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2020山西高考二模_2016山西高考二模
tamoadmin 2024-05-14 人已围观
简介1.2016年高考作文山西省怎样写2016年山西高考作文题目:看漫画写作文2016高考语文作文采用漫画形式,一些考生反映审题有些难度,拿高分不容易。对我省考生而言,这是继1983年、1996年之后,我省高考考生第三次写漫画作文。漫画作文有新意“语文试题总体难度适中。”在武汉二中考点,语文考试结束后,多名考生在接受记者采访时表示,“今年语文试题比较常规,并不太难。作文是一篇漫画作文,由于平时相关的训
1.2016年高考作文山西省怎样写
2016年山西高考作文题目:看漫画写作文
2016高考语文作文采用漫画形式,一些考生反映审题有些难度,拿高分不容易。对我省考生而言,这是继1983年、1996年之后,我省高考考生第三次写漫画作文。
漫画作文有新意“语文试题总体难度适中。”在武汉二中考点,语文考试结束后,多名考生在接受记者采访时表示,“今年语文试题比较常规,并不太难。作文是一篇漫画作文,由于平时相关的训练不多,有点意外。写起来难度并不大,估计拿高分有点难。”
在武钢三中考点,刚走出考场的邓媛同学说,他们平时对漫画作文偶尔有些训练,但没有材料作文训练得多,“此次考漫画作文,审题占用了一些时间。今年高考,虽然写漫画作文有点意外,但也不至于影响发挥。除了作文题外,语文卷的其他题目比较平和,难度不大。”“写作文要看漫画,既要仔细观察漫画,还要分析比较,对审题能力要求有点高,写作要写出深度和个性,还有些难度。”多名考生表示,作文下手容易,但写好不易。
1983年,高考作文题首次出现漫画,这幅题为“这里没有水,再换个地方挖”的漫画描绘了一个人挖井,挖了很多次,都在快接近水面的时候放弃。漫画作文题再次出现是1996年,当年的高考作文题目给出了“给六指做整形手术”和“截错了”两幅漫画。后来,考虑到漫画题对学生准确审视图形信息的能力要求较高,一定程度增加了作文的难度,在近年的我省高考语文试卷中,漫画作文题已难见踪迹。
2016年高考作文山西省怎样写
339131人。根据查询山西省招生考试管理中心,2016年,山西省高考考生共339131人,比2022年的342278人减少了3147人。2016年全省共设120个考区,316个考点,比2022年减少了2个考点。设考场11446个,其中文科考场5184个,理科考场6262个
2016年高考山西语文考的是关于教育主题的漫画作文。漫画作文这种经典的考题形式到今年还在延续着,备受关注的“教育”主题也在高考中持续升温。教育是我们中国传统文化中非常重要的组成部分,也是近些年我们社会一直不断讨论的热点话题。大家都知道,父母是孩子的第一任老师,父母的教育是家庭的核心。
漫画分两个部分:上方画的两个孩子,一个孩子考了100分,脸皮上面有一个亲吻印;另一个孩子55分,脸上有一个巴掌印。然后左下方这个孩子考了98分有一个巴掌印,右边61分却有一个亲吻印。这反映的是家长对孩子成绩的奖惩,但是这种奖惩的背后到底代表的是什么?我们除了横向比较以外可以纵向再来比较一下。第一个孩子是100分降到了98分,所以由奖励变成了惩罚,第二个孩子从55分升到61分及格了得到奖励。除了进步退步以外还可以分析背后的现象,为什么要做这样的漫画题?第一个从成绩的角度,现在高考的教育和学生的教
育,就是一个追求成绩、追求升学的教育,这种教育到底是不是当今社会应该倡导的?第二个从教育的角度,我们上升到了家庭教育。虽然说教育有来自家庭方面的、社会方面的、学校方面的,但在这张图中我们看到的是亲吻的口红印,这是来自家庭的,所以这幅漫画其实是想强调了家庭教育的重要性。再深入一点,我们是不是可以探讨一下这种单一的奖惩制度,一个亲吻或者巴掌,有没有涉及到暴力的惩罚方式。很多家长在孩子快考试的时候,说考试以后给你买什么,或者奖励你带你去游乐园玩。单一化的奖惩方式到底有没有利于孩子的成长也是我们值得思考的。
这篇作文应该怎么去写呢?每次出题人在出作文题目的时候都会有一个分析,就是尽可能贴合考生大家的生活,让大家有话可说,但这样是不是意味着我们可以举自己的例子?我们要写的议论文有三要点:论点、论据、论证。这个论据应该怎么找?是不是自己的事组成一个小故事就可以了?当然不是,如果我们这样写就会把作文弄成议论文和记叙文混杂在一起不伦不类的东西。我们再回到作文题目,那我们不写自己的例子怎么办?其实我们在课本中就学到过傅雷家书,这篇文章包含了父亲对孩子呕心沥血的教育理念;我们小时候背三字经,养不教父之
过,强调了家庭教育的重要性;孟母三迁也是,曾国藩的家书也是一样。有同学说知道孟母三迁,也知道养不教父之过,但是怎么把它节选出一个段落?因为我们写完分论点是要进行阐述和分析的,而不是一个事例的堆积。开头以及中间要去一步步一层层分析是什么、为什么、怎么办,分别举一些例子去论证。论证的时候用分析的口吻,你可以写得优美一些,比如用一些名人名言,用一些排比句,最后点一下材料,然后扣题你的中心论点是什么并且升华一下到呼吁,更多的教育应该放在孩子身上,不能把孩子放在学校就不管了,也不能进行简单的奖惩,这样会造成孩子不正确的价值观。