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高考政策规定,高考相关规定
tamoadmin 2024-05-16 人已围观
简介1.2023年高考政策最新规定报名参加高考的条件是:具有中华人民共和国国籍;年龄在18周岁及以上;应届初中、高中毕业生或经过教育主管部门认可的其他同等学历者;符合各省市规定的身体健康条件;持有居民身份证或其他在中国大陆有效的身份证件。不能报考的人员条件:具有高等学历教育资格的高校的在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚
1.2023年高考政策最新规定
报名参加高考的条件是:具有中华人民共和国国籍;年龄在18周岁及以上;应届初中、高中毕业生或经过教育主管部门认可的其他同等学历者;符合各省市规定的身体健康条件;持有居民身份证或其他在中国大陆有效的身份证件。
不能报考的人员条件:具有高等学历教育资格的高校的在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试的应届毕业生;因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
如果已经超过了高中应届毕业生的年龄,可以通过自学考试、成人高考等方式获取高中文凭后再报名参加高考。建议您的朋友咨询当地的教育部门或报名参加相关的高中自学考试或成人高考等课程,以获取更详细的信息和指导。
参加高考的注意事项
1、提前准备好身份证,注意有效期
居民身份证是考生报名必不可少的证件,主要是用来采集考生个人的基本信息(比如:姓名、民族、出生年月、身份证号码等)。如果身份证不小心丢失了或者于2020年6月9日前过期的,考生要尽快到户籍所在地公安部门重新办理身份证。
2、及时更新个人身份信息
高考报名时,居民身份证采集的个人信息要与户口簿一致。如果考生因为搬迁、行政区调整而导致户籍发生改变,要及时到当地公安部门重新办理户口簿和居民身份证,确保与当前公安部门户籍信息一致。
3、参加高考的考生不能有高校学籍
根据教育部的规定,具有高等学历教育资格的高校在校生(包括成人高考、网络教育以及开放教育在籍生)或已被高校录取并保留了入学资格的学生是不能参加高考报名的。
2023年高考政策最新规定
2023年高考最新政策如下:
一、新规定:
1、增加高考科目种类:2023年高考将会增加科目种类,除了基础科目之外,高考将会增加艺术体育,创新创业,计算机科学等多种选修科目。这将给学生更多的选择,让他们能够更好地发挥自己的兴趣和特长,同时也有助于培养学生的综合素质。
2、减轻高考负担:为了减轻学生在高考备考过程中的负担,2023年高考政策中强调了以考代练会被取缔,禁止中小学在未经学生自愿家长同意,以及符合教育部允许的教育标准的情况下,组织学生参加竞赛类活动和集训等加分项目。
3、改变高考考试形式:2023年高考将会改变考试形式,传统的笔试将会变成更加多元化和综合性的考试形式。其中除了基础科目外,其他选修科目的考试形式将更多地采用实践考试方式。
4、实行分类考试:2023年高考将会实行分类考试,即按学科门类进行考试,这意味着选修科目和基础科目将分别按照不同的学科门类进行考试,而不再是按照综合科目进行考试,此举有助于更加科学公平地评价学生的能力和水平。
二、新变化:
1、科目和分数的变化:候选人可以在政治历史,地理和化学6个科目,自主选择3门科目参加等级考试,每科满分100分。
2、是命题方向和内容的变化:新高考改革后,暑期高考命题将根据高校选拔要求,注重考察学生的独立思考能力,运用所学知识分析问题解决问题的能力,特别注重学生的应用能力,探究能力和创新能力综合考核。
3、取消文理科:本届暑期高考将普通高中生分为文科生和理科生,数学试题也不同于文科和理科,新高考改革后取消文理科暑期高考,学生将根据个人学习兴趣,高校学科优势与选科要求,学生的知识结构将更加多样化。
2023年高考政策最新规定如下:
新高考改革方案3+1+2。
“3”即统一高考科目为语文、数学,外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分。选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分。再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。
在招生录取方面,从2025年开始,普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式,即依据全国统一高考的语文,数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩,参考学生综合素质评价择优录取。
新政策的优点有:
1、优点是形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。
健全考试与招生相对分离,学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制;构建衔接沟通各级各类教育、认可多种 学习成果的人才成长“立交桥”。
2、招生录取制度与考试评价制度改革相衔接,将重点改革两方面。
普通高校(本科)逐步 推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制,使高校招生录 取更加适应各类人才选拔培养规律,更加适合不同学校的办学定位和办学特色。
加快推行职业院校分类招考和注册入学,体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考,学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。