禺山中学高考升学率,禺山中学高考

1.番禺禺山高级中学的因材施教 特色一流

2.番禺二师附中和禺山高级中学哪个容易考

3.番二师附中和禺山高中理科哪个好

4.广州市禺山高级中学的禺山高中荣誉

特色之一：因材施教，开发潜能的成功教育。禺山正视学生个人先天差异，同时高度重视个人素质的极大可塑性。崇尚多才多艺，倡导发现潜质，发展特长，张扬个性。禺 山高中 老师相信“没有成不了才的学生。”考上禺山的没有“差生”，只有“潜能生”。学校对“潜能生”实施“导师制”，因人而异制定个性化发展规划，实施个性化教学，使学生的内在“潜能”转化为“显能”，既补齐学生的发展短板，也让学生获得一技之长。导师制跟踪强化，促进自强不息的成功人格形成。近几年，学校有 7 名同学成为番禺区单科状元。从六届高考中 , 四届获广州市高中毕业班工作一等奖：吴栩茵、黄智勇、陈驰宇等 3 名同学考入清华大学，简瑜、张永基等 2 名同学考入中央美术学院，何璐同学考入中央音乐学院，陈国荣、黄健明、李灼培等 3 位同学考上北京体育大学，唐玄同学在 2009 年高考中获得广东省音乐专业全省第一名，学校已为高等院校输送了近 5000 名优秀学生。

特色之二：以美启智，塑造完美人格的艺术教育。禺山高中的艺术特色教育价值不仅表现在有多名特长生考入中央美术学院、中央音乐学院等国内艺术专业顶尖大学，也不仅表现在有学生获得国际中小学生音乐比赛金奖，舞蹈获得中央电视台表演一等奖，美术获得全国“创世纪”涂鸦创意大赛暨第八届全国学生视觉设计大赛设计金奖，以及学校艺术团全市首屈一指、合唱比赛连续八连冠等等，更重要的是因为独创出了“榕树理论”、“南瓜反应”等艺术教育理论和经验，“儒雅博艺，利民兴邦”的精神文化，能让每一个进入禺山高中的学生都接受一轮综合艺术教育洗礼，学习潜质被激活，学习走向主动。作为一种教学生态、学校品牌和办学风格的艺术教育能对人生产生深远的影响。

特色之三：志存高远，塑造健全人格的和谐教育。禺山高中是全国 50 所内地新疆班办班学校之一。按照党中央、国务院、教育部的部署，学校站在国家战略高度，突出民族教育、合作教育、共赢教育，实现人际关系和谐（包括各民族和谐，师生和谐，师生与学校和谐）；重视绿色教育，实现人与环境和谐；重视心理教育，实现人的内心和谐 。

番禺禺山高级中学的因材施教 特色一流

广州市禺山高级中学2000年由师范学校转制为普通高中，从2001年的番禺区达标学校到2004年被评为广东省一级学校，只用了短短4年的时间，实现了跨越式的发展。学校提出了“科研兴校”、“精品特色”、“名牌取胜”的三大发展战略，在教学现代化的基础上，积极推进课堂教学改革。2003年首届毕业生参加高考即摘取番禺区的生物和英语2个单科状元，获广州市高三毕业班工作二等奖；2004年高考本科上线率高达47%；2005年高考上线达1443人，吴栩茵同学被清华大学录取；2006年高考升学率进一步提高，黄智勇同学被清华大学录取；2007年高考本科上线率45%，专科上线率93%。2004到2007年间，学校先后3次获广州市高三毕业班工作一等奖。短短几年，禺山高中已得到社会的广泛认可。回顾这几年的发展历程，禺山高级中学的主要做法有以下几点。

1.教育思想的升华是办学的活灵魂

抓教育思想，首先要抓办学方向和培养目标。要把学校办成什么样的学校，把学生培养成什么样的人，这是校长在办学过程中首先要思考并回答的问题。学校努力追求“四个优质”的办学目标（优质的设施，优质的师资，优质的管理，优质的成绩），把教育目标定位在“三个成”（让每个学生都能成人、成功、成才）。这就要求教师，必须面向全体学生，全面提高学生素质，促进学生全面发展；还必须具有终身教育的思想和观念。教师对课程内容的确定，知识点、教学方法的选择，都应充分反映终身教育的思想，并在理论与实践的结合中进一步发展、丰富原有的教育思想，使之成为办学的活灵魂。如语文科组把教学与学生一生的发展联系起来，整体规划，力争通过3年语文教学，使我校毕业的学生达到“四个一”的语文素养目标：一口流利的普通话，一笔工整的规范字，一种自主的阅读习惯，一手文从字顺、内容充实的文章。利用4项评价方案和语文素养发展记录卡等跟踪学生3年，促进学生语文素养的形成。语文科组有2项课题论文获国家级奖励，有多项教研成果获省、市级奖励。近几年学校语文科高考平均分都在520分（标准分）以上，在同类学校中一直处于前列。2007年高三语文备课组、文科数学备课组及段小清老师荣获广州市2007年高考突出贡献奖。

2.教育科研的开发是办学的提速器

学校把“科研兴校”作为学校发展的战略之一，把学校教科研工作当作“一把手”工程来抓，从而带动学校教育教学改革全面深入地开展。

一是“上挂横联”，开放搞活。“上挂”就是挂靠上级科研部门，邀请有关专家到校指导，提高研究水平。“横联”就是与兄弟学校相互交流，并通过大型教科研活动，增强教师的科研意识。二是强化课题，全员参与。学校成功申报了国家级课题“问题?探究?发展教学模式的实践与研究”、省级课题“艺术教育与全脑开发”和市级课题“创建艺术教育特色学校的理论和实践”。学校现有各级立项课题73项，形成了以国家级课题为龙头，省、市、区级课题为依托的“教改理论平台”和“教改操作平台”，“科研强校”呈现出强劲发展态势。2007年我校教科研课题在区级“十一五”规划中有9项获得通过，在全区所有学校的教科研课题立项中是最多的，这充分显示了我校教科研的水平和能力。我校生物科组围绕如何创“品牌学科”积极工作，走“教中研、研中教”之路，有7项课题获市级立项，多项成果获区级奖励。其它学科也取得了可喜成绩。在2005年的高考中，仵冠同学以824分一举摘得番禺区政治单科状元桂冠。

学校教职工近两年在国内外报刊、杂志上发表的文章和参加各级学会论文评比获奖的文章累计达128篇，其中国家级28篇，省级18篇，市、区级82篇，并有8项教学模式课题获各级教育学会优秀成果奖。出版专著或编写教材5本，获得国家专利1项。

3.师资队伍的提高是办学的原动力

师资是教育的脊梁，师资队伍建设是办学的永恒主题。在师资队伍建设上，学校要狠抓师德教育，使全体教师具备“乐教善教，倾注爱心育英才”的奉献精神。学校把“学高为师、身正为范”作为师资建设的指导思想，积极倡导与时俱进的精神，加大了政治思想工作的力度，使教师真正做到爱岗敬业。学校通过自我培训和引进人才两条途径，提高教师学历层次；通过以老带新“结对子”，实践锻炼“压担子”，勤学苦练“厚底子”，更上一层“架梯子”，竞赛比武“搭台子”等形式，加强青年教师的培养，逐步形成骨干教师梯队，为骨干教师的快速成长营造了良好的氛围。目前，学校有1名广州市校长培养对象、10名省市骨干教师和名教师、7名广州市中级职称评审委员会委员、2名国家级普通话语音测试员、1名广东省普通话语音测试员、1名中国舞蹈家协会会员、1名国家篮球一级裁判员以及1名国家田径一级裁判员。

4.教学资源的整合是办学的催化剂

学校十分重视“信息技术与教学资源的整合”工作，重点在三个方面进行了整合。一是信息技术与学生活动的整合。如语文科教师段小清在《登高》一课的课前准备阶段，让学生从杜甫《登高》的“音乐美”和“建筑美”两方面分组查找相关资料，将收集到的资料进行整理、加工，形成小组的研究成果，并在课堂上展示。二是信息技术与传统教学手段的整合。我校进入课堂的多媒体设备全部与校园网相连，通过校园网在课堂上既能直接调用个人电脑中的课件，又能通过“资源共享库”借用他人的教学资料。学校历史科组对教师个人的教学资源和网络资源库的教学资源进行了整合，实现了备课、试题、教研等资源的共享，使教师从重复的劳动中解放出来，让教师有更多的时间进行课堂 教学设计 ，提高备课质量。目前，学校教师设计和开发各学科教学课件共计2665件。三是信息技术与教学内容的整合。将教学内容所需的音频、等资源通过电脑编辑形成教学课件，教学课件再与教学实物、教学实验等配合使用，实现信息技术与教学内容的整合。如地理科邱侃荣老师利用实物模型、和制作多媒体课件等信息技术手段，创设了丰富的学科情境，大大提高了学生的学习效率。

5.特色教育的打造是办学的支撑点

学校把打造特色教育作为走向品牌的载体和定位，近几年学校的特色教育在社会上有了广泛的影响。2001年，上级主管部门批准禺山高级中学招收第一届艺术特长生，拉开了学校创办艺术教育特色学校的帷幕；2002年，学校正式申报了“创建艺术教育特色学校的理论与实践”的课题，该课题已被列为广州市教育科学“十五”规划课题和广东省教育科学课题，并被市、区推荐为国家级的教育科学课题。通过3年的实践探索，该课题的阶段性成果《课题研究实验报告》已刊登在2003年第12期的《教育导刊》上，并获番禺区教育学会优秀成果二等奖。

李小青老师编导的舞蹈《搏》获广州市学校舞蹈节一等奖，后被邀请参加第四届全国校园春节联欢晚会并荣获三等奖；罗志群老师指导的学校合唱团连续多届在广州市“羊城金钟响”或市、区组织的校园合唱节比赛中荣获一等奖；林秋宏老师的美术作品获“世纪星光?广东省美术书法大赛”银奖。这几年的高考中，学校艺术类的考生本科升学率达60%以上。

建设一所品牌学校，是一项长期的、复杂的、综合的系统工程，不可能一蹴而就，要受很多因素的制约，但只要校长树立正确的教育观、质量观，坚持以生为本，勇于探索，不断创新，学校的发展就会有无穷的生命力。

作者单位 广东省广州市禺山高级中学

（责任编辑 田欣欣）

番禺二师附中和禺山高级中学哪个容易考

我校还充分利用设备优势、师资优势和社会优势， 2000 年申办“艺术教育特色学校”， 2001 年经上级主管部门批准招收第一届艺术特长生， 2002 年正式申报《创建艺术教育特色学校的理论与实践》课题， 2003 年首届高考艺术考生上线率 100% ，录取率 100% 。 2004 年第一个艺术特长班 60 名学生参加高考，上重点提前批 15 人，本科以上 40 人，占 66.7% ，上专科以上的 100% 。今年第二届特长生参加艺术高考，截止 4 月 25 日，已有黄智勇等 3 位同学收到了清华大学美术专业的合格证书，简瑜等 2 位同学收到了中央美术学院的专业合格证书，梁睿同学收到了浙江大学美术（书法）专业的合格证书，有周锦锋等 22 位同学收到了广州美术学院的专业合格证书，有刘珊等 30 多位同学分别收到了天津美术学院、四川美术学院、景德镇陶瓷学院、北京师范大学、北京服装学院、湖南大学等高等院校的专业合格证书。我校教师因材施教，硕果累累，特色一流，闻名遐迩。学生参加各级艺术表演和写作、书画竞赛硕果累累：舞蹈《搏》获中央电视台第四届全国校园春节联欢晚会节目征集评选活动三等奖和“广州市第八届学校舞蹈节”一等奖；在元旦前结束的第四届“中国音乐金钟奖”艺术展演比赛中禺山高级中学艺术团被评为优秀艺术团，七个参赛节目，四个获得一等奖，三个获得二等奖。

番二师附中和禺山高中理科哪个好

番禺二师附中好考。

1、禺山高中的入学考试难度是比较大的，对于考生的综合素质和学科成绩都有一定的要求。

2、番禺二师附中入学考试难度是比小的，对于考生的综合素质和学科成绩都有一定的要求，但分数线较低，所以番禺二师附中好考。

广州市禺山高级中学的禺山高中荣誉

番二师附中好。面积方面和设施方面。

1、面积方面。番二师附总占地面积22.7万平方米，建筑面积11.5万平方米。禺山中学学校占地63985平方米，建筑面积约3.6万平方米。番二师学校面积比禺山学校大。

2、设施方面。番二师附中拥有广泛的硬件设施，如贝壳体育馆、德贤文化中心、眼科学习中心等现代化教学设施。禺山中学只有配备有普通的的教学设备和设施。番二师的设施比禺山学校的设施齐全。

★吴栩茵、黄智勇、陈驰宇等同学先后考上清华大学。

★王敏静、陈艳嫦、吴韵霖、招嘉盈等同学 2010 年通过清华大学单考；

★唐玄同学 2009 年获得广东省高考音乐专业第一名

★广东省国家级示范性普通高中 广东省普通高中教学水平评估优秀学校★广东省一级学校 广东省书香校园学校、广东省现代教育技术示范学校、全国作文教学先进单位、全国中小学科研兴校示范学校

多次获得广州市高中毕业班工作一等奖，广州市教育工作先进单位。