如何克服高考焦虑,如何克服高考恐惧症

1.如何克服恐高和失重?

2.就高考了，不知道怎么复习了，最后一次才360多，怎么办？3A都不到，如果考试恐惧症再出现怎么办？求

3.怎么缓解考试恐惧症

4.什么是“高考恐惧症”？如果出现“高考恐惧症”，该怎么办？

5.得了高考恐惧症该怎么办？

高考决定人生的未来的社会现实反映出高考是人生重大事件，学生及家长对其极端重视，考前自然必然形成巨大心理压力。家长及学生对高考结果期待过高，期待与现实落差很大，灰心与理想的矛盾，造成烦躁的心理。老师的过度督促和没必要的同学成绩对比也会造成备考的心理压力。毫无疑问，适度的压力是可接受的，但是过大的压力无疑会分散人的思维精力和注意力，不能全身心投入高考备考，会破坏备考的效率和效果。

把最后每一次的考试，每一次练习和训练作为提高技能和能力的。最后一次好机会。帮助他们根据自身特点，好好的总结规律。能够做到融会贯通，最好最理想的目标是让每一个孩子能够大彻大悟。不断为孩子创设一定的考试情境，按照高考模式练习。提高孩子在紧张状态下的思维水平，做题数量不用太多，但一定要精。培养学生一次成功做题的习惯督促学生规范答题，尤其是字写的不好的学生一定要督促好好练习。让学生回归书本及时查缺补漏，这个时候可以适度教一些答题技巧了。

这时候很多学生的紧张，忧郁恐惧症，情绪会不断发生，因此，多和学生做适当交流，感情沟通，缓解他们的压力，增强他们的自信心。及时发现心态不好的学生，力求尽快转变，积极的心态去取代。可以经常用一些幽默的语言和小故事。既可以让孩子放松心情，还可以，激励起他们的自信心。还要训练，孩子们学会对变化的问题和困难进行冷静思考，判断等能力，培养处变不惊的心态。

这时候已经不是用题海战术了。要根据每一个孩子的情况，由求他们进行适度的运动。比如慢跑，散步，打球，集体做操等等，让孩子在缓解紧张的神经，确保孩子有一个健康的身体和一个清醒的大脑。尽量去了解每一个孩子的身体状况，不能让一个孩子掉队。多和孩子的家长，亲属沟通，防备紧急情况的发生。

如何克服恐高和失重?

克服恐惧症的方法有:1.恐惧是由大脑想象出来的场景，多做点积极、有意义的事情，就不会去胡思乱想，恐惧也会慢慢消失。2.自我调整，出现恐惧情绪的时候保持冷静，控制呼吸节奏，让自己尽快平静下来。3.如果是社交恐惧，说话时要自信，或者可以配合表情、肢体动作表达自己的意思。4.寻求心理医生的帮助，开展心理治疗、行为治疗，如认知性心理治疗、系统脱敏治疗。

一、什么是恐惧症

恐惧症表现为患者在面对某些特定的对象或者场景的时候，会产生强烈的不适应感和不必要的恐慌情绪以及非常明显的焦虑，虽然患者知道这些情绪不对，但是却自己控制不了。因此日常中患者会很自觉的躲避来缓解这种不安。恐惧症在女性中比较多见，而且在青年期和老年期发病的较多。

二、为什么会患有恐惧症

导致恐惧症的原因包括三个方面即遗传因素、素质因素、心理社会因素。

1、遗传因素：有研究表明，同卵的双胞胎比异卵的双胞胎发生恐惧症的概率更大，这个表明或许遗传因素可能恐惧症病发有关系。

2、素质因素：患一般恐惧症者的性格多偏向于内向、胆小、害羞、对他人有很强的依赖感。

3、心理因素：恐惧症患者在病发过程中心理因素起到很重要的作用。比如一个人被高温烫伤过，就会对多高温的东西产生恐惧感，一看到这些东西就会焦虑害怕，从而产生恐惧感。要克服恐惧症，调节个人的心理因素是非常重要。

三、恐惧症的治疗方法有哪些

1、催眠治疗法：心理医生通过催眠了解患者患有恐惧症的根源，然后对症治疗。催眠治疗法一般需要一个很漫长的过程，而且在钱上的开销也很大。

2、情景治疗法：这个比较适用于患有社交恐惧症的患者。给患者提供一个空间模拟社交场景，通过不断的练习会发生症状的情节来降低患者的恐惧感。

3、强迫治疗法：将患者放置在一个人多的地方，比如大街上。让患者去面对自己害怕的异性面前，利用强大的心理刺激来就行强迫治疗。

4、自我认知治疗法：就是不断的给患者灌输正确的想法，不断的告诉患者恐惧感的危害，让患者能够正确的面对人与人之间的交流。

通过以上对恐惧症原因和恐惧症的治疗方法有哪些的了解，可以知道恐惧症患者内心其实是很脆弱的。他们的治疗主要还是要靠自己来完成，所以在面对恐惧症患者时候，一定要更有耐心和信心，相信他们一定可以克服各种困难治愈恐惧症的。

就高考了，不知道怎么复习了，最后一次才360多，怎么办？3A都不到，如果考试恐惧症再出现怎么办？求

教养方式 虽然新近的研究着眼于社交恐惧症，但无论那一类恐惧症皆与心理成长过程中的教养方式有关。如：过分严厉和教条化的教育，会使人的心理成长过程单一，使其社会理解和适应能力相对较低，难于对客观事物做出正确判断；过分粗暴或压抑的环境，也会使人的正常心理发育受到扭曲，对外界事物出现错判或误判。

遗传及性格因素 此症与人的性格特征有关。比如，3岁以前表现胆小、羞怯者，成年以后往往较容易发生社会交往恐惧症。遗传因素在恐惧症中的作用也日益受到重视。

幽闭恐惧症属于恐惧症中较为常见的一种。恐惧症是一组以恐惧症状为主要临床相的神经症。患者对所处客体或处境感到莫名的害怕，并主动采取回避方式来解除其恐惧与焦虑，而这种害怕的程度与实际危险存在较大差距，甚至并无危险。患者明知自己的恐惧与焦虑是过分的、没有必要的、不合理的，但却无法控制，从而影响正常的生活和工作，内心有痛苦感。恐惧发作时往往伴随有明显的植物神经症状。

比如将要或正在面对自己担心演砸的演讲、笔试和面试等考验时，出现了脸色发白、全身冒冷汗、全身颤抖和呼吸困难等症状。

还有一种相对特殊的社交恐惧，那就是考试恐惧。

由于考生担心考得不好、造成之后众人会对自己的评价不高，所以他们在中考、高考这种重要的考试前或考试中会出现比如拉肚子这样的身体不适。

比如有些人一进入类似电梯这样的封闭空间，就会觉得浑身不舒服，呼吸困难。如果遇上电梯突然停运，他们就更恐惧了，有人甚至因此晕了过去。

怎么缓解考试恐惧症

您好，先把重要的知识点整理一下，准备好笔记本和错题集，错题集用来记录自己做错的题，

笔记本记录一些容易忽略细节和重点。 做题不一定要做难题，基础是根本，每次考试不要着重在一个题目上，

要放宽心态，不要急，总之，要自信，相信自己一定可以。

希望您高考金榜题名

什么是“高考恐惧症”？如果出现“高考恐惧症”，该怎么办？

怎么缓解考试恐惧症

　考试对于我们而言可能不会陌生，而对于考试的恐惧相信大家也深有体会。对于那些严重恐惧考试的人有什么比较好的方法呢？下面我给大家带来的怎么缓解考试恐惧症，供大家参考。

　 作一些积极的自我暗示

　树立必胜的信心复习已经进人了最后的冲刺阶段，时间紧迫，复习过的知识多了，考生反而会感觉到自己似乎还有这样那样的知识没有掌握好而紧张。这时候应该作一些积极的自我暗示：“我的成绩一向是好的，高考一定能成功”。或“我是行的，尽管过去的成绩不怎么样，但高考时一定会正常发挥，取得好成绩”。常作一些积极的自我暗示，就能树立信心，有效地消除对考试的紧张感和恐惧感。

　 正确对待别人的期望与评价

　“望子成龙，望女成凤”。希望自己的儿女、学生能考出理想的成绩，是家长和老师的普遍心理，而这种心理无形中给学生造成了巨大的压力。过多考虑自己考好了会怎么样，考不好又会怎么样，就会在复习中顾虑重重，考试中患得患失。一旦遇到难题就会担心自己解答不出来，达不到父母和老师的期望，从而产生焦虑的心理，使得思维因恐慌变得混乱，造成后面容易的题目也做错了。因此，这段时间学生应该排除一切杂念，不要在乎别人的期望与评价。另外，这阶段家长和老师也不要给学生提出任何要求，让学生保持轻松愉快的心情。家长也要注意保护、培养孩子的自信心，帮助孩子克服紧张情绪，更不要把自己的紧张、焦虑情绪传染给孩子，首先家长要有一颗平常心，把战时当平时，用轻松、镇静的情绪去感染孩子。孩子情绪稳定，才能保证正常发挥。

　 注意调节好自己的期望值

　进入高三后，学生一般都会给自己确定一个目标，家长和老师也会给学生提出一些要求。对自己高要求，本来是好事，但如果脱离了客观实际，则会适得其反。在这最后的阶段里，还会有一些测验与模拟考试，学生应根据自己前一两次考试成绩来给自己确定期望值。期望值不能定得过高，定高了，在考试时感觉总是达不到，就会产生焦虑心理，就会感到灰心丧气;定得合适，考试时就容易感觉预期目标达到了，从而获得成功感，产生愉悦心情，增强信心。

　 学会体验成功感

　对成绩一般的学生来说，这一点尤为重要。每当自己解决了一个难题，就应该好好地体验一下成功感，这样就能够对自己产生新的认识，对自己更有信心。在考场上遇到难题紧张起来时，体验一下自己过去的成功感，就能放松紧张的心情，把平时没能发挥的潜能挖掘出来，获得考试的成功。

　 以平和的心态对待考试

　在考试中，任何难以预料的事情都会发生。有时可能是这科试卷的难度不大，或是自己复习的要点抓对了，感到很容易;有时可能是这科的难度特别大，或是自己复习的要点把握得不够好。碰到前一种情况，不能忘乎所以，不能被兴奋冲昏了头脑。要知道，你感觉容易，别人也会感到容易的.;碰到后一种情况，也不要紧张恐慌，垂头丧气。要知道，你感觉难，别人也感到难的。这时候，就应该以平和的心态考下去，只要发挥出了自己正常的水平，就一定能够成功。

　考试前的几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到“退一步，进两步”的效果。保持大脑皮层中等的兴奋度(既不过分放松也不过分紧张)，要避免和他人进行无谓的辩论和争吵，不搞剧烈的文体活动。这样，就能在考试前夕，创造一个良好的心境。

　一般来说，高考前10天这段时间，应主要用来抓知识的主干，进行强化记忆。总的原则是回归基础，回归课本，回归主干，巩固知识网络，把查漏补缺、解决前面复习中出现的问题放在第一位。不必要也不可能再把每一科详细地复习一遍。因此，最后10天的复习更各有侧重。语文科最后阶段的复习不应大量做题，要多思考。基础知识部分主要是看以往做过的题目和总结过去的知识点。阅读部分多想答题操作过程。数学科冲刺阶段可做三件事：翻看错题本、看课本和速度做题。英语科要注意坚持听、读、写。物理、化学、生物要回归基础、重温重点和适当做些理综试题。政治、历史、地理考前复习都要回归课本，关注热点、适量做题。

　 帮助学生学会合理地比较

　一次发挥不好，不代表自己就真的不行了，把同学当作自己的竞争对手，不仅阻碍了潜能的发挥，也无法善于汲取其他同学成功的经验。

　 帮助学生认识压力与思维运作的关系

　心理学研究表明，心理压力水平与人们的活动效果之间呈倒U字型曲线关系，即压力过低或压力过高都不利于学习，只有适当的压力才有助于更好地提高学习效率。

　 多做心理放松训练

　通过心理放松训练来消除考试恐惧症产生的躯体焦虑和大脑疲劳，并引导他们除杂念，快乐学习。通过心理放松调节，考生的头脑变得清晰，心情轻松愉快，思维敏捷，学习起来，注意力集中，记忆牢固持久，效率大大提高，考生的学习兴趣和动机都被充分地激发出来。

得了高考恐惧症该怎么办？

每年高考前，一些考生因为心理压力过大，而出现焦虑、紧张、失眠等症状，有些家长甚至比孩子还紧张，表现出对孩子过分关心、过分唠叨、强迫孩子学习。专家称此为“高考综合征”。想克服高考前的“考前恐惧症”的最好的办法是分散注意力，找一些让人能够放松、开心的事情去做，当然在做这些事情的时候父母的理解、支持是非常重要的。

经过了几年的刻苦学习，基础知识，有关学习技巧基本掌握，剩下的点滴时间，就是根据老师前面部署，做适合自己的统筹安排，合理的安排休息时间，注意自己的饮食习惯，保证自己的身体精力充沛保持一个平静的好心情，轻轻松松地进入考场，仔仔细细的稳定回答平日里所学习的各科知识，愉快的考试就会取得圆满的成功。

全面客观地认识自我学习水平，既不高估自己，也不妄自菲薄。我们有句老俗语叫“天下本无事，庸人自扰之”，不少考生在临近高考前之所以会变得特别烦躁不安，除了心理素质太差以外，更重要的原因就是缺乏自信，总觉得这也不会那也不会，最后变成了啥也不会，看不到自己所具有的学习优势和成绩，本该自信满满，结果却变得忧心忡忡。解决这个问题的最好办法，就是通过自我反思、他人帮助，理性客观地进行分析和解剖自我，看清楚自己的长处和不足，然后有的放矢地弥补学习“短板”，发扬光大学习“长板”，力争考出更好的高考成绩！

不少考生临考前变得异常焦虑的另外一个重要原因，是缺乏努力的方向，高考临近，自己突然一下子变得特别迷惘了，“该学的都学得滚瓜烂熟了，现在该做什么呢”？这是考生在高考前常见的一种不正常心态。应对这种“心态”的具体办法，最好就是给自己制定短期学习目标，在认真梳理自己高中学习认知水平的基础上，针对基础知识和基本能力方面，严格要求自己，不放过任何一个模棱两可的知识点，尽量做到精益求精，更加踏实的学习精神，也会让人变得更加踏实，少些焦虑。

高考临近，考生在这不到一周的时间里，要做的是不是“临阵磨枪”，而是调整好心态，以防“考试恐惧症”来袭。考试恐惧症是个什么症？有哪些症状？家长该怎么疏导和调节孩子的考试恐惧症？带着这些问题，来听听专家们是怎么说的。</FONT> 考试恐惧症就是害怕考试。表现为考生考试前产生害怕心理，引起身心一系列不良反应。考试过程中往往表现为紧张焦虑、头晕出汗、思维紊乱、记忆模糊、反应迟钝、精神不集中等情况。除心理反应外，严重的还可能引起生理上的头痛、胃痛、腹痛。在这种情况下，考生在心慌意乱之下，甚至对平时烂熟于心的试题也会漏洞百出或答非所问。专家指出，真正患有严重考试恐惧症的学生不多，但是不同程度地存在着类似症状的考生则不少。 怎样疏导和调节孩子的考试恐惧症呢？有关专家告诉我们： 1）正确看待考试：引导孩子正确看待考试的意义，不要过分把个人前途和一两次考试的结果联系起来，要允许孩子犯错误，给他们犯错误的机会。 2）不要给孩子太大的压力：不要给孩子过度的压力，鼓励孩子放松心情，愉快地学习，不要总看自己离目标有多远，而要珍惜已经达到的目标。不要自己给自己定不和实际的目标，要抱着自然平静的心态配合老师完成对教学的检验。一般地说，一个人的能力是稳定的，不会在一两次考试中发生大起大落，所以要相信自己不可能突然间发挥失常。 3）考试失败后家长老师不要责怪孩子：首先要分析失败的原因，是心理状态不好还是知识掌握不牢固，还是速度太慢、对题型不熟，在充分分析了失败的因素后再逐一解决这些问题。考试最大的意义在于它可以帮助自己找出很多不足。 4）平时扎实用功，多记多练，不要等到考试前来折磨自己：考试时要提醒自己别紧张，反正最糟糕的结果不过是考不好，没什么大不了的。考试前注意营养的补充和适度的休息，过度劳累可能影响考试的发挥。 5）心一定要“静”下来：特别紧张的时候可以放下笔来，做三次深呼吸，要缓慢地、深深地吸气、呼气，可以闭上眼睛五秒钟。如果心情急躁，可以在手心里写一个大大的“静”字，每当开始紧张时，凝视着这个字，心情就自然舒缓下来了。也可以准备一杯糖水，感到心悸、心慌时马上喝几口水，补充葡萄糖。就算真的没有复习好，考试一旦开始就不要自责了，因为你没复习到的内容不一定会考到，即使考到了你也不一定不会做。 6）采用“脱敏疗法”：闭上眼睛把考试前前后后的过程认真回忆一遍，要有顺序。然后身临其境地体会当时的心情，遇到紧张的情绪马上记录下来，再想办法让自己镇定，用各种方法缓解想象中的紧张，直到感觉轻松了再继续往下回忆。等到所有经历过的紧张感被逐一克服后，考试恐惧就会有所减轻了