高考数学帝_数学高考数地砖

1.如何提高班级平均分

2.应用题(带答案）

3.郑州一考生错把第十一中学当成十一学校，今年高考还出现了哪些意外？

4.相恋5年的女友因为买地板砖的事和我妈吵了一架。我很郁闷怎么办？

　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的初一的老师作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　老师，一个多么悦耳的名称，一个多么神圣的职位。是老师让我们在知识的海洋中遨游；是老师带我们打开知识的宝藏；是老师带我们领略了知识的奥妙。老师像园丁，悉心培育着祖国的花朵，老师像蜡烛，默默的燃烧自己为我们照亮前方的路。

　在我们班许许多多的任课老师中，有一位常常披着一头乌黑亮丽的长发，戴着一副眼镜的中等个的女老师吸引了我的目光，她就是我们的政史老师——张老师。

　在历史课上时，她的表情很严肃，时而敲击下黑板使我们安静下来。仅仅一本教科书，她便带我们走进了三国鼎立的局势，领略了秦始皇一统天下的威武，领略了越王勾践卧薪尝胆，立志复国的壮志。而且，张老师的眼睛会“说话”，有一次，在历史课上，我因为没带笔，便向邻桌的同学借笔，因为过多的说了几句话，我直觉性的向老师望去，此时，老师的目光与我相撞，我心虚的低下了头，然后又抬起了头，但老师的目光却不是责怪，而是满满的提醒，我便好好的听课，再也没有说话。

　在政治课上，老师失去了历史课上的威严，此时，她不像是一个讲师，而是一个朋友。在课堂上，老师总是鼓励我们，有时，有些同学虽然回答错了，但老师总是微微一笑，便讲出了答案，为那位同学解围。

　老师，您带领我们遨游中华上下五千年，漫步古今中外，评论历史人物成败，指点历史得失，谢谢您！老师，您就像秋天的微风，让我们得到丰收的果实，您就像一盏灯，为我们照亮人生的道路。老师，您辛苦了！

　刚刚拿到了期中考试的成绩，麻痹之余我的心中也充斥着些许伤感，自己每每努力，却屡遭失败，内心竟也开始对自己曾经奉为圭臬的励志名言产生了怀疑。回家时路过初中的学校，我看了下手表，时间还早，便踏下公交，悠闲地往教学楼走去。

　走进办公室，我热情地跟以前的班主任老师打招呼，班主任老师也热情地欢迎我的到来。他索性停下了手中正在改作业的笔，和我唠起生活小事来。

　“那么，现在的你失望了吗？决定要放弃了吗？”在了解了我的近况之后，老师淡然地询问我。我思考了一下，然后坚决地摇了摇头。

　三年的相处，应该早已让老师了解到我是一个不轻易言败的人，我也看到了老师脸上露出了会心的笑容。虽然这么说，但我心里多少还是有一些失落，为自己所付出努力的不值而失落。但我见老师没有再提，便也没有继续说下去。

　聊着聊着，我无意中瞟见了一株盆景，记忆中它就一直在那里生长着，既不开花，也不枯死。“老师，那盆植物？”我真不能说它是一株花。“哦，你说这盆花呀，它就是初一那年换教学楼时别人送的那盆，说起来也怪，都四年了，它也没开过花。”“四年都不开花，那它怎么能算是一株花呢？”我对这株植物的疑惑中也夹杂着一丝责备。“因为朋友送我时说它就是一株花。”“可是老师，如果它本来就是一株不会开放的花呢？都四年了，不是吗？”我的语气有点咄咄逼人。

　老师却语重心长地说道；“我还是相信它会带给我惊喜的。你一定觉得四年来我给它浇水、施肥很不值吧，但你仔细看看它，它的茎变粗了，叶变厚了，个子也高了许多，这难道不是它的变化吗？再对比一下那些生长在路边的野草野花，它们即便是开了花，也是混杂于世俗，开得不干不净，满是秽尘，而且因为缺乏养料，花往往持续不了多久，有时一阵风，就足以摧毁那没有坚实身躯支撑的“鲜艳的顶部”。它们的开花不叫绽放，而叫灭亡。而这朵花，虽然还未开放，但它的底子是厚实的。我相信有一天，当我改作业疲劳的时候，抬起头来，就能看到她为我绽放的整个春天！我为它无花的现在和有花的未来喝彩。”

　时间已经不早了，我告别了老师。临走时，老师跟我说了一句话。回想起与老师的这次交谈，我不禁深思：自己不也正像那朵花一样吗，即便现在还没有成绩，但自己仍然在努力地吸取知识，并且以学习为乐趣，用知识不断地提升自己的素养。和那株尚未开放的花一样，我也该为自己加油，为自己喝彩，因为自己并没有落后，因为我从来没有想过要放弃。

　老师临别时意味深长地对我说：“你是一朵会开的花。”我转过身，微笑着离开了校园。我深信，在高考的战场上，我一定会为自己开出最美的春天！

　孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想跟知识的，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、跟蔼。

　有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：00——5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢？

　孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大（老师的抱枕是一个很大的心形）。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。

　孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。

　孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章；孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境；孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。

　这就是孙老师，我爱的孙老师！

　大家都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把我们永远点燃，但它却永远熄灭了。每个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。

　她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的.鼻子上面，有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高，在我们六年级教师里也算是数一数二的好老师！

　说是好老师，大家也不相信，那我总得说说看呀！

　汪老师读课文真是一流啊！

　记得，我们上次上《桂林山水》这篇课文时，在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给我们做了一次奇异的游历。汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，我们好像就融入到了其中，接下来，我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独我们，还在这幅“连绵不断的画卷中”漫游呢。

　汪老师还很爱“民”呢。有一次，我们去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。我们回来时，班门还开着，但里面一个人都没有。我们几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂我们而是：“你们累吧，走得累吧”当时我们就很感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没有关系的东西，别的老师肯定还会骂学生，而汪老师。说完，就给我们布置作业：“今天你们也都很累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系”说完这句话，我们更加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，我们今天很累了少写点作业。二是，写日记还可以锻炼写作能力。

　汪老师为我们做的还有很多很多。

　对，老师，就是点燃我们的火机，是给我们指路的明灯。

　这就是我心中的好老师—汪老师。

　在的旅途中，很难遇见一个可以叫好的，就像是天山上的雪莲，百年难见，甚至某些人一辈子也没遇见一个好老师。那么，到底怎么样才能够算是好老师呢？我不知道，也没有人可以给出一个无可挑剔的标准。但是，我有我自己的看法，我要用朴实的吚呀说出我的想法。

　那是大概在四年前罢。当时，我还只是一个慒懂无知的小毛孩子，也许是四年级的学生了吧。自然，我读的不是很多，偶得一两本，就只看一两本。我喜欢写作，也是我唯一的爱好（这里“唯一的爱好”是指当时，而并非现在）。平日里涂涂鸦鸦，洋洋自得，常常提手拈笔，这也许是我看了书吧，总是有意外的收获。

　有一次，我们的张老师要我们订一份报纸。这份报纸拥有着无穷的魔力一般，各科知识尽在一起，实用又方便。我看了一个月之后，又做了这份报纸上的习题，数学、、语文的期末成绩由原来的90多分彪升到了95分以上。这次是比前面还要异常地开心，似乎给了他们一个难以料想的惊喜呀！

　那时，我还上了一门作文班，日之余学习一下写作，练一练小练笔，岂对我又是呦！同时，我还把这份报纸带去，写完了作文之后，就阅读欣赏一下。这不看不知道，我看了这份报纸的语文类之后，欣喜若狂，原来写作是如此的轻松啊！这上面写的一些关于写作方面的小很有用处，如何写作，如何写出大作，等等，应有尽有。其实，写作只不过是一种与人沟通的方式罢了。我也是看了报纸之后才明白的。这报纸上的都是学生作文，对我们学生是大有益处的。

　我想不用我说出来，你们就猜到我说的是什么报纸了罢。对了，就是《报》。这还不能说我在胡吹。为什么这么说呢？那又为什么不去买一份看看呢？耳听为虚，眼见为实，也不要再让你自己做井底之蛙了，去买来看一看，才晓得是不是有我说得那么棒！不过，这毕竟是我看过之后才想说的话，像它那么万能的“老师”，我才舍不得离开它呢！

　我还参加过小天使报社举办的征稿活动，还取得了不错的名次，使我对自己的写作功底有了更好的认识。它是我的良师，是我的益友。然而，我相信《小天使报》也会成为你们的良师益友，是我们大家的第一“老师”罢！

　我们相处的时间不是很久，我实在找不出一个恰当的名词来形容她，除了“傻傻”这两个字。

　她就是我们的语文老师，我和她在一起相处的时间不到一年，但她却给我留下了深刻的印象，我总说她傻。

　说她傻，是因为她从来不放弃任何一个学生，在她的眼里学生没有好坏之分，她总是给予学习能力弱的学生微笑和鼓励,让他们看到希望，鼓起勇气.说她傻，是因为每次测试，无论是谁，只要你交上来，她就会给你认认真真的批改，而且他还会一道道的给你讲解，一句句的帮你分析，从不流露出半个“烦”字。

　说她傻，是因为她每天早晨都会在自习开的时候准时推开我们一年五班的门。我们有的同学曾形象的说：“马老师肯定是掐着秒表来的。”她每天早晨来检查我们背课文、考查默写、讲解习题，风风雨雨，寒冬烈风，让我惊讶的是她进从来没有间断过，也从无一句怨言。

　说她傻，是因为他为了同学们都能提高成绩，用自己心爱的书做奖品来激励大家，有赏有罚，还进行隆重的“颁奖仪式”呢，哪怕进步甚微的学生也会得到奖励，不过有时候也开“批评大会”。

　说她傻，是因为他从来不占有同学们的体育课、微机课，从不给同学们留过多的作业，因为她提倡劳逸结合，说她傻，她可以在我班篮球赛场上和同学们一起蹦蹦跳跳，越紧**兴奋，呐喊加油，哪怕嗓子喊破都无妨，此时的她哪像个老师呀，真是搞不懂谁是老师谁是学生呢！可不知道为什么，就在这么个傻老师的“误导”下，我们竟然越来越爱语文,越来越爱这个集体。

　她还有许多“傻”的行为，我们虽然认识不久，但我对这样一个“傻傻”的语文老师却肃然起敬。

　我的傻老师，以后您还会继续傻下去，望您自己多加保重，多多照顾自己的身体，我们还要继续和您傻下去。忘不了，是您这个傻老师带的一群傻学生，这群傻学生继承了您“实实在在做人，踏踏实实做事”傻气，这群“傻子”学生也永远爱您，就像你爱我们一样！

如何提高班级平均分

河北工业大学是河北省唯一一所211大学，也是河北省在全国知名度较高的一所学校。它的校址在天津市，是唯一一所异地办校的学校，同时河北工业大学也在河北廊坊开设了一家分校。

河北工业大学的特殊地理位置对于它来说既有好处也有坏处。

坏处就是两个地方的都不愿意对它进行太多投资。天津觉得河北工业大学不归自己管，所以不愿意加大投资。而河北觉得河北工业大学没在自己地盘上，也不愿意投资。

结果就是河北工业大学的条件一直不太好，和其他同档次的大学相比比较"穷"。宿舍都是六人间，没有独立卫生间和空调，校舍也是比较旧的（最近几年的新校区还可以）。

好的方面就是天津属于直辖市，一定程度上和省是平级的。河北工业大学的学生在很多场合可以拥有拥有两个身份，相应的一些竞赛之类的名额也比较多。还有就是天津的发展要比河北好的多，对于河北工业大学的毕业生来说机会比较多。

河北工业大学的环境也是很好的，学校绿化做的很好，有很多我叫不上来名的花草。学校里面还有一条小溪，非常的美丽。前段时间跑男还到河北工业大学拍戏来着，说明环境真的不错。

这里一定会带给你惊喜的。

应用题(带答案）

问题一：如何提高班级平均分？ 如果两极分化严重，那就得分别对待。有难度的题上课该讲就得讲，不过课后给差生布置一般的题目，难度大的不要让他们做。让差生尽量争取及格，好学生考高分，平均分就上去了。不要非得让差生把一些难题搞明白。

问题二：如何快速提高我们班的平均分？ 这个很难吧

是平均分

需要每个人都有进步

问题三：班级平均分对比中，平均分低，高分少，跟别的班比低分也不是很低，，应该怎么做比较好？求老教师答疑 我当了好几年的班主任，感觉这种情况还是很常见的。想平均分赶上的话班级里就得需要一批高分，而且低分群体分数也想相应的提高。针对这两个群体作出政策，是他们的分数提高，平均分也就自然而然提高了。

问题四：数学老师如何提高班上学生均分？ 顾勤良从实施新课程标准以来，大家都感觉到学数学是越来越难了，我在教学中就发现了这样一种现象，学生在七年级上课时是积极举手回答问题，八年级时是个别举手回答问题，九年级时是无人举手回答问题的这种情况，可见学生对学数学的热情在逐渐下降，学习成绩也是逐年下滑，针对这种情况，我认为要提高学生的数学成绩，可以从以下方面来做。一、培养学生的数学学习兴趣。数学是思维的体操，兴趣是最好的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于数学学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极地迎接学习中的各种挑战。稳定的数学学习兴趣是逐渐形成的，需要长期培养，教师可以从以下环节来培养学生的数学学习兴趣。1．构建民主、平等、和谐的师生协作关系。师生情感不仅是师生交往的基础，而且是使学生对数学产生兴趣的关键。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见情感教育对学生的影响至关重要。教师是师生情感的主导者，热爱学生是进行数学教学的前提。当老师的情感倾于数学教学中，激发了学生的学习情感时，学生就能够更加积极主动地投入到数学学习中去，这是培养学生学习兴趣的一条有效的途径。2．改变传统课堂传授知识的方式，用启发式教学来激发学生学习兴趣。数学来源于生活，又服务于生活。新课标要求我们教师创造出更多生动而鲜活的课堂。要激发学生的学习兴趣，首先要改变传统课堂的传知方式。首先，教师要由传统的传授知识向教会学生学习方法上引导。比如，教学较复杂的计算，只要学生掌握计算方法则行，重点要教会学生如何估算，如何使用计算器。如何设计生活中诸如“铺地砖”、“购买家具”、“消费”等方案，让数学更贴近生活，和生活紧密联系在一起，从而调动学生学习数学的兴趣。其次是变教师“多讲”为“精讲”，变学生“多听”为“多做”。教师讲学生听，学生学习就处于一种被动状态，极易引起学习疲劳，因为教师多讲，学生的思维也就受控于教师的思维，学生在教师的“控制和掌握”下，创新思维受到限制，创新能力也得不到培养。只有把时间交给学生，多给他们自由发挥的空间，充分调动他们的学习兴趣，学生在动手操作的过程中，在学生与学生交往，学生与教师的交往中提高他们学习兴趣。第三是变学生的单干为学生的合作。课堂上学生的合作，不但可以培养学生的合作能力，而且可以提高学生参与率，让全体学生在合作学习中体验成功的快乐，有利于后进生的转化。这样通过课堂方式的转变就可以大大提高学生学习数学的兴趣。二、成立学习互助组，促进共同进步。一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。一个数学教师面对一百多个学生，如果一个学生有一个知识点没弄懂，老师也没有那么多精力去辅导每一个学生，因此教师可以发动学生的力量，在班上成立数学学习互助组，让他们成为老师的得力助手。具体做法是：在班上选拔数学成绩优秀的学生当辅导员，提倡学优生争当小老师，在帮助差生学习中锻炼自己的思维。教师可以通过他们开展中差生的个别辅导工作，将学优生的优秀的学习经验和好的学习方法介绍给其他同学。教师可以将全班分成十个左右的小组，每一个小组由一个辅导员任组长，他既是学生，又要给别的同学当小老师，他自己既要带头学习，但又要帮助其他同学一起进步。辅导员也是我们教学改革中的先“富起来”的人，在班上，他们首先在老师的指导下明白了如何学习？懂得了如何看书，如何自学，如何听课，如何总结，如何预习，如何积极主动地去学，然后，他们又将这种学习经验教给其他同学，最终达到全班同学的共同进步的目的，同时又减轻了教师过重的辅导负担。另外，教师为提高各......>>

问题五：如何提高班上的平均分 看看谁是短板,

尽快把其成绩提高

问题六：如何提高班级总均分？ 课前预习，把不懂得记下来有针对性的听课，课上认证听讲，不会础问题当堂解决，课下及时复习，再做作业。复习是很关键的。加油。教育创造未来知识改变命运。你是老师吧，我是学生。

问题七：我是初中的学生，怎样提升班级的平均分，大伙想想办法，要最短时间， 要在最短时提升平均分，只有确定每个学生都细心做题，把会做的题做完，不要好高骛远。

问题八：教师如何提高本班高考历史的平均分 首先要树立学生宏观的历史观，历史不是背出来的，是理解出来的。任何发生的背后所联系的无非就那几样，不难的。

问题九：怎样提高班级成绩 个人感觉提升班级的凝聚力是关键！要有向心力搐作为老师要有信服力！

其次，有几个好学生好榜样带头也很重要！

班委要选好，你管班委，班委推其他学生！

郑州一考生错把第十一中学当成十一学校，今年高考还出现了哪些意外？

求平均数应用题

1.一辆汽车前3小时共行驶170千米，后4小时共行驶250千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？

⑴(170+250)÷(4+3)=60(千米/时)

2.一个工程队修筑一条公路，前4天每天筑路1.25千米，后5天共筑路6.7千米，平均每天筑路多少千米？

⑵(4×1.25+6.7)÷(4+5)=1.3(千米/天)

3.某酿造厂上半年生产料酒2.4万吨，下半年平均每月生产料酒0.6万吨。这一年平均每月生产料酒多少万吨？

⑶(2.4+0.6×6)÷12=0.5(万吨/月)

4.植物园有两个园林队。第一队有工人14名，每天可以植树1104棵，第二队有工人16名，平均每人每天植树81棵。这两个队平均每人每天植树多少棵？

⑷(16×81+1104)÷(16+14)=80(棵/人)

5.五年级一班一次数学考试，第一组9人，平均分数是90分，第二组10人，平均分数是89.5分，第三组10人，平均分数是92.2分，第四组9人，平均分数是86分，这个班的同学的总平均分是多少？

⑸(9×90+10×89.5+10×92.2+9×86)÷(9+10+10+9)=89.5(分/人)

6.某建筑工地用汽车运水泥，第一次运了12车，每车运4.5吨，第二次运了45吨。这些水泥30天恰好用完。这个工地平均每天用水泥多少吨？

⑹(12×4.5+45)÷30=3.3(吨/天)

7.一列火车从甲城到乙城，经每小时80千米的速度行驶了6小时，以每小时90千米的速度行驶了7小时，以每小时110千米的速度行驶了3小时，求这列火车的平均速度。

⑺(80×6+90×7+110×3)÷(6+7+3)=90(千米/时)

8.一辆汽车由甲地去乙地送货，去时每小时行驶46千米，用了6小时，回来时用5.5小时，求这辆汽车往返两地的平均速度是多少千米？

⑻(46×6×2)÷(6+5.5)=48(千米/时)

9.某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成。后10天平均每天生产多少台？

⑼(1400-5×80)÷10=100(台/天)

10.一座炼钢厂在一星期内，前3天平均每天炼钢0.16万吨，后4天平均每天炼钢0.195万吨，这一星期平均每天炼钢多少万吨？

（10）（0.16*3+0.195*4）/（3+4）=0.18万吨

11.张敏读一本课外书，前6天每天读25页，以后每天多读15页，又经过4天正好读完，这本书有多少页？

⑾6×25+(25+15)×4=310(页)

12.王华语文考了88分，数学考了95分，英语考多少分就能使三科平均分是92分？

⑿92×3-(88+95)=93(分)

13.一列火车从甲地到乙地，上坡行了3小时，平均每小时行了80千米，下坡2小时行了210千米，求这列火车的平均速度。

（80*3+210）/（3+2）=90

14.某人从甲地到相距84KM的乙地用了6小时,回来时因逆风用了8小时,求某人往返甲乙两地的平均速度.

（14）84×2÷(6+8)=12

求面积的应用题

1.有一块平行四边形的地，底是36米，高是25米，共收油菜籽135千克，平均每平方米收菜籽多少千克？

135/（36*25）=0.15

2.有一间长4.2米，宽3米的房间，要在这个房间内铺上边长是30厘米的正方形地砖，问需要这种地砖多少块？

30厘米=0.3米 4.2*3/（0.3*0.3）=140

3.一块底是100米，高是80米的三角形稻田，如果每丛秧苗占地0.02平方米，这块稻田能插多少丛秧苗？

100*80/2/0.02=200000

4.一个鱼池的形状是梯形。它的上底长21米，下底长45米，面积是759平方米，它的高是多少米？

759*2/（21+45）=23

5.一堆钢管堆成一个梯形形状，最上面一层有12根，每相邻两层相差一根，共有9层，这堆钢管共有多少根？

最下层共有12+9-1=20根

这堆钢管共有（12+20）*9/2=144根

6.一个梯形面积为960平方厘米，高是16厘米，上底是48厘米，下底是多少厘米？

960*2/16-48=72

相恋5年的女友因为买地板砖的事和我妈吵了一架。我很郁闷怎么办？

每年的仲夏6月都是一个高考季。6月7，8号这两天，无数学生和家长费尽心思为了高考做出自己最大的努力。而每年不出意外的话，总会出些意外。郑州一名高考生错把第11中学当成第11学校，让无数网友为其担心了一把的同时，也让网友们想知道除此之外还有多少高考意外。

6月7日河南洛阳三中考点，发生了一件让人啼笑皆非的事情，一考生上厕所时，不小心掉入厕所被冲走。特警骑车带着他5分钟去开临时明，最终让他成功的完成了自己的考试。无独有偶，全国各地都有各种意外发生，云南昆明西山区实验中学考点门口，一位考生让大家为其担心了一把，在排队进考场时，这位考生不小心掉入沿着街道上的地砖缝隙中。最终在现场有多个人员用撬棍将地板翘起，最终拿到了。这位考生也顺利的进入了考场。

此外，在高考当天也总是有几个粗心的学生睡过了头。在安徽宣城某一考场，一位考生睡过头且手机还是静音模式，老师无法联系到他，眼看临近考试，学生还迟迟没有到考场，该学生老师着急求助特警。最后，特警立刻开车，在高考开始前十分钟，将该学生送入了考场，不禁让人为这位学生担忧了一把。

此外，在高考期间，在昌乐二中，有一名考生因晕车，导致该考生无法乘坐大巴车按时赶往考场，唱乐公安交警得到信息后，向上级汇报后迅速展开了行动，让该考生戴好安全头盔后，用警用摩托将该考生由昌乐二中一路拉到了考点，真正的做到了你们只需要好好考试，剩下的交给我们。而这些意外都体现了大家对于高考生的独爱，希望高考生落笔生花，花开一夏。

其实我觉的不该那么惯着你的女朋友，再怎么也不能对老人发脾气，有话好好说，不就是为了点瓷砖么，其实你在中间没起到好作用，你要跟你女朋友说清楚，老人没有不尊重她的意思，是你偷懒没有带她去看的，再怎么不对都是你的不对，跟妈妈没有关系，老人非常的辛苦都是为了子女好，为什么要对老人发脾气，这样做是不对的，再说当她发疯的时候你要用力的把她揽在怀里，让她先冷静下来。事情既然这样了，我觉的你也不要妥协，你可以电话跟她说清楚，要她跟老人道歉，再怎么那也是长辈，如果你这次顺了她，你有想过你母亲有多委屈多难过么，生你的时候在死忙线上痛苦的挣扎，用大命换小命，用第二次生命换来你的平安与健康，辛辛苦苦一把屎一把尿的把你拉扯大，当你大了懂事了，妈妈换来什么了？满头的银发和满脸的皱纹，本想儿子大了能够懂事体贴，没想到找个女友来气老人，她都和你谈了5年了有什么不能带你去见父母的，你有想过你妈妈心里有多难受委屈么，他生的儿子比别人差么？有那么不如别人么，你在她心里是很珍贵的，天下没有人是可以和你相比较的，你在她老人家的心里是最棒的。你妈妈也是替你再受委屈。这点你女朋友到死都不会做到。既然你女朋友那么的骄傲与自满，那就让她再去找吧，这么点事情就跟老人吵，控制不了情绪，读再多的书找再好的工作有什么用，连基本素养都没有，我看这样的分了也没坏处。她如果真心想跟你早就带你正式见父母了，干嘛还搞地下的，就是等将来你们两个能成，结婚后破事一大堆，打的更多，你夹在中间有多难受，你有想过么，我觉的这次你不该跟你女朋友妥协，要让她跟老人道歉，这是必须的，也是一个人的涵养。