安徽阜南高考状元,安徽阜阳高考状元

1.太和一中的录取分数线是多少？

2.有没有阜南实验中学的资料？

3.阜南实验中学2018录取分数线是多少

4.阜南实验中学新校区的学区房

阜阳市教育局发布阜阳市2022年各县市区普通高中录取最低控制分数线。

阜城三区478分，临泉县420分，太和县426分，阜南县401分，颍上县380分，界首市448分。

阜阳一中

简介学校高考应届本科达线率、重点达线率和名牌大学录取率始终遥居全市之首，稳居全省同类学校前列。近几年来，学校出10名阜阳市文理科状元，考入清华30人，北大31人，复旦25人，中国科技大94人，有600多人考入排名前20位的国家高等学府。进入高校的学子，依然演绎着一中的辉煌，他们秉承一中传统，锐意进取，品学兼优。

太和一中的录取分数线是多少？

知乎

它敢说第二无人敢说第一，详解合肥顶级学区的合肥第四十五中学

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合肥顶级初中不少，比如42中、48中、50中等等，不过要说到顶级中的王者，那一定非45中本部莫属了。为什么这么说呢，据数据统计，在2006至2020年这十五年时间里，合肥共产生过20位中考状元（存在裸分和总分两种），而45中就有高达9人。

由于2021年没有官方公布的成绩，为了真实和严谨，我们引用2020年中考成绩。45中本部725分以上32人（全市109人），占全市参考人数的29.36%，最高分735分（庐阳区最高），第二名733分，一中强基班，全市仅40人，45中本部考生占9人。

以上这些数据已经足以可见45中教学质量的强悍了！（数据：源自网络）

合肥市第四十五中学历史悠久，最早建于1937年，前身是省立立煌张家畈小学，至今已有八十多年的历史。1946年迁至合肥市，暂借原合肥模范小学校舍上课，后更名为安徽省立合肥实验小学，1946年秋租用私立三育女子中学（现南门小学）校舍办学，1947年迁至新校舍，并于原私立中正中学小学部，更名为安徽省献立合肥中正小学。

1949年献立合肥中正小学本部更名为合肥市立第一小学，分部更名为合肥市立第七小学，1952年改为全省最早的实验小学，同时开办了附属幼儿园，1954年更名为合肥师范附属小学，1956年更名为合肥市淮河路第一小学，1958年学校从淮河路迁到霍邱路（今六安路65号，六安路校区），15年淮河路第一小学正式更名为合肥市第四十五中学，小学部停办，至此变成我们所熟悉的四十五中学。

一、四十五中本部（六安路校区+桐城路校区）

四十五中桐城路校区2013年改扩建完成，本部为双校区分年级教学，初一学生在六安路校区就读，初二、三学生在桐城路校区就读，所有无论是六安路校区还是桐城路校区均是本部，这是45中成绩最好的校区，合肥最顶级的名校。

本部校区名师荟萃，文化底蕴深厚，成绩出彩，如果你希望小孩接受合肥最好的教育，那45中本部是不二之选。不过学区内大部分房源都是我们所称的老破小，没电梯、绿化差、没物业或物业差、房龄老，而45中本部学区中价值最高、最受购房者认可的就是南门小学+45中又本部学区了。

学区范围东起阜阳路和桐城路、北至阜南路、西延环城公园西路、南达环城公园南路。

（四十五中六安路校区）

（四十五中桐城路校区）

二、四十五中橡树湾校区

橡树湾校区于2013年建成并投入使用，2016年有了第一届毕业生，起点很高，学校成绩也进步非常快，已经是合肥强二档学区了，是非常优质的一所中学。

（四十五中橡树湾校区）

据庐阳区人民回复，目前45中橡树湾校区已作为独立法人办学，学校管理和师资保持不变，仍属于45中教育集团，目前也有了独立的校徽，校徽上的橡子是点睛之笔。

学区范围东起颖上路、北至北二环路、西延四里渠路、南达北一环路。

三、四十五中森林城校区

森林城校区于2015年创办，位于庐阳区四里河板块，该板块也被很多购房者戏称为“富人区”或“宇宙中心”等，所以森林城校区从开办至今关于成绩一直争议不断，不过近年成绩进步比较快，已经成为一所优质中学。

为了凸显名校效应，无论45还是合肥市第四十五中学都用了超大的字体，对合肥学区研究不多的购房者也会误以为这就是45中本部。随着周边小区的陆续交付，学校办学规模成长很快，从2015年的4个班、2019年的8个班再到2020年的10个班，目前学区内都是次新小区，二手房价格较高。

学区范围东起四里渠西路、北至北二环路、西延绿杨路、南达顺河南路。

四、四十五中芙蓉分校

四十五中芙蓉分校2015年开办，芙蓉分校位于经开区，四十五中实现了跨行政区域的合作办学，这是一所分校，并不是45中一体化管理，从45中上也能看出区别，不过目前成绩还不错，与四十五中橡树湾校区处于伯仲之间。

四十五中芙蓉分校其实也可以看作一所独立的学校，近年来也一直深陷劝退差生不给中考的传闻，虽然2021年4月份，发文驳斥此事，不过效果不佳，后续随着生源增加，还需要时间的证明。

学区范围东起翡翠路、北至书箱路、西延棋石路、南达芙蓉路

五、四十五中工业区分校

合肥市第四十五中学工业区分校，原合肥市第四十四中学，2012年7月迁址至庐阳工业区官塘路办学。是北城一所布局科学、分区明确、建筑协调的现代化园林式公办中学，目前教学质量一般，在合肥排名靠后，与四十五中本部关联不大。

学区范围东起瑶海区边界、北至长丰县边界、西延董铺水库、南达永青路。

六、四十五中宝翠园分校

四十五中宝翠园分校2016年开始招生，位于肥东龙塘，距裕溪路高架入口东1000米，与大众路比邻，交通便利。学校占地面积近150亩，其中中学部建筑面积近82亩，4万平米，学校设计规模为36个教学班，也是四十五中跨行政区域合作办学的成果。

这是肥东县的一所中学，不能升入合肥的优质高中，与我们理解的45中区别较大，我们做个简单了解即可。

七、四十五中固镇路校区

四十五中固镇路校区为一所规划待建的中学，位于固镇路与四里渠路交口，由祥生地产代建，后期名称也有可能会改名，四十五中固镇路校区招生后会将现橡树湾校区一分为二，与森林城校区、橡树湾校区连成一片，形成规模效应，不过目前学校还未建，更谈不上出成绩了。

以上就是四十五中的“一校四区”+三分校和一所待建学校，如果想买优质学区房应该知道如何选择了吧？

合肥买房，先找班长，前面班长还写了合肥50中教育集团与48中教育集团，感兴趣的粉丝可以搜索一下。

编辑于 2022-04-07 · 著作权归作者所有

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评论

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有没有阜南实验中学的资料？

每年都在变化，且没有规律可循，例如2014年太和一中录取分数线最低分是670分。截止到2020年8月份太和一中中考分数线要680分左右。

太和一中是坐落于此的太和一中是阜阳市一所老牌名校，始建于1956年，1986年被命名为阜阳市重点中学，19年初、高中分离，2003年4月顺利通过省级示范高中验收。

安徽省太和县一中创建于1956年。1986年更名为阜阳市重支点中学，简称太和一中。19年初高中分离，2003年4月被列为省级示范性高中。

扩展资料：

学校坚持教育改革，按照严谨求实的教学理念，培养“综合型＋专业型＋创新型”人才。在半个世纪的办学过程中，学校得到了各省、市、县的高度重视和支持。2003年3月，安徽省教育厅厅长陈显忠到太和一中视察指导工作，给予高度评价。

2008年王晓涛获安徽省高考文科状元，张毅飞获得阜阳市理科状元，徐超强考取中科大少年班安徽省第一名。2010年，王容和付丹阳分获阜阳市文理科状元，被清华大学录取。2011年，贾迪获阜阳市理科状元，被清华大学录取。

2012年，张亚驰获阜阳市理科状元，被清华大学录取。2013年，高航获阜阳市文科状元，被清华大学录取。2014年，陈雅正获阜阳市理科状元，被清华大学录取。2016年，太和一中高考再创辉煌－邢梦琳以703分的高分，获安徽省理科状元。2018年，项梓芸获阜阳市理科状元，被清华大学录取。

百度百科-安徽省太和县第一中学

百度百科-高考录取分数线

阜南实验中学2018录取分数线是多少

一校两名，阜南实验中学作为中学同时兼为各校教师，校领导提供进修学习

阜南教师进修学校、阜南实验中学系阜南师范学校于19年转制组建而成。原阜南师范学校成立于上世纪50年代。

阜南实验中学2002年4月在全市率先通过专家组评估验收，被命名为“阜阳市特色示范中学”；阜南教师进修学校被市教育局确定为“阜阳市中小学教师继续教育中心”。

2005年被命名为“安徽省语言文字示范学校”，并通过国家示范性县级教师培训机构评估验收。

设施完善，环境幽雅。

学校教育用房14000余平方米，设115个教室，教辅用房5000余平方米，设理化生实验室10个，设备达国家1类标准；设微机室4个，装配电脑270台；图书室藏书70000余册，阅览室报刊300余种。校园内设有山、喷泉、艺雕、雪花亭、蘑菇亭、花园等景点。2003年被市命名为“花园式学校”。

师资雄厚，结构合理。

学校现有专任教师316人，95%达本科学历（其中6人为在职研究生），高级教师25人，一级教师85人。共有国家级、省级骨干教师、学科带头人12人。年龄层次、学科结构合理，已形成一支适合学校可持续发展的师资队伍。

制度完善，管理严格。

学校实行专家督导制、校长值周制、教学评比捆绑制、年级组月考分析制、班主任例会制、学生自主管理制，班主任及任课教师分片联系租房学生等措施，确保教学活动扎实、有效的开展，教学秩序不受干扰，师生安全得以保障。

优势互补，共享。

一个学校，两块牌子，学校既承担中学教育又承担师资培训。理论与实践有机结合，既促进了中学教育的快速发展，又使师训工作具有针对性、实效性。

校风严谨，质量攀升。

学校坚持“求真务实，追求卓越”的治学理念，注重夯实基础，培养能力，开发智力，教学质量稳步提高。2001年首届高中毕业生78人参加毕业考试，本科达线14人；2002年本科达线63人；2003年本科达线86人；2004年本科达线271人（含艺体）；2005年高考本科达线350人（含艺体），其中王翠同学以620分的成绩荣膺县“文科状元”。另外中小学校长、教师的培训工作成绩显著，，先后承办中小学校长岗位培训班、提高培训班、研修班共15期，培训校长3450人次，学历培训5100人次，学历提高培训410人。乡镇转岗分流人员和新教师培训670人，骨干教师培训100人，全员培训、校本培训参训8750人。

因材施教，发挥特长。

学校用分层次教学，注重基础，分类指导，开发潜能，全面发展。

阳光助学，扶危济困。

学校实施“阳光助学工程”，每年拿出20余万，取“奖”、“免”、“减”、“助”等方式，激励品学兼优的学生，资助家境贫寒或下岗职工子女实现求学梦想。

立足农村，送教下乡。

学校坚持“以人为本，服务农村中小学”的宗旨，上挂高校、下连各乡镇教学点，利用天网、地网和人网的优势，覆盖全县中小学校长培训和教师继续教育工作。

办学理念

[编辑本段]

阜南县教师进修学校、阜南县实验中学办学理念：

校训：创新赢得先机，敬业谋取发展

校风：和谐树风范，务实强素质

教风：立志向，严治学，献挚爱，求质量

学风：讲自尊，树自信，谋自主，当自强

教师精神

[编辑本段]

阜南县教师进修学校、阜南县实验中学教师的五种精神：

一、勇于探索的创新精神

二、严谨治学的敬业精神

三、呵护学生的母爱精神

四、不计得失的奉献精神

五、终身从教的执着精神

阜南实验中学新校区的学区房

录取分数线并没有在网络上公开发布，需要咨询该校的教务处，下面从多角度对该校进行分析介绍：

阜南实验中学一般指安徽省阜南县实验中学。

阜南实验中学，阜南县教师进修学校，一个学校、两个牌子。于1999年由阜南师范学校改制而来。其前身为创办于1947年的阜南师范学校。

2013年被命名为安徽省示范高中。

办学成果：

2005年高考本科达线350人（含艺体），其中王翠同学以620分的成绩荣膺县“文科状元”。另外中小学校长、教师的培训工作成绩显著，，先后承办中小学校长岗位培训班、提高培训班、研修班共15期，培训校长3450人次，学历培训5100人次，学历提高培训410人。

乡镇转岗分流人员和新教师培训670人，骨干教师培训100人，全员培训、校本培训参训8750人。

以上内容参考：百度百科-阜南实验中学

阜南实验中学2002年4月在全市率先通过专家组评估验收，被命名为“阜阳市特色示范中学”；阜南教师进修学校被市教育局确定为“阜阳市中小学教师继续教育中心”。

　2005年被命名为“安徽省语言文字示范学校”，并通过国家示范性县级教师培训机构评估验收。

　设施完善，环境幽雅。

　学校教育用房14000余平方米，设115个教室，教辅用房5000余平方米，设理化生实验室10个，设备达国家1类标准；设微机室4个，装配电脑270台；图书室藏书70000余册，阅览室报刊300余种。校园内设有山、喷泉、艺雕、雪花亭、蘑菇亭、花园等景点。2003年被市命名为“花园式学校”。

　师资雄厚，结构合理。

　学校现有专任教师316人，95%达本科学历（其中6人为在职研究生），高级教师25人，一级教师85人。共有国家级、省级骨干教师、学科带头人12人。年龄层次、学科结构合理，已形成一支适合学校可持续发展的师资队伍。

　制度完善，管理严格。

　学校实行专家督导制、校长值周制、教学评比捆绑制、年级组月考分析制、班主任例会制、学生自主管理制，班主任及任课教师分片联系租房学生等措施，确保教学活动扎实、有效的开展，教学秩序不受干扰，师生安全得以保障。

　优势互补，共享。

　一个学校，两块牌子，学校既承担中学教育又承担师资培训。理论与实践有机结合，既促进了中学教育的快速发展，又使师训工作具有针对性、实效性。

　校风严谨，质量攀升。

　学校坚持“求真务实，追求卓越”的治学理念，注重夯实基础，培养能力，开发智力，教学质量稳步提高。2001年首届高中毕业生78人参加毕业考试，本科达线14人；2002年本科达线63人；2003年本科达线86人；2004年本科达线271人（含艺体）；2005年高考本科达线350人（含艺体），其中王翠同学以620分的成绩荣膺县“文科状元”。另外中小学校长、教师的培训工作成绩显著，，先后承办中小学校长岗位培训班、提高培训班、研修班共15期，培训校长3450人次，学历培训5100人次，学历提高培训410人。乡镇转岗分流人员和新教师培训670人，骨干教师培训100人，全员培训、校本培训参训8750人。

　因材施教，发挥特长。

　学校用分层次教学，注重基础，分类指导，开发潜能，全面发展。

　阳光助学，扶危济困。

　学校实施“阳光助学工程”，每年拿出20余万，取“奖”、“免”、“减”、“助”等方式，激励品学兼优的学生，资助家境贫寒或下岗职工子女实现求学梦想。

　立足农村，送教下乡。

　学校坚持“以人为本，服务农村中小学”的宗旨，上挂高校、下连各乡镇教学点，利用天网、地网和人网的优势，覆盖全县中小学校长培训和教师继续教育工作。