河北高考英语听力时间_河北高考英语听力

1.学生资源网:河北2012年高考将恢复外语听力

2.石家庄高考英语听力是否算入总成绩？

3.高考英语听力怎么考？

最近几年河北的都没有了 用的都是英语全国二卷 以前有 但是由于条件有限 还有就是我们那老师和我门说的 就是说有的学校和火车道很近 有一次高考不只是那所学校了 由于火车原因 造成了很大的影响

学生资源网:河北2012年高考将恢复外语听力

2005年开始的。

从2005年开始，河北省首次英语考试开始考听力。

听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。

石家庄高考英语听力是否算入总成绩？

2011年07月05日 01时46分，《学生资源网:河北2012年高考将恢复外语听力》由liuxue86.com我整理.

明年新课改后首届高中毕业生参加高考，外语科目中听力占到30分，我省中断了7年的高考外语听力，重新回归。从整体看，这一回归将有效促进我省高中阶段学生听力水平，然而薄弱的县级、乡镇高中，存在弱势。

农村学生英语起跑晚

“我们这边农村的学生，都是五年级才开始学英语，比县城和市里的学生晚了至少四年”，井陉县二中英语老师陈国梅介绍，农村孩子在英语方面，起步就慢了好几拍，城市的学生在幼儿园里就开始接触英语，有的还没上幼儿园就在社会上参加各种英语亲子班，无形中，又把起跑线给提前了好几年。

不仅是接触时间晚，他们的师资还存在问题，陈老师分析，农村小学英语老师多不是英语科班出身，在发音等方面本身就不标准，传递给学生的知识必然有所偏颇。

双重因素叠加，现在很多农村学生都能意识到英语在高考中的重要性，学习积极性很高，希望好英语，给高考拉分。但问题是，他们在起点上的起步晚，一路学来并不顺畅，即使加倍付出，也未必能追赶上城市学生。

薄弱高中设备落后

语音室是专为学生进行口语训练和听力训练的重要场合，在这里，可以纠正学生的发音，进行口语、听力训练，学生可跟读并录音，将自己的读音与老师的比较，跟读加以模仿纠正，达到读音准确的目的。不过，记者采访发现，少数乡镇高中、县一中都没有配备语音室，有的即使配备利用率也普遍不高。

一名沧州某县高中毕业生介绍，学校没有语音室，三年的高中英语，听力训练接近于零，只有迫不得已的时候才用录音机、mp3来播放英文朗读。张老师自2009年秋季，带高一新课改年级，因为没有语音室，很多听、说内容都没有进行，“我们英语老师都希望校长赶紧建几个语音室，可是学校就是迟迟没有动作，明年高考就有听力，老师们只能就地取材，采用录音机、多媒体教学，但是效果比语音室差多了”。

有的学校即使有语音室，也没有得到充分利用。一名县一中的学生介绍，因为高考不考听力，学校语音室一直没有开放，只有在月考、期末考试时，才会启用语音室充当考场。一人一桌，有隔断，学生们不好作弊。从去年开始，学校还把有限的语音室还拆了充当教室。

城乡学生英语听说差异显著

部分高校英语教师认为，在英语听说方面，城乡差距是相当明显的，持续多年的高考口语测试中，老师们就发现，那些得分高的学生，几乎都来自各市一中、二中的学生。

河北师范大学外国语学院院长李正栓认为，除了生源因素之外，同学们接受的学校教育、学校外教育都有很大差异。校外教育方面，比如，城市家庭在孩子学习方面更舍得投资，家长给孩子购买跟读机、MP3、MP4等各种有利于英语学习的设备;一些城市孩子幼儿园就有外教;城市学生有机会参加各种英语类比赛，这些都在客观上锻炼着他们的听说能力。

县、乡学校将突击练听力

虽然农村学生在听力方面存在诸多不利因素，赞皇县中学一位经验丰富的英语老师却胸有成竹地保证，应付高考没有问题。这位老师介绍，前些年高考考查听力时，老师们其实已经摸索出来应对听力考查的技巧，就是最后几个月加大练习。一般学生拿到20分以上不成问题。

一位准高三生在接受采访时也表示，在中考时就有听力考查，受条件限制，很多同学就是依靠最后几个月的突击，应试能力确实进步挺快，高考听力很可能也将通过大规模强化训练来提升。

河北省将加大英语教学力度

“从河北来说，增加外语听力，在教学上看，没有太大障碍”，河北省教育科学研究所高中英语教研员杨永军老师介绍。我省有过高考英语测试听力历史，积累了一定的经验。杨老师回忆，我省高考从1999年开始，就尝试增加英语听力，1999年、2000年都不计入高考成绩。从2001年开始，听力正式纳入高考中来，一直持续到2004年，这四年中，听力都是必考内容。由于高考指挥棒效应，学校重视、学生积极，听力水平有了长足进步。

从2005年开始，我省高考英语不含听力，与此对应的是，部分学校在英语听力教学上，出现懈怠。一个明显的例子是，近几年学生参加高校自主招生时，相当一部分同学，笔试成绩很出色，可是到了面试环节，却败下阵来。因为面试中，很多是英语交流，有的同学听不懂考官的意思，表达能力又有限，交流起来相当困难。

省教育厅相关负责人在接受采访时表示，从大方向上看，我省高考恢复英语听力，是大势所趋，在此前的座谈会上，一些乡镇中学负责人也表示，将从软件、硬件两方面同时提升英语教学水平。李正栓教授也认为，学习语言就是要掌握听说读写四大基本技能，听力是英语学习中的重要一环。

值得注意的是，我省规定外语考查听力，并非英语一科，日语、俄语将执行同一标准。

高考英语听力怎么考？

一般不将高考听力列入高考总分，只是提供给高校作为报考英语专业考生的录取参考。

英语听力部分30分成绩不计入高考英语总成绩，按考生听力考试实际得分计入听力单项成绩，在录取时提供给高校，是否做参考由高校决定。

多少得听一部分，就算是给高考录取加分，也得尊重英语听力。

对于报考清华、北大、复旦大学等国家“985”学校的考生来说，从不敢怠慢。

根据以往考情和目前公布的政策来看，31省市高考英语考试模式，大致分为四类型。

1、一年两考，听说测试＋笔试

实行省市有2020年的上海、广东；2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行，采用机考；笔试与高考同时进行。

这种类型能更加全面的考察学生的英语能力，听说读写都占据分值，突出语言学科的实际应用，回归到应有的位置上，避免高分低能，“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求，适用于教育资源集中的发达地区，也是未来高考英语模式的理想目标。

2、一年两考，听力＋笔试

实行省市有2020年的浙江、天津、山东；2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆；2023年的辽宁。听力占据一定分值，部分省份听力与笔试分开考试。

这种类型是第三批新高考改革省份普遍采用的英语考试模式，最主要变化是一年举行两次考试，选择最高成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧，成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重，考前复习压力减轻，让学生有更多精力集中在语、数两科。

3、一年一考，听力计入考试成绩

2020年除上海、浙江、天津、北京、山东外，大部分省市都继续施行英语科目一年一考，听力占30分。这是传统的考试模式，即将在新高考改革中逐渐被取代。

4、一年一考，听力不计入考试成绩

辽宁（2020－2022年）、山西、河南、江西、吉林、陕西、内蒙古、甘肃、黑龙江、四川、新疆、西藏等。由于教育资源不均衡，一些基层中学对学生的听力训练不够，所以听力成绩不计入考试成绩。但是，录取时相关高校和专业如需参考，由省教育考试院提供院校参考。

扩展资料：

高考英语听力小贴士：

在正式播放听力音频之前，抓紧时间快速浏览选项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。一般来说，听力的四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有些关系，这样才会对考生造成干扰。

这时，需要比较选项之间的联系点，大胆地进行猜想，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读选项，我们应大致明确题目所涉及到的话题，并迅速联想起与该话题有关的词汇。

其次，通过快速浏览选择项，预测讲座／讲话的大意。这样，就能有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句，作出正确判断，得出答案。

参考资料：