高考化学原电池题,高考化学原电池题型解题技巧

1.(2014福建高考化学)某原电池装置如图所示，电池总反应为2Ag＋Cl2＝2AgCl。下列说法正确的是

2.高考化学电化学题解题技巧

3.2012年江苏高考题化学第二十题 原电池Al-AgO 为什么是Ago失电子，而不是水呢？

4.问一道高考化学

5.2010年高考广东卷第 23题(理综化学部分)原电池 实在搞不懂为什么能有电流

6.一道高中化学合成题和一道原电池题

首先锌和铂构成了原电池，锌为负极，铂为正极；

a与正极相连为阳极，b与负极相连为阴极；

a发生氧化反应，b发生还原反应；

所以A:2Cl- -2e-==cI2

b：2H2O+ 2e-===H2 +2OH-

(2014福建高考化学)某原电池装置如图所示，电池总反应为2Ag＋Cl2＝2AgCl。下列说法正确的是

那应该是苯和氢气反应生成环己烷的 ?

你说的应该是这道题

本身这个反应没有完全发生 ?所以在阴极有部分氢气产生

阳极生成氧气 ?同时生成氢离子 ?氢离子转移到阴极与苯生成环己烷 ?但是没有百分百反应 ?所以会有部分氢离子得到电子生成氢气 ?所有最后排出的气体总量并不是10 mol

设定生成的环己烷为xmol ?则消耗的电子为6x ? 从阳极上可以算的转椅总电量是2.8×4=11.2 mol电子 ? 11,2-6x ?就是生成氢气转移的电子量 ?生成氢气的量也就是5.6-3x ?（2.4-x）/(10+5.6-3x)=10% ? 2.4-x 是排除气体中苯的物质的量 ?算出x=1.2 ?实际生成环己烷转椅的电量就是6×1.2 =7.2 ? 电效率就等于7.2÷11.2×100%≈.3%

高考化学电化学题解题技巧

负极电极上的AgCl/Ag 是电极材料含有这两种物质。

参比电极 大学才学

银|氯化银电极

由覆盖着氯化银层的金属银浸在氯化钾或盐酸溶液中组成。常用 Ag|AgCl|Cl-表示。一般采用银丝或镀银铂丝在盐酸溶液中阳极氧化法制备。银|氯化银电极的电极电势与溶液中Cl-浓度和所处温度有关。

银/氯化银参比电极的组成成分

银/氯化银参比电极常用于海水和土壤环境中。结构和电极电位会随着使用环境和CSE参比电极的电位的变化而变化。所含电解质可以是自然海水、饱和氯化钾、饱和氯化钠或质量百分数为3.5%的氯化钠溶液（0.6mol/L）。使用者应注意制造商的建议书和所用银/氯化银电池类型的电位值，银/氯化银电极具有较高的精确度（一般地说，如果使用和维护正确的话，误差小于2mV）并且耐用。

2012年江苏高考题化学第二十题 原电池Al-AgO 为什么是Ago失电子，而不是水呢？

　高考化学电化学题是考试中的一个大难点，许多考生会在这里浪费很多的时候，这时候需要掌握一定的技巧才能快速答对题目。下面是我为大家精心推荐的电化学题解题技巧，希望能够对您有所帮助。

高考化学电化学答题技巧

　第一、遇到电化学的考题，一定要先判断是电解池还是原电池，这个很简单，看看有没有外接电源或者用电器即可。

　第二、如果是原电池，需要注意以下几点：

　1.判断反应物和生成物：这里的反应物和生成物题里都会给的很清楚，现在的高考很少考我们已知的一些电池反应，这样更能突出考查学生的学习能力。这一步就类似起跑的一步，一旦你跑偏了或者跑慢了，整个电池题就完蛋了。所以原电池只要把这一步解决掉，后面几步其实就是行云流水。

　秘诀：判断生成的阳(阴)离子是否与电解液共存，并保证除H、O外主要元素的守恒;共存问题实在是太重要了!!!!切记切记!!!!例如：题里说的是酸性溶液，电池反应里就不可能出现氢氧根离子;如果是碱性溶液，电池的产物就不可能存在二氧化碳;如果电解液是熔融的氧化物，那电池反应里就不会有氢氧根或者氢离子，而是氧离子……

　2.电子转移守恒：通过化合价的升降判断;(说白了就是氧还反应中的判断化合价升高还是降低)

　秘诀：这里需要说的就是化合价比较难判断的有机物：有机物里的氧均是负二价、氢是负一价、氮是负三价，从而判断碳元素的化合价即可。这里还需要强调的就是：

　例如正极反应方程式，一定是得电子，也就是化合价降低的反应。如果正极反应方程式里即出现升价元素，又出现降价元素，这个方程式你就已经错了。但是可以出现两个降价，这种题也是高考考察过的，但一般情况下都是一种变价。

　3.电荷守恒：电子、阴离子带负电，阳离子带正电。缺的电荷结合电解液的属性补齐，这句话是很重要的，酸性就补氢离子，碱性补氢氧根离子，中性一般都是左边补水，熔融状态下就补熔融物电解出来的阴离子即可。

　4.元素守恒：一般都是查氢补水，最后用氧检查。记住基础不好的孩子们，切记不要补氢气和氧气!!!

　第三、如果是电解池，需要注意以下几点：

　1.书写 方法 和原电池一摸一样，殊途同归。

　2.电解池不同于原电池就是电解液中有多种离子，到底哪个先反应，哪个后反应。因此就一定要记住阴极阳极的放电顺序。

　阳极：活性金属电极(金属活动顺序)> S2? > SO32?> I? > Fe2+> Br? >Cl? > OH? >含氧酸根离子

　阴极：Ag+ > Hg2+ > Fe3+> Cu2+ > H+(酸)> Pb2+ > Sn2+> Ni2+>Fe2+ > Zn2+ > H+(水)>Al3+>Mg2+>Na+>K+

化学学科大题的答题策略

　1.元素或物质推断类试题

　该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。

　答题策略 元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。

　无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。

　2.化学反应原理类试题

　该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。

　答题策略 该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。 总结 思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。

　3.实验类试题

　该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。

　答题策略 首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。

　4.有机推断类试题

　命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。

　答题策略 有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。

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问一道高考化学

1. ? 江苏高考化学经常出现一些陌生的化学式。如2012年AgO AlCl 等。大多数时候不影响答题。以不变应万变。

2. ?原电池Al-AgO ，+1价的银离子的氧化性与铁离子差不多，已经较强。+2价的银元素的氧化性更强。易得电子。而Al的还原性比水要强，所以负极是Al失电子。

3.熟记常见物质的氧化性或还原性，才能应对陌生情境问题。

2010年高考广东卷第 23题(理综化学部分)原电池 实在搞不懂为什么能有电流

对，该论断涉及到电解池原理，正常情况下，原电池中应该是铁做负极，铜做正极。但当有电源接通时，电压足够大，能使电线上的电流逆转，使得原来的正负极转换，此时溶液中的正离子向正极移动（因为论断中没有说到电解，此时论断中的正极为铁）

一道高中化学合成题和一道原电池题

因为存在盐桥（通电作用） Zn+ Cu2+ = Zn2+ + Cu

因为原电池本质为自发的氧化还原反应 其中

负极失电子 被氧化 Zn- 2e- = Zn2+

正极得电子 被还原 溶液中Cu2+ + 2e- = Cu

首先先大概把那一串合成思路解释一下

C4H6推的没错是丁二烯，然后下一步是溴化氢对双键的加成，丁二烯对两个双键加成有个特性就是溴原子加在两头，然后中间的单键变双键溴原子的位置可以在后面的推断验证。在下一步是卤代烃的取代反应，溴原子被羟基取代。接下来是中间双键和溴化氢的加成反应，目的是保护双键在接下来的步骤里会有氧化而双键这个最终产物中需要的结构也会被氧化破坏，这就是G。接下来的两步就是羟基被氧化成醛基再氧化成羧基，最后卤代烃的消去反应将双键还原。

1.醛基；消去反应

2.卤代烃的取代

3.ABCD

4.上面提过，保护双键

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