新高考教育类_新高考教育类作文题材有哪些类型

1.当老师应该选什么科目作为高考

2.新高考改革内容有哪些

3.新高考考什么

高考主要可以有两种模式，一种是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。这两种各有利弊，但是都是不可或缺的教育体制的一部分。

国家的教育体制决定了高考的重要性，高考可以说是孩子命运的分水岭，是孩子一生的关键时刻，考好了有个好前途好未来，考差了会失望迷茫，可以说从某种程度来讲高考已经成了决定孩子命运的关键。一年一度的高考，不仅国家重视教育部门重视，社会重视家长重视，学校重视老师重视，学生也在高考压力下不得不得重视起来，为了孩子们高考，可以专门开通特殊渠道提供方便，对于家有高考生的孩子，家长更是比孩子都紧张，不仅接送上考场，更是顶着列日全程陪考。

曾经看过一则新闻，称就在高考的第一天考语文的时候，湖南省隆回县第二中学一考生因考试迟到15分钟，被监考老师阻止进入考场，于是在宿舍6楼跳楼自杀。现在高考还在进行着,可一个年轻的生命却已远去，而原因仅仅是因为自己高考迟到了被监考老师阻止在门外。一个活生生的孩子，一个正值豆蔻年华的生命就这样没有了，到底谁该为这个生命负责，是怪孩子自己不珍惜生命还是怪考试制度太死板，这样的悲剧，可以说最痛的是父母，那么我想问，在这个事件中，父母有责任的，肯定有，而且责任不小。

都知道高考的重要性，可以说在全民重视高考的时候，在高考显得越来越重要的时候，孩子的压力是很大的，这时候父母不仅仅要强调孩子好好学习，更应该多给予关爱，更应该从精神上缓解孩子的情绪。谁都有个闪神的时候，孩子也容易马虎，所以在高考的时候很多家长都愿意陪同孩子，这个考试这么重要，一定要当作是大事来抓，怎么可以允许迟到。父母应该结合自己家的情况，早早决定好行走路费和行走工具，在时间上也要多给孩子预留出来，以确保万无一失。十年寒窗苦读，为的就是高考的这一刻，为了这一刻，孩子可能付出了很多，也不知道熬了多少夜，就因为迟到而连考试的机会都没有，难怪会绝望的自杀。

孩子在迟到被拒进入考场之后，父母这时候在哪里，事情既然已经发生了，责怪是没有用的，这时候作为父母不应该是责骂，而是开导和劝解，更应该时刻注意孩子的情绪和动向，如果父母在孩子被拒考之后能给予更多的重视和关爱，那这个悲剧我相信也不会发生。一个生命就这样逝去了，生命太脆弱了，经不起伤害，教育体制是否应该改改了，高考决定命运的体制是否应该改改了，谁来为这个生命负责？

当老师应该选什么科目作为高考

　 新高考选科让考生的选择权变大，也可以提早锻炼学生规划学科的意识。虽说学科之间的选择性很多，但万变不离其宗的是我们选专业首先还是要结合自己将来的职业方向和兴趣爱好。明确了职业方向，就可以很快找到对应的专业，进而确定最后要报考的选考科目。比如，如果将来想从事电子、机械类专业，那么高考科目就必须选考物理。如果将来选择医药、化工等专业，那么高考科目必须选考化学。用一句话概括就是“适合自己的，就是最好的！”

一般情况下，根据自己将来的职业方向，在选科科目里最起码能确定一科科目。下面整理了2020新高考选科对应专业，大家可以做个参考：

1.物理学科可选专业：土木工程，机械类，力学类，水利类专业（水利水电工程，港口航道与海岸工程方向），交通运输类（轮机工程方向），天文学，电气类，电子信息类，自动化类（需要学习力学与程序语言），医学技术类（医学影像技术方向），能源类（也需要学习力学与电学），化工与制药类 ，核工程类

2.化学学科可选专业：材料类专业，环境科学与工程类专业，生物科学类专业（生物化学方向），食品科学与工程类专业（食品质量与安全、酿酒工程、乳品工程等方向），生物工程类专业，生物医学工程类专业，动物医学类专业，药学类专业，医学技术类专业（卫生检验与检疫与医学检验技术方向），地质学类专业（地质学和地球化学方向），矿业类专业（矿物加工工程与矿物资源工程方向），化学类专业，化工与制药类专业

3.生物学科可选专业：哲学类专业（伦理学专业——应用伦理学方向），社会学类专业（社会学专业），环境科学与工程类专业（环境生态工程，资源环境科学），自然保护与环境生态类专业，经济学类专业（资源与环境经济学专业），建筑类专业（风景园林专业），基础医学类专业，医学技术类专业（医学实验技术，医学检验技术），生物科学类专业，植物生产类专业（植物科学与技术，种子科学与工程），历史学类专业（考古学专业——植物考古学/动物考古学/体质人类学），生物工程类专业（生物制药），动物生产类专业，动物医学类，药学类专业，临床医学类专业，生物工程类专业（生物工程），林业工程类专业（木材科学与工程，林产化工），植物生产类专业

4.历史学科可选专业：哲学类，教育学类（人文教育专业），中国语言文学类，经济学类，财政学类，金融学类，经济与贸易类，法学类，政治学类，社会学类专业（社会学专业），社会学类（人类学专业），历史学类（考古学专业），民族学类专业，历史学类（文物与博物馆学专业），历史学类（文物保护技术专业），马克思主义理论类专业，艺术学理论类，教育学类（艺术教育专业），建筑类（城乡规划）

5.政治学科可选专业：经济学类专业，工商管理类专业（工商管理，人力资源管理），金融学类专业，财政学类专业，公共管理类专业（公共事业管理专业），政治学类专业（国际政治，外交学），新闻传播类专业（传播学专业），教育学类专业（人文教育专业），哲学类专业，社会学类专业（社会学专业），马克思主义理论类专业，政治学类专业，法学类专业

6.地理学科可选专业：社会学类专业（社会学专业），民族学类专业，教育学类专业（科学教育专业），天文学类专业，地理科学类专业（地理科学专业，自然地理与资源环境专业，地理信息科学专业），地球物理学类专业，测绘类专业，地理科学类专业（人文地理与城乡规划专业），建筑类专业（城乡规划专业），大气科学类专业（大气科学专业），大气科学类专业（应用气象学专业），海洋科学类专业，海洋工程类专业，地质学类专业（地质学专业），地质学类专业（地球信息科学与技术专业），地质学类专业（古生物学专业），水利类专业，地质类专业，矿业类专业，环境科学与工程类专业，自然保护与环境生态类专业，林学类专业，交通运输类专业，旅游管理类专业

根据职业方向确定好了选考的1科科目，那么接下来的任务就是寻找这科科目的搭配科目。下面整理了选科6选3的20种组合模式，供大家参考。

说到组合，要选出一个自己喜欢，又利于发挥自身优势的组合，这样才能达到好的效果。选择的组合类型很多，下面就说一下大家在选科的时候尽量避免的几种组合。

1、纯文科组合(历史+政治+地理)

如果你选择的是纯文科的组合，虽说报考的人数少，相对来说竞争也小。但是纯文科的组合涉及到专业选择上面就会很受局限。

很多高校专业和学院的要求在选科方面必须要搭一门理科，所以纯文科组合在专业的选择上就会受到很大限制。

2、地理+生物+政治

这个两文一理的组合，乍看并没有什么问题。但是细品，这三个学科都是相对里说比较冷门的学科。

很多理工科专业都需要一定的物理和化学知识，文科类专业又需要一定的历史知识。所以对于将来的专业选择上面，这种组合还是有所欠缺的。

3、物理+化学+历史

这个基本上属于王炸组合了。当然如果理科特别好的学霸，是可以选择这个组合的。毕竟从高考选专业看，高考如何选科物理，那么相对应的可报的专业就很多了，而且很多文科类的专业对于历史学科也会有相应的要求，如果物理与历史相结合，那么对于大学可选的专业还是很多的。

但正因为可选择性多，所以基础一般的学生就建议不要选择了，毕竟竞争太激烈，容易碰到的强手也会很多。

另外选科尽量一次到位，如果出现中途更换的情况，太浪费考生的时间和精力，得不偿失。

不管最后大家选择的是什么组合，记得现在的高考模式已经完全不能指望最后的“高考冲刺”了，从高一开始，就得把基础知识掌握夯实，这样才能为选科做更好的准备。

新高考改革内容有哪些

当老师要选的高考科目如下：

1、必须选考物理，才能报考的师范类专业：数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、计算机科学与技术（师范）、数学类、教育学类、物理学类。

2、必须选考思想政治，才能报考的师范类专业：思想政治教育（师范）。

3、必须选考历史，才能报考的师范类专业：历史学（师范）。

4、必须选考地理，才能报考的师范类专业：地理科学（师范）。

5、必须选考化学，才能报考的师范类专业：化学（师范）。

6、物理/化学/生物，选考其中一门即可报考的师范类专业：科学教育（师范）、生物科学（师范）。

新高考选科注意事项

首先，要发现自己的兴趣特长。兴趣是学习的基础，要积极参加各种社团活动，在活动中发现自己真正的兴趣特长，不跟风、不凑群。同时，要将自己的兴趣与国家需要、社会发展有机结合。

其次，要全面了解高校专业。可通过网络搜素、专家咨询等多种方式，了解高校专业学习哪些课程以及课程的难度，了解所学课程与高中各学科有何关系，高校专业对高中物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科有何限制，高校各专业就业方向如何等等。

深入了解“6选3”学科。一是通过对物理、化学、生物、历史、政治、地理必修课程的学习，初步了解各个学科；二是深度了解各学科选择性必修课程内容及难度；三是全面了解各个学科与高校专业的关联程度。需要说明的是，要适度考虑到师生关系可能产生的非理性影响。

新高考考什么

新高考改革内容如下：

新高考政策取消了文理分科，新高考模式学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在多种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。

取消文理分科；采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

“3+3”模式理论上选科组合有20种，而“3+1+2”模式理论上选科组合有12种。但实际上大部分学校是无法提供这么多的选科组合的，一方面是学生学则这个组合的人数少的话，学校是无法开班的；另一方面是很多学校会着重突出本校强势的科目，而展开科目组合开班，学生能选择的范围就又缩小了，所以这时候就要尽可能考虑到学校会开设的科目而进行合理的组合。

新高考的考试科目分为两个部分：文化课考试和综合素质评价。

1、文化课考试（4科）：

语文：主要考查学生语文运用能力和文化素养。

数学：主要考查学生数学思维能力和解决问题能力。

外语：主要考查学生英语知识和应用能力。

选考科目： 从七个科目（政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术）中选择一门组成，即每个学生有且只有一个选考科目。省份和学校可自主确定选考科目，不同省份和学校可能有不同的选考科目要求。主要考查学生在特定领域的学科知识和运用能力。

2、综合素质评价：

综合素质评价是基于高中学校教育目标，评价学生全面发展和综合素质的考核体系。主要考察内容包括学生的学科素养、创新能力、实践能力、社会责任感、团队合作精神以及心理健康等方面。

综合素质评价分为各类学校、综合类大学、理工类大学、艺术类和体育类等不同类型院校所需的评价内容。由于采用线上考察方式，可以更全面和客观地评价学生的综合素质。

新高考的特点

1、考试内容更加全面和多元化：新高考的文化课考试包含了语文、数学、外语和选考科目，选考科目可由生物、物理、化学、历史、地理、政治等科目组成，考试内容更加全面和多元化。

2、综合素质评价更好地体现整体素质：综合素质评价基于学生的学科素养和全面发展要求进行考核，旨在综合评价学生各方面素质，包括学生的创新能力、实践能力、社会责任感、团队合作精神以及心理健康等。综合素质评价更好地体现整体素质，对学生的综合素养更全面地考量。

3、录取方式更为多元化：新高考不再以高考成绩作为唯一的录取标准，学校和招生机构还将综合考虑学生的课程学习成绩、综合素质评价和其他成果，从多个维度来确定录取的标准。学生在综合素质评价和其他个人成果方面取得的优异成绩可以优先得到高校和用人单位的赏识和录取。

4、支持多元化发展：新高考为学生提供了更多的选择，选修科目和综合素质评价的设置，使学生可以更加自由地发展自身的多元化特长和兴趣。学生可以根据自身的优势和发展需求，选择符合自己兴趣和潜力的科目和领域，更加全面地展示自己的才华和价值。