河北高考人数2022年多少人_高考人数2022年多少人

1.2022年高考人数和2023年高考人数

2022年全国高考报名人数1193万人。

2022年高考报名人数创历史新高，达到1193万人，相较于2021年增加了115万人，高考报名人数的持续增加导致高中毕业生的升学压力以及大学毕业后的就业压力。

北京：全市共有54728人参加高考报名，除前期高职自主招生考生外，高考考生共48693人。

天津：5.8万。

河北：高考考生有52.74万人。

山西：参加6月7日至8日统考的有29.6万人。

内蒙古：参加统一高考的人数为14.5万人。

辽宁：实际参加统一高考的考生数为187524人。

吉林：我省高考考生约12.5万人

黑龙江：2022年黑龙江省18.2万人参加高考。

上海：5万多名考生参加秋季高考，

江苏：共有40.6万名考生报名参加普通高考。

浙江：36万。

安徽：今年安徽省全省高考共报名考生60.1万人，

福建：全省共有21.8万名考生报考。

江西：统考的考生数49.42万人。

山东：2022年山东夏季高考编场考生人数为598810人。

河南：2022年河南高考人数120万。

湖北：全省46.5万。

湖南：我省高考报名人数65.5万人。

广东：全省2022年普通高考应考考生702366人。

广西：44万余名考生平安顺利赴考。

海南：海南63874名考生为梦想乘风破浪迎战高考。

重庆：2022年全市报名总人数31.4万人。

四川：全省57.56万

贵州：总人数为47.8万人，

云南：云南省高考报名人数达38.83万人。

西藏：我区参加高考人数为3.2万人。

陕西：高考考生总数为323058人。

甘肃：全省195612名考生。

青海：全省共4.84万名考生。

宁夏：今年我区高考报名人数 65694名。

新疆：全区报考人数21.85万人。

2022年高考人数和2023年高考人数

2022年全国高考人数达到1193万人。

1.河南省：120万考生，作为高考大省，河南省的高考人数达到了120万，成为全国高考人数最多的省份。

2.四川省：77万考生，2022四川省的高考报名人数超过77万人，对比去年（69.8万）涨了7.2万。

3.河北：75万考生，2022年河北省高报名人数共75万余人，比2022年的63.4万余人，超出了11万多，2022年高考录取竞争将更为激烈。

4.广东：70.2万考生。

5.湖南省：65.5万考生。

6.安徽：60.1万考生。

7.江西：49.42万人考生。

8.贵州省：47.8万人考生。

9.广西：突破44万考生。

10.云南：38.83万人考生。

11.浙江：超36万考生。

12.山西：33.7万考生。

13.辽宁：24.5万考生。

14.甘肃：24万考生。

15.新疆：21.85万考生。

16.福建：21.8万考生。

17.重庆：18.4万考生。

18.黑龙江：18.29万考生。

19.宁夏：65694人考生。

20.天津：5.8万考生。

21.上海：5万余考生。

22.北京：5.4万人考生。

23.青海：4.84万考生。

24.西藏：3.2万考生。

2022年高考人数和2023年高考人数介绍如下：

2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人。?2022年，全国高考报名人数为1194万人，比2021年增加了1万人，基本持平。

近5年高考人数的变化

根据教育部公布的数据，我们可以看到，近5年的高考人数呈现出先下降后上升的趋势。具体如下：

2019年，全国高考报名人数为1021万人，比2018年减少了30万人，是近10年来最低的一次。

2020年，全国高考报名人数为1070万人，比2019年增加了49万人，实现了反弹。

2021年，全国高考报名人数为1193万人，比2020年增加了123万人，达到了近10年来的最高水平。

2022年，全国高考报名人数为1194万人，比2021年增加了1万人，基本持平。

2023年，全国高考报名人数为1291万人，比2022年增加了97万人，再创历史新高。

从这些数据中我们可以看出，近5年的高考人数受到了多方面因素的影响，包括：

出生率的变化。由于计划生育政策的调整和社会经济的发展，我国出生率在过去几十年中经历了波动。根据国家统计局数据，2000年至2006年间出生率较低（在12‰左右），这些孩子正好是2019年至2025年间参加高考的主力军。

因此，在这段时间内，高考人数呈现出下降趋势。而2007年至2016年间出生率较高（在15‰左右），这些孩子正好是2026年至2035年间参加高考的主力军。因此，在这段时间内，预计高考人数会呈现出上升趋势。

教育政策的变化。教育部在近几年推出了一系列改革措施，旨在提升教育质量和公平性。例如，在部分省份实施新高考改革方案，增加了学生选择科目和专业的自主权；在部分地区实施“一带一路”特色招生计划，扩大了学生就读外语类、中外合作办学等特色专业的机会；

在全国范围内实施“阳光工程”，规范和公开了招生录取信息和流程等。这些政策都有利于激发学生参加高考的积极性和信心。

社会环境的变化。受到新冠疫情等突发事件的影响，社会环境在近两年发生了较大变化。一方面，疫情防控给高考组织和服务带来了新挑战和要求；另一方面，疫情影响也给学生和家长带来了心理压力和困扰。因此，在这样的环境下，参加高考需要更多的勇气和坚持。