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与你为邻高考,与你为邻高考满分作文记叙文
tamoadmin 2024-06-27 人已围观
简介1.2010年高考广东作文“与你为邻”,“你”可不可以指痛苦,然后写选择以正确的态度面对啊2.教育考试网:2010年高考广东卷满分作文 与你为邻(13)3.2010高考作文与你为邻这样写跑题了吗4.求《与你为邻》高考作文应该怎样写?怎样构思。。5.与你为邻的媒体报道6.求近10年广东省高考的语文作文题目7.今年广东高考的语文作文“与你为邻”我是否偏题急,懂作文的人给个意见。8.(2010·广东高考
1.2010年高考广东作文“与你为邻”,“你”可不可以指痛苦,然后写选择以正确的态度面对啊
2.教育考试网:2010年高考广东卷满分作文 与你为邻(13)
3.2010高考作文与你为邻这样写跑题了吗
4.求《与你为邻》高考作文应该怎样写?怎样构思。。
5.与你为邻的媒体报道
6.求近10年广东省高考的语文作文题目
7.今年广东高考的语文作文“与你为邻”我是否偏题急,懂作文的人给个意见。
8.(2010·广东高考)阅读下面的文字,根据要求作文。你我为邻,相互依存。“你” 可以是有形的,也可以是
建议该考生先考完剩余的科目吧~
说实在,扣分是必然的,至于扣分有多严重,这就不好说了
虽然说有评分标准,考生可在高考结束后上网查查评分标准 目前没有。
个人认为 作文评分主观因素是比较大的 所以有二评取平均分,分差在3分还是5分(本人忘记了)须三评 评分。
祝愿该考生在高考中取得好成绩!
2010年高考广东作文“与你为邻”,“你”可不可以指痛苦,然后写选择以正确的态度面对啊
哎呀呀,我当年高考就是这个作文题;2010年广东高考的作文,这是高考作文,网上有很多范文的呀,我作文不是很好,难以想出什么很好的开头与结尾。下面仅供参考:写跟生态环境有关是可以的。请看专家们的分析:《与你为邻》怎么写专家支招 “与你为邻”出得相当好 今天(7日)上午,2010年广东高考作文题新鲜出炉———与你为邻。 羊城晚报今早独家邀请到多位专家学者,从多角度对今年的高考作文题进行点评。 本报邀请名家第一时间点评今年高考作文题 □名家点评 中国作协副主席、著名作家陈忠实: 给考生提供了想象空间 尤其可让那些有独立见地的佼佼者表现出思想锋芒 我说作文题出得相当好,好在什么地方呢? 一方面,每个人都有“邻居”,但如何选择“邻居”?题目允许这个“邻居”可以是有形的也可以是无形的。它从两个层面,让各自都有可以发挥的空间。每个人都不可能完全根据自己的愿望选择邻居,如何面对这个现实,这就给所有考生提供了可以写作的生活,任何人都有自己的生活,所以他都可以选择。由于题目又给出了“无形”的条件,这就从“无形”的层面上给考生提供了想象的巨大空间,你可以局限在具体的生活中去作文,也可以脱离具体的生活去想象。从这两个层面上来说,作文题都给所有考生提供了想象和真实描绘的可能。 第二方面,关键在选择,择邻而处嘛。如何选择邻居,这是具体生活和想象空间的依据,通过个性化的表述,可以见出每个考生、作文者的独立个性。因为大家都选择邻居,不同性格、经历,以及不同境界的人会有不同的选择对象,这就是个性化的表现,这就可以看出每一个考生的个性。所以我说这个作文题目出的好,尤其可以让那些有独立思考、独立见地的佼佼者表现出思想锋芒和个性特征。 中国人民大学教授张鸣: 这个题目更像杂文题 可说的很多,弹性很大,但易陷入高考作文套路 这个题目不太像常见的议论文或记叙文题,而更像杂文题。好处是既可以讲邻里小事、友爱故事,也可以讲国际间、全人类的大主题、大道理。可说的很多,弹性很大。 但这个题目也容易导致一些问题,比如中学生作文常犯的假、空问题。写这个题目,最忌讳的是陷入高考作文的套路,比如一看到题目,可能很多人会想到奥运会、世博会等宏大主题,这些主题不会有错,但容易写得没什么意思,要写好有难度。有的学生写作文常常喜欢用大排比句,喜欢大段的引经据典,初看很令人兴奋,但仔细想想却空洞无物。 我认为,面对这样的题目,考生最重要的是要写出真情实感,把真诚作为基本出发点,打破中学生作文套路。我个人比较喜欢韩寒的文风,有话就说,无话就收,没什么套路,还可以按照古典的路子写,写出含蓄而深远的意味。如果是这个题目,说小事比说大道理更让我欣赏。 中山大学中文系教授、博导谢有顺: 考生容易找到切入点 但“相互依存”几个字实属多余,限制了其他的可能 这次作文题目的意思是很好的,给了为文者较大的发挥空间。考生既可实写生活断面,也可思辨人生哲理,且各种问题都能找到切入点。过于刁钻的作文题,只适合那些写作能力强的学生;过于玄虚的作文题,又会让很多学生摸不准用力点、空发感叹———应该说,以往的作文命题中,常有这些倾向。 这次的“与你为邻”,姿态比较低,易理解,也易激发起学生的写作兴趣,尤其是关于有形、无形及“无法回避,却可有所选择”的点题,能大大拓展学生的思索空间,有望深化这一命题。但我也担心这样的题目容易使一些学生套用已有的作文准备,比如“与书为邻”如何促人进步之类意思的作文就会泛滥。另外题目说明中“相互依存”几个字实属多余,它会导致作文都写成正面的角度,而限制了其他的可能。 广州美术学院教授李公明: 框定相互依存易“撞车” 相邻个体也可能是有斗争的矛盾的 今年这个高考作文题比较注重考生对生活的观察,以及由此产生的个人真实情感,对于成长中的青少年,从人与人的伦理道德准则培养方面,引导他们思考个人与他人的关系,具有一定的社会学意义。 但是我有两个疑虑:一是从审题而言,提示说“可以是有形的、也可以是无形的”,这既为考生的写作带来广阔空间,也容易造成一定的迷惑。部分考生可能因为考虑到很多人会实写邻里关系、人与人故事,转而写“无形的你”。可是这个“无形的你”到底所指何在?是一种职业?一个理想?还是什么抽象的概念……考生不易把握,其中的转折容易造成混乱。 另一方面,提示中确立了“相互依存”这个道德规范,这明显具有社会学内容。容易引导学生用所谓正统、正确的伦理观念来写作,而忽略掉生活中更多复杂的感受。因为相邻的两个个体,不一定都是相互依存的,也可能是有斗争的、矛盾的。以“相互依存”来框定,大家容易都往一条路上走,“撞车”、雷同的现象或不可避免。羊城晚报记者邓琼、樊克宁、王倩、余颖、夏杨、陈学敏、黄玉杰、孙璇搞清写作对象较为重要 本报讯 “你们认为今年的作文题目该怎样写?”昨天中午,在江门一中考场,李崴副市长问该校语文老师马思敏和毛永秀。 “今年的作文题目是《与你为邻》,在审题方面,首先要搞懂写作对象,也就是‘你’是谁的问题”。 “按照常规来讲,写某个人是学生正常的思维,但也可以写某种品质,比如正直、善良、勤劳,有形的邻和无形的邻,都是可以选择的对象。作文选材十分广泛,青山绿水、田园风光也是可以选择的”。 两位江门一中的优秀教师,你一言我一语,阐述了自己对高考作文的理解。在两位老师看来,今年的作文题目也适合写议论文,题目对于很多学生来说很简单,但拿高分也不太容易。 “孟母三迁的故事,估计很多学生会用到,如果单纯写一个邻居,拿高分也是很难的了,你们有没有练习过类似的题目。”李崴副市长继续询问。 毛永秀笑笑说:“就在6月6日,我们在黑板上给学生们写了作文题目《一路有你》,原来我们也练习过《我想握住你的手》,都是类似的题目。” 讨论过作文以后,话题一转,3人开始说今年语文试卷的难点。 两位老师认为,今年的读文读图题目比较难,而写主持串台词的题目相对简单一些。“去年一道类似的读图题,全省很多考生拿了零分,今年的难度相当,考前我们已经要求学生做题要先易后难,从难度上来讲,拿不到分也比较正常。”毛永秀老师说。 “今后在教学的时候,要让学生多看看新闻节目,《新闻联播》之前,可以打开电视给学生看看,让他们多了解课本外的知识点。”在讨论的最后,李崴表示。 (本报记者孟庆雷)
教育考试网:2010年高考广东卷满分作文 与你为邻(13)
24. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
你我为邻,相互依存。“你” 可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字。
根据题目的提示,“你”可以是无形的,是无法回避的,“痛苦”当然可以写。与痛苦为邻,以正确的态度面对,这是切合题意,绝对没有偏离。这样立意,文采一般,字体端正的话,45分左右(3分上下)。
2010高考作文与你为邻这样写跑题了吗
2011年12月06日 07时52分,《教育考试网:2010年高考广东卷满分作文 与你为邻(13)》由liuxue86.com我整理.
“妈!隔壁的开门声,吵死了!”我皱着眉头,对着答案在自己刚做完的一道题目旁打了一个大大的叉。我瞥了瞥桌子上的无声走动的闹钟,果然,又是准时的11点半。
我们家住在老城区的一座旧楼里,住了多少年了。我从来没有像这几天这么敏感周遭的哪怕是游丝般的声响。要不是学校说高考前放假自习,要不是爸妈一再催促我回家吃好睡好补身子,我不用像现在这般忍受邻里三姑六婆不时的高谈论阔和这晚上11点半准时到访的恼人打扰了。要知道,晚上可正是我最清醒的时候,可也是我最敏感的时候。
老妈穿着睡衣,轻轻地,又或者说,蹑手蹑脚地走到我的房间。“孩子,你知道的,隔壁小王早出晚归的,也够辛苦的。你知道环卫工人得一天扫多少的……”“我不管我不管!管他是谁,他有啥理由天天准时吵着我?甚至有时候还附送一宿的婴儿哭声!我不管!明天趁着周日,他轮休吧?你陪我过去和他说清楚!”说完我便离身而去,一头扎到床上,用被子一层又一层地捂住自己的耳朵。床咿呀了一下,像是一声痛苦而又无奈的呻吟。
今晚,出奇地,特别的安静。我失眠了,躺在床上,睁大的眼干盯着墙壁,仿佛要看穿墙壁对面任何一丝的喧扰。
天蒙蒙亮。拽着老妈,我挺着胸板来到了对门。这户人家的门,买的是那种破旧的旧式铁栅门,上面早就被锈迹侵得七七八八了,仿佛只需轻轻一碰,便可倾刻粉碎。伴随着我急促的敲门声,是铁栅门“吱呀吱呀”的呻吟,还有一个小伙,满脸胡渣,和一身似乎和铁门可以称兄道弟的退了色的凌乱的衣服。
“小王啊,我是隔壁的张阿姨,谢谢你啊。楼道这几天可干净了。”老妈抢着,把我的话活活的盖了下去。“哪里,应该的。这是您家的娃儿吧多大了?长的可真俊。”“十八了,”终于上话,“就得高考了…。。”“呀!那可得加油啊!来,叔叔给你点补身子的。”说完,他便一转身,走进了屋子,留下了一脸茫然的我和老妈。
那是怎么的屋子呀!房间的满满地挤着一张床,旁边是席地而放的饭锅,电扇,甚至破破烂烂的玩具。床上坐着小王的妻子,还有她怀里向着我们微笑的婴儿。我呆住了…。
小王走了进来,塞给了我两个红鸡蛋,“娃儿,好好念书。上大学了给咱邻居也添添光!”说完轻轻的拍了拍我的头,我用力地点了点头,踮起脚尖向小婴儿做了个鬼脸。
与你为邻谢谢你,待我以真诚和爱。
求《与你为邻》高考作文应该怎样写?怎样构思。。
今年广东的高考命题作文是“与你为邻”,是标题作文,在考试大纲的范围之内。从命题的风格来看,比较平易、实在,这和我们广东多年来命题作文的风格大体上差不多。从内容的角度来看,应该说是符合中学生的实际,中学生有话可说,可以联系自己的实际体验和生活感触,可以记述,可以议论,也可以抒情。标题中的“你”,可以是邻居,是邻座,是邻国,是比较实在的;也可以是无形的,比如某种道德品质、某种思想情绪等等。这样的作文题还是可以拉开距离的,有利于尖子生的发挥。
人不是动物,要生活在人群中,也要生活在社会、文化、自然等环境里。人与他人、人与环境相互依存,应相互关照,和谐相处。人必然有“邻”,但以何者为“邻”,有时是可以选择的,在这种选择中体现出人生的目标和价值观。考生从自己的生活体验和感受出发来写,可以只写某一点,不必面面俱到。如何确定“你”这个对象和展开对“邻”依存关系的演绎,是审题和写作的关键。切入点可以是一个具体的事例或一个深切的感受。试题有较大的写作空间,可有较多的立意角度。这个命题作文,体现了时代精神,“你”可实可虚,这种提示语可以激发考生的想像,打开考生的写作思路,考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。
成功也是人生的经历之一,所以与成功为邻,说明了你的自信以及不服输的精神,没有离题!!!
与你为邻的媒体报道
1.首先主体可以是“我”或者“我们”,即可以是个体也可以是群体。2.“你”可以是你实实在在的邻近,如一本书、一个人、你的邻居;也可以是一种精神,一种文化等抽象的东西。3.写出你们的关系:邻,即相伴相互影响。
求近10年广东省高考的语文作文题目
广东高考最受社会及网友关注的悬念昨日上午揭晓:作文题是“与你为邻”。对此作文,多数考生表示不太难写,写“实邻”或“虚你”皆可。而“名师”则一致认为,题目贴近生活,学生易于发挥,同时富有选拔性,能让有内涵的学生“冒出来”。
考生
考生普遍感到“不难写”
昨天上午,考完语文的考生普遍感到作文“不难写”,与生活贴近;但也有考生担心把“你”写得太具体而得分不高。
记者发现,考生主要思路有两个:一个是写实型,通过写故事、记叙文的方式,讲述和父母、老师、同桌等的关系。另一个是写虚型,把“你”写成价值观、社会道德、付出等无形事物,通常这类写法把“我”设定为“自我”。
华师附中女生小杨就说,她写的是“与理想为邻”。记者发现,不少考生都在对比“虚实”后选择“虚你”,比如与书为邻、与困难为邻等。有考生则认为写“实邻”比较容易,“虚你”则可能由于太过抽象而不易说清。“我就写与身边的一个朋友为邻。”东圃中学考生说,“写实在一点的人,可以说的话多一点。”
老师称题目富有选拔性
不少高三语文老师认为,今年的作文题目难度适中,考生写起来不易跑题,同时,题目富有选拔性。
有老师表示,这个题目方便学生使用不同文体写作,无论是议论文还是记叙文,都有发挥空间。“虽然题目难度不大,但是如果想写好,还需要考生深厚的文字功底、丰富的生活积累。”
作文题目
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
你我为邻,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。
请你联系自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字。
名师点评
与“邻”依存关系是写作关键
(张玉金,华南师范大学文学院教授)
这个试题保持了历年平实的命题风格,符合作文写作的基本原则,能让大多数考生有内容、有兴趣写,同时适合不同文体写作优势的考生。题目平易,难度适中。
人不是动物,要生活在人群中,也要生活在社会、文化、自然等环境里。人与他人、人与环境相互依存,应相互关照,和谐相处。人必然有“邻”,但以何者为“邻”,有时是可以选择的,在这种选择中体现出人生的目标和价值观。
考生从自己的生活体验和感受出发来写,可以只写某一点,不必面面俱到。如何确定“你”这个对象和展开与“邻”依存关系的演绎,是审题和写作的关键,切入点可以是一个具体的事例或一个深切的感受。“你”可实可虚,这种提示语可激发考生的想像,打开考生的写作思路。
注意标题隐含“我”
(邹寿元,中学正高级教师,广东省特级语文教师)
今年的高考作文题目属于考试大纲范围之内。从命题角度看,比较平易实在,符合多年来广东高考的命题风格。
从内容角度看,命题比较生活化,符合中学生实际,让考生有话可说。标题中的“你”可以是实在的邻居、邻座、邻国,也可以是无形的道德品质、思想情绪,有利于尖子生发挥,拉开距离。
从审题的角度看,难度略高于2009年高考作文“常识”,但比不上2008年高考作文“不要轻易说不”。审题的时候要注意标题中的“你”属于第二人称,还要注意标题中隐含着“我”,这个“我”可以是实指,也可以是虚指,如“我国”。
今年广东高考的语文作文“与你为邻”我是否偏题急,懂作文的人给个意见。
2010年广东高考作文:《与你为邻》
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
你我为邻,相互依存。“你” 可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字。
09年广东卷高考作文:对常识的经历与认识
我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新.....。请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目,自定写法,不少于800字 。
08年广东高考作文:不要轻易说“不”(完整版)
2008年高考作文题陆续出炉,08年广东卷高考作文为:请以《不要轻易说“不”》为题写一篇文章。
2007年高考广东卷作文题目:传递
阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递,思想、感情可以传递……
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。
2006年广东高考作文题:雕刻心中的天使
广东地区高考作文题为:雕刻心中的天使。 一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来了,雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了,问:你怎么知道天使藏在石头里?雕刻家说:石头里本没有天使,但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题,写800字。
2005年高考广东地区语文作文题:纪念
广东地区高考作文题为:纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同,意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,历史的回音。它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来。请以“纪念”为话题,写一篇文章。 注意:1、所写内容必须在话题范围内;2、立意自定;3、文体自选;4、题目自拟;5、800字以上;6、不得抄袭。
广东卷-高考作文2004
材料作文。以寓言《郁离子·冯父》改编的一篇100多字的短文,要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。 材料内容(大意):古代时,东瓯(指南部沿海一带)经常发生火灾。当地人为此很烦恼,却没有办法。一位商人到了晋国,听说当地有一位叫冯父的人,善于搏虎,非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同,当地“虎”与“火”读音一样,商人以为冯父善于对付火灾,报告国王,将其请到东瓯。冯父到东瓯后,又发生了火灾,东瓯人将冯父往火里推,结果冯父被烧死。 由于到异地后语言不通,沟通产生误解,导致一人葬身火海,体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。 要求:文体不限,诗歌除外,不少于800字。学生可引用寓言作材料,也可不引用。
2003年高考语文作文题目(全国卷)
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
2002年高考全国卷及京、沪单独命题试卷作文题
全国卷 有一位登山者,途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走,突然脚下碰到一个僵硬的东西,他扒开雪地一看,原来是一个冻僵的人,他心想:是救他呢还是继续前行?经过心灵翻江倒海的思量之后,他决定救这个人。于是,他脱下手套,开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力,终于把他救醒了。于是,两人搀扶着走出雪地。 也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择,但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择,在这种情况下,我们应该怎样选择?为什么会作这样的选择? 请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,范围不要超出这个内容之外: 1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字5、不得抄袭。
2001年高考语文作文题目
高考作文题 一个年轻人,在漫漫人生路上经过长途跋涉,到达一个渡口的时候,他身上已经有了七个背囊:是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静,过了不知道多久,风起浪涌,上下颠簸,险象环生。老艄工对年轻人说:“船小,负载重,客官你必须丢掉一个背囊,才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个,老艄工又说:“有
弃有取,有失有得。”年轻人想了想,把“诚信”丢到了水里。 “诚信”被丢掉了,引发你想到了什么?请以“诚信”为题,写一篇作文,可以是自己的经验、体会、经历,或信念、看法,也可以编寓言、故事。 注意①立意自定。②文体自选。③题目自拟。5不少于800字。
(2010·广东高考)阅读下面的文字,根据要求作文。你我为邻,相互依存。“你” 可以是有形的,也可以是
呵呵,其实好多学生都担心自己偏题,但是偏题基本上是不可能的,只要你开头适当的吧话题过度到你想写的东西,然后收尾再用几句话把它收回来,那就绝对不会偏题,别想那么多,调整好心态迎接明天的考试
一般给的话题都是很广的,可以从多个方面着手,所以不用担心,说不定立意新颖还能拿高分呢
题目也没说要写人际关系啊,我觉得你的题材就很好
例文: 与你为邻 中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难,但也已走上了复兴之路;而日本也成为了文化强国。日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明。 与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化的瑰宝,惩恶扬善,团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新,但必须要以保持作品核心价值为前提。只有充分尊重我们的文化,才能深入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害。 与你为邻,我们要向你学习优秀的文化成果,因为这样才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步。我们的动漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的《三国演义》,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一竞高下。因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步。 与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系发展。在这一点上,我们承认自己有些不足,例如限制你的动画在黄金时段播出。但多年的合作也令我们意识到, “闭关锁国”无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规,减少壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来。 与你为邻,便要与你为友,日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步。希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机! |
试题分析:写作时,要注意材料中的“有形”“无形”等词语,所谓“有形的”指的是客观存在的事物,如今人、古人,世界、环境,动物、植物等;所谓“无形的”指的是某种思想、观念或人的品格、精神等。同时,还要注意明确“邻”的含义,虽然材料可以有多个立意角度,但在写作中一般也不要面面俱到、四面出击,要集中笔力,写好一点或几点,写深写透。 立意一:与大自然为邻。人是自然的一部分,人与自然要和睦共处,和谐发展。 立意二:与世界为邻。与邻为伴,与邻为善,不与邻为壑,这是我们与别的国家发展外交关系的一个重要原则,也是各个国家共同提高,共同发展的必由之路。 立意三:与先贤为邻。古今中外的先哲们为我们做事和做人树立了光辉的榜样,与他们“为邻”就是要学习他们的精神品质,做一个新时代的优秀青年。 |