2014地理高考大纲,2014高考地理试题全国卷一

1.新课标全国高考大纲新编教程区域地理配套练习第三篇中国地理第一章中国地理概况答案

2.2014高考地理海南卷12题

3.2014-2015年高考地理综合题命题的选材，设问有何特点

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

1. 获取和解读地理信息

能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2. 调动和运用地理知识、基本技能

能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。

4. 论证和探讨地理问题

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。

考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。

第一部分　自然地理

1. 宇宙中的地球

地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

太阳对地球的影响。

地球运动的地理意义。

地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

2. 自然环境中的物质运动和能量交换

地壳物质循环。

地表形态变化的内、外力因素。

大气受热过程。

全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

锋面、低压、高压等天气系统的特点。

水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。

世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。

3. 自然环境的整体性和差异性

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。

地理环境的地域分异规律。

4. 自然环境对人类活动的影响

地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

全球气候变化对人类活动的影响。

自然资源对人类生存与发展的意义。

自然灾害发生的主要原因及危害。

第二部分　人文地理

1. 人口与城市

不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

人口迁移的主要原因。

环境承载力与人口合理容量的区别。

城市的空间结构及其形成原因。

不同规模城市服务功能的差异。

城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。

地域文化对人口或城市的影响。

2. 生产活动与地域联系

农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。

工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。

农业或工业生产活动对地理环境的影响。

生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

3. 人类与地理环境的协调发展

人地关系思想的历史演变。

人类所面临的主要环境问题。

可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。

走可持续发展之路。

第三部分　区域可持续发展

1. 区域地理环境与人类活动

区域的含义。

不同区域自然环境、人类活动的差异。

不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

2. 区域可持续发展

产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。

流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。

区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径。

区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。

区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施。

3. 地理信息技术的应用

遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。

数字地球的含义。

选考一　旅游地理

1. 旅游资源的类型与分布

(1) 旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。

(2) 自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。

2. 旅游资源的综合评价

(1) 中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。

(2) 旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。

3. 旅游规划与旅游活动的设计

(1) 旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。

(2) 收集旅游信息,确定旅游点,选择合理的旅游路线。

4. 旅游与区域发展

(1) 旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

(2) 旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。

选考二　环境保护

1. 环境与环境问题

(1) 环境问题产生的主要原因及危害。

(2) 当前人类所面临的主要环境问题。

2. 资源问题与资源的利用和保护

(1) 资源问题及其产生的原因。

(2) 人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。

3. 生态环境问题与生态环境保护

(1) 生态环境问题的成因及其形成的一般过程。

(2) 生态环境保护的主要措施及其作用。

4. 环境污染与防治

(1) 环境污染形成的原因、过程及危害。

(2) 环境污染防治的主要措施。

5. 环境管理

(1) 环境管理的基本内容和主要手段。

(2) 当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。

信息来源：教育部考试中心官方网站

新课标全国高考大纲新编教程区域地理配套练习第三篇中国地理第一章中国地理概况答案

　准备报考成人高考小伙伴们，你们准备的怎么样了呢?快来和我看看成人高考地理常考知识点吧。下面是由我为大家整理的“成人高考地理常考知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

成人高考地理常考知识点

　1、形成欧洲温带海洋性气候的主要原因有(盛行西风，沿岸有强盛暖流);

　2、新垦区的农业发展较快，机械化水平较高，农产品出口较多的有(巴西，阿根廷);

　3、反映我国热量自北向南变化规律的是(针叶林-针叶阔叶混交林-落叶阔叶林-常绿阔叶林);

　4、关于非洲(海岸线平直，海湾，岛屿很多);

　5、有关南北美洲的叙述(原来陆地是相连的，后被巴拿马运河隔开);

　6、世界面积最大的湖泊是(里海);

　7、(卡拉库姆沙漠)位于中亚西南部;

　8、温带海洋性气候的特点(冬不冷夏不热，气温年变化较少);

　9、北回归线经过亚洲气候类型主要是(热带季风气候，亚热带季风气候，热带沙漠气候);

　10、亚欧大陆中部，北美洲中部和南美洲南部分布着(温带草原带);

　11、拉丁美洲是指(美国)以南的美洲地区;

　12、关于非洲(黄金和金刚石居世界首位);

　13、我国内陆上与邻国接壤最多的省是(新疆维吾尔自治区);

　14、我国(土地资源丰富，类型多样);

　15、印度的主要家作物有(水稻，小麦，棉花，黄麻，茶叶)。

成人高考地理常见原理规律归纳

　1.经度的递变

　向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

　2.纬度的递变

　向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

　3.纬线的形状和长度

　所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

　4.经线的形状和长度

　所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。

　5.南北半球的划分

　赤道以北为北半球，以南为南半球。

　6.东西半球的划分

　20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

　7.高中低纬的划分

　南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之间为高纬度。

　8.比例尺大小与图示范围

　相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

　9.地图上方向的确定

　①一般情况，“上北下南，左西右东”;②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

　10.等高线的疏密与坡度

　同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。

　11.等高线的凸向与地形

　等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。

　12.不同日期的分界线

　零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。

　13.地球生命存在的原因

　①比较稳定和安全的宇宙环境;②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水;③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。

　14.地球的自转

　①方向(自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向);②周期(1恒星日，即23时56分4秒);③速度(角速度：除极点外，其它各点均为15°/时;线速度：1670COSФ km/h);④地理意义(a.昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。b.经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c.地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左)。

拓展阅读：成人高考各科目复习技巧总结

语文：尤其要重视作文

　从每年的考试状况看，很多平时成绩不错的考生在考场上都会把握不准考试时间，尤其以作文为甚，经常写不完。作为成考考生，很多都有社会工作经验，届时只须正常发挥，表现出一定的思想深度，就可以取得不错的分数。与往年不同的是，今年的成人高考作文题将做调整，以前成人高考作文题一般是定题目，限制体裁，但今年作文题改为“自选动作”，作文题只是给出一个话题，考生自己定题，自己立意，自定体裁，完全不受限制，这么调整的目的是给考生更大的发挥空间。这种题型在成人高考的语文试卷中首次使用，考生相对比较陌生，考生在平常要多练习这方面的写作能力。

　专家们特别提醒考生，写作文时要把握好文章主旨，无论任何文体，都要把握其中心思想;此外，重点理解材料内涵;第三，作文要有一定深度。

　 数学：答题时遇到难题就放弃

　首先要注意复习概念。大纲是所有考生都需要彻底理一遍的首要复习材料。所有的概念都须搞清记熟，查漏补缺。在做题的时候，要强调做题质量。从9月份开始，做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容。综合题、模拟题、历年真题都是最后阶段的必练题目。

　从近几年的数学题来看，没有很难的题，考题以常规题为主，只要考生能够将常规题答准确，一般就能够拿到120分左右。

　 英语：注意多做练习题

　从《考试大纲》来看，语音题占7%，词汇语法题占27%，完型填空占13%，阅读理解占40%，短文写作占13%.考生要想在成考中取得好成绩，必须在最后阶段多做练习题，同时多看英文书报，这样提高词汇量。通过做题，可以体会到写作者的思路，并领会出题人的思路。需要提醒考生的是，在做题的过程中，如果发现自己的答案与标准答案不符，这时考生就不要固执地坚持自己的理解，要调整自己的思路。复习语法知识时，不能只顾记忆语法知识，要通过做题发现出题人是通过什么方式来考某一个知识点的。

　在谈到做阅读理解题时，要想在阅读理解题得高分，还是需要掌握大量的词汇。在答阅读题的时候，先初步浏览一遍文章，在阅读的过程中，遇到某一个关键词、专业名词、或者作者的某一个观点，考生就应该特别注意，这些一般会成为考试的对象。有的考生在答题的时候，喜欢反复看文章，这样会影响答题效率，一般看一遍文章就可以开始答题了。最后，在谈到短文写作时，写作题不会很难，一般就是写封信、或者介绍某个地方、或者描述一个场景。只要考生动笔写了，没有单词、语法错误，都能够得分。再有，她提醒考生一定要注意时间分配。考生一定要训练自己15分钟完成完型填空，10—15分钟完成一篇阅读理解，这样才能合理分配整个考试时间。

　 政治：善于结合时事复习

　在谈到政治课复习时，政治考的内容为四块：马克思主义哲学原理(占28%)、毛泽东思想概论(占28%)、邓小平理论概论(37%)、时事政治(占7%)。在最后复习阶段，要注意记忆并准确地理解马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论中的基本概念和基本原理，否则就很难下笔答题。其次，适当做一些模拟题，即运用马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论的基本原理，来分析、认识建设有中国特色社会主义过程中的实际问题，这部分内容主要以简答、辨析题的方式来考。

　 冲刺阶段复习小窍门

　同时，分别给考生提供了一些复习的小窍门：其一：根据试题比重复习。在考生拿到的复习教材中，一般都附有《考试大纲》，在每门功课的《考试大纲》中，则注明了每章的知识点和各种题型在试卷中所占的比重和分值，考生可对照大纲进行复习;其二：注意每个章节的总序和总结。每个章节的总序和结语涵盖了本章最重要、最主要的内容;其三：临考前晚浏览书本。把自己平时的每一本习题册都翻一翻，看的时候不用太细致，而只需要浏览一遍就行。

2014高考地理海南卷12题

第三篇中国地理第一章中国地理概况（气候、河流、湖泊）参考答案

一、读图、填图题

1. (1) C?大兴安岭一阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山

（2）一月0℃等温线?秦岭—淮河

（3）温带大陆性高原山地温带季风 亚热带季风

2. (1)洮河 湟水 汾河 渭河

（2）河口，黄河上中游分界?旧孟津，黄河中下游分界

(3)龙羊峡 李家峡 刘家峡 万家寨 小浪底

3.0)雅砻江 岷江 嘉陵江 乌江湘江汉江赣江

(2)洞庭湖 鄱阳湖 太湖 洪泽湖巢湖丹江口

(3)二滩 溪洛渡 向家坝 三峡葛洲坝五强溪

二、单项选择题

三、综合题

1．（1）D

（2）南昌夏季受副热带高气压控制，形成伏旱，降水偏少

（3）乌鲁木齐?距海远，水汽来源少

（4）五台山地形雨增加了降水量

2.（1）运用现代技术，进行准确预报；政府组织得力，采取了防范、避险措施，效果显著

(2）西南（偏南、偏西）?东北（偏北、偏东）

不利影响：强风暴雨、洪涝灾害、地质灾害，对人民生命财产和经济建设造成严重损失。

有利影响：丰沛降雨量，可大大缓解此时南方地区伏旱造成的旱情。

3. (1)②区?依据：②区的旱灾粮食损失量占全国旱灾粮食损失总量的百分比和旱灾面积占全国旱灾总面积的百分比均最高

（2）②区：春季降水少；升温快，蒸发旺盛。③区：夏秋季受高气压（副热带高气压）控制，盛行下沉气流，干燥少雨。

（3）森林火灾?遥感技术

4．（1）400（380～420之间均可得分）

（2）C

（3）130（120～140之间均可得分）?冰雪（积雪）融水缓解春旱

2014-2015年高考地理综合题命题的选材，设问有何特点

? 读图可知，太阳从该地正南方照射过来，即为该地正午（当地地方时12时），即可根据已知的北京时间推出该地经度。

小贴士

（1）若某地的太阳从正南或正北射过来，则此时一定是该地的正午（极昼区除外）；

（2）太阳直射点以北的地区正午太阳从正南方向射过来，以南地区正午太阳从正北方向射过来，直射地区正午太阳在正上方（即与水平地面垂直）（极昼、极夜区除外）

（3）由此可知，北回归线以北地区全年正午太阳朝正南，南回归线以南地区全年正午太阳朝正北。（极昼、极夜区除外）

近年高考地理综合题中小题的设问特点：

一是切口变小，指向更具体的地理要素，并关注要素间的关联性分析。如要求考生关注的不是两地宏观的气候特征，而是要求考生观察更小切口的降水要素的时空分布特征，并能分析不同区域大气环流对降水的影响。

二是对某些问题作出了行为动词或外加条件的限制，使设问更具单一性，避免考生“模式化”答题或“惯性化”作答。如对考生的答题行为作出了明确的要求：“描述、评价、说明、分析、比较、简析、判断”，而37题的第（2）问还对考生设置了问题思考的的方向性限制：“从环境承载力和运输条件角度考虑，判断深圳市转出企业应转至何地并说明理由。”