高考生被打该如何处理_高考后被打教师

1.尚老师打的是谁

2.打老师会被开除吗

周安员死了，是跳江死的。

消息传来，他所在的这个小镇被惊动了。

周安员，男，43岁，陈瑶湖镇中心小学的一名老师，周安员教五年级三班数学，他从一年级教起就教这个班，现在整整已经5年了。

然而令他万万没有想到的是，一件事情改变了他的命运：原来，他在上课的时候摊上了麻烦事。

让我们把镜头转向一个月之前的6月19日：

在当天的数学小测验上，周安员所在的班级一名男生和一名女生吵了起来。原来他们是为了一支笔：两个人都有一支笔，而且样子一模一样。男生刘明说是他的，而女生柳静说是自己的，于是刘明打了女生一拳，这个女生就被打哭了。

这件事让老师周安员看见了，就走到男生跟前告诉他：“男生怎么能打女生呢，要让着点啊。”

令人没有料到的是，这个男生居然站起来，朝着老师周安员的胸口就狠狠地一拳。而周安员猝不及防，被打了个结结实实。而周安员并没有还击，只是用手摁住刘明的肩颈，把他摁回座位上，平静地说了一句“你先坐下”。

随后周安员就给孩子的母亲打电话，让她到学校来一趟。

没有想到，就是这么一个简单的动作，周安员的麻烦来了。当天刘明回家后称不舒服，然后家长还带他到医院做CT等检查。到了第二天，刘明外婆和妈妈来到学校，要求周安员赔偿检查费，还要他当着全班同学的面向刘明和家长道歉，理由是“老师打孩子”。

而且刘明的外婆和母亲还跑到学校，来到周老师的办公室里一起斥责他，要求他赔钱和道歉。而根据校方了解到的情况，校方拒绝了家长让周老师道歉的要求，表示可以考虑报销检查费等，但是家长依然不依不饶，让学校很多老师非常愤怒，声称学生打老师，还有理了？

也就是说，绝大多数老师都是支持和同情周老师的。

有人可能会觉得，是不是刘明一直和老师不合呢？或者有什么过节？其实恰恰相反，刘明是周老师最喜欢的学生之一，他觉得刘明很聪明，而且悟性高，非常注意栽培刘明，上课提问也总爱点名让刘明回答问题。

没有想到，花费了很多心血，培养了一顿，却培养出来一只“白眼狼”：不仅仅打老师，而且还把老师推向了绝望的境地。

而据了解，刘明是单亲家庭，一直跟着母亲，母亲和外婆对他非常宠爱，什么事情都顺着他的脾气来，慢慢养成了孤僻和自私的个性。

那么，最后为什么会导致周安员老师跳江自尽呢？

自从刘明打了周老师，被周老师按在座位上的事情发生后，刘明家里就开始闹腾了，除了跑到学校闹，还说北京有人，要把这件事情捅到网上。

这让周安员很困扰。后来双方经过当地派出所调解，周安员和刘明家、校方、警方四方坐在了一起。周安员当场给刘明妈妈转了930元检查费和医疗费。

后来他回忆起了协议内容，似乎有“体罚”两个字，感觉不太对，但是当时他没有细看就签了字。这两个字让周安员心神不宁。

他曾经对自己的大姐说起：

“现在我钱也交了，字也签了，相当于已经承认是我的错，他们可以随便弄我了。

自从签字之后，周安员就一直有些不太对劲，情绪有些和平时不太一样，他的姐夫回忆称，两天前的晚上他和周安员视频聊天的时候，就发现他有些情绪低沉，问他怎么回事，他说：“学校可能要开除我了”。

而就在前不久，大约被学生打之前不到10天的时间，周老师曾被一名学生家长打过，那是6月11日，周安员发现有几个学生没有做作业，就用一根很细讲PPT用的小教杆在他们小腿肚子上打了两下，结果到了第二天，一个学生的奶奶气势汹汹地来到学校，一路追进他办公室“啪”地一声脆响，狠狠打了周安员一个大耳光。

短短不到10天的时间，周安员分别被自己教的学生和学生的家长打，10天内两次被学生和家长打，这让这个脾气温和的老师非常尴尬。

而就在7月7日，当地警方在铜陵下游的长江段发现了一具男性的尸体，7月15日经过确认死者就是周安员。7月23日，相关人员接受了媒体的采访，很多人为周老师的死感到很惋惜。

尚老师打的是谁

6月19日，?20年后学生掌掴老师案?当事人常某刑满获释，此时的他拉着妻子的手，满脸轻松。常某称，一年半过去了，大家不用再怨恨，当初自己打人肯定不对，接下来打算先回家看望奶奶，好好做生意养家。这是对于体罚?君子报仇，十年不晚?的现实案例，当事人已经回归正轨。而我们面对素质教育中的体罚要两面看待，不能完全取缔，但一定要注意好量的使用。

一. 事件回顾

2018年7月底，常林在栾川乡变电站附近，遇见了初二时的班主任张军，想起自己当年被张军打的场景。随后，常林上前扇了张军4耳光，还朝其上身打了一拳。肢体冲突期间，常林推搡张军2次，踢倒其电动车。最后被人劝开，双方各自离去。5个月之后，随着视频的疯转和裂变式的传播让事件逐渐升级，引爆舆论。栾川县官方数据显示，截至2018年12月27日，仅微博传播受众人数达6.8亿多人次。教育界将此定义为?对尊师重教公德?的挑衅。2018年12月20日，常林因涉嫌寻衅滋事罪被刑拘。

2019年7月10日，?男子20年后打老师?案在河南省栾川县人民法院一审宣判。打人男子常仁尧因?犯寻衅滋事罪?被判处有期徒刑一年六个月，常仁尧当庭表示上诉。

2019年8月19日，河南省洛阳市中级人民法院对常仁尧寻衅滋事案二审宣判，裁定驳回上诉，维持原判。

二. 对于素质教育中的体罚的思考

无论是从前的教师体罚，还是如今的学生施暴，都应站在道德和法律的层面下接受双重标准的审视。而一场?报复?能够延展20年，也足以可见学生遭受体罚后心里所承受的阴影之重，以至于伤害他的正常心智，催生出以暴制暴的错误行为模式。

前不久发生的11岁小学生缪可馨坠亡事件，调查组经过调查认定，涉事教师曾经打骂学生的问题属实。虽无证据显示在当日的作文课上，该教师存在打骂、责罚缪可馨的言行，无法就缪可馨翻越栏杆坠楼原因得出结论，但这也再次让教师惩戒权的问题成为舆论关注的焦点。

学生犯了错，老师到底该不该惩罚？如若可以，惩罚的底线又在哪里？如何把握好教育与惩戒之间的尺度，其实也成为了众多教育工作者的难题。

有关实施体罚的老师大体可以分两种，一种是因材施教，针对某些具体的小孩恩威并施达到教育的目的；而另一种老师就是无差别体罚，甚至体罚手段十分出格，将教书育人变成了发泄私欲望。对于前一种，我们应该给予尊重理解和宽容，给他们合适的空间，因为这样才是合适的，而对于后者我们应该严厉禁止，对这样的教师发出警告，及时关注孩子们的成长发展环境。

2019年11月22日，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，其中明确提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，教育行政部门、学校应当支持教师正当行使教育惩戒权，制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行。文件给予了教师惩戒一定的自由度，这对教育具有不可替代的价值，但有一点需要明确的是，这并不等同于可以体罚或者辱骂学生，在任何时候，暴力都是不被允许的。

所以我们应该分清暴力体罚和惩戒惩罚的差别，对过度滥用暴力的教师保持零容忍。但是盲目的一刀切行为表面看起来是为了保护孩子们的安全，但却是另一种意义上的不负责任，对孩子们的成长发展有害无利。而这一模式和尺度也有待我们细细深究，为我们的孩子，为我们孩子的孩子营造良好的素质教育，只有这样才能使素质教育真的成为全方位的素质教育。

打老师会被开除吗

心情沉重之极，推开窗户，外面的风卷着树枝，发出呜呜的悲鸣，难道风，你也在悲痛吗？你也在为尚老师的逝世悲泣吗？我泪如雨注，撕心裂肺的痛再次来袭击我。一年来，两位良师益友先后离我们远去，一个个德艺双馨的长者在不算高的年龄撒手人寰。看着被悲痛击垮，身体严重虚弱的阿姨，心被压得透不过气来，便想从文字中挖出个小孔，以缓解压抑的心情。

　尚丁午老师是我的高中政治老师和班主任。1980年秋，我被录取到卢氏县一中。秋日的午后，爸爸为我办完报道手续，把被褥送到寝室里，最后把我带到东面教师院内找尚老师。我们敲着虚掩的木门，进屋后看见老师的办公室大概十多平米的样子。靠近后墙的床头放着一个办公桌，饭锅放在地上，煤火炉上放一个铝壶，好像正在烧水，他正坐在桌前的凳子上吃饭，阿姨坐在小板凳上吃饭，见我们进来，他俩忙放下饭碗要给我们倒水，屋里很热，她面前的小童车里，孩子正在哭闹，孩子当时好像不到半岁，我们坐在床边后，屋里更显得小了，阿姨丢下饭碗去哄孩子。尚老师放下饭碗与爸爸说话，问有什么事，爸爸让他先吃饭，说这么远来了，坐一会就走。临走，爸爸说，还有二十斤粮票和三块钱，怕我放到寝室弄丢了，放到老师跟前放心，尚老师说：“没事，尽管放，没饭票时就来取。”从此，尚老师就成了我们的财物保管，我们班的好几个同学的钱与粮票都在他跟前放着。直到我们都有了自己的小木箱之后。

　他特别关心农村的学生，同班的家住狮子坪胭脂河的红梅同学与我一样，经常得到老师的关心。那时因为离家很远，我们大部分同学都是一个月回家一次，西南山的同学有的一个学期回家两次。记得有一个周末，我与班里的一个同学因为没有打上热水，就要用冷水洗头，这时，尚老师恰从我们跟前经过，知道我们没有热水用。我们正在为洗头熬煎时，他让一个经过我们寝室门口的同学喊我们，让我们去他家灌开水。我们才知道他回去后就给我们烧水，水开了，打发其他同学喊我们去灌水。这样的事很多，虽然他是男教师，但做事却比女教师还细致。

　记得1982年寒假，在放假前几天，有次我去老师办公室。他问我家离磨口多远，村子叫什么名字。他说：“你姨姨（他夫人）在磨口卫生院上班，我今年去磨口过年。”性格木纳的我也不敢说让老师去我家转转，况且在我心中一直认为城里的老师怎么肯去乡下一个学生家里呢？谁知道在1982年正月初三那天的半早上，爸爸妈妈和我正在屋里把几包饼干分装好，准备打发弟妹几个去外婆和舅家走亲戚，都准备走了，妈妈到前院边，看见刚才从前坡后来的一个人从院边上来问：“张崔记在哪里住？”我妈赶紧进屋喊我爸，爸爸一看是尚老师，非常感动。就喊我：“彩虹，快出来，你老师来了！”爸爸接过他带的沉甸甸的礼物说路这么难走，你怎么能找到，这么远的山路，他说没想到这么远，反正在磨口也没事，家人抱着孩子在后边呢，我赶紧从屋里出来去接阿姨，爸爸下到村下河边的塄堰上接过阿姨怀里的孩子。记得妈妈进灶堂烧水，尚老师与师母坐在堂屋的一边，我心里有说不出的惊奇和忐忑，怯生生的，不敢出来陪老师说话，就站在里间门口，一边拘束地看着老师和阿姨，一边听弟妹们因为分不清礼品的吵闹声，大妹妹说她的是带给外婆的，弟弟说他的不知是给二舅的还是大舅的，当时我们家就像一台戏，爸爸进入里间狠狠吆喝他们一顿，好不容易把弟妹们打发走，家里立时清净下来。不知当时尚老师看到我们姊妹六个的大家庭嚷嚷闹闹心里有什么感受，我当时真的很窘迫，面对不听话的弟弟，我怕尚老师笑话弟妹们不懂规矩，还怕他笑话我家穷。因常年的烟熏火燎，土房子的墙多半都是黑的，虽然年前用红土刷了一遍，因为接近房顶的地方够不着，就黑一片红一片的，成了大花脸。记得吃饭时，尚萌到处跑不好好吃，阿姨都没吃好饭就凉了。尚老师问家里农活多少等等，他与爸爸谈了很多关于我学习的问题。那一年的寒假我非常高兴，因为城里的班主任老师来我家做客了，是我们大队方圆十几里人家都没有来过的最尊贵的客人。

　转眼到了1983年春，开学不久，面对两个多月后的高考预选，尚老师先是把我们班的女生安排到最后一排的一个小寝室里，学习环境与休息环境都好多了。之后不几天，他把我和春芳同学叫到他办公室，说怕寝室里环境不好影响学习，他把他住室东边的一小间厨房隔开，在靠近窗户的地方放了一张办公桌，两旁支了两张小床，让我和春芳住到他的厨房里，以便我们更好地复习。他还交待春芳多给我讲物理题，因为物理一直是我的拉分科。告诉我们，想洗头就拉开煤火炉烧水，该用的尽管用，不要拘束等等，总之，我心里被满满的感激填充着，我与春芳在他家一直住到预选结束。那时我的心理压力非常大，总怕考不好对不起老师，觉得愧对老师的一片苦心，所以，每当夜自习下后，我们在老师的房间里继续学习，直到实在支持不住才睡觉。

　作为老师，他教书育人兢兢业业，起早摸黑，对学生严格要求，悉心教育。启发引导我们树立远大理想，不畏挫折，敢于克服困难。所以，我们班的同学大都有与困难斗争，不怕挫折的顽强意志。

　记得在毕业时，我班只预选上六个同学，我因两分之差没有被预选上，失去了参加高考的机会，我懊恼极了，心里愧疚极了，觉得自己对不起尚老师，无脸再见尚老师，悄悄把东西搬到寝室里，躲到后操场背后的麦地里哭了一天。尚老师打发几个同学出去寻找我，为了不使老师担心，我到老师的办公室说了今后的打算就去教室了。班里同学都要离校了，为了使同学们不灰心，他专门用一节课的时间为大家作思想工作。他为我们讲当时身残志坚的张海迪自学成才的事迹，他说：“只要有志气，在哪里都可以学习，就是回到农村也照样可以自学成才。”怕我们对前途失去信心，他还向我们推荐了两本励志书籍，一本是《人生的意义，前进的路标》、一本是《塑造美的心灵》。记得我用省吃俭用的钱买了这两本书。可以说，就是这两本书对我后来的人生起到了至关重要的作用。

　1984年9月，我参加卢氏县教育系统的唯一一次允许农民户口的教师子女的招工考试，后被安排到潘河工作，第二年我想放弃教师工作进城参加县城企业招工，因不知道具体情况，尚老师当时任县委办公室主任，找到他说明来意，他当时正忙，我在外面等。一会儿他出来递给我一张介绍信。其它的话我忘了，信中有两句话我印象最深。大意是：她是我的学生，各方面素质都还不错，都是农村孩子，奋斗一次不容易，若有招工的话，给她一个参加考试的机会。我含着热泪走出了县委办公室。虽然紧接着县内企业开始改革，我决定留在教育系统。但尚老师对我的关心与帮助让我再次感激涕零。

　后来通过自己的努力，几次工作调动都因各种原因没有成功，可我实在不愿给尚老师增添麻烦。有次来县城，我到阿姨的'单位去看她，开朗善良的阿姨竟对我说：“我看，我必须主动给你说才行，等你向我开口是等不来的。”那时，我才向阿姨倾诉几年来因为原单位不放人，我几次调动眼看就成功，却因潘河严重缺人，我只好望洋兴叹的尴尬局面。后来阿姨还托人为我介绍对象等等等等，我结婚的那天阿姨陪我去照相，甚至连待客的酒席都是阿姨帮我预订。结婚的第二天，尚老师来到我租居的新房，语重心长地告诉我：“过日子是锅碗瓢盆相撞的日子，生活中总有不如意，要好好珍惜和把握，吵架的时候可别来找我啊！”他的话我心领神会，我笑了，他和阿姨也笑了。

　可叹的是，小女子不才，很多方面都辜负了恩师寄于我的厚望，一生平凡之极，可尚老师总调侃说：“平平淡淡才是真嘛，生活幸福就是最大的成功。当一个老百姓心里最实在。”

　他退居二线后，每出一本书籍都签字留言送我。他的智慧似海洋，永远都有取之不尽的源泉。2011年7月28日上午，我捧着一本散文书稿恳请老师为我写序，同时又怕牺牲老师的休息时间，他谦虚地说：“你来了，不是旁人，只是我不是名家呀，你能找到有名望的人更好。”我说：“尚老师，您是我心目中最最敬爱的人，我就想让您给写，只是怕耽误您的休息时间。您慢慢看，慢慢写，不着急。”后来，从序言内容看，他仍然是深夜打开我的文稿，极其认真地阅读，十几天后，他为我写了题为《文章笔下千堆锦，志气胸中万丈虹》的序言，并提出了很多修改意见和建议。今天，我多想让老师为我的诗集作序，可他却匆匆地走了，永远不回头地走了！

　记得最后一次见面是四月初的一天下午，我在西关十字路口碰见他去接孙女，我又一次问他搬到哪里住了，他笑着说：“有时在尚萌家，到处跑，还有个地方，不给你说。”我看他很消瘦，就问他身体有何不舒服，他说吃饭正常，可能是吸收能力差，我说出去检查一下吧。他说，准备出去，再说吧。说了几句话，他急着去接孙子，就匆匆告别。

　人生苦短，命运无常，再也听不到老师嘘长问短的声音了！再也看不到他慈祥的笑容了！再也听不到他谈人生、论诗文时那铿锵激昂的语调了！但他永远都在我们心中！他严师慈父的伟大形象与平易近人，关心关爱后生的高尚情操，崇尚文化的情怀是我心中永远的丰碑！

　常言道：一日为师，终身为父。尚老师对于我是终身的老师和慈父。他离开了我们，我失去了一位德艺双馨的师父。痛哉！痛哉！人间天上，我只好祝愿他：天堂里一切安好！！

打老师不一定会被开除。根据相关法律规定侮辱、殴打教师，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成严重后果的，应当责令赔偿，情节严重的会被开除。若没有造成严重后果，不会被开除。

老师的基本职责：

1、具备普通重点中学教师的基本素质，包括政治思想、知识水平、学历、职称、教学能力等方面；

2、具备班主任工作的能力及思想政治工作的水平；

3、具备本学科坚实、系统的基础理论和专业知识，对本学科有较深研究，理论功底雄厚；

4、具备较丰富的教学经验，教学成绩卓著；

5、具备较强的科研能力，主持教法研究，能自编讲义、试题、系列练习题等；

6、具备组织和辅导本学科高考的能力，组织各教学环节的教学工作（指导实习，社会调查，论文写

作等）；

7、能了解堂据本学科国内外教学及考试的故量方向，动态现状和发展趋势，教学符合教改大趋势；

8、具备撰写高水平教学科研论文的能力、水平；

9、具备教研活动发言、提出教改建议的能力。

10、承担学校招生考试命题评分工作。

法律依据：

《中华人民共和国教师法》第三十六条

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。

国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。