊叹不已.文章主要是从大学二年级开始一直到40岁.我觉得这里的起端是从自己的作文被妇女报买去，而因自己想不出该怎么写开始的.也许是自传，我怎么也读不出里面的中心点是什么.但是主人公的思想感情却令我感动.慈母去世，让她陷入伤心，也使她回想起童年时母亲对她的无微不至的母爱，勾起了她对自己年幼无知时做的一切后悔事.也看出了她跟母亲之间的亲情，就像自己的心灵窗户——眼睛一样是不可分割的.回想起这本书，没想到19世纪的生活是如此的艰辛，我决定，长大后一定要做一个像沙莉文的老师，哺育更多的人才！在我读了《假如给我三天光明》的书后，我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。

马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑说过海伦·凯勒。

”出身19个月就成了聋子和瞎子，连说话都困难的海伦·凯勒，当她完全失去了活着的信心。

就在这时，她认识了莎莉文老师，莎莉文老师来到她的生活中，使海伦·凯勒似乎感受到了生命是什么，发现生命，观察生活。

于是她克服种种困难，从哈佛大学德克利夫学院毕业，为世界慈善事业做出杰出的贡献，用心写字，让世界震惊。

失明的海伦，能发现这么多东西，而健康的我，却常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢？我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是，我闭上眼睛，在屋子里走。

当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何突然凉了下来。

我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。

当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己，伤害到自己。

这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢？她既看不见，也听不见。

那她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。

我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？我想：虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凯勒的世界，它只属于凯勒自己。

我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。

海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。

她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！假如给我三天光明〉读后感我读到了一本书《假如给我三天光明》。

在十九世纪，一个独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她-海伦.凯勒。

只活了88个春秋，87个没有光明孤独的岁月……在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦.凯勒-—马克.吐温 。

然而，正是这么一个盲聋哑的人，竟毕业在哈拂大学德克利夫学院。

因处处奔走建起一家又一家慈善机构。

被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。

刚读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界！春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后.小时侯，不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看过了多少医生，要不是没有进展，要不是越看越坏……一眨眼，自己就长大了，还当上了海伦·凯勒的老师. 文章主要分五部分，其第参部分：走出黑暗与寂静，令人惊叹不已.文章主要是从大学二年级开始一直到40岁.我觉得这里的起端是从自己的作文被妇女报买去，而因自己想不出该怎么写开始的.也许是自传，我怎么也读不出里面的中心点是什么.但是主人公的思想感情却令我感动.慈母去世，让她陷入伤心，也使她回想起童年时母亲对她的无微不至的母爱，勾起了她对自己年幼无知时做的一切后悔事.也看出了她跟母亲之间的亲情，就像自己的心灵窗户——眼睛一样是不可分割的.回想起这本书，没想到19世纪的生活是如此的艰辛，我决定，长大后一定要做一个像沙莉文的老师，哺育更多的人才！在我读了《假如给我三天光明》的书后，我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。

马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇...

关于海伦·凯勒的作文一篇写以人性的光辉为题目的高中作文,我想围...

海伦凯勒》这篇文章真是一个感人肺腑的故事，当我读完这篇文章，受益匪浅。

这个故事讲述了美国的盲聋女作家、教育家海伦。

凯勒的一声坎坷。

在海伦一岁半时，一场飞来横祸使她丧失了人的本能，从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。

在老师的精心指导下，她学会了用手指“说话”，并且还掌握了五种文字。

24岁时的她又以优异的成绩毕业于是著名的哈佛大学得克利好学院……从那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，还获得许多 *** 以及高等学院的赞扬和嘉奖。

一个盲人取得这么大的成就是何等令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧的寄生者。

然而她没有向命运低头，她以惊人的爆发力，顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献，成为一个知识广博，令天下人尊敬的人。

海伦的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。

记得海伦曾提出这样一来的问题：“假如你的眼睛明天将要失明，你今天要看什么？”这使我懂得一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活。

海伦凯勒带给我们响亮的回答，她的一生道路正是我们应该走的路

关于海伦凯勒的故事300字作文

一位伟大的着名作家马克·吐温曾经说过，19世纪有两个值得关注的人，一个是拿破伦，另一个就是海伦·凯勒。

在海伦·凯勒的一生中，她仅在生命开始的头19个月中像普通人一样享有光明和声音，但自从她得了一场大病之后就跌入了黑暗与寂静。

然而，就是这样一个又聋又哑的残障人，却创造了人生的奇迹。

她不但学会了说话，学会了读书，而且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院的学业，成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋人！不但如此，她还为了改变美国盲人的工作和条件四处奔走、为美国盲人基金会和海外盲人基金会广筹善款，她创造了非凡的业绩，获得了无数荣誉。

读完这本书后，我深深地感受到了海伦·凯勒给人们最大的启示就是：勇敢的接受生命的挑战就能够赢得生命的曙光。

...

关于海伦凯特人生拼搏价值的作文800字

《海伦凯勒》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事。

我一口气读完了它，从中受到了许多教益。

这本书记叙了美国盲聋女作家。

教育家海伦凯勒的一生。

海伦一岁半因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。

然而海伦并没有向命运屈服。

在老师的教育帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”，并掌握了5种文字。

24岁时，她以优等成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克利女子学院。

此后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋哑人谋利益的事业中，曾受到许多国家 *** 、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。

一个盲聋人能去的这么大的成就，是何等令人惊讶。

如果海伦屈服于不幸的命运，那么他将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者。

然而他并没有向命运低头，她以惊人的毅力、顽强的精神，走完了人生道路，并为人类做出了贡献，成为一个知识广博、令人尊敬的人。

海伦的一生，是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。

我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残疾人以生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有启示吗？不，不是的。

记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？这使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。

我看完书后，深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗精神。

平时，有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。

但是，和海伦相比，这些困难是多么微不足道呀！一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，自己主宰自己的命运。

海伦不就是这样的吗？这些日子，我常常思考一个问题：人应该如何对待人生，人生的价值何在？我觉得海伦凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答，他的生活道路就是我们应该走的路。

写海伦凯勒的作文,可以用什么题目

珍爱生命 流星划破天际，与岁月的长河承接递进。

看不尽的尘烟，游不尽的河。

掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。

一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。

感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。

生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。

大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。

当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当你发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。

你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。

你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。

生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。

生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。

生命就是这样，当你有了，你就没有了。

关于海伦凯勒的高考作文事例 有文采

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。

然而海伦并没有向命运屈服。

在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。

24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。

以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家 *** 、人民的赞誉和嘉奖。

1959年，联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。

她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。

正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。

话题：“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值”...

写海伦凯勒的作文,

心残志坚的的海伦凯勒\x0d朋友们，你相信奇迹吗？你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗？有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士.她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了.由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西.她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文**.海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了.她了解每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期望.她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作.几年以来，当她的第一本著作“我的一生”出版时，立即轰动了全美国.海伦凯勒虽然五官残缺，但是她能克服不幸，完成大学教育.以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得我们效法，海伦凯勒真可算是个残而不废的人.\x0d启示：海伦凯勒能够不因缺废而自暴自弃，反而更加努力上进，所以最后才有卓绝的成就.小朋友既聪明又健康，假如还不知道努力用功的话，真是很难为情哟！

我心中的海伦凯勒作文400字

通过今天我们学习《海伦·凯勒》这篇课文，让我明白坚韧不拔的道理。

我们每天用眼睛看，用耳朵听，这一切都是美好的，可是对一位双目失明、双耳失聪的人是多么的痛苦。

即便如此她没有消沉，没有丧气，而是顽强的拼搏着，奋斗着，并且取得骄人的成绩，这个人就是海伦·凯勒。

海伦·凯勒是重度残疾儿，但她的父母并没有放弃她，而是请家庭老师来教导她这个老师是安妮·沙利文教师，是她打开了海伦·凯勒的心灵之窗，更改变了海伦·凯勒的一生。

他顺利地从美国哈弗大学毕业，成为一位着名的女作家，就这样一位双目失明，双耳失聪的残疾人，成为20世纪最伟大的人物，如果他没有顽强的毅力，坚韧不拔的奋斗精神，她能取得今天如此辉煌的成绩吗？当然是不能的。

鉴于此，不禁想起自己，自己做事没有困难，一帆风顺是可以的，一旦遇上困难，就退缩，打“退堂鼓”，和海伦·凯勒相比，真羞愧啊！今后，我一定以海伦·凯勒为榜样，学习她那种坚韧不拔的奋斗精神，相信自己，在不久的将来，也一定能取得很好的成绩。

...

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。

然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。

海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界海伦·凯勒从小双目失明，又聋又哑，她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻，来熟悉周围黑暗沉寂的世界。

看起来那局限之大她简直无可奈何。

你怎么去教一个听不见的人？她不会说话，你怎么知道她需要什么？她既看不见又听不见，可是她到底是怎样知道你在哪儿的？海伦·凯勒在精神上不屈服于这种清冷生活。

由于连诅咒和抱怨都不可能，她只好用身体的剧烈晃动对父母和周围的人发脾气，来说明她心灰意冷的心境。

看来她命中注定要在与世隔绝的无声世界里绝望地度过一生。

可是，一个卓越非凡的年轻女子闯进了她的生活，此人可以看作生活中的强人，她就是安妮·沙利文。

海伦·凯勒的父母雇用了她，让她来排除女儿的孤独、抚平她的怒气，因为这一切已让他们心灰意冷、垂头丧气。

安妮·沙利文完全意识到自己的困难，也意识到自己的任务几乎毫无希望可言，可是她仍暗下决心去教这个孩子，让她同自己无法到达的世界进行交流。

这是同明显不可能的事情进行的一场厮杀，其挫折和失望能让最坚强的人气馁、却步，可是她却默默忍受下来，而且数月一直如此。

她只是拒绝失败。

突然有一天，当太多的失望令人灰心丧气，而希望好象永远不会降临时，海伦发出了一声表示理解的声音，这一切都出乎人们的意料之外，她在做出第一个反应后，就像蓓蕾一样开放了。

海伦·凯勒的潜能被心中的另一个信仰所挖掘而开始开发，她进展缓慢、饱受痛苦，有时停止不前，但她继续努力，终于成为世界各国尊敬的作家、演说家和坚毅勇敢的光辉榜样。

她本可以轻易地成为被安慰者，去“诅咒上帝然后死去”，可是她却有不同的选择，她要战胜自己的缺陷而不向它让步屈服。

...

转载请注明出处 ? 海伦凯勒的主要作品有什么？

知识未改变命运的事例

几年来，学校一直把“管理为立校之基、质量是生存之本”做为办学的指导方针，学校管理水平、教育教学质量提高显著，高考升学人数逐年攀升，和前10年相比，增长了近30倍（本科段），高考成绩实现了历史性突破，学校也得到了学生、家长及社会的广泛认可。学校连续获得了国家读书活动先进集体，省级文明单位，省级安全文明单位，省级绿色学校，省级花园式学校，全省民主法制示范学校，全省教育系统先进集体，省安全和谐校园，绥化市“四五”普法先进单位，绥化市学校管理先进单位，绥化市思想政治工作标兵单位，绥化市党风廉政建设先进单位等多项荣誉。

第二中学的奋斗历程印证了一个真理：“发展才是硬道理”。她将身披绚丽的彩虹，手捧艳丽的鲜花，迈着坚实的脚步，走向美好的未来。

很多人说做好一件事，自信很重要。我想知道自信有什么作用。

谁有“知识改变命运”的例子

知识改变命运 说起命运，我想起美国的著名作家、教育家海伦·凯勒，她于 1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。

在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家 *** 的嘉奖。

一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，要改变自己的命运，最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。

海伦是靠手指来观察老师莎莉文**的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。

从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十分丰富。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。

当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努力备课。在大学期间，她写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。

这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。

后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。

19年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 我们想想，要取得这些成就，她该付出多少我们常人难以想象的艰辛，如果她稍一松懈，就难以坚持，不会取得今天这样巨大的成就，但是她不向命运低头，而是克服了一切困难，用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话！ 我又想起了陈景润，他家境贫寒，学习刻苦，在一家杂货店当学徒，但他并不屈从于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，后来在清华旁听， 1953年，他毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员，除整理图书资料外，还担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学科学。

陈景润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。

学习这些个国家语言对一个数学家来说已是一个惊人突破了，但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草纸就足足装了几麻袋。

1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点，他更加刻苦钻研。经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。

论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为“陈氏定理”，陈景润终于攻克了“哥德巴赫猜想”这一世界数学之谜，这一世界数学“悬案”终于被陈景润所破译，皇后王冠上的明珠终于被陈景润所摘取。

可是这个世界数学领域的精英，在日常生活中却不知商品分类，有的商品名字都叫不出来，被称为“痴人”和“怪人”。作家徐迟在《哥德巴赫猜想》中这样描绘陈景润的内心世界：“我知道我的病早已严重起来。

我是病入膏肓了。细菌在吞噬我的肺腑内脏。

我的心力已到了衰竭的地步。我的身体确实是支持不了啦！唯独我的脑细胞是异常的活跃，所以我的工作停不下来。

我不能停止。……”对于陈景润的贡献，中国的数学家们有过这样一句表述：陈景润是在挑战解析数论领域250年来全世界智力极限的总和。

靠着坚苦卓绝的学习，，让世界为之震惊，如果他自暴自弃，甘于当一名学徒工，就不会有今天巨大的成就。 今天一个普通工人的名字，在人们耳畔响起，中央电视台焦点访谈作为专题报道，他就是当代产业工人的杰出代表———青岛港桥吊队队长许振超。

作为一名装卸工人，许振超靠孜孜不倦的学习和兢兢业业的工作，做出不平凡的业绩。他说：“一个人可以没有大学文凭，但不可以没有知识；可能进不了大学殿堂，但不可以不学习。”

“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠”。凭着这样的信念，原本只有初中文化的他，在几十个春秋中，结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身方能驾驭的当代最先进的桥吊操。

有没有知识改变命运的名人的例子啊？

达芬奇，一个美术家兼知识分子以其艺术与科技成就赢得了世人的敬仰。

伽利略，开创近代科学的人，以其博识赢得同时代人包括教皇在内的敬慕。

伊拉斯谟，同样因博识深思，半个世界的人都得关注他的言论。

牛顿，第一个因学术成就被英王加封为爵士的英国普通人。

马克思，不用介绍了。

诺贝尔、爱迪生等，因为发明专利而获得财富与声誉。

这些都是知识改变命运的例子。

[几乎每一个成功人士都有一个共同的嗜好——阅读。]

但编者认为，在改变命运的诸因素中，知识的作用不一定是主要的，如性格因素就非常重要，知识如果能上升成为理论及思想，那么它首先改变的是自我，即精神世界的扩展与境界的提升。

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贺德全

这是一个真实的故事。但为了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均为化名。

大概是一九八四年吧，那年的高考，小邹仅差几分而未上录取线，那个年代，由于还没有提倡“教育产业化”，高校不收自费生（不过，就是有招自费生，小邹也读不起），小邹只得承认现实：落榜。小邹从小在农村长大，幼年时，他所在的大队（现在称“村”——笔者注）来了一批上山下乡的知青，给封闭的山村带去了外面的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱，从中了解到“外面的世界真精彩”。七十年代末，知青们都陆续返城后，他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言，“争取考上大学，能否考上大学，是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”。于是他发愤念书，为了改变命运。可是，命运并不青睐于他，高考成绩不理想，他在哭过之后，就和父亲下田劳动了。

在这里不得不提小邹的班主任高老师。高老师是闽北山区一个公社（现在称“乡”） 的中学老师，在山区从教多年，有着比较丰富的教学经验。凭高老师对小邹的观察，他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋，自强不息。此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关，如果就这样放弃了追求，回到农村务农，那太可惜了。于是高老师专门走访了小邹家里，与小邹的父母讲明，愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学。就这样，小邹又一次到公社的中学，开始了人生关键的一次学习。

小邹在补习期间，吃住在高老师家里，白天上课，晚上，高老师在批改完学生的作业之后，就为小邹补习。高老师还有一个女儿，也在高老师那个班读高三。同样是白天上课，晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课。久而久之，小邹与高老师的女儿产生了朦胧的爱情（初恋）。高老师发现后，并不象其他家长那样，粗 *** 涉，或把小邹赶回去，而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前，告诉他们：“你们俩谈恋爱，我不反对，但你们只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚”。在老师的激励之下，小邹和高老师的女儿就互相勉励，用功学习。一年后，双双考上大学，小邹考上了厦门大学，高老师的女儿考上了福建师范大学，皆大欢喜。

由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习，“恋爱”的感觉淡漠了。最后，他们就以兄妹相称。

小邹大学毕业那年，中国刚发生了一场“学运”，当时北大、清华等重点大学的毕业生大多未留在北京（全部离开北京），于是，小邹这个厦大的毕业生，就自然“补充”分配到了北京，在某大型国有企业当秘书，不久就调到报社当了记者。

后来，小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱，结婚前，小邹与他女朋友（北京姑娘）一起到他家乡（闽北一个偏僻的山乡）看望父母，在家里住了两天后，他女友便再也无法住下去了，嚷嚷着要回北京，原因很简单，农村的生活太艰苦，而且又脏，她实在无法适应……。他们便匆匆回到北京。结婚后，小邹的妻子（就是那个北京姑娘）对小邹讲，你父母在农村生活那么艰苦，应把他们接到北京来。于是，他们将小邹父母接到北京居住。而且还把小邹的弟弟也从闽北山区接到北京，现在小邹的弟弟也在北京工作了。

一个人读书，“出人头地”，全家都因此而“沾光”。知识改变命运啊！

关于知识改变命运的事例有哪些？

古今中外有关知识改变命运短小事例的很多啊，比如中国的陈景润，他原本家境贫寒，在一家杂货店当学徒，但他并不屈从于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，后来在清华旁听，以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊；还有美国的海伦凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，拼写单词，表达自己，还学会了说话，在20岁时，考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习，而是自暴自弃，相信只是一个让人可怜的残疾人，但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话~！ 华人首富李嘉诚名言：“知识改变命运” 财富额：119亿美元 名言：“知识改变命运” 一个穷困的少年，凭借自身的勤奋与智慧，用几十年的时间，完成了几代人甚至几十代人的财富创造神话。

其在世道低迷之时屡屡出手并赚得衣钵满归，资本市场叱吒风云收获丰厚的经典案例也被列入世界管理大师的商业教程。超人，在以120亿美元的财富成为港澳台百富榜首富的同时，也以浓缩了无数人财富缔造梦想的亲身经历成就了自己在华人心目中的神圣地位。

还有知识改变命运 小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。

同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的命运？我们要怎样才能改变自己的命运呢？ 著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人 *** 博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 大家听说过犹太人的故事吗？犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。

所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。

当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。

没有“五?四”的启蒙，哪有今天的中国？没有，何谈中华的崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！ “华北之大，竟然放不下一张课桌。”那时候，我们没有强盛的国力，没有装备精良的武器，但中华儿女有的是黄帝蚩尤的热血，有的是中华文明带给我们的骨气，从“五四”到“九一八”，从“反帝反封”到“抗日救国”，从抗战到解放全民族，中国正是在民众的觉醒中重生，在知识的感召下复生。

我们踏着父辈的思想前进，在思想的升华中走向文明。改革开放，经济建设，我们的祖国正一步步走向昌盛；神舟五号、六号载人飞船凝结着中国人民的智慧，冲上了云霄；“嫦娥一号”探月卫星上九天揽月！曾经历经千劫万难的中国，在知识的滋养下重焕生机。

同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运；是知识给了我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天；是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于一个人、一个团体、一个民族，是多么的重要。

知识，是我们精神的需要，知识是无穷无尽的，在你不断汲取知识营养的同时，知识已经化为了一股力量，让你无往不胜。 然而，知识从来不属于懒惰的人。

只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近；只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生。 鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行者；空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹；只有学习知识才能到达成功的彼岸。

知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！那么，今天的我们，在座的各位，赶紧行动起来，抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来，续写中华的辉煌吧！虽然是复制的但希望对你有帮助。

知识改变命运的例子、两个

凿壁偷光

讲的是匡衡，西汉的著名学者匡衡，出身於农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。

某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。

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萤囊映雪

讲的是车胤 车胤（公元333-401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。

晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。

知识改变命运的事例又没有啊？

一个企业的发展壮大，靠的是良好的员工队伍，一个良好的员工队伍，来源于员工过硬的自身素质，而素质的提高就需要员工有深厚的文化涵养和过硬的技能。

我们公司发展到今天，就说明我们的员工队伍是一支作风过硬的队伍，是一支有良好素质的队伍，是一支能够撑起中国矿业明天的队伍。 矿工，在某些人眼里，也许是五大三粗、一身蛮力的憨大形象。

然而今天的矿山人，具有岩石一样的性格、大山一样的朴实，是一代有文化、有知识、有无穷智慧的人。看，在那飞溅的焊花下，一条条笔直的焊缝，流淌着年轻焊工辛勤的汗水。

在那抢修现场，一道道的技术难题，显示出员工超人的智慧和深厚的技术功底。在那联办矿点，一专多能的复合型人才大量涌现，下了挖掘机上铲车，下了铲车上推土机，设备出了故障，又能拿出工具熟练地进行修理。

就是这些矿山人，他们用昨天的青春的音符，谱写了今天一首首动人的乐章。在他们的身后，留下了多少可歌可泣的动人故事。

有这么一个员工，在他很小的时候父亲由于意外事故工亡，母亲改嫁，他随着爷爷奶奶长大成人，参加工作后，虚心求教，认真学习，刻苦学习技术，很快就成为生产中的技术骨干。作为一个年轻人，他有自己朴实的想法：现在正是自己学习知识的大好时机，能够多掌握几项技能，以后就会有更大的生活空间。

他凭借着从小养成的坚忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言败的精神，利用工作之余，用自己微薄的工资自费去郑州参加无线电培训班的学习，并买来了大量的有关书籍进行自学钻研。他成功了，他不但熟练地撑握了各种家用电器的维修技术，而且在理论也上升到一个新的层次。

他没有去从事第二职业，而是利用这种技术解决工作中出现一些疑难问题，同时又利用自己的技术为矿山人提供无偿的服务。根据他的技术特点，单位对他的岗位进行了调整，使他在新的岗位上迸发着光和热。

他生活的更加充实了，在追求新的目标上更加自信了。 90年代初，有一个科室，是清一色的年轻人，活泼好动，每日工作之余，不是在球场奔跑，就是打牌或喝酒。

年轻的科长上任后，看到这种情况，深感忧虑：长期下去，会把他们毁掉的。只有初中文化的科长，在长期的工作中，深感知识之重要。

因此，他就对在办公室的六个工作人员定下了“科规”，宣布了他经过深思熟虑的打算：从即日起，六人全部参加成人法律自学考试，并定下了奖惩办法。从此后，办公室再也听不到喧闹声了，只有静谧的灯光到夜半。

六人中有三人都是初中或初中没毕业的文化程度，啃起书本来难度是可想而知的。然而，良好的学习氛围，比学赶帮超的互助精神，使他们创造了一个又一个的奇迹，每次统考，有及格二门课程的，三门课程的，更有甚者，一次就及格了四门课程。

五年过去了，六人全部拿到了自学考试法律专业大专文凭。十多年过去了，当年的六个人，目前有一个处级，三个科级，二个是现岗位上的管理人员。

宝剑利从磨砺出，梅花香自苦寒来，辛勤的汗水，付出的心血，最终在事业上得到了回报。

读书不能改变命运的名人事迹

首先是偷换概念。

对方辩友一开始就提出知识能改变命运的观点。在后文虽然指出了“知识——是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和”的定义，但并没有对“改变”、“命运”的概念作出很好的解释。

为什么不去做这个解释呢？不是对方不懂这两个词汇的概念，而是不敢，如果说出“改变”的确切定义，也意味着他所有的论据全部不成立。为了说明“个人知识能改变个人命运，集体知识能改变集体命运”这个观点，对方辩友给出了三国的一些具体事列。

请问诸葛孔明虽然学富五车，精通韬略，但能改变汉室最终灭亡，三国一统的命运吗？这些例子只能说明一点：他的学识能影响他的命运，成为“相父”，而不是“改变”。大家都知道“影响”和“改变”从本质上说是两个根本不同的概念。

但要感谢对方辩友，这些例子却可以成为论证我方“知识不能改变命运”的充分论据。 其次是逻辑混乱。

对方辩友提到“知识在改变人类生存环境、避免和减少自然灾害带来的损害等方面的作用也越来越大，甚至可以使许多今天看来不可能的事变为可能。”也举了相关事例来说明知识的重要性。

比如“科学技术是第一生产力”，“4个w”等，但这些与命运有何直接联系吗？逻辑的混乱显而易见。正因为没有直接联系，对方辩友在论证时绝口不敢提“改变”、“命运”这两个概念。

他知道所有的事例只能说明“知识能影响某些事物的发展”，退一步来说：“知识能影响命运”，但还是说明不了“知识能改变命运”。 最后是前后矛盾。

对方辩友先提到“随着科学技术的迅猛发展，那种仅仅靠意志和勇气、靠天吃饭的生存和生产方式已不适用于今天”，想从侧面推翻我方辩友的论证，说明只有知识才能改变命运这个论题，但又在后文提到“当然了，意志和勇气也很重要，它赋予我们运用知识改变命运的胆魄。”那么请问，意志和勇气到底重要不重要？但我想这个不必对方辩友来回答了，意志和勇气对知识的影响不属于我们讨论的主题，讨论下去只能是离题万里，我们讨论的是知识、命运，而不是知识、意志和勇气，纠缠下去没有任何意义。

关于知识、命运，我方的观点是：知识不能改变命运。“知识”、“改变”、“命运”的概念我方辩友已经明确指出了，这里不过多重复。

想说的是；影响命运的确有很多具体的因素，知识、性格、价值观、行为素质等。一个人拥有了知识，只能说选择命运的机会要多些，也就是知识只能从一定程度上影响命运，而改变不了命运。

有一个例子“当一个人被判了终身监禁，让他学完博士的课程，拥有再多的知识，他的命运是什么？还是老死在监狱里。”当然对方辩友可以说这个事例比较特别，也可以举出大量的事例来反驳，但我说这个例子只是想说明一点：知识可以让其成为博士，但改变不了他“终身监禁”的命运。

“知识就是力量”是大家普遍认为的真理，这说明知识的影响是巨大的，事例很多，对方辩友也列举了些，这不可否认。但没有人敢肯定的说“知识就是命运”吧？对方辩友或许要质疑：你说了那么多，“知识不能改变命运”，那什么能改变命运呢？我在前面已经说过了，影响命运的因素有很多，知识只是其中之一。

知识能否改变命运通过以上的论述，相信大家已经有了结论。若要真正讨论“能改变命运的是什么？”那是另一个辩论主题了。

综观对方的整个辩论，只是围绕我方的一些例子展开论述，旁左右言其它，并没有进一步的论证己方的主题，只是一味地说明知识的重要性和产生的影响，并由此断定知识能改变命运；但从整个辩论来说，我们只能得到：知识能影响命运这个结论，而不是知识能改变命运。还要提一点就是对方在做结论时认为我方的观点“知识不能改变命运”是个伪命题，我很疑惑了，对方连基本的辩论常识都不懂，怎么进行辩论？辩论的题目都是值得探讨的，并不是哪个主题是“真”，哪个是“伪”。

在这里，我也真诚的希望对方在学会辩论基本常识再来辩论，否则未免会被我方牵着鼻子走。最后，我还是坚持这么一个观点：知识不能改变命运。

发言完毕，谢谢大家。

脑瘫男孩谢炎廷,高考262分却被特招进985大学,如今怎么样了?

很多人说做好一件事，自信很重要。我想知道自信有什么作用。

给些资料你自己看看

只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ------高尔基

自信是成功的秘诀

海伦·凯勒(1880-1962)，美国女学者，生于亚拉巴马州的小镇塔斯康比亚，1岁半时突患急病，致其既盲又聋且哑。在如此难以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的人生旅途……

人们说海伦是带着好学和自信的气质来到人间的，尽管命运对幼小的海伦是如此的不公，但在她的启蒙教师安妮·莎利文的帮助下，顽强的海伦学会了写，学会了说。小海伦曾自信地宣告："有朝一日，我要上大学读书!我要去哈佛大学!"这一天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。前后9个小时，各科全部通过，英文和德文得了优等成绩。4年后，海伦手捧羊皮纸证书，以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。海伦热爱生活，她一生致力于盲聋人的福利事业和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。她先后完成了《我生活的故

事》等14部著作，产生了世界范围的影响，她那自尊自信的品德，她那不屈不挠的奋斗精神被誉为人类永恒的骄傲。

1岁半就又盲又聋且哑的海伦，若没有强烈的与命运挑战的勇气和信心，是不可能成长为受世人赞誉的学者的。人生会面对一个接一个的挑战，我们如何面对挑战?倘若自我毫不畏缩，知难而上，并且最终战而胜之，那么，自我将会更加完善和成熟。在挑战面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是对自己充满信心；自信可以促使人自强不息，迎难而上，可以发掘深藏于内心的自我潜能。海伦就是一个强有力的实证。海伦曾说，"信心是命运的主宰"。培养自信的气质十分重要。但自信并非天生的，它是在个人生活、实践中逐渐形成、发展的，认真地总结我们的长处和成功经历吧，让自信给我们力量去迎接人生的挑战，向海伦学习。

心态决定你是否成功

为什么有些人就是比其他的人更成功，赚更多的钱，拥有不错的工作，良好的人际关系，健康的身体，整天快快乐乐地过著高品质的人生，似乎他们的生活就是比别人过的好。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么有许多人能够获得成功，能够克服万难去建功立业，有些人却不行？

不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”

大概是40年前，福建某贫穷的乡村里，住了兄弟两人。他们抵受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到海外去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶般卖到了富庶的旧金山，弟弟被卖到比中国更穷困的菲律宾。

40年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师或电脑工程师等科技专业人才。

弟弟呢？居然成了一位享誉世界的银行家，拥有东南亚相当分量的山林、橡胶园和银行。经过几十年的努力，他们都成功了。但为什么兄弟两人在事业上的成就，却有如此的差别呢？

兄弟聚头，不免谈谈分别以来的遭遇。哥哥说，我们中国人到白人的社会，既然没有什么特别的才干，唯有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。总之，白人不肯做的工作，我们华人统统顶上了，生活是没有问题的，但事业却不敢奢望了。例如我的子孙，书虽然读得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去担当一些中层的技术性工作来谋生。至于要进入上层的白人社会，相信很难办到。

看见弟弟这般成功，做哥哥的，不免羡慕弟弟的幸福。弟弟却说，幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低贱的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。

以上是真实的故事，反映了海外华人的奋斗历史。它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业和成就。

有两位年届70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的。就在最近还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高的纪录。她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。

70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达·克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。

一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。

有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生把握人生由我们自己决定。

做人最难的是把握一个度,无论做什么都是如此.

只要你可以自由驾御做事的度,那你也就达到了做人的最高境界, 或者至少你可以算得上是一个成功的人.

作文:“自信真的很重要”,重点写一件事来说明“自信”的重要性，字数不少于480字.

例文

居里夫人曾经说过：“我信必须有恒心，尤其是有自信力！我们必须相信我们的天赋上要用不做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。”自信真得最重要吗？

在古筝之路中，我终于明白自信心原来重要要。带着这种好奇心，我终于踏上古筝之路。这是一次考级，看见同龄个个笑逐颜开，都练得非常好，我能行吗？老师鼓励我，让自己充满信心。可是我的压力实大太大了，突然我想到居里夫人50年如一日的生活，我渐渐地有了自信，心里暗暗地笑，我一定会成功的。

离考试越来越近了，我得花更多的时间来练曲子。汗水，从头上流了下来，滴在古筝上，这是我辛苦的见证，也是我永恒的记念。这些日子真是光阴似箭啊！

可是不幸的事发生了，就当我已经能熟能生巧的时候，一不小心，我的脚被铁丝划了一下，不一会儿，鲜血流出来，妈妈带着我直奔医院，因时间的原因，我不能及时打破伤风针。躺在冰冷的救诊所理，我回想起那动人的回忆，刻苦练琴，难道这付出就将化为乌有吗？还有一个月怎么办？我急得哭起来。

回到家，我又试着戴上那副指甲，在妈妈掺扶下来到古筝旁，我慢慢地坐下来，刚想弹琴那十指连心的痛向我涌来，我不由地痛苦地 *** 著，这追心的痛让我玩法静下心来，我哭了。居里夫人，自信与天赋在我脑海中浮现。对，一定要打起精神。

伤快好了，我的曲子也差不多了，只等著考级上大显身手。我一直在疑惑，是谁在默默的鼓励着我呢？

是自信！自信真的最重要吗？是的，自信其实最重要，在人们的生活中，面对任何人，任何事物，都有要学会自信。

自信很重要么、

那是必须的，自信是一切东西的前提条件！

自信.是不是很重要?有什么获取自信的办法!

非常重要,自信是发自内心的自我肯定与相信。只要自己相信自己,他人就会相信你。 详细获取自信的办法：:baike.baidu./view/34127.htm

很重要,“认识自我“这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。“如今，随着社会的不断发展，人们对于自我的认识，也进入了一个突破性的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。 认识自我，是我们每个人自信的基础与依据。即使你处境不利，遇事不顺，但只要你赖以自信的巨大潜能和独特个性及优势依然存在，你就可以坚信：我能行，我能成功。一个人在自己的生活经历中，在自己所处的社会境遇中，能否真正认识自我、肯定自我，如何塑造自我形象，如何把握自我发展，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你的自我意识究竟如何，取决于你是否能够拥有真正的自信。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采

自信心一切都很重要很重要吗.

自信心

主要： 心态

真正的 自信心

产生自信心，是指不断的超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。这种强大的力量一旦产生，你就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种“战无不胜”的感觉。

产生自信心后，无论你面前的困难多大、你面对的竞争多强，你总感到轻松平静。

长期的坚持能使自信心产生的越快越强

有的人受到挫折时，始终不能产生足够的自信心，从而一蹶不振；有的人却能在考试时出现焦虑和绝望后迅速产生强大的自信心，从而“拼劲”十足的完成考试。

这是因为前者平时不注重自信心的产生，到了需要时得不到想要的自信心。而后者，经过长期的不断的训练，使自己的自信心产生的越来越快，越来越强。

自信心是心态的核心

自信心是心态的核心，它几乎贯串于心态的各个方面。

在长期的学习过程中，当你受到挫折感到悲观失望时，自信心会使你重新燃起斗志；当你感到孤独、焦躁时，自信心使你平静下来。

当你感到成功的喜悦后，自信心使你更加振奋！

自信心还能产生“拼劲”和“狠劲”。

因此，当心情到了最差时，到了最恶劣时，你还有最后一招：产生自信心!

自信心来源于超越自己，表现为超越他人

自信心表现为超越别人。如果你在学习过程中不断的超越自己，不断的产生自信心，一段时间后，你必能超越与你同等实力的他人。超越他人后，你的自信心就得到强化，你产生自信心的方法就得到验证。

自信心源于超越自己。因此，如果你某次考试成绩不好，只要你不在意考试成绩，你不在意别人的评价，你的自信心就不会受到削弱！

学习处于初级阶段：可以通过在学习时不断超越自己产生自信心，不要在意考试成绩。

如果无法通过学习本身产生自信心，你可以通过学习之外的东西来产生自信心，例如，登高山、看大川、观大海、访名胜古迹，读历史书等方法。

学习处于中级阶段：除了在平时不断超越自己外，可以尝试着在考试中挑战他人。

学习处于高阶阶段：不断超越自己、不断的超越别人。尽量多参加考试，尽量多挑战自己和他人。考试成绩好，可以强化自信心；考试成绩不好，也不必在意。

考试时，自信心极端重要

自信心有一个独特性，就是表现为超越别人。考试中，尤其是在高考中，自信心起到极其重要的作用，有时甚至可以决定最终成败。

考试时，你的自信心产生的越快，产生的自信心越强大，你越占优势。

自信心是个长期训练的过程

某种意义上，自信心决定考试的成败。但高考与长期的学习比起来，只是一个瞬间。到了高考前再刻意增强自信心，已经晚了。你必须在平时学习和考试中不断产生自信心。

考试成绩不好、学习受到挫折，照样能产生强大的自信心

历史上的很多伟大人物，在尚未取得世人认可之前，就表现出强大的惊人的自信心。他们（她们）在受到普遍的冷落和怀疑时，自信心不但没有减弱，反而更加强大。

爱因斯坦在《广义相对论》受到普遍置疑时，却对别人说，“我的生命现在已经不重要了，因为广义相对论已经建立起来了，这才是最重要的！”。

很多高一考试成绩很差的人，通过高中几年的奋力拼搏，最终考入了大学，甚至考入了很好的大学。

只要你找到了产生自信心的方法，即使考试成绩不好，学习受到挫折，照样能产生强大的自信心。因为自信心来源于超越自己。

不断静化、纯化、强化心态，自信心产生的越快越强

心态是个长期的训练过程。自信心产生的快慢和强弱，与心态的平静程度、不良心态的严重程度、“狠劲”大小等等有很大关系。不断的静化心态，你的心情越来越平静；不断的纯化心态，你的不良心态越来越轻；不断的强化心态，你的“狠劲”越足。这样，你产生自信心就越来越快，越来越强。

高一时，王散心态处于初级阶段，学习时“狠劲”不足，往往只有考试前才能有明显的“狠劲” 产生，自信心往往很多天都不能产生。但是，随着他不断的收心静心和“凝志”，不断通过体育锻炼和学习产生“狠劲”，并提高“狠劲”，到了高二时，他每天就能产生一、两次自信心了；到了高三时，他的心态已经进入高阶阶段，学习时，只要超越“极点”，就能产生自信心。

高一时，李慎强的心态和身体就处于高阶阶段了，经过高中两年多的坚持训练，到了高三，他每天几乎从起床后开始做高强运动，到晚上收心静心后上床睡觉，大脑始终很清晰，“狠劲”始终连续不断，而心情始终平静，所以他想要自信心时，几乎总能很快的产生自信心。

自信对女的来说很重要吗？

嗯，对男人女人都重要

为什么自信很重要，人们为什么容易相信自信的人？

自信当然很重要，它标志著一个人的总体性质。但人们也不一定容易相信自信的人，可这事也说不准吧。有自信是好，可过度的自信只会害了自己。

为什么自信很重要两个理由

自信我觉得吧，每个人都应该有自信，但不要过分的自信，那就成自负了，自信可以让人处理事情的时候不犹豫，自信也可以让人在面对事情的时候不慌张，

做人自信是不是很重要

当然啦。自信当然要!自信一点非常好啊,但太自信、过自信就是自负了,自负了不好.

只要让人觉得你自信和谦虚都具有就是完美了.

感悟生命散文 有现实意义 的！！！

脑瘫男孩谢炎廷,高考262分却被特招进985大学,如今怎么样了?

世界上没有一个人是完美的，上帝所创造的每一个人都是独特的，每个人都是一个有缺口的苹果。但命运总是公平的，它在为人关上一扇门的同时，总会为他打开一扇窗。也许命运对每个人的安排都是不同的，但人生要如何走过，关键却在于每个人会做出怎样的选择。

人生在世，要做的是抓住自己的优势和长处，更好地发展自己，而不是一直盯着不尽人意的地方妄自菲薄。只有心向阳光，才能驱走所有的黑暗，人生才会在不断的打磨中绽放光彩。

命运的缺口

上天要赐予某人某样远超常人的天赋时，总会从他的身上夺走另外某样东西。海伦凯勒自小便被疾病夺走了听觉和视觉，却拥有生动异常的文字表达能力，和一颗善于感知这个世界的美好心灵。霍金在二十多岁时便被因疾病丧失了自由活动的能力，却拥有着超乎常人的物理天赋。

而1992年出生于甘肃兰州的谢炎廷也是这样的一个人。谢炎廷出生于一户普通的家庭，在出生仅十一个月后就因发烧被父母送进医院，也就是在那时，谢炎廷的一生发生了巨大的改变。医生的诊断结果对于父母，对于谢炎廷来说，都无疑是一个晴天霹雳：不到一岁的谢炎廷被诊断为了脑瘫。

这意味着刚刚开始一生的他将终生不能清楚地说话，不能像正常人一样活动、生活，还要时时刻刻接受周围人异常的目光和非议。这对于尚还年幼的谢炎廷来说，无疑是一生的禁锢，也是一生的考验。

不抛弃不放弃

命运对谢炎廷非常不公，但是谢炎廷的母亲刘小风并没有选择放弃自己的儿子。她告诉自己，儿子只是与普通的孩子有些不同罢了。同时，刘小凤也明白，此时只有她还在苦苦支撑着儿子的一生。一旦她选择退缩，儿子的一生就彻底无望了。天下最伟大的莫过于母亲了。因为当所有人都选择放弃你时，只有母亲不会。

在母亲的鼓励和引导下，谢炎廷开始顽强地与命运作斗争。他在母亲的悉心指导下，在家中磕磕绊绊地自学完了小学、初中、高中的全部课程。当周围同龄的孩子都开始热火朝天地准备高考时，谢炎廷向母亲提出，他也想参加高考。

海伦市第七中学的学校概况

谁无生命瞬间，或酸甜苦辣交替，或展辉煌与走麦城相间，许多酸甜苦辣都充溢在生命的瞬间，许多成功与失败也跳跃于生命的瞬间，请大家展开思维的翅膀体味自己的生命瞬间，感悟其中的所作所为，所感所悟和多姿多彩。

生命是什么？ 答案各有千秋，但智者见智，仁者见仁。

生命如树 。生命好似一棵树，父母把用汗水和希望滋润而成的细胞，撒在他们辛劳创造的殿堂里，便毫不吝啬地给予无微不至地呵护，特别是那母亲乳汁的丰腴，使得那小小的细胞逐渐长大成人，犹如一棵小小的幼苗在不经意间，长成参天大树一样，让儿女们每时每刻都享受着舒心的雨露和无尽的父母之爱。

我更以为：这棵参天大树的树根是生命之根，树干是生命的骨架，树叶是生命的花絮。

生命的每一瞬间，犹如参天大树上的每一束叶片，叶片上所舒展出来的每一束花絮，就象征着生命的多彩瞬间，簇拥着生命的瑰丽光环。

倘若你在闲暇之时，随意采撷下大树上的一束叶片，仔细端详，细细品味，定会情思万种，那每一束叶片都能串起一个个令人心旷神怡的故事，那一曲曲生命的交响乐，定会回荡耳瞽经久不息源远流长。

生命如歌。多少激情燃烧的岁月，熔造了多少人生的悲喜歌。

人生的每一步就是一段音乐的节拍，人生的每一次收获，就会汇聚成一节节优美的旋律，就是一首激昂奋进地进行曲。只要你善于调动身上的每一颗神经，精心打造生命的强进节奏，那么，唱响千古之绝唱的生命之歌，又何止司马迁一人？

纵观沧桑，多少人为了生命之歌，如痴如醉呕心沥血，编绘成流芳青史的生命交响乐，感谢有志之人，让生命之歌世代传承经久不衰。

又有多少人把生命之歌打造得可歌可泣，如颂如歌，令人羡慕不已，真可谓生命如歌，但是，你可要知道，生命如歌的作者也有你自己，你的生命之歌将如何打造？ 秘诀就是要用心血去酝酿，功到自然成，情到歌嘹亮。

生命如书。是一本百科全书，一本永远也读不完的人生大书，它包罗万象，内涵丰富，色彩斑斓，广博浩瀚，取之不尽用之不竭。生命中的每一次经历，都是这本全书中不可缺少的的一章一节，一生一世读也读不完。倘若你爱不释手，用心去读它，受益匪浅定会钟情你，让你享用终生，幸福一生；假若你不喜欢他，不与它相依为伴，反而冷落它，散落在书房里任灰尘猖狂覆盖，甚至抛弃之野外，还振振有辞：“读书与我无缘”。那么，生命的苦果将会找上门来，包围你的左右，随时听从你的调遣，让你尝尽自酿苦果的滋味。

生命之书又好似一本无字大书，就象一张张白纸，好写最新最美的文字，好绘最新最美的图画，但需要付出的是艰辛和奉献，需要的是坚韧不拔，永不懈怠，无怨无悔。学会寂寞，学会忍耐，学会承受，是读懂写好生命大书的灵丹妙药。

愿每个人能读懂生命之书，汲之营养，用之精华，为生命之书增添新枝绿叶，让生命之书常翻常新，永读不败永远枝繁叶茂。

生命如酒。古人畅言“对酒当歌人生几何”？李白饮酒为时尚，助兴诗出百余篇，令后人钦佩折服，更令当代人效仿不已，但已不是造诗而是嗜酒伤命，尽而“佳话”层出不穷，令古人自愧不如。今天有酒今天醉，管它明日囊中羞涩弹尽粮绝；酒后狂言，醉卧街头，酒后无德之人，时有耳闻，令家人担心不已，路人评头品足，同仁窃窃私语，更有甚者，嗜酒与资金挂上了钩，杯酒论价，酒到钱到，在餐桌上可见一斑，令国人眼界打开唏嘘不止。

本来生命之酒是可以很好酿造的。懂得用心血和良心酿造美酒的人，就会赢得美酒飘香四溢口感极佳回味无穷，“好酒不怕巷子深”的客人，就会不请自来，否则，拿生命当儿戏，玩弄生命，诋毁生命，将生命的美酒狂饮乱用，其生命的质量将烂醉如泥，不堪一击。

生命是希冀，九死一生的人知道生命的难能可贵，他会百倍千倍万倍地珍惜来之不易的生命，再造生命之辉煌，经历过磨难的人会从中找出延长生命的招术，提高每一分钟的生活水准，使生命的质量更上一层楼，这其中的奥妙在于，他们无论身在何处，无论遇到天大灾难，都会健康心态从而对生命充满希冀，是心健和希冀使他们精神振奋，绝路逢生，敢于冲破黎明前的黑暗，走向光明灿烂。

德国纳粹时期，有两个人同时入狱同处逆境，同样的环境，由于不同的心态和希冀，有了不同的结局。一个人的思维跨越了当时的环境，心中的希冀象燕子一样飞出了牢窗，看到了青山绿水蓝天大海，胸怀无比宽阔，心旷神怡。而另一个人的思维只停留在当时的环境，那狭小肮脏的监狱内，忧郁无望，前途无亮。不久，忧郁的人在原地划地为牢，画完了生命的句号；充满希冀的人，得到了同仁的解救，生命出现转机，理想重新放飞，生命之歌开始延续。

生命是磨砺，生命是磨难，一生中难免磨难，但，磨难是人生的必修课，也是生命中一种不可多得的财富，经历过磨难的人，才会更加珍惜不可多得的生命，有了战胜磨难的经历，生命才会更加精彩，生命的旋律才会异常雄浑有力。

生命的磨难也是生命的财富，财富可以丰富人生，财富也可过早消逝生命，视财如命的人，对富有之人俯首贴耳，对贫瘠之人不屑一顾，其结果必定一命呜呼，即使他还活着，但早已失去生命的真正意义。正如：“有的人活着，但他却死了，有的人死了，但他却活着”说的那样精辟，这就是生命意义的哲理，是生命意义的提炼和诠释。

生命是锻炼，生命是长跑 多少人在生命旅程的长跑中，发展完善，使生命的质量得到提升，让我们都来关注生命，珍爱生命，感悟生命，辉煌生命。

让生命之树永远枝繁叶茂，绿色如新

我们有一支团结向上、锐意进取的领导班子，班子成员乐于奉献，开拓创新，使七中形成了校风正、教风严、学风浓的校园氛围。

我们有一支素质过硬、甘为人梯的教师队伍。由03年建校时在全市招聘的优秀教师和优秀本科毕业生组成。这支队伍治学严谨，把质量是为学校生存发展的生命线；这支队伍勇于创新，全面关心学生关心学生成长，面向全体学生因材施教；这支队伍师心慈、师志坚、师风正、师身勤、师业精、师德良，形成了名师带优师，优师带骨干的教师群体。

我们有着优雅的育人环境。松柏苍翠，百花飘香。校园布局合谐，井然有序，处处彰显现代文明的气息。学校建有办公楼、科技楼、艺体楼、图书馆、羽毛球馆、宿舍楼、餐厅。良好的育人环境，增强了学校的发展后劲。

办学中，我们在三类学苗中实施一流管理，“不耽误一名好学生，不放弃一名差学生”，教学质量逐年攀升。在2006年首届高考中，有73名同学被本科院校录取，有4名同学被重点大学录取，王大川同学获全市文科第一名；在2007年高考中，有104人被本科高校录取，李洪亮同学以4分的成绩考入吉林大学，张洪波同学以全市艺术生第一名的成绩考入了中央美术学院；在08、09年高考中，我校本科进段人数均达百人以上；在今年的高考中，我校又有百余人考入本科院校, 5人突破重本分数线。

多年来，在各级领导的亲切关怀下，在教育局的正确领导下，七中全校上下励精图治，艰苦创业，使得学校跨入了省、地、市先进校行列，共荣获各种奖励180余项，其中省级以上奖励18项。连续三年被评为全国读书教育活动先进集体；首批晋升为全省“两全”先进校，先后两次被评为全省德育工作先进集体； 2006年12月，学校被评为绥化市重点高中；2007年12月又被评为“绥化市市级示范高中”，2010年4月被评为“全省师德师风先进集体”。

忆往昔，岁月峥嵘；展未来，步履豪迈。在今后的办学中，全体七中人将继续秉承事业火炬，进一步弘扬“自加压力、敢为人先”的七中精神，坚持“以德立校、依法治校、管理强校、质量兴校”的办学理念，强化“以人为本、以业为本、以实为本”的办学措施，努力打造“学生满意，家长放心，社会赞誉，具有特色”的学校形象，全力书写七中事业的新篇章。