2017英语高考语法填空,2017高考英语语法填空答案及分析全国卷

1.2017年福建高考理综难度大吗

2.2017山东高考卷 是全国卷吗

3.大神急求！英语周报2016-2017高三课标第六期答案

4.怎么评价2017高考全国三卷

2017年广西高考使用全国Ⅲ卷，即新课标三卷，全国丙卷，丙卷一般比甲卷和乙卷简单一些。但不会因考题差别导致教材差别，一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留一定年限的，考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

英语：在前面一直说考甲卷乙卷丙卷，新课标一二卷，然后又互相结合在一块，高考前一直在说这个事情，现在高考已经确定下来，就是全国卷三，一会讲完这个内容看看是不是属于自己片区的，如果是高三同学为2017年更好备考。

　新课标有一卷二卷，这是一直考的，新课标三就是全国卷三2016年才有这种说法，之前一直传说丙卷省份也不一样，高二同学准高三同学可以了解一下，高一同学可以稍微沟通一下，看看怎么样更好备战。

　先来看看新课标三卷中的真题。听力这个内容的话有些省份不考，所以今天就不讲听力。第一部分先看阅读理解，先把题形了解一下，对大家来说，现在整个卷当中是什么情况，我先整体上讲一下。为什么说今年考题当中新课标卷无论是一卷二卷还是三卷都不用担心?因为题型都是一样的。

　这里首先有一个听力，听力是有些省份考，第二部分是阅读理解，阅读理解又包括两个部分，一个是传统阅读，还有一个是七选五，下一个完形填空、语法填空，还有篇章改错，还有写作。阅读理解有两部分，一个是传统阅读，跟往常备考是一样的有4篇，第一篇为送分题非常简单，所以这给我们什么感觉?其实我们在备考的时候，只要把方法掌握好之后，什么东西都看不懂就可以做对。七选五是全国最低的，没有特别难的题目，有同学跟我说七选五好简单，没有像以前不好分析。

　现在有一个问题，新课标一卷难度最高，二卷和三卷之间现在还处在界定的边界，新课标二卷和三卷难度差不多，之前有这么一个传说，但是现在看起来没有难度特别大的部分，二卷三卷就是我们说的甲卷和丙卷，这两块难度基本是相当的，所以我们等会来看看内容。还有完形填空这一块，它也是属于正能量的价值观，这也是传统考法，讲到打篮球的一个人，因为出车祸后面就没有办法比赛了，另外一个人破了各种记录得到很好的成绩，这两个高手之间是理解的关系，互相帮助特别正能量的东西。语法填空也成为考点，另外一还有改错这块。

　写作部分的话是写信，写信一直是考试重点，它就是提纲类写作。整体看一下，完形填空有些题目是比较纠结的，别的东西没有什么太大的问题，这次如果是基础知识比较扎实的话，题目是可以做得比较好的。

2017年福建高考理综难度大吗

出钱北京、天津、浙江和江苏外，其他各省都考语法填空。

学高中英语语法最好用 浙大出版社出版的 高中英语语法通霸，下面是高中英语语法通霸2017版的介绍：

前 言

有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则；任何一个错句，都能从语法上找到原因。因此，学好语法是学好一门语言的基础。

现在许多学生感到自己的英语学得一塌糊涂，感到学习英语费时低效，这主要是语法没学好的缘故。语法是什么？语法是前人在大量总结归纳语言材料的基础上总结出来的规律性的知识，它可以使我们在学习这门语言时能快速地入门；语法是讲解我们学习中可能遇到的一些难点知识，从而帮助我们扫除英语学习中遇到的障碍。语法是指导我们正确使用语言的精华知识。语法是我们的良师益友，能帮助我们顺利度过学英语初期阶段的困难。这就是为什么许多英语差的学生补习英语都是从语法补起、高三学生在系统复习完语法之后感到自己的英语进步很大、辅导班的老师都在讲语法的原因。我们要学好英语就必须要学好语法，因为它通过讲解规律、归纳难点知识，使我们的学习更有效、更高效。

但是，现在许多学生都害怕英语语法，觉得付出了很多，还是没长进。这主要是因为现在盛行的教学理论在作怪，上面过于强调淡化语法教学。试想，如果不知道句子成分，定语从句能学好吗？如果不知道句子结构，非谓语能学好吗？词性、句子成分、句子结构是语法的基础知识，也是学好英语的基础，如果这些都不让给学生教，那学生英语怎能不糊糊涂涂？

另一方面，是因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度也比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了也没用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，由于编写时间有限，稿酬是按编的页数给的，这类资料大部分粗制滥造，考点没讲清，练习针对性又不强，学生前学后忘，印象不深。要学好语法，书上讲的那点知识是不够的。最好要有一本好的语法书来系统地学习。

本书就是学好高中英语语法的很好的选择。本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，原是编者在平时教学备课中精细编写的教学讲义，经过近十年的修改完善，日臻系统、成熟。本书对高中语法知识的重难点把握很好，知识系统、讲解简明、练习充分，对许多语法难点都有独特的突破方法，是一本不可多得的很实用的语法书。我们可以从下面一位一线老师的评价来了解一下这本书的特点：

“看了下作者的介绍，是常年在一线教学的老师，怪不得在书中对于高中英语语法点的把握和解释能够呈现的那么详细。虽然现在市面上面向高中学生的语法书多如过江之鲫，但是都不够接地气。很多语法方面一时难以解释需要意会的要点在这些书中要么讲的很少，要么讲的不够详细，要么就是讲的太过深奥，要不就是给出的配套练习太少或者无法完整对应讲解的语法点，不能照顾到高中阶段学生的实际需求。而作者明显在这方面下了大功夫——给出的要点解析全面给出的例句经典，而且练习的量也很充足（难度适中，不会让使用者感觉过浅或者过深）。仅以我详细阅读过的英语句子成分和句子结构这部分的内容来说，作者就用了浅显易懂的语言和简单的例句来呈现出英语句法的精髓和构成规则，比我自己总结的要深刻简洁的多。有了这部书在手，我在给学生上课分析句子成分和剖析句子结构的时候，更加的得心应手。真的是一本不可多得的宝书！”

在编排上，本书有以下特点：

一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，按考点逐题归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解。因此重点、难点突出，详略得当，针对性强。

二、选题经典。书中绝大部分练习题都是经过精挑细选的高考真题。在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。

三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。

四、重视习题排序。有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，再看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识同如向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。

五、考点目录化。本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。

六、一书多用，适用于多种题型的备考。

作为专门的语法书来用：本书第一部分“考点学习”，按语法专题来系统详细地讲练高中英语语法知识，通过单选学习语法点，再通过单句改错、语法填空、句子翻译等进行巩固。第二部分“综合应用”中的短文改错和语法填空可以作为学习语法的语篇练习来用。语法学习有了语篇练习才更完整。

作为单项选择的专题书来用：在考点精讲精练部分，本书精选了近十多年的高考题中的单选题，并详细归类到一个个考点。所以重点突出，针对性强。

作为短文改错专题书来用：本书第二部分第一章是短文改错专题。本专题先讲了短文改错的修改原则及其设题规律，然后把第一部分每讲中的单句改错题作为专项练习来用。学生遇到不理解的地方可以直接查看前面的“考点精讲精练”来学习。后面精选了50篇短文改错来进行练习。

作为语法填空专题书来用：本书第二部分第二章是语法填空专题。本专题先讲了语法填空的命题规律和备考策略。然后把第一部分中的语法填空题作为专项练习。学生遇到不懂的可以直接查看前面的“考点精讲精练”来学习相关语法知识。后面精选了50篇语法填空题。

作为作文书来用：本书基本上每一讲后面都设有单句翻译，帮助学生把所学的语法知识升华为写作能力。后面第二部分的的短文改错和语法填空大部分都可以作为好的作文范文来背。

因此，本书虽然不是专门的作文书、短文改错书、语法填空书，但是采用把这些专题和语法学习结合起来的方法之后，本书就成为讲解最详细、最有效、最实用的作文书、短文改错书、语法填空书。

本书使用方法：

与其看好多书，前看后忘，还不如反复把一本书看熟。因此，在心中要树立“我要把这本书上所有的题都做熟”这个目标，要有“只要把这本书学好，我的语法就是最棒的”这种信念。本书的使用方法：认真做、反复看。

做：如果时间允许的话，可以从前到后按顺序全做；如果时间不允许的话，可以挑自己不太懂的专题或重点专题有针对性地做。

查：在做别的资料上的练习遇到难题时，可以借助本书前面的目录方便地找到相应的考点，里面有讲解、有针对性的练习，从而有效地解决遇到的问题。

读：还有同学花费大量时间来“读”这本书，效果也非常好。“读”并不是死记硬背，因为“读”可以使“看题”的速度慢下来，从而可以使学生有更多的时间去思考、去理解掌握语法规律。本书所选习题大都语言点丰富，读熟后对提高写作能力和做完形能力的帮助也很大。

背：第二部分的50篇短文改错和50篇语法填空都是精选的，背诵它们不仅能提高做短文改错和语法填空的能力，还能提高写作能力。

在复习“语法填空”和“短文改错”专题时，要集中时间和精力来做、读“综合能力提升”中的单句改错和语法填空。这样能更清楚地体会设题规律、牢固地掌握语法规则。

使用此书的注意事项：

标记难题：对做错的题或一些好题，要做上标记，以便随后复习。

及时复习：对标记过的题，还有一些概念及要点，都要及时复习，这样才能提高学习效率；要反复复习，这样才能确保学习效果。

要“有效”学习：一章完全学会弄熟后再学下一章，这样才有成就感。学习最忌讳半生不熟，前学后忘。

最后，祝愿各位同学学习进步，也祝愿各位同行及家长朋友身体健康、工作顺利、快乐常伴！

编者

2016年7月

2017山东高考卷 是全国卷吗

分析今年高考英语命题的语篇和材料选择、题目类型搭配以及考查要点设置可以发现，试卷着力将试卷难度控制在合理范围之内。试卷所选语篇和材料难度水平呈阶梯式分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，各难度层级试题数量比例合适，能够很好的区分不同能力水平的考生。

总体而言，今年英语试题与去年相比难度略大。听力语速比去年稍快，个别题目考生理解有障碍影响做答。阅读理解的词汇要求较高，其中阅读理解D篇为科普类的文章，由于考生的文化背景知识缺乏，理解与做答有一定的困难。阅读七选五的选项与文本在逻辑联系方面没有像议论文和说明文那样清晰，因而，考生较容易失分。完形填

比去年略容易些，文本内容更加简单，考生容易把握住文章的脉络与中心思想。

语法填空题和短文改错题的难度与去年基本持平，选材与实际生活密切联系。语法填空题的语境是关于盐与脂肪摄取的误区，要求学生根据文本语境正确掌握被动语态、比较级、非限定性定语从句、不定式、动名词、固定短语以及构词法等语法项目。短文改错要求修改同学作文中的十处语言错误。文本描述了作者暑假学习驾驶的经历。文章中的错误设计涉及连词、形容词、介词、数词、冠词、副词等误用，以及时态、祈使句等错误使用，考查了考生基础语言知识在语篇中的综合运用能力。

书面表达题延续了书信的写作，要求给英国朋友Leslie写邮件，告知下次汉语课的时间地点、学习内容和准备要求。考生对设题的话题较为熟悉，有利于考查不同层次考生的思维与表达能力。设题文字简练，写作要求明确。

大神急求！英语周报2016-2017高三课标第六期答案

山东2017年高考，英语使用的是全国卷，其他科目不是全国卷。因为山东是2018年才加入全科使用全国卷的，在这之前，2015年山东的英语加入使用全国卷，2017年未作调整，2018年开始全科使用全国卷。

2007年，山东、宁夏、海南、广东加入新课标高考，其中宁夏、海南由国家考试中心命题，宁夏、海南共用语数英卷，宁夏用理综卷、文综卷，海南用理化生政史地单科卷。这一年，广东与山东自主命题新课标卷，其中广东英语卷开考“语法填空”新题型。

2015年，江西全科、山东英语、辽宁语数英回归新课标全国卷。广西最后一个进入新课标高考，采用全国Ⅱ卷。

2016年，全国绝大多数省份使用国家考试中心命题试卷。由于多数省份的加入，新课标全国卷开始分成Ⅰ 卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷。山东、安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南英语及综合采用全国Ⅰ 卷。

扩展资料

《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》由山东省人民政府办公厅于2018年3月23日印发。当中规定自2020年起，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3个科目，不分文理科，外语考试分两次进行。

文、数学考试于每年6月份按照国家统一高考时间进行。外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原始分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，安排在6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。

考生的外语高考成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。条件成熟时，增加口语测试并采用机考方式进行，外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

参考资料：

百度百科-高考试题全国卷

百度百科-山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案

怎么评价2017高考全国三卷

英语周报2016-2017高三课标第六期答案

Book 1 & Book 2综合检测试题

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ACBBA 6-10ACBCB

11-15 BAABC 16-20ACBAC

21-25 CDCAC 26-30CDBBA

31-35 CCBAD 36-40FGAEC

41-45 BADDC 46-50ABCCB

51-55 ABCDA 56-60DCBAD

61. organized 62. the

63. using 64.in

65. had 66.Luckily

67. it 68.awareness

69. to keep 70. that

短文改错：

71. ... ready to having ... having → have

72. ... and leaves school. leaves → left

73. ... my grandparent did ...

grandparent → grandparents

74. In the fact ... 去掉the

75. “We're worried your ...

your前加about

76. ... prove them wrongly ...

wrongly → wrong

77. ... he was offering ...

offering → offered

78. ... he was difficult ... he → it

79. Thankful, a few years ...

Thankful → Thankfully

80. ... or became a partner ... or → and

One possible version:

Dear Charlie,

How are you? I'm writing to ask you forsome favours.

I've been dreaming of visiting beautifulNew Zealand since I was a child. I'm so excited that my dream will come true. Iwill have a one-week trip to New Zealand from October 1st to October 7th. Sinceyou are familiar with New Zealand, I hope you can recommend some touristattractions that are well worth seeing. As this is the first time I havetraveled abroad, could you possibly pick me up at the airport? I would begrateful if you could help me book a hotel room in advance. I'm sure my tripwould be an unforgettable experience with your kind help.

Looking forward to your early reply.

Yours,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

A篇（计划与愿望）

本文是应用文。文章介绍了在BookCrossing.com网站上分享图书的步骤。

21. C。细节理解题。根据文中的This ID allows you to follow your specific book及文末的When another reader finds your book, they can enter the BCID onBookCrossing.com and report that it's been caught可知，这个标签能让书的主人知道他的书去了哪里。

22. D。细节理解题。根据文中的You can find someone in the BookCrossing community who's looking foryour book and make their day by sending it to them可知，书的主人可以通过定向分享把书分享给指定的人。

23. C。细节理解题。根据文中的There are currently 1,583,246 BookCrossers and 11,350,976 bookstravelling throughout 132 countries可知，BookCrossing的用户遍布全球。

B篇（兴趣与爱好）

本文是记叙文。为了避暑，人们纷纷去室内滑雪场滑雪。

24. A。推理判断题。根据第一段中的It's the hottest day of the year, so spending today ... is ratherthrilling. That's why I find myself, snowboarding inside Xscape's Sno Zone inBraehead可知，因为太热了，所以作者去Sno Zone避暑。

25. C。细节理解题。根据第二段中的championship skier and snowboarder及第三段中的has a room full of awards可知，Nicole是滑雪行家。

26. C。段落大意题。根据第三段末的Sno Zone is better than the mountains及本段中的you can still keep going和you can't keep going的对比可知，本段主要讲了与在山里滑雪相比，在Sno Zone滑雪的优势。

27. D。细节理解题。根据第五段中的It snows every night at Braehead. A total of sixteen snow guns firecooled water into air making 1,700 tonnes of real snow可知，Braehead每晚都会人工降雪。

C篇（文学与艺术）

本文是说明文。凯欣德·威利是一位独特的美国画家，他运用传统的技法描绘现代人。

28. B。写作手法题。根据第一段内容可知，作者以威利的两幅画为例说明威利结合新旧风格为名人画像。

29. B。细节理解题。根据第二段中的the artisan assistants in his workshop aid in the completion of thepaintings. This cooperative process allows for Wiley's vast production可知，威利创作高产是因为他与他的助手合作。

30. A。推理判断题。根据第三段中的He shows that even those to whom history pays no attention can havetheir own great dignity可知，威利认为普通人应该得到尊重。

31. C。细节理解题。根据文中的draws from a nineteenth-century painting, draws on the influence ofPeter Paul Rubens, Inspired by the Dutch masters及draw on the work of many earlier artists可知，威利深受前辈艺术家的影响。

D篇（热点话题）

本文是议论文。当今社会对年轻人有很多不公平的评价，作者认为这是由于人们在用老眼光衡量年轻人。

32. C。细节理解题。根据第一段中的More important than the money was finding a job that he could enjoy可知，虽然当记者不如父亲挣得多，但是出于对这份职业的喜爱，Ian还是选择了当记者。

33. B。词义猜测题。根据第一段中的It's unfair ... 可知，作者认为大家对年轻人“懒”的评价是不公平的，再根据本段开头的Another widespread ... 可知，这里是对年轻人另外一个“不公平的批评”，即：认为他们自私。

34. A。写作目的题。通读全文可知，作者认为当今社会对年轻人的评价不公平，在本段作者用事实说话，说明当今年轻人的表现很好，支持自己的观点。

35. D。推理判断题。根据最后一段中的one key reason is that many of their elders still use old yardsticksto measure their progress及what is ‘normal’ among young people haschanged so fast that the rest of society has not yet caught up可知，年纪大的人跟不上年轻人的变化，因此他们应该停止用老眼光看问题，对年轻人作出公平的评价。

七选五：

话题：历史与地理

本文是说明文。文章介绍了古代人采用的不同历法。

36. F。根据本空上一句内容可推测，既然天体可以帮助人们计时，那么“古代历法”也应该跟“这些天体”有关。F项中的these bodies指代的就是本空上一句中的Heavenly bodies。

37. G。本空前说我们对史前人们如何计时的细节知之甚少，本空后却介绍了古代人采用的不同历法，因此本空应该是对上文的转折（However），并与下文衔接，说明“各个文化中都有人对计时感兴趣”。

38. A。A项中的periods, divided与本空上一句内容呼应，是对上一句的补充。

39. E。根据本空上一句中的every 365 days可推测，古埃及人创造了一年“365天的历法”。

40. C。根据本空上一句内容可知，玛雅人比巴比伦人有更多的参照物，也就是说“他们不仅依靠太阳和月亮，还依靠金星”计时。

完形填空：

话题：人际关系

本文是记叙文。一次停车的经历让作者意识到多为他人着想能给自己带来心灵上的平静。

41. B。根据第二段中的I was heading into one car space, the park in front可知，市场有很多停车位，作者“选择了（chose）”其中一个停车。

42. A。43. D。根据下句中的The girl wasactually a teenager可知，一位行人因为作者差点撞到了自己的“女儿（daughter）”而“指责（abused）”作者。

44. D。根据本空前的a teenager及下句内容可知，与小孩子相比，青少年已经足够“大（old）”了，她应该有看到车子躲避的常识。

45. C。根据上文中的a parking space and reversed in可知，这里指作者“停好车（parked）”后。

46. A。根据本句内容可知，“当（When）”那位女士指出作者的错误时，作者为自己辩护。

47. B。根据but的转折语气及作者为自己的辩护I hadnever ... the park in front可知，那位女士认为作者本来是向一个停车位开去，但是又改变了“主意（mind）”，向另一个停车位开去。

48. C。根据第一段内容可知，作者一开始就选好了停车位，所以从来没有“打算（intended for）”停在前面的一个停车位上。

49. C。50. B。既然双方已经解释清楚了，所以作者“建议（suggested）”就把这件事当成一个误会，而不是因为对方生气，自己就“不客气（unkindness）”或者更生气。

51. A。根据本句中的the angry woman was in the wrong可知，一对老夫妇目睹了事件的全过程，他们认为是那位女士的错，由此可推测，他们认为作者把这件事情处理得“很好（well）”。

52. B。得到了别人的支持，作者应该感到“安慰（comfort）”。

53. C。根据本空后两句内容可知，作者在市场里想起了这件“事（incident）”。

54. D。根据第二段内容不难看出，作者并未与那位女士争吵，全程都很“冷静（calm）”。

55. A。56. D。57. C。根据本段开头的Car parks in summer及常识可知，夏天的停车场又“热（heat）”又忙碌，绝不是什么“让人快乐的（joyous）”的场所，人们很容易失去“耐心（patience）”。

58. B。本空前的consider other people和本空后的onlythinking of ourselves是非此即彼的关系，故insteadof（而不是）符合此处语境。

59. A。根据本空后的self-love可知，这次停车的经历让作者得到了“平静（peace）”和自爱。

60. D。通读全文不难看出，在平静自爱与怒气之间，作者“更喜欢（prefer）”前者。

语法填空：

61. organized。考查过去分词作定语的用法。organize与Earth Hour之间是逻辑上的动宾关系，故填organized。

62. the。考查定冠词。in the dark意为“在黑暗中”。

63. using。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词without的宾语，故填using。

64. in。考查介词。take part in意为“参加”。

65. had。考查一般过去时。由Last year可知在此用一般过去时，故填had。

66. Luckily。考查副词。设空处修饰整个句子，且意为“幸运的是”，故填Luckily。

67. it。考查代词。设空处指天气，故填it。

68. awareness。考查名词。设空处作raise的宾语，意为“认识，意识”，故填awareness。

69. to keep。考查不定式作主语的用法。句中it作形式主语，故用不定式作真实主语。it isimportant to do sth.意为“做某事是重要的”。

70. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句的意义和成分均完整，故填that。

“全国三卷 毁了四川 五十万高考 三十万搬砖”

答主四川理科生。平常成绩将就 600分以上

语文简单 作文一点都不任务驱动啊……选择题还是遭惨了

英语是我强项一般都140左右 做的时候因为理综太影响心情了根本没觉得很简单 考完班上有英语较差的都说超简单 估计我们班平均分应该都140 我错了一个完型一个语法填空 本来可以都不错的 唉不说了 作文也太奇怪了吧希望阅卷老师眷顾我！！

数学有人说难我觉得还好选择题本来是可以不错的结果错了最后一个 概率题没读懂太坑了 导数题也有点不按套路出牌啊 坐标系与参数方程我也没读懂选不等式结果错了……

理综简直不想说了 反正都是我没见过的

我学校练题很多 然而根本不按套路出牌 生物光合作用生态没考 调节考两个 选修一完全懵逼 遗传题就两个长空 化学还好但是七题八题容易错 物理我弱项 错很多就不说了

反正这几次成都绵阳以及市上的诊断考试我都高一本线90+这次预测一本530 我好像就540 想复读又怕明年题更难 唉