2020年高考预测_21年高考预测

1.2020高考作文题目预测及范文：以礼仪之光照亮成才之路

2.2020年被称为“最难高考年”，录取分数线会升还是会降呢？

3.今年参加高考人数

4.河南未来高考人数趋势

5.2023考生大约多少人

6.高考报名人数发出怎样的信号

2023高考河南分数线预估是多少分如下：

根据往年的招录数据来看，2023年河南高考一本最低分数线预计是510分左右，河南高考二本最低分数线预计是410分左右。河南高考专科最低分数线预计是190分左右。

2023河南高考分数线预测

了解河南省高考分数线，可以清楚河南省最低多少分能上大学。根据河南往年分数线数据，预测2023河南高考各批次分数线为：

1、2023年河南高考理科一本分数线预测为510分左右；

2、2023年河南高考文科一本分数线预测为525分左右；

3、2023年河南高考文科二本分数线预测为450分左右；

4、2023年河南高考理科二本分数线预测为410分左右；

5、2023年河南高考文科专科分数线预测为190分左右；

6、2023年河南高考理科专科分数线预测为190分左右；

河南高考录取线是根据每年的高考试题难度及考生人数等实际情况确定的，由于2023河南高考尚未开始，所以还是要根据实际情况为准。

河南历年各批次文科分数线：

文 科 2022 2021 2020 2019 2018

一本 527 558 556 536 547

二本 445 518 465 447 436

专科 190 200 180 160 200

河南历年各批次理科分数线：

理 科 2022 2021 2020 2019 2018

一本 509 518 544 502 499

二本 405 400 418 385 374

专科 190 200 180 160 200 。

2020高考作文题目预测及范文：以礼仪之光照亮成才之路

江苏2023年高考分数预估物理本科成绩预计为413分，历史本科成绩预计为481分。

各分数线预测：

江苏省物理本科批次2023年预测分数线为418分。

江苏省物理特种招生控制线2023年预测得分502分。

2023年江苏省物理专业批次预测得分线为220分。

2023年，江苏历史本科批次分数线预计为475分。

2023年，江苏历史特种招生控制线预计得分535分。

2023年，江苏历史专业批次预测得分线为260分。

成绩查询时间：

6月24日20:00以后，考生可以通过登录江苏省教育考试院门户网（.jseea.cn）、关注微信公众号“江苏招生考试”江苏招考APP等途径查询高考成绩，6月25日起，考生可以登录江苏省教育考试院门户网（iseea.cn）打印成绩通知单。

江苏历年高考分数线：

2021年江苏新高考分数线：

普通类本科特殊类型招生历史类：533物理类：501；本科历史类：476物理类：417。

2021年江苏新高考艺术类本科分数线：

艺术类本科统考（文化/专业）美术历史类：355/170物理类：313/170；音乐（声乐、器乐）

历史类：310/145物理类：260/145；编导历史类：380/135物理类：400/135。

2020年：本一批次，文科类343分、理科类347分，本二批次，文科类284分、理科类313分。

2019年：本一批次，文科339分，理科345分，本二批次，文科277分，理科307分。

2018年：本一批次，文科337分，理科336分，本二批次，文科281分，理科285分。

2017年：本一批次，文科333分，理科331分，本二批次，文科281分，理科269分。

2016年：本一批次，文科355分，理科353分，本二批次，文科325分，理科315分。

2015年：本一批次，文科342分，理科344分，本二批次，文科313分，理科310分。

2014年：本一批次，文科333分，理科345分，本二批次，文科301分，理科312分。

以上数据出自本地宝。

2020年被称为“最难高考年”，录取分数线会升还是会降呢？

　导语人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。下面要给大家分享的是2020高考作文题目预测及范文，希望大家可以看看其他同学写的，再来和自己对比一下，找找差距，继续加油。

　中国江苏网2月22日讯“上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天，扬大迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，记者访获悉，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。

　某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动，请以读者的身份使用尚理的姓名，给报社（统一称《复兴时报》）”我看扬州大学重拾‘上课礼‘“的专栏编辑李明写一封信，就这一新鲜事，发表自己的看法或者畅谈亲身体会。

　要求：自定立意，明确文体自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

　文题解析

　材料引述的新闻指向一个古老而又新鲜的话题——学校在进行教育活动时如何将中华传统文化传承渗透进细小的活动中、不经意的环节上，使之成为春风化雨、历久弥新、令人回味无穷的育人“利器”。

　首先，要准确理解“上课礼”这一现象的内涵:

　“上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。

　尊师重教是一个传统美德，恢复“上课礼”这一优良文明礼仪，可以营造出一种积极向上的课堂氛围，加强老师和同学们之间的互动交流，有利于建设和请的师生关系。

　“上课礼”不是一种机械的形式，它承载着尊师重教的优良传统。大学教育应是做文明人和专业知识的全面教育。让其回归课堂既是对教育的反思，又是一种查漏补缺，在潜移默化中让学生注重行为文明的细节，有利于提升大学生的整体素质。

　课前互相致礼，重拾“上课礼”就是让美好的记忆回归，让大家再次学会敬畏。

　其次，从文体上看，参加的报社专栏的讨论，立论也好，驳论也罢，或者讲述自己的故事，都要有很强的针对性;同时，书信的格式、用语要求，也不能有所忽视，这实际上是考查应用文体的写作能力。

　佳作赏析：

　以礼仪之光照亮成才之路

　——我看扬州大学重拾“上课礼”

　敬爱的李编辑：

　您好！

　近日，扬州大学新学期的课堂上出现了最熟悉又陌生的上课礼，引起人们热议。对此，我认为，重拾上课礼，是教导大学生要尊师重道——这不仅是重拾了上课礼，更是在重拾中华优秀礼仪，我认为应通过优秀礼仪的回归对学生进行精神的培养，照亮他们的成才之路。

　（简引材料，亮明观点，快速入题！）

　中国是世界文明古国，是举世闻名的礼仪之邦，自古以来中华儿女便知礼节，懂孝悌；但随着社会的发展，人与人之间交流日益减少，礼仪也似乎离我们越来越远，以致于大学生上课再无需上课礼，这又何尝不是一种文明的日渐缺失？而扬州大学重拾上课礼的举动，无疑是对大学生注重尊师重道礼仪的教导，这定会使他们的成才之路更加光明。

　（对比历史与现实，指出文明的缺失，肯定重拾上课礼的意义。）

　学生注重上课礼仪，不仅是对老师和学业的尊重，更是一个在懂礼重礼的同时，不断提升自身修养的过程。大学课堂，上课礼的重拾使学生明白要尊师重道；疫情期间，中小学生上网课也要穿校服，行上课礼，使学生懂得要热爱并正视学习；居家学习，学校云直播举行升旗仪式，这是教育学生要永保一颗赤诚爱国之心……由此看来，上课礼的重拾实则为优秀礼仪的重拾，而这正是滋养学生心灵，提升修养的法宝。

　（联系现实进行拓展，论述学生注重上课礼仪可以提升自身修养。）

　从注重上课礼到重视礼仪，受益的不止是学生，更是整个国家。在中华民族5000年的历，礼仪为传统文化的核心。荀子认为“国无礼而不宁”，孔子曾说“不学礼无以立”，那么，以重拾上课礼为代表的重拾礼仪就显得更加重要。学校教导学生重礼仪，培养出修养好、素质高的一代青年，进而为国家发展注入新的动力，促进中华民族的复兴。

　（深入分析，重视礼仪对国家发展和民族复兴的意义。）

　反观当下，很多中学生礼仪观念淡薄，行为举止不雅，作为新时代的青年，他们应做的是不断完善自己，提高能力与修养，日后为国家出力；而不应该是满口脏话，不尊敬师长：因此礼仪的重拾刻不容缓！

　（联系中学生礼仪观念淡薄的社会现实，指出重拾礼仪的紧迫性。）

　我是一名高三生，更是一位中国青年。在我看来，以重拾上课礼为起点，进而加强礼仪教育，于学生可提升修养，于国家可稳固发展，则中华民族的伟大复兴可计日而待也！

　（总结全文，深化观点。）

　此致

　敬礼！

　投稿人：尚理

今年参加高考人数

不会降。2020年各省高考分数线的预测是要根据高考报名人数，高校招生人数，高考试卷难易程度多方面因素下作用的结果。预计2020年各省分数线将保持稳定，在2019年高考分数上。

招生录取要严格执行国家招生政策和招生，严格遵守“30个不得”“八项基本要求”“不点录”“不补录”“不违规降分录取”等纪律。自觉接受纪检监察部门和社会的监督，严厉打击录取违规行为。要提升服务保障水平。要严守安全底线。要严格执纪问责。

高考分数线的相关要求规定：

1、高校调整应在有关省份录取批次投档前投放，并由省级招办在批次录取控制分数线上按照调整后的数、考生志愿及分数进行投档。

2、高校定向就业招生在学校调档分数线上不能完成的，可在学校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上，由省级招办补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取，经降分仍未完成的，则就地转为非定向执行。

河南未来高考人数趋势

今年参加高考人数介绍如下：

今年高考总人数为1291万人。

未来十年高考人数预测介绍如下：

1、高考人数未来十年逐渐递增！根据教育部公布的普通高中在校学生人数统计来看，2020年高一年级（2022年应届高考生）人数为8767742人，但实际2022年高考报名人数为1193万人。

2、近十年高考人数趋势呈上升趋势。2020年全国高考报考人数1071万，创历史新高。纵观2012年-2020年，高考人数基本呈上升状态，2012年与2013年相差最小，约3万考生，2019年与2020年相差最大，约40万考生。

3、预计未来五年（2023 年前）合计在校生人数平均为 亿人，呈现增长趋势，年均增长339 万人。

4、根据历史数据和趋势分析，可以大致预测2025年高考人数的范围。以中国为例，预计到2025年，中国的人口总量将达到14亿左右，其中15-24岁的年轻人口数量将达到5亿以上。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

录取方式：

高考的录取方式多数用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次。

主要有“提前批”（军事类院校）、“第一批”（一本大学，包括全国重点大学、普通1本大学）“第二批”（普通2本大学：包括，公办二本、民办二本）、“第三批”(3本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校）、“第四批”（高职高专 学校，即专科）。

此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成渣纤绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。

2023考生大约多少人

河南未来高考人数趋势为140万左右。

河南高考人数连续三年，全国第一，2020年96万左右，2021年106万，2022年115万。每年都是10个百分点增加。如果安这个简单规律，推算2024年大概140万左右。

2023河南高考人数：

2023河南高考报名人数125万人。其中，河南有以下地区官方公布了具体高考报名人数：

1、河南新乡：2023年高考新乡市共报名考生84450人，较去年增长14.8%，再创历史新高。全市参加高考的人数有73094名(单独招生考试已录取1万1千余人)；新乡市在市区和8个县(市)共设置9个考区、47个考点、2506个考场，预计考务人员将达到1万2千余人。

2、河南门峡：2023年高考三门峡共有6人报名，其中普通高考考生17248人，对口考生2598人。除单招已录取考生，全市实际参加考试人数为17267人。三门峡市共设6个考区13个考点593个考场。

3、河南济源市：济源2023年高考共报名9816人，其中专升本1860人已经于4月1日完成考试，高职单招于4月8日—9日完成考试并录取1074人，这些考生不再参加高考，今年实际参加高考的考生6882人。

2023年河南省高考各批次录取分数线：

1、普通类。文科：本科一批547分，本科二批465分，高职专科批185分；理科：本科一批514分，本科二批409分，高职专科批185分；

2、体育类。文科：本科文化389分，专业115分；专科文化185分，专业105分；理科：本科文化361分，专业115分；专科文化185分，专业105分。

高考报名人数发出怎样的信号

2023考生大约多少人介绍如下：

2023年高考人数统计 2023年全国高考报名人数1291万人,比去年增加98万人,再创历史新高。

未来十年高考人数预测介绍如下：

1、高考人数未来十年逐渐递增！根据教育部公布的普通高中在校学生人数统计来看，2020年高一年级（2022年应届高考生）人数为8767742人，但实际2022年高考报名人数为1193万人。

2、近十年高考人数趋势呈上升趋势。2020年全国高考报考人数1071万，创历史新高。纵观2012年-2020年，高考人数基本呈上升状态，2012年与2013年相差最小，约3万考生，2019年与2020年相差最大，约40万考生。

3、预计未来五年（2023 年前）合计在校生人数平均为 亿人，呈现增长趋势，年均增长339 万人。

4、根据历史数据和趋势分析，可以大致预测2025年高考人数的范围。以中国为例，预计到2025年，中国的人口总量将达到14亿左右，其中15-24岁的年轻人口数量将达到5亿以上。

高考知识扩展

高考，全称叫普通高等学校招生全国统一考试，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考报名人数越来愈多。意味着高考的竞争越来越大。学生需要付出更大的努力才能脱颖而出。

据教育部公布数据，今年高考报名人数达1291万，比去年增加98万。高考报名人数创新高，引发不少家长关于高考竞争加剧的忧虑。不过，从不少专家学者的分析来看，考生及家长不必太过焦虑。

高考报名人数虽然再创新高，但从细分项来看，参加眼下这场传统普通高考的考生人数同往年相比，并没有太大变化，报名人数增量主要由大量中职、高职考生贡献。这些参加职教高考、专升本的考生也被统计在高考报名人数内，而且这部分考生在一部分省市占比还比较高，或达20%-30%。

未来十年高考人数预测介绍如下：

1、高考人数未来十年逐渐递增！根据教育部公布的普通高中在校学生人数统计来看，2020年高一年级（2022年应届高考生）人数为8767742人，但实际2022年高考报名人数为1193万人。

2、近十年高考人数趋势呈上升趋势。2020年全国高考报考人数1071万，创历史新高。纵观2012年-2020年，高考人数基本呈上升状态，2012年与2013年相差最小，约3万考生，2019年与2020年相差最大，约40万考生。

3、预计未来五年（2023 年前）合计在校生人数平均为 亿人，呈现增长趋势，年均增长339 万人。

4、根据历史数据和趋势分析，可以大致预测2025年高考人数的范围。以中国为例，预计到2025年，中国的人口总量将达到14亿左右，其中15-24岁的年轻人口数量将达到5亿以上。