高考英语改错常见类型,高考英语改错语法

1.高考英语短文改错的技巧和方法

2.高考英语改错？

3.高考英语改错常见考点有哪些

4.英语短文改错语法口诀

5.高中英语改错题答题技巧

wide 与broad 的区别

它们均可以表“宽”和“广阔的”

a river 50 feet wide/ broad

指身体部位“宽肩、宽背”一般用broad, 表示

“睁大眼睛、张大嘴巴”一般用wide。

broad shoulders/ back

with wide eyes

open one’s mouth wide

wide 还可以作副词，表示“完全、大大地”

be wide awake

be wide open

表示“穿衣”的动作或状态的词和短语

1．表示动作的有：

pull on

put on

dress

dress sb

2. 表示状态的有：

wear

be in

be dressed in

he … on

常见表“喜欢”的短语和单词

like

care for

be keen on

be fond of

take delight in…

concentrate 的常用短语：

concentrate on 专心…

concentrate one’s mind on 专心于…

类似的短语：

fix one’s mind upon

focus on

put one’s heart into

focus one’s mind on

表示“导致”、“由…引起”的短语：

1. 导致

cause sth. (to do)

result in

lead to

2. 由……引起

be caused by

result from

grow out of

lie in

表“全力以赴”的短语：

do / try one’s best

spare no efforts to do

take great pains to do

go all out to do

do what somebody can (do) to do

do all somebody can (do) to do

“出了什么事”的几种不同表达

What’s wrong with….?

What’s the matter with…?

What’s the trouble with…?

What hened (to sb.) ?

“众所周知”常用表达法：

It is known to all that…主语从句，that不能省

As is known to all,定语从句，置于句首

We all know (that)后接宾语从句

Everyone knows (that)后接宾语从句

, which is known to all.非限定从句，置于句末

表“同意某人意见”的常用短语：

agree with sb. /what sb. said

agree to sth.

rove (of) sth.

in four of sth.

be agreeable to sth.

be for sth.

“不同意”

disagree with sb./ what sb. said

object to sth.

disrove (of) sth.

be against sth.

would rather 与 prefer 的区别

1．宁愿做……而不做……

would rather do A than do B

prefer A to B

prefer to do A rather than do B

2. would rather 主语 + 过去式，表示“宁愿”

eg. I would rather you came tomorrow than today.

should prefer sb. to do sth./ should prefer 主语 + 过去式，表示“比较喜欢……”

eg. I should prefer you not to go there alone.

OR: I should prefer that you did not go there alone.

supply, provide, offer 的区别：

1．表示“向某人提供某物”

supply / provide sb. with sth.

supply / provide sth. for sb.

supply sth. to sb.

offer sb. sth.

2. 表示“主动提出做某事”

offer to do sth.

3. 表示“倘使”、“如”

provided / providing that

= on condition that

=only if

4. 表示“满足需要”supply / meet a need.

die of 与die from 的区别

die of 表示“死于……病”或冻死、气死，或死于过度悲伤。

die of cancer/grief/hunger/anger/cold

die from表示死于外伤、事故、劳累过度。如：

die from polluted air/overwork/sword thrust

permit与allow 的区别

表“允许做某事”或“允许某人做某事”用法基本相同。

permit/allow doing sth.

permit/allow sb. to do sth.

permit /allow of sth

一般在独立主格结构中表示“时间、条件等许可”，多用permit

Time/Weather permitting, I’ll drop in on her.

allow 还可以表示“承认”、“考虑到”。例如：

1. We allow him to be wronged.

2. will take an hour to go there, allowing for traffic delays.

部分 动词+ to + doing 的用法

look forward to

get down to

object to

devote… to…

pay attention to

prefer…to…

高考英语短文改错的技巧和方法

1、当有错词时，先在错的那个词上添加下划线，然后就在后面的横线上把正确的词写出来。

2、当需要增添词时，先在原文上打一个增添符号，然后把要增添的词填写在后面的横线上。

3、当要删去词时，先在原文上把要删去的词划掉，记住一定要由左上方向右下方划斜线，再把要删去的词填写在后面的横线上，在填再横线上时，也要由左上方向右下方划斜线。

高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，中华人民共和国（港、澳、台除外）大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度，或实行自主命题的省级考试院（海南省为考试局）命题，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天。

高考英语改错？

一，首先你要清楚短文改错的基本模式动词形，这里有个口诀：名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注（仅供参考）

二，买一本英语短语词典，做往年高考真题的短文改错时候找出你能找到的所有短语并画上重点。等你把近五年的各地真题里面的短文改错写完，你就会知道真题对短语考察的重点

三，对于that，which的出现一定要小心，这里几乎是改错重灾区，很容易就会忽视或者误改

四，一定一定要凑够十个错误，这样虽然不能保证正确率百分百，却能将你的正确率拉到最高 不亏

五，名词复数和动词过去式及现在进行时在文章很容易出现，而且几乎是出现必错，当你实在不知道改什么的时候可以试试寻找这两个错误点（当然要科学改错，不要乱改一通啦）

以上就是个人做短文改错认为的技巧和方法，仅供参考啦

高考英语改错常见考点有哪些

1，第一个 living ，在这里是非谓语形式，与逻辑主语American是主动关系，因此用doing形式。 不能用live，是因为live是做谓语动词的。在一个简单句里面是只能有一个谓语动词（表示时态），这句话里面谓语动词是is，所以当出现第二个动词的时候只能用非谓语

2，went在这里是“变得”的意思，可以看做were，做系动词，后面用形容词作表语

3，for many years. 指的是持续很多年，当一个时间段不作为主要成分（主语，宾语，表语）时，前面是要加介词的

4，你出错的第二个 China has made，里面的has nade是现在完成时，时间状语是in the past 30 years. 是截止到现在。had made是过去完成时，是截止到之前某个时间，比如说by last year，截止到去年。

5，跟3题同样理由，had改成he，现在完成时

6，get out of poverty 摆脱贫困，这里的of是不应该去的，不知道你有没有记错答案

7，growing up 里面的up应该去掉，数字在增长，growing就可以。 grow up一般指的是人的成长

8，of great help=helpfulgreat是形容词，后面加名词be of+抽象名词=be +形容词如，be of use=be useful

be of interest=be interesting

be of importance=be important

英语短文改错语法口诀

语法项目表

1.词类

1)名词

2)形容词

3)副词

4)动词

5)代词

6)冠词

7)数词

8)介词

9)连词

10)感叹词

2.名词

1)可数和不可数名词

2)名词的复数形式

3)专有名词

4)所有格

3.代词

1)人称代词

2)物主代词

3)反身代词

4)指示代词

5)不定代词

6)疑问代词

4.数词

1)基数词

2)序数词

5.介词

6.连词

7.形容词

1)形容词作定语、表语和宾语补足语的用法

2)比较等级:原级、比较级、最高级

8.副词

1)时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法

2)比较等级:原级、比较级、最高级

9.冠词的一般用法

10.动词

1)动词的基本形式

(1)现在式

(2)过去式

(3)过去分词

(4)-ing形式

2)行为动词的及物性和不及物性

3)连系动词be,

get,

look,

seem,

turn,

grow,

become等

4)助动词be,

do,

he,

shall,

will等

5)情态动词can,

may,

must,

ought,

need,

dare等

6)动词的时态

(1)一般现在时

(2)一般过去时

(3)一般将来时

(4)现在进行时

(5)过去进行时

(6)现在完成时

(7)过去完成时

(8)过去将来时

7)动词的被动语态

(1)一般现在时的被动语态

(2)一般过去时的被动语态

(3)一般将来时的被动语态

(4)现在进行时的被动语态

(5)现在完成时的被动语态

(6)带情态动词的被动语态

8)动词的不定式

(1)作主语

(2)作宾语

(3)作宾语补足语

(4)作状语

(5)作定语

(6)作表语

(7)用在how,

when,

where,

what,which,

who,

whether等后面

9)动词的过去分词

(1)作定语

(2)作表语

(3)作宾语补足语

(4)作状语

10)动词的-ing形式

(1)作主语

(2)作宾语

(3)作宾语补足语

(4)作表语

(5)作定语

(6)作状语

11.句子

1)句子的种类

(1)陈述句(肯定式和否定式)

(2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)

(3)祈使句

(4)感叹句

2)句子的成分

(1)主语

(2)谓语

(3)表语

(4)宾语

(5)直接宾语和间接宾语

(6)宾语补足语

(7)定语

(8)状语

3)主谓的一致关系

4)简单句的五种基本句型

5)并列句

6)复合句

(1)名词性从句

(2)状语从句

(3)定语从句

7)倒装句

8)省略句

12.构词法

1)合成法blackboard,

man-made,

overthrow,

however,

everyone

2)转换法hand(n.)-hand(v.),

break(v.)-break(n.)

empty(adj.)-empty(v.)

3)派生法

(1)加前缀:dis-,

in-,

re-,

un-,

non-

(2)加后缀:-able,

-al,

-an,

-ful,

-ive,

-er,

-ese,

-st,

-ment,

-ness,

-tion,

-fy,

-ian,

-ing,

-is(z)e,

-ly,

-,

-ty,

-th,

-y

高中英语改错题答题技巧

英语短文改错语法口诀

　英语短文改错绝对不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢？接下来我搜集了英语短文改错语法口诀，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。

　 英语短文改错三步口诀法

　第一步：形和副，名与数，惯用搭配要记住，固定句式莫疏忽。

　第二步：动词谓，动词非，冠词人称多跟随，逻辑关系莫掉队。

　第三步：连接词，定义句，虚拟语气莫大意，不定代词也有戏。

　 英语短文改错七口诀

　动词形，名词数；

　注意形和副；

　非谓动词细辨别；

　习惯用法要记住；

　句子成分多分析；

　逻辑错误须关注。

　一、动词形

　主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

　My fourite sport is football、I was member of our school football team、（is）

　Now my picture and prize is hanging in the library、（are）

　上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

　二、名词数

　指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

　…so that I’ll get good marks in all my subject、（subjects）

　三、区分形和副

　区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

　I’m sure we’ll he a wonderfully time together、（wonderful）

　Unfortunate, there are too many people in my family、（Unfortunately）

　需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的'wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

　四、非谓动词细辨别

　这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

　…in my spare time, but now I am interesting in football、（interested）

　Play football not only makes us grow up tall and strong but also … （playing）

　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）

　上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动和进行的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来的含义。

　五、习惯用法要记住

　主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：

　It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of）

　We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves、（of）

　六、句子成分多分析

　不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

　They ∧ eager to know everything about China and…（were）

　I live in Beijing, where is the capital of China、（which）

　第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

　七、逻辑错误须关注

　与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

　The Smiths did his best to make me feel at home、（their）

　First, let me tell you something more about myself、（去掉more）

　… no way of setting the matter except by selling the set、Now someone at home reads instead、（everyone）

　上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用 everyone。

　除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：

　She was smiling but nodding at me、（and）

　It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest、（or）

　We may be one family and live under a same roof.（the）

　 英语短文改错语法考查要点说明

　1、名词（必考1个）：单复数错用；所有格漏用

　2、动词：谓语错误（必考1-2个）；非谓语错误（必考1-2个）

　3、形容词和副词（必考1-2个）：形容词与副词的混淆使用；级别；多用（冗词）

　4、连（接）词（必考1-2个）：错用；漏用；多用

　5、代词（必考1-2个）：人称代词、物主代词、反身代词的错用/漏用／一致性；不定代词错用/漏用

　6、冠词（高频考1个）：错用；漏用；多用

　7、介词（必考1个）：错用；漏用；多用

　8、数（量）词（常考1个）：错用

　9、虚拟语气：与事实不符或难以实现的语境；表达祝愿的句子；固定句式（如由suggest/order/request/require等引起的宾语从句）

每一种题型都有对应的答题步骤及规则，当然每一种题型也有相关的解题技巧，下面我们就来看看高中英语短文改错题答题步骤及规则，里面有答题的步骤、改错题万能答题公式、改错题的出题规律等等，帮助大家尽快提升短文改错题的答题水平，进而提升英语成绩。

高中英语改错题答题步骤

第一步：考生必须熟悉设错方式

1. 考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。

⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

2. 考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。

短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。

第二步：对全文宏观把握

学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。

在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。

第三步：从语法角度审查

1. 查看时态是否一致。

My forite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。

2. 查看主谓是否一致。

Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

3. 查指代是否一致。

The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。

4. 查平行结构是否平行一致。

由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。

It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。

5. 查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。

We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。

6. 查行文逻辑是否一致。

Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。

第四步：改错题十大常见错误

短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：

1. 形容词与副词的误用。

如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。

2. 名词的单复数误用。

如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

3. 代词的误用。

如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4. 介词的误用、缺少或多余。

常见的如in 与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。

5. 时态的错误。

看一篇 文章 ，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6. 连词的误用。

如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

7. 第三人称单数后的动词形式。

8. 一些固定结构的误用。

如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

9. 定语从句中关系词的误用。

10. 一些常用词的误用。

如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

第五步：验证答案

改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。

第六步：要多读多背，增强语感

在平常的学习中一定要注重语感的培养， 英语学习 的根本任务是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。

英语改错题规则及原则

一、短文改错万能公式

1.谓语动词的错误是历年考试的重点和 热点 ，常见动词错误类型有：

①一般现在时与一般过去时错用;

②and前后动词时态不一致;

③主谓不一致;

④缺少动词,特别是be动词;

⑤第三人称单数形式错用;

⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

3.连词错误：

连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠词错误：

误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);

误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

5.形容词和副词错误：

系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);

词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词错误：

代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;

反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;

代词的单数和复数使用错误;

代词指代错误;

多代词或少代词。

7.非谓语动词的常见错误：

不定式、动名词作主语、宾语时;

and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);

介词后用动名词形式作宾语;

某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词错误：

词组中的介词误用;

介词意思理解偏差;

介词的多用或少用

二、短文改错解答口诀

动词形，名词数;

注意形和副;

非谓动词细辨别;

习惯用法要记住;

句子 成分多分析;

逻辑错误须关注。

1.动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

例如：My fourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

2.名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。

例如：…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

3.区分形和副

即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。

例如：I’m sure we’ll he a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

4.非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。

例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

5.习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。

例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

6.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。

例如：They∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

7.逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。

例如：The Smiths did his best to make me feel at home.(their)

First, let me tell you something more about myself.(去掉more)

…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。

例如：

She was smiling but nodding at me.(and)

It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)

We may be one family and live under a same roof.(the)

三、短文改错参考原则

1.改动以最少为原则;

2.虚词以添加或删除为原则;

3.实词以改变词形为原则;

4.以保持句子原意为原则;

5.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例：即多一词1个，缺词1个，错词8个;

6.核对改正的语法项目是否有重复，因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象;

7.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。