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广东省春季高考录取情况-广东省春季高考录取情况表
tamoadmin 2024-09-10 人已围观
简介1.2023年广东春季高考报名人数2.广东省2023春季高考有多少人3.广东司法警官职业学院3+证书录取线2023年广东春季高考报名人数2023年广东春季高考共投出26万多名考生。据广东省教育考试院介绍,今年“3+证书”本科批次录取均一次满档,共录取1110人,比上年增加217人;其中公办本科院校录取310人,民办本科院校录取800人。本科批次录取一次满档,反映出中职毕业生对学历层次尤其是对本科学
1.2023年广东春季高考报名人数
2.广东省2023春季高考有多少人
3.广东司法警官职业学院3+证书录取线
2023年广东春季高考报名人数
2023年广东春季高考共投出26万多名考生。
据广东省教育考试院介绍,今年“3+证书”本科批次录取均一次满档,共录取1110人,比上年增加217人;其中公办本科院校录取310人,民办本科院校录取800人。
本科批次录取一次满档,反映出中职毕业生对学历层次尤其是对本科学历的提升需求不断增加,中职生就读本科层次升学路径进一步打通。
专科院校专业组录取亦呈现良好形势。“依学考成绩录取”普通类一次性满档的院校专业组有237个,满档率为94.8%。“3+证书”专科中职生批次一次性满档院校专业组有305个,满档率为92.4%。相对去年均有所提升。
大部分民办高职院校专业组均满档:
春季高考能够缓解考生参加一次夏季高考的压力,为考生提供更多接受高等教育的机会。广东从2017年开始探索“一年两考”,2019年首次全面实施春季高考工作,形成了一年有春季、夏季两次高考的新格局。
目前,广东春季高考共有5种招生类型,分别是依学考录取、普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生、高职院校自主招生、面向初中毕业生的中高职贯通五年一贯制、中高职三二分段。
经过多年办学积累,广东民办院校办学质量不断提升,吸引越来越多的考生填报,今年“依学考成绩录取”普通类、“3+证书”专科中职生批次大部分民办高职院校专业组均满档。投档后,“依学考成绩录取”普通类仅有13个院校专业组有缺额,“3+证书”专科中职生批次有25个院校专业组有缺额。
广东省2023春季高考有多少人
2023广东省春季高考人数是372902人。
2023年3月30日,“依学考成绩录取”和“3+证书”专科批次开始投档,共投出26万多名考生。其中“依学考成绩录取”投出普通类13.9万人、体育类2111人、音乐类524人、舞蹈类239人、美术类5002人、广播电视编导类145人,“3+证书”专科中职生批次投出11.3万人。
据广东省教育考试院介绍,从投档录取情况看,主要呈现以下特点
1、“3+证书”本科批次依旧延续“火热”势头。今年我省“3+证书”本科批次录取均一次满档,共录取1110人,比上年增加217人;其中公办本科院校录取310人,民办本科院校录取800人。这反映出我省优质中职学校生源质量正在快速提升,中职毕业生对学历层次尤其是对本科学历的提升需求在不断增加,中职生就读本科层次升学路径进一步打通。
2、是专科批次院校专业组录取形势良好。从专科批次投档情况看,“依学考成绩录取”普通类一次性满档的院校专业组有237个,满档率为94.8%;“3+证书”专科中职生批次一次性满档院校专业组有305个,满档率为92.4%。
其中,地处经济发达城市且办学基础较好的院校及国家“双高”建设院校均一次性满档,且投档最低分也较高。如“依学考成绩录取”普通类的深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、广州番禺职业技术学院部分院校专业组投档最低分均超过385分,分别为3分、387分、386分。
“3+证书”专科中职生批次的深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院部分院校专业组投档分数线均超过330分,分别为349分、332分。
3、民办高职院校生源质量不断提升。经过多年办学积累,我省民办院校的办学质量和教学质量不断提升,社会认可度不断提高,吸引了越来越多的考生填报,“依学考成绩录取”普通类、“3+证书”专科中职生批次大部分民办高职院校专业组均满档。投档后,“依学考成绩录取”普通类仅有13个院校专业组有缺额,“3+证书”专科中职生批次有25个院校专业组有缺额。
广东司法警官职业学院3+证书录取线
2023年春季高考最低录取分为1分。根据2023年春季高考录取情况并经省招办最终审核,春季高考录取工作于4月2日圆满结束,从录取情况来看,“依学考”601专业组最低录取分为351分(最低排位为65669);602专业组最低录取分为333分(最低排位为103930);“3+证书”类考生最低录取分为1分(最低排位为64989)。广东司法警官职业学院,位于广东省广州市,是经广东省人民批准具有高等学历招生资格的省属公办全日制高等职业学校。学院为副厅级建制,归广东省司法厅管理,在教学及专业建设等方面受教育厅、教育部指导。