高考试卷理综答案,高考试卷理综答案2023

2008年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）

理科综合能力测试

第Ⅰ卷（本卷共21小题，每小题6分，共126分）

以下数据可供解题时参考：

相对原子质量（原子量）：H—l C—12 O—16 Na—23 K—39 Mn—55 Cu—64 Zn—65 Ag—108

Pb—207

一、选择题（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是（ ）

A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液

C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）

A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

3．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）

A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质

B．某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物

C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质

D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌

4．已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）

A．3 B．4 C．9 D． 12

5．下列关于细胞工和的叙述，错误的是（ ）

A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

6．在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是（ ）

A．NH+4、Ba2+、Cl－、NO3－ B．K+、AlO－2、Cl－、SO42－

C．Ca2+、Mg2+、NO3－、HCO3－ D．Na+、Cl-、CO32－、SO32－

7．下列化合物，按其品体的熔点由高到低排列正确的是（ ）

A．SiO2 CaCl CBr4 CF2 B．SiO2 CsCl CF4 CBr4

C．CsCl SiO2 CBr4 CF4 D．CF4 CBr4 CsCl SiO2

8．下列各组物质不属于同分异构体的是（ ）

A．2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B．邻氯甲苯和对氯甲苯

C．2-甲基丁烷和戊烷 D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯

9．下列各组给定原子序数的元素，不能形成原子数之比为1∶1稳定化合物的是（ ）

A．3和17 B．1和8 C．1和6 D．7和12

10．下列叙述中正确的是（ ）

A．NH3、CO、CO2都是极性分子

B．CH4、CCl4都是含有极性键的非极性分子

C．HF、HCl、HBr、HI的稳定性依次增强

D．CS2、H2O、C2H2都是直线型分子

11．已知：4NH3 (g)+5O2 (g)==4NO (g)+6H2 (g)。ΔH=－1025 kJ / mol该反应是一个可逆反应。若反应物起始物质的量相同，下列关于该反应的示意图不正确的是（ ）

12．已知乙酸（HA）的酸性比甲酸（HB）弱，在物质的量浓度均为0.1 mol / L的NaA和NaB混合溶液中，下列排序正确的是（ ）

A．c (OH)＞c (HA)＞c (HB)＞c (H+) B．c (OH－)＞c (A－)＞c (B－)＞c (H+)

C．c (OH－)＞c (B－)＞c (A－)＞ c(H+) D．c (OH－)＞c (HB)＞c (HA)＞c (H+)

13．电解100 mL含c (H+)=0.30 mol / L的下列溶液，当电路中通过0.04 mol电子时，理论上析出金属质量最大的是（ ）

A．0.10 mol / L Ag+ B．0.02 mol / L Zn2+

C．0.20 mol / L Cu2+ D．0.20 mol / L Pb2+

二、选择题（本题共8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确。，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

14．如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足

A．tan =sin B．tan =cos C．tan =tan D．tan =2tan

15．如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是

A．向右做加速运动 B．向右做减速运动

C．向左做加速运动 D．向左做减速运动

16．一列简谐横波沿x轴传播，周期为T?6?1t=0时刻的波形如图所示。此时平衡位置位于x=3 m处的质点正在向上运动，若a、b两质点平衡位置的坐标分别为xa=2.5 m， x=5.5 m，则（ ）

A．当a质点处在波峰时，b质点恰在波谷

B．t=T / 4时，a质点正在向y轴负方向运动

C．t=3T / 4时，b质点正在向y轴负方向运动

D．在某一时刻，a、b两质点的位移和速度可能相同

17．已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390，月球绕地球旋转的周期约为27天。利用上述数据以及日常的天文知识，可估算出太阳对月球与地球对月球的万有引力的比值约为

A．0.2 B．2 C．20 D．200

18．三个原子核X、Y、Z，X核放出一个正电子后变为Y核，Y核与质子发生核反应后生成Z核并放出一个个氦（ ），则下面说法正确的是（ ）

A．X核比Z核多一个原子

B．X核比Z核少一个中子

C．X核的质量数比Z核质量数大3

D．X核与Z核的总电荷是Y核电荷的2倍

19．已知地球半径约为6．4×106 m，空气的摩尔质量约为29×10－3 kg / mol，一个标准大气压约为1．0×105 Pa。利用以上数据可估算出地球表面大气在标准状况下的体积为（ ）

A．4×1016 m3 B．4×1018 m3

C．4×1030 m3 D．4×1022 m3

20．矩形导线框abcd固定在匀强磁场中，磁感线的方向与导线框所在平面垂直，规定磁场的正方向垂直低面向里，磁感应强度B随时间变化的规律如图所示。若规定顺时针方向为感应电流I的正方向，下列各图中正确的是（ ）

21．一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角 射入，穿过玻璃砖自下表面射出。已知该玻璃对红光的折射率为1.5。设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t1和t2，则在 从0°逐渐增大至90°的过程中（ ）

A．t1始终大于t2 B．t1始终小于t2

C．t1先大于后小于t2 D．t1先小于后大于t2

高考估分关乎我们未来大学与专业的选择，因此我们要查找高考试卷，确定自己的分数不会偏差。下面是我为大家收集的关于全国甲卷理综试卷及答案2022年。希望可以帮助大家。

全国甲卷理综试卷

全国甲卷理综答案

优先选学校：综合素质决定未来

“专业可以换，学校就不容易了。”一些人认为，重点大学从师资到硬件都具备优势，学生可以得到更全面的发展。

首先，重点大学在办学条件、师资队伍和学术氛围上，与一般院校相比有很大的优势，同时，大学所学的专业并不能完全决定以后的职业。虽然现在专业分工越来越细，但社会更需要具有综合素质专业训练的人才，复杂性的工作更需要多专业的集成和组合，所以复合型人才更受欢迎。办学实力较强的学校不仅重视学生的专业 教育 ，更重视学生综合素质和创新能力的培养。

其次，很多重点大学实行主辅修制、双学位制、弹性学制，进校后可以结合自己的专业选修第二专业，使自己变得更有竞争力。从招生政策上不难发现，如今大类招生、宽口径培养正在流行，大学生在前两年甚至是前3年学的都是基础课程，在后期才会有所差别地开设专业课程，到时候再作抉择。

这些家长更重视环境对人的影响。他们认为，古时“孟母三迁”的 故事 ，说明了环境对一个人成长的重要性。不同层次的高校在师资力量、学校建设、国家投入等方面差别很大，而学校的传统、校风、学术氛围对学生的培养、塑造有不可低估的作用。在好的学校，学生可以拥有更多的良师益友，从他们身上学习如何做事，如何做人。在这种氛围中，年轻人更容易激发自己的潜能，更快成长。

学校的品牌效应也是他们所看重的。从长远发展来看，名校的品牌效应对个人的影响至关重要。专业的冷热，会根据社会环境的变化而变化，而学校的声誉是长期积累的结果，声誉是基本稳定的。

当然，如果一定要上名校，但又不是自己喜欢的专业，最好就选择那些和自己喜欢的相近或相关的专业，这样，日后可以通过读研究生等途径改变专业。

提醒：目前我国绝大部分高校对于在校大学生转专业仍然有不少限制。所以，考生在填报志愿时，还是要结合个人的兴趣和特长，不要为了上好大学选择与兴趣特长完全相悖的专业，而把希望寄托在入学后转专业上，至少应该搞清楚所填学校是否能转专业，需要哪些条件。

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