高考模拟十六_高考模拟2021

1.高考作文300字

2.高考试卷书写十六个大字，考取0分后要当首富的张皎，如今怎样了？

3.还有十六天高考了 真的好慌

七年级（下）第一章 整式的运算测试卷

一、选择题。

1、下列判断中不正确的是( )

①单项式m的次数是0 ②单项式y的系数是1

③ ，－2a都是单项式 ④ +1是二次三项式

2、如果一个多项式的次数是6次，那么这个多项式任何一项的次数( )

A、都小于6 B、都等于6

C、都不小于6 D、都不大于6

3、下列各式中，运算正确的是( )

A、 B、

C、 D、

4、下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的有( )

A、 B、

C、 D、

5、在代数式 中，下列结论正确的是( )

A、有3个单项式，2个多项式

B、有4个单项式，2个多项式

C、有5个单项式，3个多项式

D、有7个整式

6、关于 计算正确的是( )

A、0 B、1 C、-1 D、2

7、多项式 中，最高次项的系数和常数项分别为( )

A、2和8 B、4和-8 C、6和8 D、-2和-8

8、若关于 的积 中常数项为14，则 的值为( )

A、2 B、-2 C、7 D、-7

9、已知 ，则 的值是( )

A、9 B、49 C、47 D、1

10、若 ，则 的值为( )

A、-5 B、5 C、-2 D、2

二、填空题

11、 =_________。

12、若 ，则 。

13、若 是关于 的完全平方式，则 。

14、已知多项多项式 除以多项式A得商式为 ，余式为 ，则多项式A为________________。

15、把代数式 的共同点写在横线上_______________。

16、利用_____公式可以对 进行简便运算，运算过程为：原式=_________________。

17、 。

18、 ，则P=______， =______。

三、解答题

19、计算：(1)

(2)

(3)

20、解方程：

21、先化简后求值： ，其中 。

答案：

一、 选择题

1、B 2、D 3、D 4、B 5、A 6、B 7、D 8、B 9、C 10、C

二填空题

11、 12、2；4 13、 或7 14、

15、(1)都是单项式 (2)都含有字母 、 ；(3)次数相同

16、平方差；

17、 18、 ；

三、解答题

19、(1)1 (2) (3)

20、

21、34

相交线与平行线

一、 选择题：

1. 下列语句中，正确的为（ ）

A.延长直线AB B.延长射线OA

C.反向延长射线OA至P，使射线OP = 射线OA D.延长线段AB到C，使AB = BC

2. 下列叙述中，正确的有（ ）

①两条射线组成的图形叫做角；②一个角的余角一定小于90°；③对顶角相等；④一个角的补角一定是钝角。

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

3. 如果两条直线只有一个公共点，那么这两条直线（ ）

A.平行 B.相交 C.重合 D.不能确定

4. 若∠1 + ∠2 = 90°，∠1 + ∠3 = 90°，则∠2与∠3的关系是（ ）

A. ∠2 = ∠3 B. ∠2 > ∠3 C. ∠2 < ∠3 D.不能确定

5. 下列命题中，真命题是（ ）

A.三角形的外角一定大于内角 B. 对角线互相垂直的四边形是菱形

C. 两圆相切必有三条公切线 D. 同角的余角相等

6. 下列命题中，假命题是（ ）

A. 平行四边形的对角线互相平分 B. 对角线互相平分的四边形是平行四边形

C. 菱形的对角线互相垂直 D. 对角线互相垂直的四边形是菱形

7. 如图，△ABCk ,∠BAC = 90°，AD⊥BC，

则图中互为余角的角有（ ）对

A.2 B.3 C.4 D.5

8.若∠A=34°，则∠A的余角的度数为（ ）

A．54° B．56°

C．146° D．66°

9. 如图，若AB‖CD，∠C＝60?，则∠A＋∠E ＝ （ ）

A. 20? B. 30?

C. 40? D. 60?

10. 如图13，∠1=∠2，则下列结论一定成立的是（ ）

A．AB‖CD B.AD‖BC

C.∠B=∠D D.∠3=∠4

11. 下列命题正确的是（ ）

A、两直线与第三条直线相交，同位角相等；

B、两直线与第三条直线相交，内错角相等；

C、两直线平行，内错角相等；

D、两直线平行，同旁内角相等。

12. 如图，AD⊥BC，DE‖AB，则∠B和∠1的关系是（ ）

A. 相等 B. 互补 C. 互余 D. 不能确定

13.

14.

15.

16.

二、 填空题：

1. 经过平面上一点可以画 条直线，经过同一平面上两点可以画 直线。

2. 射线有 个端点，线段有 个端点，直线有 个端点。

3. 计算：

①27°43′19〃+ 18°17′45〃= ；②3°52′7〃+ 21°9′54〃= ；

③37°49′– 28°18′45〃= ； ④ 52°12′– 16°43′= ；

⑤25°37′18〃×3 = ； ⑥7°21′× 4 = ；

⑦80°40′÷4 = ； ⑧25°÷ 4 = .

4. 已知∠AOB = 50°，OP为∠AOB的平分线，则∠AOP = 。

5. 如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥CD，∠AOC = 30°，则∠BOE的度数为 。

6. 如图，直线AB、CD相交于点O，已知∠AOD = 48°，则∠BOC = ，∠AOC = 。

7. 如图，直线a‖b，若∠1 = 50°，则∠2 = 。

8. 如图，AB‖CD，∠1 = 40°，则∠2 = 。

9. 若∠α= 17°31′，则它的余角是 。

10. 在Rt△ABC中，∠C = 90°，∠A = 38°，则∠B = 。

11. 命题“两直线平行，同位角相等”的逆命题是 。

12. 如图，AOB是一条直线，OD⊥OE，若∠1 = 38°，则∠2 = 。

13. 如图，若∠A + ∠B = 180°，则∠C + ∠D = 。

14. 如图，直线AB、CD相交于点O，若∠AOC = 70°， OE平分∠BOD,则∠1 = .

15. 如图，DE‖BC，BE平分∠ABC，若∠ADE = 80°，则∠1 = .

16．“如果∠1 = ∠2，那么∠1与∠2是内错角”是 命题（填“真”或“假”）。

17. 已知∠α=63°，那么它的余角等于_______度．

18. 若一个角等于它的补角的2倍，则这个角等于 。

19. 若A、B、C为顺次在一直线上的三点，M为线段AB的中点，

则MC = （AC + BC）

20.

21. 已知 ，按下列要求写出比例式：

22.

23.

24.

25.

26.

三、 解答题：

1.

2.

3.

4.

5.

参考答案：

一．选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8

答案 D D B A D D C B

题号 9 10 11 12 13 14 15 16

答案 D B C C A C C C

二．填空

1． 无数，一；

2． 一，两，零

3． ①46°1′4〃 ②25°2′1〃 ③9°30′15〃 ④35°29′

⑤76°51′54〃 ⑥29°24′ ⑦20°10′ ⑧6°15′

4． 25°；

5． 60°；

6． 48°，132°；

7． 130°；

8． 140°；

9． 72°29′；

10． 52°；

11． 同位角相等，两直线平行；

12． 52°；

13． 180°；

14． 35°；

15． 40°；

16． 假；

17． 27°；

18． 120°；

19． ；

20： 25°；

21： （1） （或 ）；（2） （或 ）；

22： 3；

23： ；

24： ；

25： 4， ；

26： 65°

三．解答题：

1．证明：∵DE⊥AC BC⊥AC

∴DE//BC

∴∠2＝∠DCB

又∵∠1＝∠2

∴∠1＝∠DCB

∴CD//GF

又∵GF⊥AB

∴CD⊥AB

2．解： 设 ，则x＝2k，y＝3k，z＝5k，

∴

3．证明：过E作EF//AB，则∠BED＝∠BEF＋∠FED

EF//AB ∠BEF＝∠B

∠BED＝∠B＋∠FED

又∠BED＝∠B＋∠D ∠FED＝∠D EF//CD

EF//AB AB//CD

4．证法与第1题相同；（略）

5．证：∠ADE＝∠B ∠EDC＝∠GFB ∠ADE+∠EDC＝∠B+∠GFB

又FG⊥AB ∠B+∠GFB＝90°

∠ADE+∠EDC＝90°

CD⊥AB

高考作文300字

#高考# 导语时态(Tense)是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。以下是 考 网为大家整理的《十六种时态变化用法》供您查阅。

英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。

　1.一般现在时 (do/does; is/am/are)

　① 表示现在的情况、状态或特征。

　例：He is a student.

　他是一个学生。

　② 表示经常性、习惯性动作。

　例：He always helps others.

　他总是帮助别人。

　③ 客观事实和普遍真理。

　例：The earth moves the sun.

　地球绕着太阳转。

　④ 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

　仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用 。

　常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

　例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.

　下一趟火车今天下午3点开车。

　⑤ 在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将的来事情。(即：主将从现原则)

　例：I will call you as soon as I arrive at the airport.

　我一到机场就会给你打电话。

　When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.

　等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。

　2. 现在进行时(am/is/are doing)

　① 表示此时此刻正在发生的事情。

　例：He is listning to the music now.

　他现在正在听音乐。

　② 表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。

　例：I am studying computer this term.

　这个学期我一直在学习计算机。

　③ 现在进行时可以表示将来的含义。

　a. 瞬时动词的进行一定表将来。

　例： I am leaving.

　我要离开了。

　b. 持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

　例： I am travelling next month.

　下个月我要去旅行。

　④ 现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情 色彩。

　例： He is always helping others.

　他总是帮助别人。(褒义)

　3. 现在完成时(have/has done)

　① 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。

　例：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.

　我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。

　② 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

　时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

　例：Great as Newton was, many of his ideas have been challenged today and are being modified by the work of scientists of our time.

　虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正

　4. 现在完成进行时(have/has been doing)

　表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

　例：We have been working on this project for over a month now.

　到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。

　5. 一般过去时 (did; was/were)

　① 表示过去某个时间发生的动作或情况。

　例：I bought some fruits yesterday.

　我昨天买了一些水果。

　② 表示过去习惯性动作。

　例：When I was a boy，I often swam in that river.

　would/used to do：表示过去常常......

　例：The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.

　老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。

　He used to visit his mother once a week.

　他以前总是每周看望一次他的母亲。

　6. 过去完成时(had done)

　表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的"过去的过去"。

　Until then, his family hadn't heard from him for six months.

　到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。

　7. 过去将来时(would do)

　表示从过去的某个时间看将要发生的事。

　例：I said on Thursday I should see my friend the next day.

　我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。

　8. 过去进行时(was/ were doing)

　① 表示在过去具体的时间正在发生的动作。

　例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.

　10分钟前，玛丽正在听轻音乐。

　② 表示过去某个时间段内一直在发生的事情。

　例：I was travelling in London last summer vacation.

　去年暑假我在伦敦旅行。

　③ 过去进行时可以表示过去将来的含义。

　a. 瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。

　例：Then she said she was leaving.

　然后她说她要离开了。

　b. 持续动词的过去进行时只有在有过去将来的时间状语或过去将来的语境下才能表示过去将来。

　例：She said that she was travelling the next day.

　她说她第二天要去旅行。

　④ 过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情 色彩。

　9. 一般将来时

　(1)will do

　① 表示主语主观意愿的将来。

　例：I will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.

　我将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。

　② 表示客观将来。

　例：Fish will die without water.

　离开水，鱼会死。

　③ 表示临时决定。

　例：——Mary has been ill for a week.

　——Oh，I didn't know. I will go and see her.

　(2)am/is/are going to do

　① 表示计划、打算做某事。

　例：This is just what I am going to say.

　这正是我想说的。

　② 表示根据某种迹象看，很可能或即将发生的事情，表推测。

　例：Look at the dark clouds in the sky. It's going to rain.

　看天上的乌云，要下雨了。

　(3)am/is/are about to do

　表示“即将、正要”时，可用。强调近期内或马上要做的事。

　例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.

　别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。

　(4)be to do

　① 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。

　例：She is to be seen in the lab on Monday.

　星期一你准会在实验室见到她。

　② 该做或不该做的事情(语气上接近于should, must, ought to, have to)，表示一种命令、规劝性语气。

　例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.

　10. 将来进行时(will be doing)

　表示在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。

　例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.

　别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。

　11. 将来完成时(will have done)

　表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是在某个将来时间完成，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。

　例：The conference will have lasted a full week by the time it ends.

　会议从开始到结束将持续整整一个星期。

　12. 将来完成进行时：(will have been doing)

　表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间，是否继续下去，应视上下文而定。

　例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years.

　到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。

　13. 过去完成进行时：had been doing

　表示某一动作一直延续到过去某一时间，是否继续下去，应视上下文而定。

　例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.

　我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。

　14. 过去将来进行时：( would be doing )

　表示就过去某一时间而言，将来某一时间或时间段正在进行的动作，主要用于从句中。

　例：The promised that a new highway would be being built next July.

　政府说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。

　15. 过去将来完成时：(would have done)

　表示就过去某一时间而言，将来某一时间之前所完成的动作。常用在虚拟语气中，表示与过去事实相反。

　例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.

　我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。

　16. 过去将来完成进行时：(would have been doing)

　表示就过去某一时间而言，将来某一时刻之前一直在进行的动作，是否继续下去，应视上下文而定。

　例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years.

　他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。

高考试卷书写十六个大字，考取0分后要当首富的张皎，如今怎样了？

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的高考作文300字8篇，希望对大家有所帮助。

　童年是美妙的，也是充满幻想的，更是充满愿望的。

　记得小时候的特别喜欢看电视剧，特别是战争剧。每当看到电视上演员穿着军装的英姿时，我心里的愿望种子就会一点一点的生根、发芽。最后它终于开花了，并且开得很旺。我终于知道我的愿望是什么了，那就是当一名英勇善战的人民子弟兵。

　在一天晚上我的愿望竟然成真了。我发现我正站在中国维和部队队成员的选拔赛上，我看到前面的关卡困难重重，但是我还是信心满满的站在了起点上。裁判员一声令下，我们都迅速的冲了出去。第一关是翻越六个高三米的高墙，我很轻松的'就过去了。接下来的关卡越来越难，我也使出浑身解数。“快、快、快……”我在心里想

　终于，我参加了中国维和部队，代表中国去海地执行维和任务。我们在海地出色的完成了各种任务。帮助海地警察抓捕了29名罪犯，成功解救人质15名。我们在海底威名大振，只要我们出动许多罪犯都主动前来自首。为此，海底警方为我们颁发了奖章……

　当我还乘浸在胜利的喜悦中时，我被闹钟的一阵刺耳的叫声吵醒了。唉，真可惜，原来是一场梦，如果是真的该多好呀！我嘀嘀咕咕地埋怨闹钟为什么不让我多睡会，把梦做完。

　很庆幸在欢笑之余还有泪水，要不满心忧郁不快岂不是无处排解？于是有泪就流。很庆幸在得意之余还有失落，要不从十六岁到六十岁岂不是平淡无奇？

　于是接纳失落。很庆幸在热闹之余还有孤寂，要不纷乱的思绪岂不是难以梳理？于是忍耐孤寂。很庆幸在理解之余还有误解，要不一切都被知道得那么清楚，自己岂不是成了无味的空虚？于是善待误解。很庆幸在名著之余还有闲书，要不全是高深莫测岂不是难以呼吸？于是常看闲书。

　很庆幸在动口之余还有动手，要不迂腐的字句岂不是灭尽青春的野气？于是偶有动手。

　很庆幸在晴天之余还有雨天，要不 生活岂不是缺乏浪漫清新？于是深爱雨天。 很庆幸

　很庆幸在庆幸之余还有不尽人意，要不我的心将会只求庆幸而不思进取。于是，我珍视不尽人意。

　吃了立春饭，一天暖一天。

　不懂二十四节气，不会管园种田地。

　看地种田，出海观天。

　人随节气变，保证吃上饭。

　天变人不变，种田难增产。

　种地不看天，瞎了莫埋怨。

　种地不得时，必定讨苦吃。

　种地不及时，囤里缺粮食。

　看天看地种庄稼。

　初一高粱初二黍，七谷八麦，九果十菜。

　走亲访友拜年，莫忘讨论种田。

　也收早，也收晚，也收深，也收浅，也收勤的也收懒;该早就早，该晚就晚，该深就深，该浅就浅，勤动脑筋不停闲;顺天时，量地力，科学来种田。

　科学种田，越种越甜。

　土地不认爹和娘，收拾好了多打粮。

　七十二行，庄稼人头一行。

　三百六十行，种田为上。

　万物土中生。

　要得宝，土里找。

　五谷杂粮数米大。

　珍珠为宝，稻米为王。

　农业兴，百业旺，粮棉不收断百行。

［话题设计］

　阅读下面的文字材料，根据要求写一篇文章，高考作文模拟训练。

　不要悔恨过去，既是创伤，也是财富；不要钟情名利，既是鲜花，也是枷锁；不要感叹多变，既有风雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花开，也有花落……

　请以“花开花落”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　［写作指导］

　“花开花落”，是自然界万物的生、死、荣、枯的法则，是自然之理。在审题时，不要被其自然意义局限，要把它上升到人生之“花开花落”的高度。不能只讲述有关“花开花落”的故事，也不能只关注“花开花落”的过程，而要跳出庸常的“圈子”，重点表明对“花开花落”持有的态度。花开花落，到底给了我们什么样的人生启示？可以从材料里寻找答案。“过去”是“伤痛”也是“财富”，“名利”是“鲜花”也是“枷锁”，人生的“多变”有“风雨”也有 “彩虹”。由此，我们对“花开花落”应持有的人生态度是：得意与失意是人生的常态，“花开”时，就要尽力绽放自己的美丽，而不要让它绊住自己继续前行的脚步；花落时，要调整心态，获取营养，相信前方仍有鲜花在等着自己……

　——小江南

　抖个包袱不让说，剧本煽情嫌你拖。

　改好剧本还说浅，不知马上就要演。

　前边偏见后边圆，断章取义说太偏。

　专业知识看不见，非得让你变一变。

　领导隔行如隔山，小鬼难缠为哪般？

　其实劝君莫抱怨，一人独裁是偏见。

　剧本创作不简单，功夫在改不在编。

　多人共改还不算，编剧一角难独断。

　出品制片逼导演，观众一心盯演员。

　编剧如若想逆天，票房怕是不买单。

　市场多多听制片，不疼权位也疼钱。

　没事不要骂导演，哥们与你同战线。

　演员毕竟有经验，懂得如何来呈现。

　剧本不似小说简，既要内涵还能演。

　不靠文字靠画面，平时生活留心眼。

　也许心中有千言，翻译出来才能见。

　离奇故事引人看，剧情不能太平淡。

　多久一次来影院，不能伴着剧情眠。

　编剧之路长漫漫，谨记锋芒要内敛。

　走过山间的小路、穿过密密麻麻的丛林，前进的道路上风雨无情的阻挡着我前进的步伐。

　没有友情的相互扶植、没有爱情的相互包容，没有彼此的同甘共苦、齐心协力，只有坚强的毅力与永不放弃的决心伴随着我走在泥泞而又坎坷的道路上，多少次沉重的打击让我产生放弃的欲望、多少次痛苦的言语在摧毁着我纯洁的心灵，多少双鄙夷的眼睛在藐视我前进的动力，我的心在告诉着我“绝不放弃，胜利就在眼前”。

　又是一个美好的时节，又是一个阳光明媚的天气，手中捧起一本《成功的秘诀》在细细的品味着，品味著书中主人公生活上的点点滴滴，品味著书中主人公情感上的点点滴滴，品味著书中主人公心灵上的点点滴滴，顿时悟出“成功就在离你不远的前方，只看你有没有动力去抓住”的道理。我便鼓起全身的勇气继续勇敢地向挑战发起冲击。

　岁月随着年轮而变化着，天气也随季节的变化而交替进行着，雨纷纷的季节来临了，前行的动力依然需要心的坚强。继续在泥泞而又坎坷的道路上行走着，眺望远方，想象着我还能走多远，前方的尽头又在哪里呢？

　内心发出了一个铿锵有力的回答“前方的尽头就是属于你的成功”我将要行走在通往成功的道路上，找到属于自己的一片天空。

还有十六天高考了 真的好慌

在中国，高考是一件能引起全国人民关注的大事，因为一场高考能改变许多学子的命运。正因为高考如此重要，所以每年那些放弃高考的人也会得到人们的关注。

十年前在陕西有个男孩交了白卷，落榜之后还宣称自己以后要成为首富，如今十年过去，他是否完成了自己曾经立下的豪言壮语呢？

这个陕西男孩名叫张皎，张皎小时候成绩很好，在班级和学校都是名列前茅的，初中毕业之后就考入了重点高中。如果他高中保持自己的勤奋和努力，肯定能够考上重点大学，改变自己一家人的命运。

但上高中期间他因为各种原因，学习逐渐跟不上进度，成绩也越来越差，并且开始自我怀疑。

因为每次都考不出好成绩，所以他开始厌恶考试制度，打从心底里抵触高考。他在2010年的时候参加高考，每一科的答卷上他都写了十六个大字——“破釜沉舟，不破不立，破而后立，不生则死。”

最终他的高考成绩为零分，完全没有上大学的机会。不过他出格的行为也让自己成为了明星，多家媒体争相对他进行采访。

张皎自己十分享受这种关注，对于高考失利，他一点后悔的情绪都没有，他觉得自己轻轻松松就得到了大家的关注。他在接受采访的时候表示，自己会在十年之内赚到一千万，然后成为全国首富。

说实话，他这份自信一般人确实没有。然而大话谁都会说，要做到却不容易。张皎说出这句话不是因为他有多大的本事，而是因为他过于无知。

高考失利后，只有高中文凭的张皎只能开始打工，而他找工作的时候屡屡碰壁，原因无他，就是因为他的学历实在不够看。无奈之下他只能找了一份普通的工作，工资在他看来实在有些低，根本就没办法让他成为千万富翁。

于是张皎就去找了一些来快钱的事情做，比如制作伪卡消费来套取现金，借这种方式，他赚到了四十多万。但这种方式是违法的，最后他被公安机关抓获，得到了应有的惩罚，千万富翁的美梦更是遥遥无期。

张皎因为厌学情绪放弃高考无疑是非常愚蠢的，但他的家长和老师也应该负起一定的责任，他们在张皎最关键的阶段没能对他进行有效的引导，最终让他走入了歧途。而放弃高考的学生不止张皎一个，参加08年高考的考生徐孟男，在考试的时候没有答题，反而在答卷上面写满了自己对于高考的各种建议和方案。当然了，这些方案最后没有被采纳，他的高考成绩也是零分。

同样是在2008年，一位名叫吉剑的考生第二次参加高考。他知道这一次也考不出好成绩，所以直接破罐破摔，只在试卷上写下了自己的名字和对高考制度的批判。两个人在最后有不同的人生际遇，但在多年之后两人都表示，很后悔没有认真高考，导致之后的人生路十分坎坷。

每个人对于自己的人生都应该掌握选择权，但选择向来是有对错之分的，尤其是在青春期心智还不成熟的时候，我们很可能会因为各种原因，做出错误的选择。像上文提到的三位交白卷的考生，他们交白卷的原因并不是真的对高考制度有什么深刻的看法，仅仅只是因为无法克服自己的厌学情绪以及自己想逞英雄的虚荣心。

虽然目前中国的教育制度还是有不完善的地方，但高考已经是我们人生中最公平的一次考试了，这对于普通人家出生的孩子来说是一次珍贵的机会。很多出生寒门的人，都是借助高考这个平台，改变了自己和整个家庭的命运，有了更好的人生发展。无论是谁，都不应该随意放弃这样的机会。

前文提到的那些放弃高考的人，他们在做出这个决定的时候心智还不够成熟，身边也没有人对他们进行规劝，导致他们最终踏入歧途，一生都在为这个错误的决定而后悔，留下了数不尽的遗憾。最后奉劝还没有经历高考的学子们，一定要用正确的心态应对高考，珍惜人生中最公平的一次考试。

我高三刚开始的时候三门加起来大概是180左右.后来一年的时间冲刺,高考到了272分...所以文综是大有希望的...

1,保持心态平稳,情绪起伏不要太大,既不太高兴也不太失落.对周围的人尽量友善,多做好事.你身边的同学不是你的敌人,你的竞争对手在全省乃至全国.

2,复习的时候书的目录很重要(特别是文科),借助目录来梳理知识体系.课本多看,我当时历史地理政治书,每一本,翻了3遍,这还只是高考的前一周之内看的数量.我们的一个考到北大的学姐,据说她看了8遍.

你需要在脑子里形成这本书的影象,让自己可以在脑海里翻书.

3,做完题后对答案的过程很重要,我们老师的要求,也是我们几个月的复习的做法是,自己做完试卷,自己批改,把没答好的部分,全部补上去.并且补的时候要注意分析为什么自己没答好,这个过程很痛苦,但是效果显著.

4,最重要的一招,分析出题老师的意图和得分点.比如一道16分的大题,分为2问,那么可能第1问是8分,第2问是8分;如果分为3问,可能第一问是4分,第2问和第3问都是6分.这具体要看问题有多重要.

在基本分析以后,你可以大致猜测这一问你需要答几小点才可以拿全分数.比如:4分的题可能需要答2小点或者4小点,6分的题可能需要答3,4,6小点.作为文科生而言,当然是越全面越好.通常可以从以下几个方面分析:概念,内容,本质,结果,影响,意义.如果是讨论内容或者意义,则可以从这几个方面入手:政治意义,经济,文化,社会,历史影响等.