江苏高考英语放的英文歌,江苏英语高考歌

高考已经进入了倒计时，对学生们而言，这可是人生道路上最重要的考试了，谁都不敢马虎，必须打起十二分的精神准备迎接挑战。只不过，人毕竟不是机器，也不可能在这么长时间里面随时都保持元气满满，有的时候也难免懈怠，不免彷徨，时不时会出现一些负面的情绪，这个时候家长就要引导孩子及时调整，关键时刻，来点“心灵鸡汤”也是很必要的。

学习压力不小，听听音乐能够很好地放松身心，一些励志的歌曲尤其能够取到振奋精神，催人奋进的作用，高三学生听听英文歌不仅能够让自己得到休息，还能提高点英语的词汇量，也算是一举两得。在这里推荐几首旋律好听，节奏明快而又励志的英文歌，孩子听了，能够振奋精神，调整心态，以更好的状态投入学习。

1:Dream It Possible《梦想成真》

Dream It Possible 是国际著名音乐人Andy Love作曲，是华为Mate8发布会的主题曲，由来自洛杉矶的歌手Delacey演唱。

华为还联合好莱坞打造了 Dream It Possible 的海外宣传短片，以 Dream It Possible为音乐背景，短片主要讲述了一个叫做安娜的女孩子通过坚持不懈的努力，最终站上维也纳音乐厅舞台的故事，演绎对梦想的执着追求。

这首歌节奏明快，歌词催人奋进：

我奔跑，我攀爬 我要飞翔。我所向披靡，跳出我的桎梏 拨弄琴弦。是啊 我坚信。历史决定曾经 但并不能决定现在的你和我，所以我会不懈梦想直到梦变成真 直到窥见漫天星光，不再畏惧跌倒 直到你展翅高飞的那一刻。当梦想成真 你便无可阻挡，挥着双翅 追随太阳 寻找美好，我们会在黑暗中耀发光芒 点石成金，我们期盼梦想成真……

歌曲中，充满了对梦想成真的向往和信心，有一种一往无前，不达目的誓不罢休的气概。这样的歌曲学生听完之后会激发雄心壮志，有一种舍我其谁，藐视一切困难的勇气。

2：I Dare You(我向你挑战）

这首歌是由美国歌手Bea Miller 演唱的。她最为人熟知的身份是X音素(美国版)第二季十六强选，她的嗓音清澈、沙哑，歌声情感真挚。

这首歌的歌词同样也是催人奋进：

我仍然经常忆起那段担惊受怕的时光，即使我的影子也消失在我的左右，我深知不该再沉沦，所以重新拾起了我的锋利的剑刃，粉碎过去那个懦弱胆小的我，蜕变的我，值得为之奋战。不为别人，是为我自己而战……

我也不会惧怕，你根本压制不住我！打破曾经束缚我的高墙，我的力量早已势不可挡，我不会让你将我狠狠撕裂，绝不……

我不会争辩，即使我知道我是对的，但我已经完美蜕变，不再是那样默默无闻的女孩，是的，虽然我输掉了这场战役，但我寻回了真正的自我……

歌词中，充满对现实的抗争和不屑，颇有一种我命由我不由天的倔强，很是适合高中学生面临人生重大挑战的时候自我激励。

3：I Believe I Can Fly（我相信我能飞）

这是美国男歌手R.凯利演唱的歌曲，由R·凯利完成词曲创作及歌曲的制作工作。歌曲作为1996年**《空中大灌篮》的插曲。

说起这首歌的创作过程，也是颇有一番演绎，一次R·凯利在篮球场上遇到了迈克尔·乔丹。乔丹询问他，能否为一部由他本人出演的**创作一首歌曲。在未了解**内容的情况下，凯利答应了乔丹的请求。之后二人一道观看了**，这使凯利想到了“我相信我能飞”这个标题。而歌曲的旋律是凯利在酒店熟睡之时“梦见的”。在大堂的钢琴前坐了两小时后，他即兴唱出了“我相信我能飞，我相信我能触摸到天空”这几句。

在这首长达五分钟的歌曲中，听者能够听出季节的变化、潮汐的起落、小马驹成长为种马等内容。歌词中充满对自己的自信，对未来的期待和渴望。

高考英语听力前放的英文歌如下：

轻音乐大约有以下几首：tears ； songs from a secret garden；kiss the rain；childhood memory；without you；just one last dance ；my heart will go on ；sealed with a kiss。

英语精听具体方法如下：

1、首先将听力内容听一到两遍，尽量听懂每句话的意思，偶尔遇到生词不要过多徘徊，坚持往下听，听完整。

2、之后进行第二个步骤——听写，每句话听完之后，按下暂停键对刚刚听到的这句话进行听写。遇到听不懂或者听懂了但是不会拼写的单词，可以先空着，但是这句话的结构和其他可以听的很清楚的部分一定要尽量写出来，这个过程肯定是比较费时间的，对于大家的挑战也比较大，可以反复3-5遍。

3、找到听力资料的听力原文，与自己听写的内容进行比较，看看没有写出来的单词到底是真正超越能力的那种超级难的生词，还是自己明明会但是没有反应过来“是这个词啊”的那种错误，再或者是意思懂但是不会拼写的单词。

4、进行跟读：重新放录音，放一句，看着原文跟着磁带录音读一句，以此来试着用母语的速度、节奏、重音、连读、吞音的方式来朗诵原文。刚开始读肯定嘴上还是会慢或者拌住，但是一定要坚持跟着磁带读原文，这个过程非常非常重要，可以培养语感、提高自己听说的能力，该过程一般持续2-3次左右。

5、最后，把原文拿开，重新放录音，你会发现听到的东西已经非常清楚了，由于生词、长句子结构、连读都已经在你刚才跟读的过程中得到了磨练(针对这篇文章而言)，所以现在可以很清楚的跟上听力的节奏，并可以精听到每一个单词。

英语精听训练注意问题：

1、某些英语单词的弱读，比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。

2、某些英语单词的连读，比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好像是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。

3、某些单音节的英语单词，多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。