2009辽宁英语答案解析,2009高考英语辽宁卷

1.急！2009年辽宁高考考试大纲

2.辽宁英语高考卷是全国几卷

3.2009年高考英语全国卷1 - 阅读理解C

4.09年福建英语高考的听力原文

5.09年高考全国卷1、2、3都分别考哪些省份

I suddenly heard an elephant crying as though frightened. Looking down, I immediately recognized that something was wrong, and ran down to the edge of the near bank. There I saw Ma Shwe with her three month old calf struggling in the fastrising water, and it was a life and death struggle. Her calf was floating and screaming with fear. Ma Shwe was as near to the far bank as she could get, holding her whole body against the rushing water, and keeping the calf pressed against her huge body. Every now and then the rushing water would sweep the calf away.

突然，我听到一头大象发出惊恐的哭声，低头一看，我立刻意识到出了问题，便跑到附近的岸边。马瑞和她三个月大的小象在快速上涨的河水中挣扎，这是一场生死考验。小象在水面上漂浮着，发出恐惧的尖叫声。马瑞尽可能靠近远处的河岸，用全身抵住湍急的水流，让小象紧贴着她巨大的身体，小象随时都会被洪水卷走。

There was a sudden rise in the water and the calf was washed clean over the mother's body and was gone. Ma Shwe turned quickly to reach it and pressed the calf with her head and trunk against the rocky bank. Then with a huge effort, she picked it up in her trunk and tried until she was able to place it on a narrow shelf of rock.

河水突然上涨，小象从母亲身上冲走。马瑞迅速转身抓住了他，用她的头和象鼻护着小象顶住石岸。然后费了好大的劲把小象拖上象鼻，尽力放在一块狭窄的岩石上。

Just at this moment,she fell back into the river. If she were carried down, it would be certain death. I knew, as well as she did, that there was one spot where she could get up the bank, but it was on the other side from where she had put her calf.

就在这时，她掉进了河里。如果她被吞没，必死无疑。我和她都知道，只有一个地点可以上岸，但那在她刚才放小象的地方的对面。

While I was wondering what I could do next, I heard the sound of a mother's love. Ma Shwe had crossed the river and got up the bank and was making her way back as fast as she could, roaring all the time, but to her calf it was music.

正当我犹豫接下来应该做些什么的时候，我听到一种母爱的声音。马瑞穿过了河流爬到了岸上，正在以最快的速度返回，一路吼叫着，这对小象来说，就是一首音乐。

急！2009年辽宁高考考试大纲

　36. A。这个题目主要考察的是连词的用法。从题目我们可以看到，本文写的是《金银岛》的真实故事。而文章的开头第一句就说人们经常认为《金银岛》是Robert想象力的产物。如果人们经常的想法是正确的，那么我们就不用讲述这个“真实”的故事了。所以通过题目和文章的第一句我们就能判断出36题应该是转折的含义。而B中的Therefore表示“因此”，C中Besides表示“除了…之外，还有…”，D中Finally表示“最终”，只有A项However才是正确的答案。

37. D。Stevenson是苏格兰人，1881年回到苏格兰，那我们就可以得知在此之前他一定生活在国外，而且第二段最后一句中提到了他的太太和妻子，可以得知他不是一个人生活，所以可以排除A而选择D项abroad。这个单词在《新概念二册》的第4课中曾做过细致的讲解。

38. C。本题需要与下文内容结合来判断。他带着孩子和美国的妻子一定不是去开会和工作，也不能是写故事，只有度假最合乎逻辑。所以我们就自然而然判断出答案是holiday了。

39. A。本题是要我们确定孩子的名字，将后面一段读完就能发现孩子的名字叫Lloyd，答案位置出现在42题之前。本题考查的是同位语的理解，而在《新概念二册》的许多文章当中都出现了同位语的用法。

40. C。本句可理解为到山里去最常见的就是，因此应为take sb. out for a walk.

41. D。在天气变坏之前，这一家人一定是非常享受山村中惬意的生活，所以我们能确定不会是attempting（尝试），missing（想念，错过），planning（计划），只有D项符合题意。

42. B。被大雨困在屋子里对于一个孩子来说一定是一件很无聊的事情，这样我们就一下能选择出正确答案dull。

43. C。为了让孩子能高兴，Robert就让儿子do some drawing（画画）。看过下一段的第一句话本题的答案就能确定了。孩子拿着漂亮的地图给Robert看，那一定是他画的，而不能是cleaning（打扫），writing（写作），exercising（练习）。

44. B。Robert发现孩子在这个岛的中间位置画了一个大十字。本题考查的是近义词汇的辨析。doubted（怀疑），decided（决定），recognized（认出），都不能确切表达“注意到，发现”的含义，只有noticed（表示细节的注意）符合要求。本题考点的词汇辨析在《新概念二册》第26课和54课重点讲解过。

45. D。孩子画的是个岛屿，那么十字架一定是出现在岛屿上，故选择D。

46. B。提到treasure，在《新概念二册》第55课中讲到的就是迷失财宝的故事。埋藏在地下的秘密财宝的表达方式也正是buried treasure，所以相信学过新二的同学一定能一下就确定正确答案。而forgotten，discover和unexpected分别表示“被忘记的”，“被发现的”和“出乎意料的”，用在这里就不合适了。

47. A。本题用到的是一个固定搭配的短语see sth. in…，即“从…中发现，从…看到”。something of an adventure story可以理解为“一个冒险故事之类的东西”。Robert从儿子的画中看到了一个可以创造的寻找财宝的冒险故事。

48. C。根据47即可得出本题答案。

49. B。外面下着大雨，Robert坐在火炉边开始了他的故事的创作。既然是故事，就一定需要人物，而冒险故事中一定要有一个主人公作为英雄出现。本题通过四个名词的辨析，确定答案为hero（英雄、主人公）。

50. A。with the help of…为固定搭配结构“在…的帮助下”

51. C。Robert一直想写一个关于这样的人的故事。include sb. in a story可以表示“将某人包括于故事当中”。而praise（表扬），produce（制造），accept（接受）都不是正确答案。

52. D。表示顺承关系用Thus，因此Long John Silver带着木头假肢的人就产生了。

53. B。作品中人物的产生用born就可以。read“读”，hire“雇佣”，written“写”。

54. A。最后一个段落可以说是对文章的总结。在苏格兰度过的是下雨的时光，故本题答案即为rainy。

55. D。通过上文的讲述，我们知道Treasure Island是一个冒险故事。

金银岛的真实故事

一直以来金银岛都被认为是罗伯特。路易斯。斯蒂芬孙想象的产物。然而，近来的研究却发现了这项激动人心作品的真实故事。

斯蒂芬孙，一位苏格兰人，在国外居住多年。1881年，带着美国人妻子芬尼和儿子罗伊德，他回到苏格兰度假。

每天早上斯蒂芬孙都会带他们到山上散步，几天来他们一直都乐于此事，直到天气突然变糟。一直被大雨困在室内，罗伊德觉得日子极其乏味。为了使儿子快乐，罗伯特就让他画画。

一天早上，小男孩带着一幅有着岛屿的好看地图去找罗伯特。罗伯特发现小男孩在岛屿中间画了一个大十字。“那是什么？”他问道。“那是埋藏的宝藏。”小男孩说道。罗伯特突然间在儿子的画中看见某些类似冒险故事的东西。雨还在下，罗伯特坐在火堆旁写了一个故事。他把主人公塑造为一个就像罗伊德一样的12岁男孩，但是谁会成为海盗呢？

罗伯特有一个叫亨利的好友，靠着一个木制假肢行走。罗伯特一直想在故事中加一个这样的人。于是，隆。约翰。西尔万。有着木制假肢的海盗诞生了。

因此，多亏了在苏格兰9月的那场雨，一个有木制假肢的朋友，以及一个12岁男孩的想象力。我们有了一本英语中最伟大的冒险故事。

辽宁英语高考卷是全国几卷

按大纲要求，高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

语文：强调考生要有见解

新课改高考语文要求考察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。其中，探究是指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。

语文考试的内容按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。

英语：要求词汇量为3500个左右

新课改高考英语的语言知识部分，要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500个左右。

值得一提的是，英语的考试内容和要求当中，增加了口语考试的内容。要求考生根据题示进行口头表达。考生应能询问或传递事实性信息，表达意思和想法；做到语音、语调自然；做到语言运用得体；而且要求考生能够使用有效的交际策略。

数学：考察学生继续学习的潜能

理工类数学考试内容依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容，确定理工类高考数学科考试内容。

文史类考试内容依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列1和系列4的内容，确定文史类高考数学科考试内容。

数学科的考试，按照“考察基础知识的同时，注重考察能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面考察学生的数学素养。

数学科考试将发挥数学作为基础学科的作用，考察学生对中学基础知识、基本技能的掌握程度，要考察学生对数学思想方法和数学本质的理解水平，要考察考生继续进入高等学校进行学习的潜能。

文综合：地理只考必修课

文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体综合把握，测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析，解决问题的思维能力。在2009年的高考大纲中，高考文综合要求考察考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题四种能力，这四种能力表现为三个层级。

地理科按照教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中地理课程标准（实验）》的必修课程确定考试内容。

历史科按照教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程的系列确定考试内容。

政治科按《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》的教学内容确定考试内容。

理综合：生物选修内容也要考

在2009年高考理综合大纲中，生物科目要求考察考生理解、实验与探究、获取信息、综合运用四种能力，这四种能力分别表现为2至4个层级。其中，实验与探究能力中的考察中，要求考生能独立完成“生物知识内容表”所列实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。化学科目要求考察考生观察、实验、思维、自学四种能力，而物理科目要求考察考生理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题、实验五种能力。

生物科按照教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》，将课程标准的必修及部分选修内容确定考试内容

数学

函数与导数结合是高考的热门话题

控制附加题训练难度

解读人：

省级优秀课一等奖获得者

高三数学备课组组长

姚宏伟

课改新变化：

注重数学思想和方法的考查

今年命题更注重对数学基础知识和基本技能的考查，注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。

既注重对考生知识、方法、能力的考查，又关注考生的情感态度与价值观。命题展望:

关注连续函数在闭区间上的最值定理

函数与导数结合是高考的热门话题。因为三次函数的导数是二次函数，所以对于三次函数的命题是有可能的。连续函数在闭区间上的最值定理极有可能在考题中出现。

数列是近年来数学高考命题的新的热点。等差、等比数列的概念、性质、通项公式、前n项和的公式，对基本的运算技能要求比较高。递推数列是近年高考命题的一个热点内容之一。

概率与统计，是大学统计学的基础，起着承上启下的作用，是每年高考命题的热点。

备考建议：

不盲目增加附加题训练难度

适当加强运算能力的训练，尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。控制附加题的训练难度，根据考试说明,附加题的考查要求较低，不要盲目地增加附加题的训练难度。

要训练在难题中得分的能力，高考中难题得全分是很困难的,但难题中有较容易的部分,要将这部分的分数拿到手，不宜全部放弃。加强填空题的训练。用好课本例题、习题，许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。抓主干知识，加强知识网络化和横向联系。注重答题规范与细节。

物理

能力要求提高得会进行简单的设计实验

深挖课本上的实验

解读人：

大东区明星教师

大东区优秀班主任

高三物理备课组组长

马欣欣

课改新变化：

增加了离心现象等内容

今年考纲在内容上也有变化，必考中增加了离心现象、经典时空观和相对论时空观、涡流、验证牛顿运动定律和探究动能定理的实验等。

对于实验能力的要求提高了，指出了对实验结论进行分析和评价，能发现问题、提出问题，并制定解决方案；进行简单的设计实验等。

命题展望：

重视考查学生得出结论的过程

预计今年试题会继续加大考查能力力度，命题设计将突出真实性和情景性；重视考查学生得出结论的过程；以联系生活、生产实际、科学前沿为背景，关注科学发展现状，渗透科学研究方法；关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题；实验试题强调设计和探究能力。

备考建议：

提高设计实验的能力

深刻理解课本实验的基本要求，提高设计实验的能力。

实验原理是实验的核心，因此在复习时要深挖课本上实验的设计思想，无需从复习资料中找些高难度的题，增加一些设计性实验方案的训练，提高解答设计性实验题的能力。

英语

略微难于去年在阅读理解上会有体现

切忌代入个人经验

解读人：

大东区明星教师

高三英语备课组组长

王拥政

课改新变化：

要求掌握3500词汇左右

今年考纲与去年比，对词汇量要求大幅提高，要求掌握3500词汇左右，比去年的考纲要求增加了至少500词汇。从这点说明，我们可以看出今年的高考难度应会略微难于去年，在阅读理解方面会有所体现。

备考建议：

做完形填空先快速通读全文

在做完形填空题时，阅读全文至关重要。把握文章的基本内容和结构，明确文章的主题思想，才有可能去考虑用什么样的词语。

考生必须跳过空格，快速地通读全文，粗略地了解一下文章的内容，不要急急忙忙做题，有时，要读完全文才能确定一个选项的答案。这就是我们常说的要重视文章的语篇意义。

在通读的过程中，可以把一些容易的空格就手填上，这样就等于相对地增加了已知的信息，降低了文章的难度。在此基础上，重点突破，全面解决。

阅读理解部分的每篇文章都提供了比较充足的语境，文章后面的每一个测试题都是在这种语境下设置的。在做阅读理解题时，切忌代入个人经验，必须以阅读材料为背景，才能确保答案的正确性。

书面表达主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求。

化学

有将化学简答与化学计算整合的趋势

解读人：

沈阳市优秀班主任大东区首席教师

高三化学备课组组长

包红艳

课改新变化：

《物质结构与性质》新增两项

今年考纲选考内容《物质结构与性质》新增两项:1.了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。2.了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3），能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。

命题趋势：

单纯化学计算有弱化现象

纵观近几年考卷，化学计算虽占有一定的分数比例，单纯化学计算(如讨论、综合难度系数大的计算)在近几年的高考中有弱化的现象，而对基础计算(如物质的量的计算）在近几年的高考中有一定的要求，且出现计算中可能要求回答“为什么这样算，这样算的理由”等简答题，即有将化学简答与化学计算整合的趋势，在复习中，对计算过程要注意全面、规范，同时注意对缺少数据试题的分析及其解答。

备考建议：

在实际中进行实验复习

建议考生复习时要进入实际环境中进行化学实验的复习，并在实际复习过程中注意操作规范和回答规范。每周进行一次学科内综合训练。例如要求学生45分钟做4道学科内综合题，这样的时间有些紧，但可提高学生解题速度，提高阅读、审题能力，并及时纠正学生化学用语书写不规范、化学术语出现错别字等问题。

生物

部分知识点难度有所提高

注意相同知识点试题的变式练习

解读人：

大东区新秀教师

高三生物备课组组长

申晓菲

课改新变化：

个别知识点由只要求知道变成理解并运用

今年考纲与去年相比略有调整，总体看来主要是，部分难度有所提高，语言更科学准确。

考生应对变化地方进行分析，如必考部分将2008年2-1的“(2)配子形成过程”改为“(2)动物配子形成过程”；将“(3)受精作用”改为“(2)动物的受精过程”，从这两处的变化来看，只提到动物没有对植物部分进行要求，这也与教材的要求是相符的。

再比如将2008年3-1“(2)其他植物激素调节”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”，意味着对这部分知识由原来只要求学生知道、识别变为要求学生要对知识理解并能综合运用。

命题展望：

不会回避以往考查的知识点

今年考试的重点内容仍然是以下几个方面：生命的物质基础和结构基础（蛋白质与核酸、细胞器的结构与功能、生物膜系统、有丝分裂、减数分裂等）；生物的新陈代谢（光合作用、呼吸作用）；生命活动的调节（血糖、体温和水盐平衡与调节、神经-体液-免疫调节网络）；遗传与变异；生物与环境；实验里的生物技术与生物工程。

备考建议：

注意新旧教材对概念描述的区别

重视知识的综合，对生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描叙或表示；要理清各单元知识点，并分析各知识点之间的联系，尽量形成小知识链；注意相同知识点试题的变式练习。

注意语言表达的准确、严谨、科学，应注意新教材某些概念、语言的描述，避免与旧教材混淆，如新教材中浆细胞分泌抗体，T细胞分泌淋巴因子等。(记者：王岩)

语文

古诗文阅读识记只要求默写常见名句名篇

减轻学生一部分负担

解读人：

大东区新秀教师

大东区优秀班主任

高三语文备课组组长

王丹

课改新变化：

分为必考内容和选考内容

今年的考试大纲在考试内容上分为必考内容和选考内容。去年没有这样的区分。

从考试能力的层级看，今年比去年新增加了一个层级，即探究能力。探究能力在六个层级当中难度最高，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。要求考生对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新。

考纲中古诗文阅读识记部分今年只要求默写常见的名句名篇。而去年还要求识记中外重要作家及其时代、国别和代表作。识记文学体裁常识。今年考纲无疑为学生减轻了一部分负担。

今年大纲在正确运用常见的修辞手法中，新增了反复这种修辞手法。写作的基础等级部分的第六小点，明确提出了“标点正确，不写错别字”的要求。而且标注：每一个错别字扣1分，重复的不计。

命题展望：

考查方式更灵活注重观点评价

从对考纲的分析来看，今年的语文高考题在试卷的结构、题型的设置等方面不会有太大的变化，应该会遵循往年比较成熟的命题模式来命题。但在考查的方式上可能更加灵活，更重视学生实际应用的能力，更注重学生个人的观点和对人事物的评价。也就是更提倡学生创新精神的培养和主观意识的表达。

备考建议：

重视知识的迁移和实际应用

重视基础。任何能力的提升都需要牢固坚实的基础知识。尤其是对大纲中明确提到的知识点的全面而系统的复习是十分重要的。

重视知识的迁移和实际应用。学会用已掌握的知识去解决试卷中遇到的具体的问题。平时复习应做到举一反三，触类旁通。

数学

函数与导数结合是高考的热门话题

控制附加题训练难度

解读人：

省级优秀课一等奖获得者

高三数学备课组组长

姚宏伟

课改新变化：

注重数学思想和方法的考查

今年命题更注重对数学基础知识和基本技能的考查，注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。

既注重对考生知识、方法、能力的考查，又关注考生的情感态度与价值观。命题展望:

关注连续函数在闭区间上的最值定理

函数与导数结合是高考的热门话题。因为三次函数的导数是二次函数，所以对于三次函数的命题是有可能的。连续函数在闭区间上的最值定理极有可能在考题中出现。

数列是近年来数学高考命题的新的热点。等差、等比数列的概念、性质、通项公式、前n项和的公式，对基本的运算技能要求比较高。递推数列是近年高考命题的一个热点内容之一。

概率与统计，是大学统计学的基础，起着承上启下的作用，是每年高考命题的热点。

备考建议：

不盲目增加附加题训练难度

适当加强运算能力的训练，尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。控制附加题的训练难度，根据考试说明,附加题的考查要求较低，不要盲目地增加附加题的训练难度。

要训练在难题中得分的能力，高考中难题得全分是很困难的,但难题中有较容易的部分,要将这部分的分数拿到手，不宜全部放弃。加强填空题的训练。用好课本例题、习题，许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。抓主干知识，加强知识网络化和横向联系。注重答题规范与细节。

2009年高考英语全国卷1 - 阅读理解C

全国二卷。根据业百科网查询可知，高考全国卷分为一、二、三卷，并不是备份用的，其中辽宁省采用的是全国二卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

09年福建英语高考的听力原文

We have met the enemy and he is ours. We bought him at a pet shop. When monkey-pox, a disease usually found in the African rain forest suddenly turns up in children in the American Midwest. It's hard not to wonder of the disease that comes from foreign animals is homing in on human beings. "Most of the infections we think of as human infections started in other animals." says Stephen Morse, director of the Center for Public Health Preparedness at Columbia University.

我们已经遇到了敌人，它在我们中间，我们在一家宠物店买了它。当猴痘——一种通常出现在非洲雨林中的疾病——突然出现在美国中西部的儿童身上，这种来自国外动物的疾病正在侵袭着人类，非常令人吃惊。哥伦比亚大学公共卫生预防中心主任斯蒂芬·莫尔斯说：“我们认为大多数人类的感染都是起源于其他动物”。

It's not just that we're going to where the animals are; we're also bringing them closer to us. Popular foreign pets have brought a whole new disease to this country. A strange illness killed Isaksen's pets and she now thinks that keeping foreign pets is a bad idea. "I don't think it's fair to have them as pets when we have such a limited knowledge of them." says Isaksen.

不仅是我们要去动物的所在地，我们还让动物和我们更亲近。受欢迎的外国宠物给本国带来了一种全新的疾病。这种奇怪的疾病杀死了伊萨克森的宠物，她现在认为饲养外国宠物是个坏主意。伊萨克森说：“我们对它们的了解如此有限，把它们当作宠物不太妥当。”。

"Laws allowing these animals to be brought in from deep forest areas without stricter control need changing." says Peter Schantz. Monkey-pox may be the wake-up call. Researchers believe infected animals may infect their owners. We know very little about these new diseases. A new bug may be kind at first. But it may develop into something harmful. Monkey-pox doesn't look a major infectious disease. But it is not impossible to pass the disease from person to person.

彼得·尚茨说：“允许引入这些来自森林深处的动物而不受严格控制的法律需要修改。”猴痘可能是一个警告。研究人员认为受感染的动物可能会感染它们的主人，我们对这些新的疾病知之甚少。一种新的病毒一开始可能是良性的，但它可能会发展成有害的。猴痘看起来并不是一种重大传染病，但它并非不能在人与人之间传播。

09年高考全国卷1、2、3都分别考哪些省份

2009年高考英语听力（全国卷I、福建卷、江西卷、海南卷、宁夏卷、山东卷、辽宁卷、安徽卷、江苏卷）录音整理稿

Text 1

W: What do you think we need to buy for our new kitchen?

M: We've got a fridge and a dinner table already. We need some chairs.

Text 2

M: I’d like to stay two nights, please

W: Do you want full board or half board?

M: What's the difference?

W: Full board includes all meals and half board includes just breakfast and dinner.

Text 3

M: Shouldn't we invite Cathy to the party tonight?

W: Invite Cathy? She’s the one who’s planning the whole thing.

Text 4

M: Did you say you were driving to town this morning?

W: Yes, I have to draw some money from the bank to pay my bookstore bills.

Text 5

M: What are you working on so hard?

W: An article for the newspaper. If I am late, it won’t get printed until next week.

Text 6

M: Excuse me, I think you’re in my seat.

W: Sorry, but it says 7A on my boarding card.

M: Oh, right, I asked for a window seat, you see.

W: Yeah, so did I. What’s your seat number?

M: Let’s see…oh, it’s 8A.

W: So I guess you’re in the seat behind me.

M: Oh, yes, sorry about that.

Text 7

M: Can I help you?

W: Yes, how much are these T-shirts?

M: They are $12.50 each.

W: I like the green one, but it isn’t big enough. Have you got a larger size?

M: Just a minute. No, I'm sorry we haven't. What about the black one?

W: No, it’s too dark. I prefer something lighter, yellow or pink.

M: How about the pink one?

W: Yes, that’s nice. I’ll take it.

M: That’s $.12.50 then, please.

W: Here you are.

Text 8

W: So how long have you been living in London?

M: Er, a couple of years. How long have you been working here?

W: Only a few months. I moved down here for the job. There was no work for me where I came from.

M: Where did you come from then.

W: I came from a small village called Arnside near Lancaster a year ago, hmm, there was nothing to do there. So I moved to London.

M: Do you enjoy working here in this restaurant?

W: Very much so.

Text 9

M: I'm sure you've noticed a lot of things that are different about our school.

W: Oh, Yes, in the United States we don’t have to carry a big schoolbag with us as you do.

M: Why is that?

W: We have a locker of our own which is a small box with a lock. We keep textbooks and our personal things in it. I just bring a day pack to school.

M: A day pack?

W: Yes, it’s a small bag that you carry on your back.

M: What do you carry in it?

W: My notebooks or a few books for homework.

M: That's convenient. Is there anything else you've noticed about our school?

W: Yes, I am surprised that everyone is so silent in class.

M: What do you mean?

W: Well, we usually ask questions about exams, homework or textbooks on the first day of the school year. The teacher likes such questions.

M: So you felt it different.

W: Yes, I expected to see a lot of discussions in class because we learn that way in the United States.

M: I see. That'll be a good topic for our school newspaper for the first month of the term. Nice talking with you. See you around. Bye.

W: Bye.

Text 10

W: Good morning, evrybody. Today for our writing class, we are glad to have Mr. Henry Stone with us, a well-known writer in this country. He’s going to share with us his writing experiences. Now, Henry, please tell us how you find so many interesting things for your stories.

M: Okay, I watch people a lot. I do that when I travel. I’ve been to many countries such as Britain, Italy and Sweden. So I spend a lot of time at airports. While waiting for my flights, I watch people passing by and start my imagination. For example, the other day when I was waiting for my flight for Greece, I saw a couple. They were buying magazines at that moment. They were not wearing business clothes but the man was carrying a suitcase. Every few seconds the woman looked around. I wondered if someone was following them. Perhaps they were running away and, you know this reminded me of a story in the newspaper that day. A bank clerk stole 1,000,000 pounds a week before and disappeared with his wife. There was a picture of them in the paper. The couple really looked like the thieves. Maybe I should stop them. Just then I saw them say goodbye to each other and the woman walked away. Well sometimes I make mistakes like that but I find things like that very useful for my writing.

天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆，四川等省市单独组织本省市高考试题命制工作。

全国卷1的省份是河北、河南、山西、广西，（陕西）。注:英语考卷划分有所不同。

全国卷2的省份是贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏。

全国卷2(数学)的省份有：贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏。