甘肃高考新闻_甘肃高考新闻联播

1.今年甘肃高考的作文该写个什么题目好呢？

我省高考第一批重点、第二批普通本科最低控制分数线昨日公布 理科：一本531分 二本481分 文科：一本511分 二本467分 2010年06月25日23:08 兰州晨报

● 2009年—2010年甘肃省普通高等院校招生本科录取最低控制分数线比较●

本报讯（记者魏娟 赵汇）6月24日上午，甘肃省招办召开新闻发布会，向社会公布了2010年甘肃省普通高考文理科第一批重点、第二批普通本科和民族院校本科的文、理最低控制分数线。具体为：理工类一本531分、二本481分；文史类一本511分、二本467分，民族院校民族班(聚居少数民族)理工类415分，文史类410分。

与去年相比，今年我省的理工类一本线上涨了10分，二本线上涨了11分；文史类一本线下降了5分，二本线上涨了1分。民族院校民族班(聚居少数民族)理工类与去年持平，文史类比去年降低10分。今年我省理工类考生分数普遍较高，理科500分以上的30129人，比去年增加了6984人，550分以上的9043人，比去年增加3292人，600分以上的1677人，比去年增加了812人。文科高分考生较去年有所下降，500分以上的4828人，比去年减少793人，550分以上的430人，比去年减少130人，600分以上的14人，比去年减少9人。

虽然此前各校根据今年的考题情况预计分数线会下降，但最终公布的结果是理工类一本二本线均上涨，文史类一本下降幅度也不大。对此，省招办负责人分析认为，尽管今年数学偏难，但理科考生整体分数仍然较高，尤其高分考生比去年大幅增加，导致分数线上扬，也由此说明我省考生的生源质量非常高。文科由于题目稍难，高分考生人数有所下降，所以一本线也相应下降。

在划定分数线时，省招办按照略高于今年本科86870人的招生计划确定本科分数线，一本划定的分数线略从宽。今年的分数线依然分三次确定、三次公布，第二阶段体育、艺术类本科志愿汇集后，7月5日-6日将划定体育、艺术类本科分数线；第三阶段三批独立学院本科、高职高专志愿上报后，确定独立学院本科、高职高专文理科参照分数线和体育、艺术类专科参照分数线，预计7月下旬可揭晓。

提前批录取7月9日18时开始，7月12日20时结束；一本录取7月15日18时开始，7月19日20时结束；二本录取7月24日18时开始，7月28日20时结束。今年1615所省内外院校在我省计划招生161650人，比去年增加18936人，招生计划人数占报考人数的比例为55.6%，本科计划占总计划的54%。省招办在当天的新闻发布会上再次表示，将在录取期间设法争取一些省外调剂性计划，录取率可望达到60%。

今年甘肃高考的作文该写个什么题目好呢？

7月5日—8月20日。

普通高校招生文理类分四个批次：本科提前批、本科一批、本科二批、高职（专科）批，每批次分若干段（段号依次为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、P、Q、R、S）。

1、本科提前批：分A段特殊类——安排军校、公安类、司法类、国家公费师范生、地方免费师范生、国家免费医学生、地方免费医学生、优师专项、小学全科教师。

强基计划、高水平运动队、运动训练、武术与民族传统体育、残障生单招、职教师资单招、消防单招、保送生、少年班和部分行业定向及有特殊要求的国家专项计划等特殊类型的招生，以及教育部批准的部分特殊类型院校及专业的招生。

B段国家专项(部属及外省省属院校)；C段国家专项(省属院校)；D段地方高校专项；E段精准扶贫专项（本科）、F段革命老区专项、G段省列少数民族紧缺人才培养专项（本科）。

2、本科一批：分H段高校专项（安排高校专项、高水平艺术团、藏区医学定向等类型的招生）；I段普通类、民族班；J段其他类（安排预科、民语类、定向、援藏定向、边防子女预科等类型的招生）。

3、本科二批：分K段普通类、中职升学、民族班；L段其他类（安排预科、民语类、定向等类型的招生）。

4、高职（专科）批：分P段特殊类（安排农村医疗定向、公安、省列少数民族紧缺人才培养专项（专科）、精准扶贫专项（专科）及残障生单招（不参加高考）等类型的招生）；Q段定向培养军士（原直招士官）；R段普通类、中职升学；S段其他类（综合评价录取等类型的招生）。

以上内容参考：教育新闻网-2022甘肃高考本科一批录取结果公布时间。

2014年甘肃高考作文题目点评一：

给动物园的动物喂食物是2014年出现频率最多的新闻材料，从这个角度讲，这则材料可谓紧贴时事，其新颖性值得肯定。从作文立意的角度看，这则材料作文可以发挥的余地很大。

1.紧扣材料，书写素养。很显然，喂养动物是一种不道德的行为，因为它违反了动物园的规则，考生可以写，遵守道德规范，做文明的旅游人。

2.遵守规则，规范行为。这道题目背后隐含了一个规则的问题。自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，考生可以写“规则”在现实生活中的重要性。由此也可联想到当前的“反腐”大潮，腐败者的实质是在破坏社会的大规则-----法律。

3.联系教育，充分联想。这则材料反映了一个教育的问题，如果我们一味的给孩子喂食物，就会让孩子失去生存的能力，考生可以写学会独立，学会生存。

4.关注两端，充分审题。材料中出现的要素有两个，即游人和自然保护区，考生可站在任何一端立意，亦可综合考虑来把握。

5.展开想象，童话书写。考生可以站在动物的角度来立意，以动物的口吻告诉人们“喂食”的危害，这样会让作文更有新意。

总体而言，2014年甘肃高考作文的立意还是比较容易把握的。

█ 2014年甘肃高考作文题目点评二：

出于保密的原因，2014年甘肃的高考真题只有在全部考试结束后才能见到。考场外听了几个考生的转述，大体有些了解，试着做些分析。

一、延续了近几年作文考试轻审题重写作的命题思路。试题材料简短，内容明确，考生理解起来并不困难。大体上可以从三个方面去立意。首先从材料涉及的具体内容入手，就事论事，探讨野生动物的保护问题，深入研究保护原则和措施，提出有见地的建议。其次，由动物保护问题，进一步谈人事，讨论教育的问题，可以从反面谈过度关注孩子、包办孩子的一切的错误教育方法，也可以从正面谈放手教育、培养孩子的独立精神和生存能力的教育观。这个话题，与学生生活密切，是当下的热点问题，考生有话可说，利于考察学生谋篇布局、弥纶成篇的能力。再次，就游客的行为，可以写遵守规则、文明出游等。

二、作文材料偏重于议论，有利于考察学生分析问题、解决问题的能力，适合写议论文。结构可以采用议论文的一般写法，即提出问题---分析问题---解决问题;也可以采用起承转合式的结构，这样的结构更能直观反映出学生的逻辑分析能力，更容易引起阅卷老师的注意，进而得个满意的分数。

三、作文得分的关键在语言。好作文的语言要么优美雅致，诗情画意，要么明白晓畅，朴实无华。不管是哪种风格，一定要顺畅连贯，一气呵成。或整散结合，错落有致;或语气呼应，气息畅通;或语词铺垫，一脉相承。

高考作文从总的方向上来说在朝着思辨性的方向发展，尽可能让我们的考生，让我们的学生学会多维的去思考一个问题。比如说怎么看待一场比赛的赛制，怎么样来看待不朽，怎么样来看待自由，怎么样来看待剧本谁说了算，怎么样来看待规矩，其实是提出很多问题，让学生学会思辨，正面看，反面看，从多个角度去看。今年考题无论是国家的命题，还是各省的命题，更注重的是思辨性。

█ 2014年甘肃高考作文题目点评三：

题目开放性强，材料有点短

“材料作文虽然可发挥的空间较大，但也很容易偏题。”师大附中考点外，来自一中的考生小陈告诉记者，2014年甘肃高考作文题目有些“难以掌控”，她以《警惕照顾为桎梏》为题，从长辈不要过分溺爱孩子的角度来写。

相比平时的训练，小陈认为这样开放性强的作文题比较难写。此外还有多名考生认为给出的材料太短，理解起来比较困难和模糊。

但来自试验中学的考生小高则一脸轻松，“挺好写的啊!”她告诉记者，自己以“独立”作为主题，从青少年成长中应该培养自己的独立意识来写。希望中学考点的小尹，也同样写的是自立自强，“题目是平常训练过的材料作文，理解起来感觉也不是很难!”

█ 2014年甘肃高考作文题目点评四：

2014甘肃高考作文题目依旧为材料作文，材料大意为，有游客到动物园，喜欢动物给动物喂食，使动物丧失了捕食能力，同时，有动物保护区明示，不能给动物喂食，乱喂食的人会被依法处置。

对此，外国语中学高三年级语文备课组组长宋老师第一时间接受记者采访时认为，今年作文题目体现了社会热点、生活细节和公共道德，是三者的完美结合体。作文难度跟去年相比基本持平，学生拿高分的话要有自己明确的观点，能体现出一些核心的价值观。

“2014年的甘肃高考作文题蕴含了要尊重公共秩序、公共道德，学会自省自律的道理。”宋老师认为，今年作文材料中的到动物园随便给动物投食这种行为，这是社会生活中的一个细节话题，像中国式过马路一样，虽然是小节，但要值得注意。这告诉考生们要做好小事，管好小节，学会自省自律，遵守公共秩序和公共道德。

“今年的高考作文题延续了近年来关注社会人生的理念，选材都是学生身边的事。”宋老师说，今年的作文从整体上看，依然是贴近生活的，就是告诉大家要遵守公共秩序，比如过马路不要闯红灯，到动物园里不要随便给动物乱投食，不要乱踩草坪，不要乱丢垃圾，都是属于生活中的小事，但都要从小事做起，注意小节。

对此，宋老师建议，学生们以后要多关注生活，关注身边的事。

在审题方面，今年作文题给出的材料主题比较明确，审题不难，主题明确，学生跑题可能性不大。拿高分要看考生平时的积累，同时，考生要能将这个问题看得深刻一些，要有自己明确的观点，能体现出一些核心的价值观。“立意要明确，论证要严谨，题目要好，书写要工整，这些也都是考生拿高分的必要条件。”

今年的作文在立意上减轻了难度，学生可从多角度进行写作。考生们可以从保护动物、保护资源，遵守公共秩序、公共道德等角度入手，再延伸的话，可以探讨培养人才不要一味投食，就如野生动物有自己的需求何规律，培养人才也要尊重规律等。