历年高考成语汇编-2014高考成语真题

1.2014中考成语汇编

2.2014全国高考卷一文言文

3.文文从2014年1月1日开始积累2个成语,到2014年12月31日,她一共积累了多少个成

4.2014北京高考模拟题：语文

5.相近成语辨析题？

2014中考成语汇编

1. 安然无恙：ān rán wú yàng恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

2. 拔苗助长：bá miáo zhù zhǎng比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

3. 跋山涉水：bá shān shè shuǐ跋山：翻过山岭;涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

4. 百看不厌：bǎi kàn bú yàn看了多遍，不感厌倦。

5. 班门弄斧：bān mén nòng fǔ在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

6. 搬弄是非bān nòng shì fēi：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。

7. 变本加厉biàn běn jiā lì：变得比原来更加严重。

8. 变幻莫测：biàn huàn mò cè变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。

9. 别具匠心：bié jù jiàng xīn匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

10. 不耻下问bù chǐ xià wèn：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

11. 不可救药：bù kě jiù yào药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

12. 不可思议：bù kě sī yì原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

13. 不能自已：bù néng zì yǐ已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

14. 不屈不挠：bù qū bù náo屈：屈服;挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。

15. 不速之客：bù sù zhī kè没有约请而自到的客人。

16. 不屑置辩：bù xiè zhì biàn认为不值得争辩。屑：认为值得;置辩：辩论，申辩。认为

17. 不言而喻：bù yán ér yù喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

18. 不约而同：bù yuē ér tóng约：相约。事先没有约定而相互一致。

19. 不折不扣：bù zhé bù kòu折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。

20. 层峦叠嶂：cénluándiézhàng峦，山峰。嶂，像屏障的山。形容山峰重叠，连绵不断。

1. 畅所欲言：chàng suǒ yù yán畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。

2. 车水马龙：chē shuǐ mǎ lóng车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

3. 称心如意：chèn xīn rú yì形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

4. 承前启后：chéng qián qǐ hòu承：承接;启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。

5. 诚心诚意：chéng xīn chéng yì形容十分真挚诚恳。

6. 触景生情：chù jǐng shēng qíng受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。

7. 触类旁通:chùlèipángtōng触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

8. 唇亡齿寒：chún wáng chǐ hán嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。

9. 春华秋实：chūn huá qiū shí华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。

10. 当之无愧：dāng zhī wú kuì无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

11. 道听途说：dào tīng tú shuō道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

12. 得陇望蜀:陇( lǒng )：指甘肃一带;蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。

13. 滴水穿石：dī shuǐ chuān shí水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。

14. 断壁残垣：duàn bì cán yuán残垣：倒了的短墙。残存和坍塌了的墙壁。形容残败的景象。

15. 风调雨顺：fēng tiáo yǔ shùn调：调和;顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

16. 峰回路转：fēng huí lù zhuǎn峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

17. 赴汤蹈火：fù tāng dǎo huǒ赴：走往;汤：热水;蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

18. 高屋建瓴：gāo wū jiàn líng建：倒水，泼水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

19. 刚正不阿：gāng zhèng bù ē阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。

20. 各持己见：gè chí jǐ jiàn持：抓住不放。各人都坚持自己的意见。

1. 各得其所：gè dé qí suǒ原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

2. 各行其是：gè xíng qí shì行：做，办;是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。

3. 根深蒂固：gēn shēn dì gù比喻基础深厚，不容易动摇。

4. 功亏一篑：亏：欠缺;篑(kuì)：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。

5. 骇人听闻：hài rén tīng wén骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

6. 厚此薄彼：hòu cǐ bó bǐ重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。

7. 焕然一新：huànrányìxīn焕然，形容光亮的样子。形容非常明显地呈现出崭新的面貌。

8. 豁然开朗：huò rán kāi lǎng豁然：形容开阔;开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

9. 鸡犬相闻：jī quǎn xiāng wén指人烟稠密。

10. 记忆犹新：jì yì yóu xīn犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。

11. 家喻户晓：jiā yù hù xiǎo喻：明白;晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。

12. 坚定不移：jiān dìng bù yí移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

13. 见异思迁jiàn yì sī qiān：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

14. 今非昔比：jīn fēi xī bǐ昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。

15. 斤斤计较：jīn jīn jì jiào斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。

16. 津津有味：jīn jīn yǒu wèi津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

17. 惊慌失措：jīng huāng shī cuò失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

18. 精打细算：jīng dǎ xì suàn打：规划。精密地，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。

19. 精雕细刻：jīng diāo xì kè精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

20. 井然有序：jǐng rán yǒu xù井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

1. 迥然不同：jiǒng rán bù tóng迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。

2. 居高临下：jū gāo lín xià居：站在，处于;临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。

3. 举世闻名：jǔ shì wén míng举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。

4. 举一反三：jǔ yī fǎn sān反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

5. 可歌可泣：kě gē kě qì泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

6. 刻舟求剑：kè zhōu qiú jiàn比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

7. 扣人心弦：kòu rén xīn xián扣：敲打。形容事物激动人心。

8. 苦口婆心：苦口：反复规劝;婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。

9. 脍炙人口：kuài zhì rén kǒu脍：切细的肉;炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。

10. 滥竽充数：lànyúchōngshù滥：失实的，的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

11. 理直气壮：lǐ zhí qì zhuàng理直：理由正确、充分;气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。

12. 力挽狂澜：lì wǎn kuáng lán挽：挽回;狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。

13. 历历在目：lì lì zài mù历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

14. 两全其美：liǎng quán qí měi美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。

15. 流连忘返：liú lián wàng fǎn流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

16. 流离失所：liú lí shī suǒ流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。

17. 络绎不绝：luò yì bù jué形容行人车马来来往往，接连不断。

18. 落英缤纷:luò yīng bīn fēn：形容落花纷纷飘落的美丽情景。

19. 满载而归：mǎn zài ér guī载：装载;归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。

20. 买椟还珠：mǎi dú huán zhū椟：木匣;珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。

　1. 漫不经心：màn bù jīng xīn漫：随便。随随便便，不放在心上。

2. 茅塞顿开：máo sè dùn kāi茅塞：喻人思路闭塞或不懂事;顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

3. 毛遂自荐：毛遂( suí )自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

4. 门庭若市mén tíng ruò shì：庭：院子;若：象;市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。

5. 明察秋毫：秋毫，秋天鸟兽身上新生的毫毛。借指极其细微的东西。形容目光敏锐，可以洞察一切。

6. 名列前茅：míng liè qián máo比喻名次列在前面。

7. 名正言顺：míng zhèng yán shùn名：名分，名义;顺：合理、顺当。原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。

8. 莫名其妙：mò míng qí miào说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

9. 漠不关心：mò bù guān xīn漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。

10. 默默无闻：mò mò wú wén无声无息，没人知道。指没有什么名声。

11. 难以置信：nán yǐ zhì xìn不容易相信。

12. 迫不得已：pò bù dé yǐ被逼得没有办法，不得不这样。

13. 破釜沉舟：pò fǔ chén zhōu比喻下决心不顾一切地干到底。

14. 其乐无穷：qí lè wú qióng其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。

15. 其貌不扬：qí mào bù yáng不扬：不好看。形容人容貌难看。

16. 气象万千：qì xiàng wàn qiān气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

17. 恰如其分：qià rú qí fèn指办事或说话正合分寸。

18. 千姿百态：qiān zī bǎi tài形容姿态多种多样。

19. 牵强附会：qiān qiǎng fù huì把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。

20. 前车之鉴：鉴(jiàn)：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

　1. 巧妙绝伦：qiǎo miào jué lún绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。

2. 轻而易举：qīng ér yì jǔ形容事情容易做，不费力气。

3. 情不自禁：qíng bù zì jīn禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

4. 情真意切：qíngzhēnyìqiè指情意十分真切。

5. 全神贯注：quán shén guàn zhù贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

6. 人声鼎沸：rén shēng dǐng fèi鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

7. 忍俊不禁：rěn jùn bù jīn忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

8. 任劳任怨：rèn láo rèn yuàn任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

9. 锐不可当：ruì bù kě dāng锐：锐气;当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

10. 三顾茅庐：sān gù máo lú顾：拜访;茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

11. 赏心悦目：shǎng xīn yuè mù悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

12. 舍生取义：shě shēng qǔ yì舍：舍弃;生：生命;取：求取;义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。

13. 身临其境：shēn lín qí jìng临：到;境：境界，地方。亲自到了那个境地。

14. 深恶痛疾：shēn wù tòng jí恶：厌恶;痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

15. 声色俱厉：shēng sè jù lì声色：说话时的声音和脸色;厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

16. 失魂落魄：shī hún luò pò魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

17. 诗情画意：shī qíng huà yì像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

18. 世外桃源：shì wài táo yuán原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

19. 势不两立：shì bù liǎng lì两立：双方并立。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。

20.守株待兔：shǒu zhū dài tù株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

2014全国高考卷一文言文

1. 2014全国标准卷一语文答案

2014高考语文试卷新课标全国1卷答案语文答案 1.B2.C3.D4.C5.D6.A7.答：大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起.有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺.答：而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有.8.答：奠定了词的情感基调.春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色.9.答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情.是通过人物自身的动作来表现的.回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓.10.长大息以掩涕兮，哀民生之多艰黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援威时花溅泪，恨别鸟惊心11.(1)答A给3分，答D给2分，答B给1分；答C、E不给分.（2）答：①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚韧不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念.（3）答：①以“我”的视角来叙事，使显得真实可信；②以“钱''为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美.（4）一答：①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；③人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题.12.(1)答B给3分.答E给2分.答A给1分.答C、D不给分.（2）答：①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论一相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣.（3）答：①拥有站在学术前沿的核心***物；②有堪称骨干的科学家群体；③创造了独特的学术精神.（4）答：①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家.13.C14.D15.B16.给人类带来巨大的灾难.二氧化碳增加会带来好处：植物就会生病甚至死亡17.示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况.。

新课标高考语文要求背诵默写的64篇（首）古诗文目录高中14篇： 荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经?卫风?氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。

初中50篇： 《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传?曹刿论战》、《战国策?邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序（节选）》、《诗经?关雎》、《诗经?蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子?密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙?秋思》、张养浩《山坡羊?潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》。

《论语》十则《鱼我所欲也》-孟子《生于忧患，死于安乐》-孟子《曹刿论战》-《左转》《邹忌讽齐王纳谏》-《战国策》《出师表》-诸葛亮《桃花源记》-陶渊明《三峡》-郦道元《马说》-韩愈《陋室铭》-刘禹锡《小石潭记》-柳宗元《岳阳楼记》-范仲淹《醉翁亭记》-欧阳修《爱莲说》-周敦颐《记承天寺夜游》-苏轼《送东阳马生序》（节选）-宋濂《关雎》-《诗经》《蒹葭》-《诗经》《观沧海》-曹操《饮酒》-陶渊明《送杜少府之任蜀州》-王勃《次北固山下》-王湾《使至塞上》-王维《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-李白《行路难》-李白《望岳》-杜甫《春望》-杜甫《茅屋为秋风所破歌》-杜甫《白雪歌送武判官归京》-岑参《早春呈水部张十八员外》-韩愈《酬乐天扬州初逢席上见赠》-刘禹锡《观刈麦》-白居易。

高中课标必背14篇 1劝学 2逍遥游 3师说 4阿房宫赋 5赤壁赋 6氓 7离骚 8蜀道难 9登高 10琵琶行 11锦瑟 12虞美人 13念奴娇·赤壁怀古 14永遇乐·京口北固亭怀古 初中课标必背50篇 1《论语》十则 2鱼我所欲也 3生于忧患，死于安乐 4曹刿论战 5邹忌讽齐王纳谏 6出师表 7桃花源记 8三峡 9马说 10陋室铭 11小石潭记 12岳阳楼记 13醉翁亭记 14爱莲说 15记承天寺夜游 16送东阳马生序 17关雎 18蒹葭 19观沧海 20饮酒（其五） 21送杜少府之任蜀州 22次北固山下 23使至塞上 24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 25行路难（其一） 26望岳 27春望 28茅屋为秋风所破歌 29白雪歌送武判官归京 30早春呈水部张十八员外 31酬乐天扬州初逢席上见赠 32观刈麦 33钱塘湖春行 34雁门太守行 35赤壁 36泊秦淮 37夜雨寄北 38无题 39相见欢 40渔家傲·秋思 41浣溪沙 42登飞来峰 43江城子·密州出猎 44水调歌头 45游山西村 46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 47过零丁洋 48天净沙·秋思 49山坡羊·潼关怀古 50己亥杂诗。

高中课标必背14篇

1劝学

2逍遥游

3师说

4阿房宫赋

5赤壁赋

6氓

7离骚

8蜀道难

9登高

10琵琶行

11锦瑟

12虞美人

13念奴娇·赤壁怀古

14永遇乐·京口北固亭怀古

初中课标必背50篇

1《论语》十则

2鱼我所欲也

3生于忧患，死于安乐

4曹刿论战

5邹忌讽齐王纳谏

6出师表

7桃花源记

8三峡

9马说

10陋室铭

11小石潭记

12岳阳楼记

13醉翁亭记

14爱莲说

15记承天寺夜游

16送东阳马生序

17关雎

18蒹葭

19观沧海

20饮酒（其五）

21送杜少府之任蜀州

22次北固山下

23使至塞上

24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

25行路难（其一）

26望岳

27春望

28茅屋为秋风所破歌

29白雪歌送武判官归京

30早春呈水部张十八员外

31酬乐天扬州初逢席上见赠

32观刈麦

33钱塘湖春行

34雁门太守行

35赤壁

36泊秦淮

37夜雨寄北

38无题

39相见欢

40渔家傲·秋思

41浣溪沙

42登飞来峰

43江城子·密州出猎

44水调歌头

45游山西村

46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

47过零丁洋

48天净沙·秋思

49山坡羊·潼关怀古

50己亥杂诗

参考答案 1答案C 解析A秣（mò）、B倾轧（yà）、D解剖（pōu） 考点语音 2.答案B 解析A、始作俑者：贬义词。

俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。

比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。

端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。

C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

使用对象错误。D、附庸风雅：贬义词。

附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感 *** 彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 考点正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D 3.答案B 解析A 句式杂糅 C “基地”与“机构”搭配不当 D 成分残缺，“取”缺少宾语。

考点病句辨析 4.答案A 解析排序内容由总到分，注意小范围句间勾连，⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 考点语言表达连贯，能力层级为表达应用 D 5.答案C 解析“从而解决了情绪异常的防治问题”不符合文意。

“了”字未然当已然理解。 考点筛选文中重要信息 6.答案D 解析“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”，“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不同的原因，二者不存在因果关系。

考点理解文中重要句子的含义 7.答案A 解析多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生 *** 。是多巴胺传导顺畅与否，不是多巴胺量的多少。

考点根据文章内容进行推断和想象 8.答案B 解析“宠”为“宠爱”、“奖赏”之意。 考点文言实词在文中的含义。

9.答案B 解析②句是用比喻说理，不触及利害关系；④是说他史事擅长，有文。 考点筛选信息，理解人物形象。

10.答案C 解析“书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官”中“擢”和“知”理解错误，“擢”是提拔，“知”掌管。 考点归纳要点，概括中心。

11.答案 （1）恰巧元朝派遣脱脱来征收粮饷，用耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。 （2）上天已经结束了你们元朝的命运，我们朝廷取代了它。

你们这些微火残灰，竟敢与日月争辉吗？ 解析（1）注意“会”“遗”“必”“胁王以危言（状语后置）”的翻译。（2）注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。

文言文翻译要严格执行直译的原则；找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通、偏义复词；保持译句流畅通顺让，译句和原文语境吻合。 考点理解并翻译文中的句子，能力层级为理解 B 12.(1)答案这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。

是通过素蝶与周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 分析用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。

注意动词“绕、隐、争、归、见、飞”等。 考点鉴赏诗歌意象及其作用。

（2）答案这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。用了托物言志的手法。

分析从注释看，作者“文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏”，可知作者借素蝶抒发怀才不遇的感慨，尾联希望得到别人赏识的愿望。 考点鉴赏诗歌的手法和思想感情。

13.答案 （1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。_（屈原《离骚》） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（诸葛亮《出师表》）， 但见悲鸟号古木，雄飞从雌 绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山，（李白《蜀道难》） （2）自我徂尔，三岁食贫，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

（《诗经。氓》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《论语。为政》）[来源：学科网ZXXK] 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阅序》） 考点名句名篇默写 14.答案①寄托作者对童年时光、童年生活的深切留恋和怀念；②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；③激发读者的阅读兴趣。 分析文章三处细节写了煤油灯的外形或使用，结合作者生活的时代背景及抒发的思想感情作答。

考察细节描写的作用。 15.答案 （1）①即使普。

一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A。

行伍（háng） 名宿（sù）恶贯满盈（yíng） 厉兵秣马（mù）B倾轧（zhá） 不啻（chì）补苴罅漏（xia） 荆钗布裙（chāi）C。巨擘（bò） 河蚌（bàng） 得不偿失（cháng）莘莘学子（shēn）D。

解剖（pāo） 羁绊（jī） 火中取栗（lì） 感慨系之（xì）2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A。现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。

尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B。

几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C。

他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D。

旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”3.下列格局中，没有语病的一句是A。

大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟用大师儿子所讲的为准。B。

我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。C。

这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合 *** 行政职能和高效教育而成立的培训机构。D。

近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是近几十年来，， ， ， ， ， 。

随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为世界关注的焦点③现代化建设取得了举世瞩目的成就④中国的综合实力大幅度提高⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④①C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。

情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。

我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在着多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。

比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪；如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。

得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生 *** 。

现代生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数的中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。

别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。

科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善了猪的行为。

近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引 *** 绪异常和精神疾病。

二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。

这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。（摘编自2010年4月29日《科技文摘报》）5.下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是A。

所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。心情愉快则是人的正常状态，不属于情绪异常。

B。人的情绪异常是一种非常复杂的现象，。

是这个吗？

参考译文

廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宜和初年，从漳州司录授国子录，提升监察御史。当时蔡京掌权，廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官，出朝为兴化军知军。钦宗即位，以右正言召回。父亲去世服丧，服丧期满，授工部员外郞，因母亲有病推辞不受。

绍兴元年，邻州出现了盗贼，官吏全都逃走，顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随盗贼的人回来就业，接着其它盗贼进入顺昌，路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长子廖迟规劝盗贼，贼知道廖刚父子有信义，也都散去。

不久召入任吏部员外郞，进谏说：“古代天子一定有亲兵自己率领，用来防备意外并加强君主的威势，希望考核旧制，挑选精锐为亲兵，平常作为防御，行动时作为中军，这是强干弱枝之法。”又进谏说：“国家艰难已达到顶点，现在正要图谋革新，像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的。请营建建康，亲率六军前往作为固守的计策。以杜绝金人有攻占的想法。”

母亲去世服丧，服丧期满，重新为给事中。廖刚进谏说：“国家不能一天没有军队，军队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮，不知几万人，开始没有储蓄，每天等待东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。”于是献上三说，将校有能射猎耕种的，应当给予优厚的奖赏，每耕田一顷，给他升一级武阶；百姓愿意耕种的，借给他们粮种，用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。

当时朝廷追究章惇、蔡卞误国之罪，追贬他们，又下诏子孙不得在朝中做官。到这时章杰从崇道观任婺州知州，章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书，认为这样做，以什么来表示惩戒，于是一并给与祠禄官。

当时徽宗已经去世，皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣，廖刚进谏说：“礼有厚薄，哥哥为君就用君礼对他，希望抑制圣心，只要逢年过节在内廷行家人礼就可以了。”

郑亿年因与秦桧关系而得到美官，廖刚上疏明显揭发他的恶行，秦桧恨廖刚。金人背叛盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到近藩，秦桧知道后说：“这是想把我放到什么地方呢？”改授工部尚书，而以王次翁为御史中丞。当初，边报到时，从官聚集在都堂，廖刚对郑亿年说：“你用百口保金人，现在金人已经背叛盟约，有什么面目还待在朝廷呢？”郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休，绍兴十三年去世。

文文从2014年1月1日开始积累2个成语,到2014年12月31日,她一共积累了多少个成

文文从2014年1月1日开始每日积累2个成语,到2014年12月31日,她一共积累了（730）个成语。

解：

2014不能被4整除，因此2014年是平年，所以从2014年1月1日到2014年12月31日累计365天，每天积累2个成语，则365天积累成语数量=365×2=730。

2014北京高考模拟题：语文

北京市东城区第二学期高三综合练习（二）

语 文

本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是

A． 斑马线 宵壤之别 湖泊（pō） 一柱擎(jīng)天

B． 吃工夫 胶柱鼓瑟 针砭（biān） 暴戾恣睢（zuī）

C． 集大成 噤若寒蝉 瞠（chēng）目 诘（jí）屈聱牙

D． 纪录片 前踞后恭 悖谬（miù） 飞灾横（héng）祸

2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

A．由于整体实力不济，所以尽管拥有超级巨星马布里，北京男篮还是被本赛季的黑马山东男篮横扫，止步四强，未能重蹈覆辙，再获总决赛冠军。

B．微博已成为一种新型营销方式，喜欢且敢于尝鲜的家电企业纷纷涉足，消费者也对这一方式充满了兴致，一时间，家电微博营销大有风生水起之势。

C．面对小区居民吃水难的问题，相关部门应相互协商，挖空心思，积极行动，尽快拿出切实可行的方案，群众利益无小事，更何况是吃水难这样的大事。

D．新闻记者的新闻敏感，表现为他们具有锐利而敏捷的观察力，能够在纷繁复杂的社会现象中捕风捉影，迅速而准确地反映现实生活的主流和本质。

3．下列句子中，没有语病的一项是

A．建设发展航空母舰，不光要有战略决心和信心，更要基于健全的国防工业体系，说白了，这是一个国家综合国力的体现，也是一个大国不可或缺的国防利器。

B．能否实现政企分开，既要求“政”克服过度干预的冲动，管住“看得见的手”，也要求“企”转变经营思路，建立起现代企业制度，形成良性的市场竞争环境。

C．绿色印刷是指用环保材料和工艺，印刷过程中产生的污染少，节约和能源，印刷品废弃后易于回收并循环利用，可自然降解，对生态环境影响较小。

D．蕴含着丰富历史文化内容的中华民族传统节日，在提高人们的文化素质，维护社会公德，增强民族凝聚力，进行爱国主义教育等方面的作用不可低估。

4．下列对联对应的人物，全都正确的一项是

①气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。

②万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。

③于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。

④拜堂堂父子，三君文章与北宋争传，中原雄视无他手； 看滚滚江流，一代人物是西川特出，山水英奇在此眉。

⑤译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

A． 孔子 屈原 陶渊明 “三苏” 鲁迅

B． 孟子 屈原 陶渊明 “三曹” 郭沫若

C． 孔子 白居易 谢灵运 “三苏” 鲁迅

D． 孟子 白居易 谢灵运 “三曹” 郭沫若

5．下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是

曾经 ① 于内蒙古蓝旗金莲川草原的元上都是元朝的开国都城。 ② ，由联合国教科文组织于2012年6月29日正式列入《世界遗产名录》，它的历史价值和文化价值正在被逐步 ③ ，其旅游也在被进一步开发之中。

A．①矗立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③开掘

B．①耸立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③开掘

C．①耸立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③挖掘

D．①矗立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③挖掘

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6—9题。

辛巳二月，余将登黄山，憩余抡仲之桃源庵。日将夕矣，微雨霡霂○1，四山无人，白龙潭水撞耳如悬霤○2，顾而乐之。谓同游吴去尘曰：“此时安得一二高人逸士，剥啄款门，为空谷之足音乎？”俄而，篱落间飒拉有声，屐齿特特然，则邵幼青偕其叔梁卿，俨然造焉。再拜而起曰：“吾两人宿舂粮，从夫子于白岳而不及也，今乃得追杖屦于此。”皆出其诗以求正焉。越翌日，余登山憩文殊院，幼青踵至，曰：“梁卿肥，不便登顿，至慈光寺而反，吾亦从此而止。明日遥望天都峰顶，如昔人登莲华峰，以白烟一缕为信，摇手一笑耳。”

余语去尘：“新安城市，浩如尘海，得二邵君，差足妆点物色，他日可以为美谈也。”问二邵诗云何，余曰：“古云诗人，不人其诗而诗其人者，何也？人其诗，则其人与其诗二也，寻行而数墨，俪花而斗叶，其于诗犹无与也。诗其人，则其人之性情诗也，形状诗也，衣冠笑语，无一而非诗也。吾与子游芗村、药谷之间，山重水袭，溪回谷转，青鞋布袜，杳然尘埃之外。于斯地也，穿烟岚，穴云气，扶杖而追寻。司空表圣之论诗曰：‘晴雪满竹，隔溪渔舟。可人如玉，步屧寻幽。’吾之遇二邵于斯也，表圣之所云，显显然在心目间，称之曰诗人焉其可矣。吾游黟山，不获见桃花如扇，竹叶如笠，松花如纛，得二诗人于芗村、药谷之间，夫然后而知诗，夫然后而知诗人，兹游之所得奢矣。”去尘告我曰：“幼青以求序故，典妇一钗，赁舟过虞山，食尽反矣，幸有以慰。”余曰：“诺。”遂书之以为序。

幼青肤清貌癯，如羽人道流。其诗少摹长吉，晚师香山，骨气清稳，非以割剥为能事也。海内能诗者知之，余不具列焉。

（取材于钱谦益《邵幼青诗草序》）

注：○1霡霂：mài mù。小雨连绵。○2悬霤：雨水从屋檐流下。霤，liù。

6．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是

A．顾而乐之 顾：回头看

B．吾两人宿舂粮 宿：准备

C．幼青踵至 踵：跟随

D．食尽反矣 反：通“返”，回去

7. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

皆出其诗以求正焉 则其人之性情诗也

A． B．

常以身翼蔽沛公 此则岳阳楼之大观也

表圣之所云 余不具列焉

C． D．

道之所存，师之所存也 不入虎穴，焉得虎子

8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是

A．（余）憩余抡仲之桃源庵

B．今（乃）得追杖屦于此

C．（去尘）问二邵诗云何

D． 幸有以慰（吾）

9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．作者游览黄山，途中碰到阴雨天气，借宿于余抡仲的桃花庵，在那里偶遇邵幼青。

B．邵梁卿因身体原因只走到慈光寺，邵幼青在到达文殊院后，也不准备再往上攀登。

C．在与去尘的对话中，作者阐释了“诗其人”的诗歌创作理论，称二邵为真正的诗人。

D．了解了邵幼青的诚意，又因为激赏他的性情品格，作者欣然命笔，为其诗集作序。

三、本大题共5小题，共24分。

10. 把上文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①衣冠笑语，无一而非诗也。

②遂书之以为序。

阅读下面这首词，完成11、12题。

临江仙 信州作

晁补之①

谪宦江城无屋买，残僧野寺相依，松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。

一个幽禽②缘底事，苦来醉耳边啼，月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。

注：○1晁补之：北宋词人。本词作于作者贬官监信州酒税时，词中的“江城”即信州。○2幽禽：指杜鹃，又名子规。

11.下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．首二句写作者在信州时物质条件窘迫：无钱购房，只能在荒僻的野寺与僧人居住。

B．“松间”句从动态的角度描绘出一幅林间隐居图：每天药、捣药，在竹间晾晒衣服。

C．“一个”三句从幽禽入手写自己的心境，“苦”“悲”二字直接表达了贬谪异乡的心态。

D．作者在末两句借用杜鹃的叫声，抒发自己思归的迫切心情，既新颖巧妙又含蓄生动。

12.“水穷”二句从王维《终南别业》中的诗句“行到水穷处，坐看云起时”化用而来，试比较二者所表达的不同情感。（4分）

中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。

——王维《终南别业》

13. 用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛 邹 之 罪 有 三 请数 之 以 其 罪 而 杀 之 公 曰 可 于 是 召 而 数 之 公 前 曰 烛 邹 汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之 是 罪 一 也 使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人 是 罪 二 也 使 诸 侯 闻 之 以 吾 君 重 鸟 而 轻 士 是 罪 三 也 数 烛 邹 罪 已 毕 请 杀 之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

（取材于《晏子春秋》）

14.在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（8分）

①陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）

②海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③我闻琵琶已叹息， 。同是天涯沦落人， ！（白居易《琵琶行》）

④嗟夫！使六国各爱其人， ；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）

⑤春花秋月何时了？ 。小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人》）

⑥地也， ！天也， ！（关汉卿《窦娥冤》）

四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成15—17题。

东汉时期，纸张的广泛应用很快替代了竹简与帛书，成为文字的第一载体。从那时起直到当代，在两千多年的时间里，人们提到书籍，通常最先想到的就是纸本书。然而近十余年来电子书的出现，在极短时间里动摇了人们的观念，令部分人开始担忧它会取代纸本书，成为文字载体的主流。这种担忧其实是多余的。电子书固然有其无可替代的优势，但完全取代纸本书还不太现实，未来的文字载体应当是百花齐放的一种格局。正如网络媒体的出现冲击了平面媒体，但平面媒体并没有全面撤出市场，报纸、杂志依然大量存在。

对大多数人来说，阅读的目的主要是为了获得相关资讯，或满足精神上的追求与愉悦。从这点来说，无论读者是通过纸本书达到目的，还是通过电子书达到目的，并没有实质性的区别。主要区别在于购买的价格。对于出版商来说，得到一部书的电子版权要比纸本版权便宜许多，相应地，电子书具有了天然的价格优势。就传播速度而言，纸本书也无法与电子书抗衡。正常情况下，一部纸本书的出版通常至少需要几个月的时间，而电子书却可以在完稿之后即刻面世。网络的普及，也让电子书可以无视地域之分，瞬间抵达终端，不像纸本书还要受到交通等条件制约，增加时间及物流成本。而网络上的阅读更具拓展性，读者在阅读一篇文章时，可以通过关键词迅速找到与之相关的另外一篇甚至一系列文章，而不用像以前一样到书架前慢慢寻找；在遇到不明白的问题时，网络的搜索功能亦能迅速地解决这一问题。

但是，尽管有着若干优势，电子书仍然有着自身的缺陷。既然是电子书，必然依附于电子产品才能够让读者阅读到它。然而，无论是电脑还是手机，阅读功能仅仅是其各项功能中的一部分。人们在通过电脑或手机阅读时很容易被它们的其它功能如看**、玩游戏、聊QQ等分散注意力。要排除这些干扰，人们还必须回到传统的阅读方式。

就如电子书的优势是纸本书无法企及的一样，纸本书的优势也是电子书无法企及的。纸本书的独特优势是具有权威性和公信力。与数字出版形态下信息的瞬时、随意不同，传统出版物的选题必须经过反复考量和论证，层次筛选，旨在从浩如烟海的材料中选择有价值的、值得向读者推荐的信息，因而具有相当的权威性。正是这种权威性，才使纸本书拥有了广泛的受众和基础。而且，完善的审读、质检、责任我制度，保证了纸本书从选题到审稿到我加工的质量。这一点也是数字出版所缺少的。此外，纸本书在满足资讯获取的同时，还有着电子书无法呈现的纸张之美、印刷之美，以及因之而来的情韵之美，这也是未来纸本书的发展趋势——逐渐趋于艺术性与收藏性，将视觉之美、纸张之美与印刷之美完整地结合起来。

（取材于韦力《纸本图书的出路》，有删改）

15．下列说法符合文意的一项是（3分）

A．由于纸张在东汉时期被广泛应用并成为文字的第一载体，所以当时出现了最早的纸本书。

B．无论是阅读电子书还是纸本书，都可以满足人们获取资讯、获得精神愉悦的需求。

C．电子书必须依附于电子产品才能阅读的缺陷，导致读者最终回到了传统阅读方式。

D．纸本书未来的发展目标是追求自己的艺术性和收藏性，而不是方便读者阅读。

16．概述电子书和纸本书各自的优势。（4分）

17. 针对纸本书和电子书的不足，分别提出三条改进建议。（5分）

五、本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品，完成18—21题。

时光堆积的地方

朱以撒

①每年都去几次各种博物馆，其中藏品的审美价值不可同日而语，可是有一点是相同的，那就是这些博物馆都堆积了太多的时光。一件藏品的时光就够长的了，千万件藏品，真是使人如同泡在巨大的时间流里，无法脱身。

②大多数的博物馆光线都不是很有利于视觉的，有不少次在昏黄的灯光下，我欣赏几尊汉代陶俑，就很惊讶它们身上的颜色怎么可能这么黯淡。有的博物馆连灯也不开，逢阴雨天，各种古物都在这种潮湿的空气里散发着所在朝代的气味。青铜器那种铜锈的味道，是这么生生的又冰凉无比。它们立在那儿纹丝不动力重千钧，它们曾经当过祭器，一些大鼎大钟还代表着社稷的希望和国运的昌盛。现在，时光在它们的外表留下的行走的痕迹看起来很浅，气味却弥漫开来。而那些瓷器，如碗碟、花瓶，总是那么的完整如新、洁白细腻，使时光的刀斧手无从留痕，总会让人觉得它们的主人才用完洗净走开，也许待一会儿就会回来。当然，像瓷器这般总是洋溢青春气息的藏品很少，绝大部分藏品老相毕现。它们来博物馆的时间不长，可它们呆在地下的时间太长了，于是把崭新的现代气息的博物馆，染成了另一种色调。

③博物馆总是用规规矩矩的黑体字写下许多说明，却没有多少人驻足良久慢慢阅读对照。大多数人更喜欢感性的认识，目击那一个个从地底冒出来的古物。造型越奇诡古怪，就越招惹人注意。如果造型平平，又没有特别注明其物质价值，那么审美价值也可能在我们匆匆而过的足音中消失。每次从博物馆出来，我总要试图清点一下有多少物体留存在我的脑海里，说来也惭愧，居然少得可怜。如果一天内参观大小几个博物馆，到了晚间，脑海更是混沌不开，汉晋不分唐宋莫辨了。

④来博物馆未必要巨细不遗尽收眼底，有时不愿走动，就坐在给观者备用的椅子上，静静感受一下流逝，这时会更有兴味。那么多摆在我们面前的东西，有的不知比我们人的模样丑陋多少，却那么令人心醉，是上苍对它们的偏爱吧。人是那么的乖巧，有智慧多才华，创造出那么多的奇珍异宝，让它们无限地存活下去，可是人要尝试延长一下自己的生命，哪怕一点点，也比登天来得困难。无奈，人们只能求助神灵鬼怪了，对那些能赐福人类的神明顶礼膜拜，尊敬赞美。尽管后来的人清楚地认识到无济于事，却持抱不放。想到自己的生命不及残破的秦砖汉瓦的一个零头，真是悲情弥漫。

⑤我们通常把博物馆作为教化的空间，感受着地大物博和品类万千，萌生起对于这个古国的无比热恋之情。漫漫时光风化了书卷，却风化不了这些金的玉的瓷的，那上边沉浮着古人的精灵，燃起我们对于先人的尊崇和仰望。可是，我们就很少注意到这些把博物馆空间占满的古代物品，对我们的时间概念有什么影响。我们丝毫没有为这么多时光成为过去而捏一把汗，在走出博物馆时全然没有紧张的样子。这也许是由于博物馆里弥漫着太多的时光，让人感觉到时光是挥霍不完的，有着无限的过去时，也有着无限的将来时，而时光的现在时正在从从容容地进行着。一个人的生命是不须耗费太多的时间的，一生终其百年，只不过是青铜器表面上的一层薄薄锈色。当人在这些年龄苍老的物品前走来走去，又有几个人在对比中羞涩了自己的目光呢？占用时光如此短的人，却又最爱对时光发一通又一通的议论，殊不知发议论的同时，又有不少时光白白流过。分量再重的议论，也无法挽留时光。那些张大嘴巴的坛坛罐罐，从来默不作声。既然不做声，时光似乎就忘了它们，飞掠过去。人是不能议论时光的，尤其在博物馆里，议论使我们更加渺小和短暂。

⑥博物馆在不断地增加、扩大，地不爱宝，也源源不断地输送，让它们穿过旧世纪道路上的潮湿，浮出地面，让人应接不暇。它们在我们的内心穿越已久，让我们的目光触及时，手指头抚摸时，感怀曾经的辉煌和流逝一样不可挽留，使每一个俗常的日子变得格外感性和具体。

（取材于作者同名散文，有删改）

18.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）

A.作者喜欢在昏黄的灯光下欣赏博物馆的各种藏品，因为这样可以体会到文物另一种独特的韵味。

B.多数参观者不愿意被博物馆的文字说明所束缚，更愿意凭借自己的直觉去判断文物的审美价值。

C.作者借助丰富的联想和感觉，把博物馆体现出的种种意蕴与现代人的生活巧妙地联系在一起。

D.文章笔触细腻，内涵深远，看似散漫的行文中传达出作者独特的发现，并引发读者深深地思考。

E. 本文通过记述作者参观博物馆的过程与感悟，表现出了作者丰富的心理活动和复杂的人生体验。

19. 如何理解第②段中“现在，时光在它们的外表留下的行走的痕迹看起来很浅，气味却弥漫开来”这句话的含义？（5分）

20. 通读全文，说说博物馆带给作者哪些感触。（6分）

21. 文章第⑤段说“分量再重的议论，也无法挽留时光”，结合文本，联系现实生活，谈谈这句话带给你的感悟。不少于200字。（12分）

六、本大题1小题，共60分。

22． 阅读下面文字，按要求作文。（60分）

学生甲画了一张画给同桌乙看，画上画的是一头怪兽：老虎的头，猪的身子，鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说：“看！我创造的怪兽！”乙说：“你这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼凑也是一种创造啊！” 乙说：“只有杰出人物才懂创造，平庸的人只会拼凑。”……

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

相近成语辨析题？

1. 意思相类似的词语辨析

答案应抄该是B，为什么呢?

因为：

1.他是在毫无准备的情况下，现场即兴演唱的，唱完后自我感觉非常的好，而后他才像孩子那样快乐地、像农夫那样淳朴地，露出来那种迷醉的表情。

2.本题正确答案是 “迷醉”而不是 “陶醉”，起关键作用的前提条件是孩子和农夫，因为孩子是单纯的，无忧无虑的；农夫是老实憨厚的，淳朴的，能让他们高兴快乐的事、物很多，一点小小的收获，一件小小的礼物都能令他们兴奋不已，感到无比的幸福和快乐。

3.陶醉和迷醉的区别：

陶醉：是一种很满意的感觉意境，是一种有意识的、比较大的，也表示一种长期的自我满足。

迷醉：是一种无意识的、没有准备的、猛然间的、短暂的幸福和快乐。

二者都是中性词。有时可以互换。

4.本题意境中他的感觉和表情像孩子，像农夫。

所以：本题唯一正确答案是：B 迷醉

供参考

2. 近义成语辨析有哪些

1.惟妙惟肖、栩栩如生

“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这组近义词的区别就在于：前者多指形似，侧重于模仿或描写，后者指神似，侧重于像活的一样。

例1. 唐朝社会的各色人物在唐朝文人笔下_______，活灵活现。世界名著中有著名的四大吝啬鬼形象，即阿巴贡、泼留希金、夏洛克和葛朗台，而唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人亦_______，这些生活在社会各阶层的人，被唐代文人刻画得_______，读来呼之欲出，令人不禁莞尔。(2014年山西省公务员录用考试《行测》真题)

填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 惟妙惟肖 不相上下 绘声绘色 B. 跃然纸上 大相径庭 酣畅淋漓

C. 栩栩如生 毫不逊色 入木三分 D. 引人入胜 风格各异 活灵活现

答案:C

2.充耳不闻、置若罔闻

“充耳不闻”塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。充：塞住。“置若罔闻”好像没有听见似的，不加理睬。置：放，摆;若：好像。这组近义词的区别就在于：前者是连听都不愿意听，后者是听到了当没有听到，不重视。

例2. 在嘈杂环境下，大脑会自动________不熟悉的人的声音，只________身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对________的命运。 (2015年国家公务员录用考试《行测》真题)

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 筛选 保留 置若罔闻 B. 过滤 接收 充耳不闻

C. 淘汰 选择 灰飞烟灭 D. 排除 存储 烟消云散

答案:B

3.如日中天、方兴未艾

“如日中天”好像中午时的太阳，比喻事物发展到十分兴盛的阶段。“方兴未艾”是指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。这组近义词的区别就在于：前者形容事物正在最兴盛的时候，后者强调新生事物发展。

例3. 近年来，商业赞助越来越多地________体育运动，在体育市场化、职业化________的当下，如何在追求个人商业价值与体育管理机构利益间取得平衡、是运动员和体育管理机构不能回避的问题。(2019年国家公务员录用考试《行测》真题)

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.觊觎 如日中天 B.追逐 高歌猛进

C.热衷 欣欣向荣 D.垂青 方兴未艾

答案:D

3. 成语近义词辨析题

高考易错成语和近义词辨析汇总

?成语误用

第一类：望文生义

1．间不容发

间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。

2．对簿公堂

簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。

3．拍手称快

快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。

4．不足为训

足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。

5．不刊之论

刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。

6．目无全牛

全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。

7．下里巴人

原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。

8．不赞一词

原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。

9．不绝如缕

绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。

10．长此以往

长期这样下去。多用于不好的结果。

11．久不归

：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请而不回来”。

12．明日黄花

黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。

13．炙手可热

手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。

14．无所不为

没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。

15．巧夺天工

夺：胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。

16．别无长物

长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。

17．蚂蚁进磨盘——条条是道

磨盘，磨的底盘，凿有许多齿形道。比喻办法多，门路广。不能理解为“有很多条道路”。

18．细大不捐

细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。

19．石破天惊

比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。

20．危言危行

危：正直。说正直的话，做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。

21．豆蔻年华

豆蔻：一种草本植物，指女子十三四岁时。不能用于成年女子，更不能用于男孩。

22．罪不容诛

诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。

23．大快人心

快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。

24．休戚相关

休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。

25．涣然冰释

涣然：流散的样子；释：消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。

类似因误解意义而误用的成语还有：

1．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

2．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

3．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

4．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

5．因人成事：依靠别人把事情办好。

6．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

7．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

8．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

9．大动干戈：比喻大张声势地行事。

10．高山流水：比喻知己或知音。

11．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。

12．文不加点：指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

第二类 对象误用

有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。

⑴、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

⑵、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事

⑶、青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

⑷、休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。

⑸、置若罔闻：不可用于视觉方面。

⑹、筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

⑺、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

⑻、耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

⑼、三令五申：用于上级对下级。

⑽、络绎不绝：用于人、马、车、船。

(11)、挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。

(12)、豁然开朗：不能用来形容人的性格。

(13)、不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。

(14)、人老珠黄：只用于妇女。

(15)、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

(16)、循序渐进：只用于学习、工作。

(17)、如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。

第三类 褒贬颠倒

成语从感 *** 彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

“湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。”

该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，用在弄虚作，蒙骗上级身上，犯了\'褒词贬用\'的错误。

“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。”

这是个贬义词，例句中当褒义用，所以错了。

褒词误用贬义的主要有：

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。

4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。

6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉

7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

8．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。

9．有口无心：指不是有心说的。

10．惨淡经营：指苦心费力经营。

11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

贬词误用褒义的主要有：

1．满城风雨：比喻某一传播很广，到处议论纷纷。

2．形形 *** ：形容很多，各种各样的都有。

3．无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。

4．无所不为：指什么坏事都干了。

5．长此以往：长期如此这样下去。

6．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。

7．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。

8．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。

9．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。

10．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。

11．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。

12．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

13．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

14．高谈阔论：指不着边际地议论。

15．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

16．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。

17．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。

18．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。

19．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。

20．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

21．虎视眈眈：形容恶地盯着看，等待机会下手。

22．别有用心：指言论或行动另有不可靠人的企图。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。

24．巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。

25．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。

26．人模人样：或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽）。

27．神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。

28．趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。

29．为所欲为：想干什么就干什么。

30．呜呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。

32．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。

33．一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。

34．改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。

对象误用的主要有：

1．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。

2．美轮美奂：形容房屋高大众多。

3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。

5．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。

6．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。

7．休戚相关：形容关系密切，利害相关。

8．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。

9．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。

10．汗牛充栋：形容藏书非常多。

11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。

12．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。

13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。

15．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。

16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱。

18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。

19．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

20．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。

下面成对举出的成语，基本意义相同而感 *** 彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词：

1．情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。

臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。

2．见机行事：看具体情况灵活办事。

见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

3．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。

夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。

4．一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。

一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

5．无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的都做了。

无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。

6．再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。

变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、缺误。

7．深思熟虑：反复深入地思考。

处心积虑：指长期谋划要干某件事。

8．绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。

费尽心思：挖空心思，想尽办法。

9．开山祖师：指某一事业创始人。

始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。

10．昂首阔步：形容精神抖擞，意气风发。

趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。

第四类 语境不合

成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。

那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

\'莘莘学子\'是指众多学生，例句中虽有\'学子\'条件，却不具备\'莘莘\'(众多)条件，所不符合语境。

类似这种毛病的词语还有：

⑴\'力挽狂澜\'：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。

⑵\'相濡以沫\'：比喻同处困境，相互救助。

⑶\'名不虚传\'：\'名\'是\'名誉\'是好名声，一般名声不可用。

⑷\'耳濡目染\'：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

⑸\'不可开交\'：只能做\'得\'的补语。

(6)\'差强人意\'：是大体上还能使人满意。

1．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中

设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。

2．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。

望尘莫及：比喻远远落后。

3．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。

4．舍本逐末：形容轻重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。

5．无与伦比：没有能比得上的。（褒义）

不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。

6．形影相吊：形容孤独。

形影不离：形容彼此关系密切。

7．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。

一见钟情：一见面就产生了爱情。

8．不拘一格：不局限于一种规格或方式。

无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

9．乐不思蜀：泛指乐而忘返。

乐不可支：形容快乐到了极点。

10．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）

不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。

11．不孚众望：不能使群众信服。

不负众望：不辜负群众的希望。

12．间不容发：比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。

亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔阂。

4. 急求两个意思相近的成语辨析

不负众望:不辜负大家的期望.

不孚众望:不能使大家信服.

5. 意思相近的成语辨析有没有

成语： 墙头复马上

拼音： qiá制ng tóu mǎ shàng

解释： 为男女爱慕之典实。

出处： 唐·白居易《井底引银瓶》诗：“妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨。墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。”

举例造句： 今夜里早赴佳期，成就了墙头马上。 元·白朴《墙头马上》第一折

拼音代码： qtms

近义词： 马上墙头、花前月下

反义词：

歇后语：

灯谜：

用法： 作宾语、状语；指男女相互爱慕

英文：

故事：

6. 四个为一组的高考近义成语辨析题目及答案解释有哪些

①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的的哥竟_________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名的哥告上法庭。

②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位臵上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能_________。

③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是_________的美国。

④在第一次世界大战中，狡猾的美国人_________，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖、战略物资、情报等，伺机战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

A.袖手旁观 隔岸观火 作壁上观 坐山观虎斗

B.袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎斗

C.坐山观虎斗 作壁上观 袖手旁观 隔岸观火

答案：B

7. 求出一组 难度较高的 高考成语辨析题目。近义成语辨析，至少四个一组。带答案解释。一定要有难度。

①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的的哥竟_________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名的哥告上法庭。

②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位臵上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能_________。

③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是_________的美国。

④在第一次世界大战中，狡猾的美国人_________，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖、战略物资、情报等，伺机战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

A.袖手旁观 隔岸观火 作壁上观 坐山观虎斗

B.袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎斗

C.坐山观虎斗

作壁上观 袖手旁观 隔岸观火

答案：B

8. 辨析意思相近的词语（用细微差别的方法，如刁、衔）创造题目，快

叼：用嘴咬住叫叼。

衔：同样用嘴咬，但有含在嘴里的意思。

未查资料，仅个人理解，仅供参考。