2007广东英语高考答案,2007年广东英语高考

1.2007年广东高考状元是谁?

2.07年高考用卷面分计成绩,卷面分和标准分有什么区别?

3.广东07年高考各地成绩

4.跪求2007年广东高考英语的课标3500词

5.广东：2007年普通高考广东卷考试说明解读

2007年广东高考一共考5科,分别是语文\数学(分文理)\英语\综合(分文理)\X选科.每科总分均为150分.今年是使用原始分计算成绩.网站可以查询广东高考成绩,凭准考证与学生出生年月可以查询.

2007年广东高考状元是谁?

我是广东考生，广东高考是这样的：

1.语文、数学、英语三科，每科150分，其中数学分文、理。所有人都要考；

2.在文科基础、理科基础里选择一个，什么意思呢，就是你数学选的是文科就必考文科基础，共75道单项选择题，政治、历史、地理个18题，物理、化学、生物个7题；理科基础就相反，每题两分，共150分，所以你还是必需要学好物理和化学；

3.在对应的选择一个X科，考了文科基础的就在政治、历史、地理中选一科考，选了理科基础的就在物理、化学、生物中选一科考，150分；

4.总共考5门，750分满分，择优录取。清楚了吧？

5.早说你是读美术的嘛，告诉你吧，美术生归为文科生类别，考语文、数学（文）、英语、文科基础、美术，每门150分，然后在所有艺术类考生中择优录取。就这样了，给分吧！

07年高考用卷面分计成绩,卷面分和标准分有什么区别?

文科总分状元：严俏华 历史五科总分691分 高明区第一中学

理科总分状元：黄容生 物理五科总分697分 惠州市第一中学

理科总分榜眼: 付妙琪 物理五科总分689分 珠海市第一中学

五科总分状元：廖丽嘉 669分 选考地理 广雅中学

颜晖皓 679分 选考化学 广东仲元中学（番禺）

胡晓烨 675分 选考生物 深圳石高级中学

肖菲 686分 选考政治 深圳市外国语学院

严俏华 691分 选考历史 高明区第一中学

黄容生 697分 选考物理 惠州市第一中学

英语单科状元：皮辰冬 145分 广州市第二中学

物理单科状元：王书元 149分 华南师范大学附属中学

语文单科状元：黄晓敏 138分 东莞市东莞中学

化学单科状元：黎劲良 136分 南海区石门中学

生物单科状元：胡晓烨 140分 深圳市高级中学

政治单科状元：卢韵媚 140分 鹤山市第一中学

历史单科状元：肖鸣川 142分 深圳市外国语学院

地理单科状元：杨伟德 147分 湛江市第二中学

理数单科状元：郭志伟 150分 陆丰市龙山中学

文数单科状元：林锐涌 148分 潮汕学院实验学校

广东07年高考各地成绩

卷面分就是考多少就是多少, 总分就把全部的卷面分加起来.

例如 语文=120, 数学=130, 英语=135 那么总分就是385

标准分是排名分, 取决于全体考生的成绩分布. 广东省的标准分是以500为平均分, sigma=100, 900最高, 100最低的系统.

例如, 你只考了1分, 其他人全部0分, 那你就是900分.

你考了140分, 但只是平均分而已, 那你就是500分.

标准分的总分出来的程序是这样的:

1)对每一科, 把考那一科所有人的卷面分排名, 然后输入电脑, 按照你在总体里面的排名, 给你一个标准分. 例如: 如果你的成绩=平均分, 那么就是500分, 如果你的成绩在3全体考生的前15.87% (就是说1000个考生你排150名), 那就是600分... 如此类推, 得到每一个单科的标准分.

2)然后把每个人得单科标准分加起来, 得到一个标准总分.

例如: 语文=600,数学=650, 英语=700, 那么标准总分=1950

3)把这个标准总分再全体人输进电脑, 用1)的方法全部标准化, 再得到一个100到900之间的总分, 就是最后的总分了.

当时广东省采取标准分计分的方法, 是因为要掩盖广东省教育弱势, 避免被骂. 因为当时是全国卷, 广东省考的分比内地很多省要低, 但是大学录取率也还高, 所以就像北京一样被抨击, 于是就采取标准分, 反正是个排名分, 看不出卷面分, 无法与其他省作比较.

后来引进了x科,更是无法避免要用标准分. 因为很简单, 政治的130分和物理的130分含金量不同, 无法比较, 标准化之后,只是排名而已, 变得可以比较了.

改回卷面分之后, 有几个影响, 其中最主要的是数学好的人会占优.

因为语文和其他文科的分相对接近. 考得十分非常及其好也不过130几, 一般人也能考110左右.

但是数学(普遍理科科目)就不一样, 好的人140几甚至接近满分, 不行的60~70也是很多的. 所以数学能拉分.

但是在标准分制度下, 语文和数学的权重一样, 比如说你数学比别人考多30分, 但是标准分可能只高了100分, 而语文比别人只少10分, 但是标准分就被拉了100分, 这样你们俩人的总分是一样的.

而在自然分制度之下, 你的总分就比他明显高了.

事实上, 内地实用自然分的省市普遍对语文的重视程度比较低,对理科重视程度高.

所以广东省改回卷面分算成绩应该会导致对语文的重视程度下降, 而对理科的重视程度提高.

跪求2007年广东高考英语的课标3500词

深圳中学2007年高考升学率100%，本科率97%，重点率73%，其中645分以上（相当于标准分800分）62人，名列广东省第一名

深圳高级中学2007年高考升学率100%，本科率90%，重点率45%

实验没有公布今年的高考数据，可能是比较没有考出水平，不想公布。

广州的华师附中重点率86%，均分全省第一。

总分状元：

文科总分状元、历史总分状元 严俏华 691分 高明一中

理科总分状元、物理总分状元 黄容生 697分 惠州一中

地理总分状元 廖丽嘉 669分 广雅中学

化学总分状元 颜晖皓 679分 仲元中学

生物总分状元 胡晓烨 675分 深圳高级中学

政治总分状元 肖菲 686分 深圳外国语学校

单科状元：

英语单科状元 皮辰冬 145分 广州二中

物理单科状元 王书元 149分 华师附中

语文单科状元 黄晓敏 138分 东莞中学

化学单科状元 黎劲良 136分 南海石门中学

生物单科状元 胡晓烨 140分 深圳高级中学

政治单科状元 卢韵媚 140分 鹤山一中

历史单科状元 肖鸣川 142分 深圳外国语学校

地理单科状元 杨伟德 147分 湛江二中

理数单科状元 郭志伟 150分 陆丰龙山中学

文数单科状元 林锐涌 148分 潮汕学院实验学校

广东：2007年普通高考广东卷考试说明解读

5月27日 12:35 高考新方案三大变化

变化1 文理分科考试划线

高考新方案中，考生可分文科或理科分别选择考试科目。必考科中的数学科分为“数学（文科）”和“数学（理科）”；指定选考科分为“文科基础”和“理科基础”； 任选考科目按文科（历史、思想政治、地理）理科（物理、化学、生物）分为两大类，考生在每类中任选考。录取时分别按文科理科划分录取分数线。

解读 防止学生过早偏科

考试科目的组合按高校招生专业分为文科、理科、体育与艺术4类，有利于中学按新课程方案充分开设选修课，学生根据个性特长和职业发展意向选择学习内容，形成个人修习计划。为培养学生的自主学习精神，自主发展意识和创新精神提供了空间。

语文、数学、外语3个必考科目，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个专业选考科目的考试内容都包括共同必修和选修内容，对于学生在能力、适应性、兴趣和职业发展意向等多样化发展和促进各中学课程建设的特色形成具有重要引导作用。

文科基础或理科基础考试内容都包含了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学科的共同必修课内容，即使是倾向理科发展的学生，也必须学习人文社会科学领域的科目；倾向文科发展的学生，也必须学习科学领域的科目，从而有利于防止中学生过早偏科，防止倾向文科发展的学生缺乏科学素养，倾向理科发展的学生人文素养不高等问题，防止中学“考什么学什么”的倾向。

变化2 标准分改为原始分

高考新方案中计分方式因应新课程标准的特点及适应高考科目设置改革的需要，从现行的采用标准分计分改为采用原始分计分。

解读 为何要改回原始分？

2007年高考方案最大变化是标准分将变成原始分。近日省考试中心人士卢羡文解释了改革的原因。

首先，高考新方案中设置了任选考科目，在同一个选考科目中还可能有选做题。这意味着所有的考生的考试科目或考试内容各不相同。在此情况下，采用原始分计分方式较适宜（标准分计分方式的前提是所有考生的考试科目及考试内容完全相同）。

其次，绝大多数高校强烈要求全国各地统一高考计分方式，大多数部属高校多年来要求广东改变标准分的计分方式，恢复原始分，这样便于省际间横向比较。

第三，根据高考科目设置的特点，部分专家、地市教育部门、中学校长和教师、中学生较为强烈地表达了希望高考采用原始分计分的要求。

第四，目前进行新课程实验的其他省区的高考新方案均采用原始分计分方式。

卢羡文表示，当然，原始分计分方式可能带来的另外的问题，如不同学科试题难度、区分度不同的问题等等，考试中心会全力关注，及时采取有效措施加以改进。

变化3 综合素质评价成录取依据

综合素质评价作为高校录取依据之一，将有助于促进对学生多元评价体系的建立，有助于学生的全面发展。强化综合素质评价的作用，是新方案对高中新课程标准新理念的积极呼应。将先在部分高校试点，逐步推开。

解读 将构建诚信等级认定机制

有关负责人表示，为确保高校招生的公平、公正，综合素质评价需建立在高诚信度的基础上，省教育厅将在试点的基础上，确保综合素质评价可信可用。省教育厅将在实验的基础上逐步构建对中学综合素质评价诚信等级认定机制，并将其纳入对中学教育督导评估的范畴，促使综合素质评价诚信度不断提高。

高考新方案最大优点是减负

省教育厅有关负责人表示：文理分开划分录取，让不同发展倾向的学生分别报考，考试内容侧重点有所不同，适应了普通高中新课程引导学生形成学科发展倾向的要求，在一定程度上减轻学生过重的课业负担。数学科分文科类和理科类，减轻了侧重人文社会学科方向发展考生的学习负担。

同时，文科基础、理科基础将全部采用选择题，在考试难度上减负。英语口语考试提前至4月份进行，减轻考生在备考上的负担。

高考新方案具体内容

考试内容

文科基础的考试内容

思想政治、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程（部分）内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修1-1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块。其中思想政治、历史、地理的内容占分值70%，物理、化学、生物的内容占分值的30%。全部采用选择题。

理科基础的考试内容

思想政治、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程（部分）内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修2-1模块或选修3-1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块或化学与技术模块。其中物理、化学、生物的内容占分值70%，思想政治、历史、地理的内容占分值的30%。全部采用选择题。

专业选考科目

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物各科的考试内容包括各学科课程标准的必修课程（部分）内容和广东省教育厅《关于印发<广东省普通高中选修课开设指导意见>的通知》（粤教研[2005]7号）中指定的选修课程（部分）内容。

外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。

录取分数线分数形式

文科类、理科类专业按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩用卷面原始分呈现，总分用各科卷面原始分累加。即每位考生的总分由3+文科基础或理科基础+1门X科组成。

外语口语成绩不计入总分。

体育类、艺术类专业按4科文化课的考试成绩合成的总分和术科成绩为依据进行录取。各科文化课成绩和术科成绩分别用原始分呈现，文化课总分用4科文化课卷面原始分累加。即每位考生的文化课总分由3+文科基础或3+理科基础组成。

科目设置

考试科目设置为：3+文科基础/理科基础+X

“3”为必考科目，指语文、数学和外语（含听力，下同），其中数学分为数学（文科）和数学（理科）。

“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目。包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容。

“理科基础”指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目。包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容。

“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。

各科考试时间和分值

语文考试时间150分钟，卷面分值150分；

数学（文科/理科）、外语（含听力）、文科基础、理科基础、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科考试时间均为120分钟，卷面分值各150分；

外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科考试时间和计分另定。

考试日期

2月～3月：体育术科、音乐术科、美术术科

4月：外语口语

6 月7日：上午语文，下午外语

6月8日：上午数学（文科/理科），下午文科基础/理科基础

6月9日：上午物理、历史、生物，下午化学、思想政治、地理。

（来源:信息时报 时报记者 薛冰 通讯员 廖翊华）

今年5月，教育部考试中心印发了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》），这是教育部为普通高中课程标准实验省区2007年高考而制订的。

由于四个实验省区的高考方案各不相同，教学水平各不相同，开设选修课也各不相同，教育部要求各实验省区在坚持统一的《考试大纲》的基础上，根据《考试大纲》的指导原则，结合本省区高考方案和教学实际制定符合本省区的《考试大纲的说明》。根据这一要求，广东省教育厅在广泛深入研究基础上，制订了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（广东卷）》（以下简称《考试说明》），经教育部考试中心审定批准，我省《考试说明》现已印发。教育部《考试大纲》及我省《考试说明》既是2007年我省普通高考命题的依据，也是参加2007年普通高考考生的复习依据。

　制订我省2007年高考各学科《考试说明》，立足于推进高考改革，促进我省高中新课程改革的深入进行，是落实我省实施普通高中课程改革后高考新方案的又一项重要工作。制订过程充分深入了解了我省2007届高中毕业班各学科教学的实际进程，进行了适当的测试，反复征求了学科专家的意见，并经教育部考试中心组织的专家审定。

　一、编制我省《考试说明》的基本原则

　（一）以普通高中新课程标准和《考试大纲》为依据，同时充分考虑我省普通高中新课程实验的实际进程。《考试大纲》规定的每学科的必考内容全部作为考试内容；每学科选考内容的确定则根据我省高考方案的要求及各学科选修课开设的实际情况，在《考试大纲》的范围内确定。

　（二）确保高考的公平与科学，切实减轻高中生的课业负担。在《考试大纲》范围内做减法，避免因考试内容繁杂不合理地加重高中生的课业负担。依据新课程的理念和教育部高考内容改革的精神制定科学的命题指导思想，既要实现为高校选拔合格新生的目的，又要正确引导高中课程改革的推进。

　（三）命题以能力立意，强化对基本素质的考查；学科考试注重综合考查考生应用学科知识解决问题的能力；引导教学夯实基础，注重学生的知识积累与能力的持续发展。

　（四）根据我省高考方案科目设置的特点及各学科选修课开设的实际情况确定各学科的考试内容。除文科基础/理科基础外，各学科选考内容均在《广东省普通高中选修课开设指导意见》规定范围内。选考内容通过设置选做题方式，让考生选做。各学科的选考内容分值的比例在该学科总分值的5%～10%之间。

　（五）符合选拔性考试规律，确保平稳过渡。

　二、我省《考试说明》的特点

　（一）依据教育部《考试大纲》及我省高考方案，细化了高考各学科的考试要求。

　教育部《考试大纲》规定了考试性质、考试能力要求、考试内容和范围。我省《考试说明》根据《考试大纲》的要求和高考的目的与规律，明确了各科目的命题指导思想，规定了各科目的试卷结构、难度要求；根据我省中学学科教学的要求与实际确定必考与选考内容；提供了题型示例。教育部《考试大纲》与我省《考试说明》共同构成2007年普通高考广东卷学科命题与考试的要求。

　（二）在教育部《考试大纲》规定的考试范围内确定我省各学科考试范围与内容，对广东考生更有针对性。

　教育部《考试大纲》是对2007年高考各学科的总体要求，面向全部实验省（区）。根据我省高考改革的需要与高中学科教学的改革与发展，考虑到高中课程改革是一个渐进的过程、需要逐步深入，从符合我省中学教学实际、减轻高中学生过重的课业负担出发，在确保高等学校招收到高素质的合格新生的基础上，我省《考试说明》各学科考试范围与内容在教育部《考试大纲》规定的考试范围内做减法，使2007年高考广东卷更符合广东考生的学业实际。

　（三）既反映高考改革的特点，又充分体现高中新课程改革的要求，既有必做题，又有选做题。

　教育部《考试大纲》在明确高考是选拔性考试，应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，维护统一考试的前提下，充分反映了高中新课程标准中倡导的课程内容在共同基础要求下的多样性和选择性，为学生的个性化发展提供空间的理念。《考试大纲》不仅指定了必考范围，还设置了选考内容，允许考生在选考的范围内可选择题目。我省《考试说明》认真落实了教育部《考试大纲》的新要求，除英语科、文科基础、理科基础外各学科既设置了必做题，又设置了选做题给考生选做。并根据高考改革的发展方向和考试的规律，合理地设定了各学科选做题比例。这既符合高考改革与发展的要求，也有利于促进高中新课改实验的进行，为基础教育改革与人才培养目标的发展进行有益的尝试。

　（四）文科基础、理科基础只考共同必修内容，全部采用选择题。

　文科基础、理科基础是我省高考新方案中的指定选考科目。设置的目的是发挥高考对中学课程开设的指引作用，检查考生掌握相关的人文科学知识和基本的自然科学知识的程度，以及达到共同基础要求的水平。根据教育部《考试大纲》对相关学科的必考要求，结合这两个科目的考试目的，我省《考试说明》具体确定了这两个科目的考试范围是相关学科的共同必修内容，反映对合格高中毕业生的基本水平要求。题型全部采用选择题，体现降低难度的指导思想。

　（五）各学科考试形式与试卷结构在继承的基础上发展，保持稳定性。

　我省《考试说明》根据教育部《考试大纲》的要求，在考试内容上充分体现了高中课程改革的要求。同时，认真研究了各学科的考试形式与试卷结构继承与发展的关系，在考试形式、题量、题型等方面保持了稳定性，体现平稳过渡的指导思想。