生物新高考题与新教材的联系_生物新高考题

1.高考生物 一道选择题

2.生物高考问题

3.2012年高考新课标理综生物 31（1）题求解

4.如何看待2021年山东卷高考生物?

5.高考生物题

6.一道生物高考题

7.高考生物选择题

设该基因由x个游离脱氧核苷酸组成，则x*a-18（x-2）=m（因为结合过程中脱去1分子水，又由于是双链结构，所以脱去（x-2）分子水），解得x=（m-36）/（a-18），两条多肽链的蛋白质相对分子质量=（x/6）*b-（x/6-2）*18（三个碱基对对应一个氨基酸，所以是除以6,；2两条链，所以是减2，一条链的话减1），带入得你的答案。

难点在双链结构和两条链；

重点在脱水缩合，三个碱基对（6个脱氧核苷酸）对应一个氨基酸；

高考生物 一道选择题

高考全国卷生物题型是选择题，填空题，名词解释题，简答题，计算题。

生物学是研究生物包括植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。

高中生物怎么学习

兴趣是最好的老师。细心的同学会发现，我们的生活其实与生物息息相关认真听课、多做习题。课堂上，学生要认真听讲，争取把老师讲的内容全都记下来一个不落，特别是那些难点，更要写得仔细一些，该画图的画图，该标注的标注。

画出生物知识点脉络图。虽然说只是画个图，但这个却是最难的，因为它要求同学们在脑海里要有一个宏观、全面的高中生物知识体系脉络。

多做生物小实验。随着地方条件设施的改善，越来越多的学校都有条件让学生们在课堂上开展生物实验。书本理解和动手操作，两者的感触是截然不同的，因为实验更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。

生物高考问题

A肯定是对的，原来只在一个季节里种，现在两个季节里中，光合作用时间肯定变长了。虽然B不能确定是对还是错，但C肯定是错的。因为植物是不能直接吸收有机物的，有机物要靠土壤里的微生物分解成二氧化碳和各种无机盐离子来促进植物的生长，所以C肯定是错误的。D是对的，疏松土壤可以促进土壤中好氧微生物的有氧呼吸，像硝化细菌就可以更多的将氨转化为硝酸根，促进植物对矿质元素的吸收

2012年高考新课标理综生物 31（1）题求解

1,细胞膜是双层脂分子，在生物中具有广泛的相似性，所以能互溶

2，兴奋在神经纤维上是以电脉冲的形式传播的，但是在不同神经元间有着另外结构的连接，就是突触。突触可分电突触和化学突触，其中电突触可以直接双向传导电脉冲，而化学突触则以释放递质的形式传导兴奋，所以题目表达不准确，错误

3，我觉得质壁分离试验中可能有两种理解：1、以液泡为参照物 2、以细胞壁为参照物

4，应该是两个周期，精原细胞一次分裂成次级精母细胞，一个周期，再分裂为精子，又是一个周期

5，发芽的过程已经不是生殖过程了，而是生长发育过程。但从它的来源来看，最初是由花粉和卵细胞来的，所以是由有性生殖引起的，但发芽的过程和生殖无关，这里是题目故意绕你。

由精子和卵细胞（小孢子和大孢子）结合形成卵（种子）的过程才是生殖过程，而且是有性生殖。

一个细菌通过分裂成两个细菌，或者水螅体壁上长出小水螅，都是无性生殖，他们的共同点是没有精子卵子一类的专门的生殖细胞参与。

6，途径是这样的：进入小肠上皮细胞（1）——出小肠上皮细胞（1）——进血管（1）——出血管（1）——进心肌细胞（1）——进入线粒体（2）——在线粒体中分解放出ATP（2）

因为，细胞膜是单层膜，所以进出小肠上皮细胞和血管都是经一次穿膜，进入心肌细胞也是一次穿膜，这就是5次了，另外因为线粒体是双层膜结构，所以进出又过4层膜，总共至少9层。

有什么问题可以加我再讨论。

如何看待2021年山东卷高考生物?

31．（10分）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色的基因显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。

（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为 ，则可推测毛色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果，因为 。

（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是 ，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。

解析：该题以明确告知鼠的毛色性状受常染色体上一对等位基因控制为出发点，通过子代性状变化的分析，考查考生对最基本的遗传定律──分离定律和基因突变的理解和运用。知识考点主要见于《遗传与进化》模块第1章第1节和第5章第1节。

（1）如果毛色异常是基因突变的结果，要想表现毛色异常，该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因，毛色异常雄鼠基因型可拟为Aa，正常雌鼠则拟为aa。用毛色异常的雄鼠与同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠才能出现每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为均为1:1的结果。

（2）如果不同窝子代出现该小题所说的两种情况，可推出：①毛色正常雌鼠基因型为Aa，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1；②毛色正常雌鼠基因型为AA，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，则后代全部为毛色正常鼠。

答案：（1）1:1 隐 显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:1的结果

（2）1:1 毛色正常

高考生物题

题目比较长，会增加考生读题难度、提取题干信息的难度。

2021年山东高考使用全国1卷，总体来看，试卷难度不是很大，都在学生的接受范围之内。山东生物高考题简答题：最后一题——基因工程，其余还有遗传题，神经-体液-免疫调节，实验设计题，生态与环境，还有光合与呼吸作用，以上这些出题范围基本不变，都是考纲以内的。

2021山东高考使用的是新高考“3+3”全国卷一，总分750分，采用3+3新考试改革，高考科目3+3，共包括6科。其中3科统考科目：语文、数学、外语，各科满分分值为150分，不分文理科。另外的3科选考科目即等级考试科目。

山东高考新政策

春季高考实行“文化知识＋专业技能”的考试模式，技能考试已于4月13日完成，现在阅卷统分，各主考高校将于近期发布成绩；知识考试于5月8日—9日举行。

高职（专科）单独考试招生采取“文化知识＋专业技能”的考试方式，由招生院校单独组织考试，主要面向中职学生招生。高职（专科）综合评价招生由招生院校单独组织考试，依据普通高中学业水平考试成绩、学生综合素质评价信息、学校测试成绩进行录取，主要面向普通高中学生招生。

夏季高考方面，进一步完善“3+3”考试招生模式，3门国家统一考试科目（语文、数学、外语）将于6月7日—8日举行，其中外语听力考试已于1月8日顺利完成，6月8日的外语考试只考笔试部分；“6选3”普通高中学业水平等级考试将于6月9日—10日举行。

一道生物高考题

细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列各项中不属于细胞结构共性的是

A、都具有DNA和RNA

B、都具有选择透过性的膜结构

C、都具有“生产蛋白质的机器”核糖体

D、都具有许多有膜结构的细胞器-----原核细胞都没有膜结构的细胞器

选D

高考生物选择题

C 是对的，D错。植物激素育种

（1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育

（2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。

（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。

（4）缺点：该种方法只适用于植物。

（5）举例：无子番茄的培育

无子番茄和无子西瓜的培育有什么区别？

两者都是无子果实，但培育原理却不一样。无子番茄是用一定浓度的生长素来处理没有受粉的番茄花蕾，使子房（壁）发育成果实（果皮）。生长素起的是促进作用，而对细胞内遗传物质并无影响；而无子西瓜是由于三倍体植株在减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因而没有种子。

核糖体合成蛋白质。ACD是蛋白质的功能。

携带遗传密码的是RNA.

蛋白质可以通过脱氨基作用后氧化，为生命提供能量。

线粒体只是氧化的场所。就像食堂里的馒头，馒头提供能量，而不是食堂提供能量。