高考3500词汇音频_高考3500词音频

1.高考英语3500词如何背诵？

2.高考英语单词3500mp3

你好，我这有些记词的顺序供参考：

顺序一：你可以按自然拼读法的规则来背（这需要你先了解一下这种方法），先从能够拼读出来的单词开始，然后是前后缀的单词，最后是一些特殊发音的单词。第一轮勾出自然拼出的单词，做成卡片识记，第二轮复习规律单词时再标出前后缀单词比较词性之后背，第三轮复习已经过完的单词后解决那些含不发音和特殊发音的单词，这个我建议也做成卡片（中文无须显示全部意思，有一两个常用的就可以了）。配上你听录音效果是非常明显的。

顺序二：按词性和分类来背，每天整理出一类单词，条件允许的话，可以打成单词卡，比如动词类的单词，还可以套用它在句子中常用的结构来背，或把这一类中容易用混的词对比之后再背，这样不光背会了单词也掌握了用法。

顺序三：按年级词汇总结来背，它已经有自成的单元了，所以只要你按量平均分配给每个学习日就可以了，但是中间要插一些复习环节。

总之，背这么多单词不是几天就能看到量变的，你想要在词汇上有大的积累必须每天坚持必背的词汇必须会背。听单词的音频是有帮助的，贵在坚持，只要有空就可以放来听，我当时每天常边做事边放开英语，虽然没有你的专门讲单词音频，但是我的发音和听力都是在这段时间不知不觉训练下来的，当时考四六级还是对社会开放的，我上高二考下了四级证，虽然只是良，但是很兴奋，你要加油，还是那四个字：贵在坚持~~！呵呵

高考英语3500词如何背诵？

在高考英语词汇表里面。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。

1、听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

（1）理解主旨要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容做出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。

2、阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。

3、写作

要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：

（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。

4、口语

要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：

（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。

扩展资料：

高考英语考试词汇大纲：

1、核心词汇，全方位掌握

在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，大都是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词汇。

2、阅读词汇，“多轮回” 复现

常考1000词汇以外的2000多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。

3、阅读篇章，提高语境识别词汇的能力

平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完形填空的篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查看，提高语境识别词汇的能力。

高考英语单词3500mp3

高考词一般应具备3000到3500左右的词汇量，才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容。

高考英语通常情况下，需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵：

第一层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词。

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

背单词的方法

单词就像一棵大树上的树叶，语法、语感再好，总也要树叶来点缀，否则就不能完成光合作用，成为一棵完整、健康的大树。

背单词要有计划，循序渐进。要根据自己的实际水平和能力，计划好每天识记多少单词，不要贪多。每天都能高质量地完成自己定下的目标对自己也是一种激励，如果贪多求快，一旦完不成目标，即劳而无功也是一种自我否定，打击学习的积极性。

背记单词不宜集中，可以分散进行。比如可以在早晨起床的时间记下5个单词，课间超（午间）再背记5个单词。一次给自己太多的记忆量效率不会高。

a bird in the hand 基本解释

名词已到手的东西

a bird in the hand 网络解释

1. 已到手的东西：A bird in the hand is worth two in the bush 双鸟在林不如一鸟在手 | a bird in the hand 已到手的东西 | a bird of Jove 鹰

2. 惜取眼前福：2.Repayment in Kind感恩图报 | 3.A Bird in the Hand惜取眼前福 | 4.One-Way Traffic有去无回

3. 已到手的东西; 有把握的事; 既得利益：a bird in the bush 尚未到手的东西; 没有把握的事 | a bird in the hand 已到手的东西; 有把握的事; 既得利益 | A bird in the hand is worth two in the bush. [谚]二鸟在林, 不如一鸟在手; 多得不如现得.

4. 二鸟在林,不如一鸟在手：30 Third-Party Profit 鹬蚌相争,渔翁得利 | 31 A Bird in the Hand 二鸟在林,不如一鸟在手 | 32 The Lion's Share 最大赢家