高考考试说明,高考考试说明有用吗

1.高考考试说明要怎么用？考生可以从中得到什么

2.高考大纲和考试说明有什么区别

3.跪求2019高考大纲考试说明

4.高考考试大纲和考试说明什么时候发

5.高考是什么

6.高考“高考大纲”和“考试说明”到底是什么关系？

7.广东：2007年普通高考广东卷考试说明解读

2021年高考临近，浙江省各选考科目考试内容和要求有哪些？看一看《浙江省普通高校招生选考科目考试说明》就知道啦。具体内容要求与去年一样，并已由出版社重印发行。为方便广大考生，在此特以电子版形式提供收藏阅览。

由于大纲中已经标出了必考点，所以，大家就可以有针对性的去复习了，但是，在这里，小数老师提醒一下，大家千万不要认为把大纲背下来就万事大吉了，如果真的是这样的话，清北就要扩建了（哈哈）。

同时，同学们应该注意，由于大纲中标注的知识比较基础，所以同学们要在复习的时候，将大纲里面标注的内容跟自己做过的与该知识点有关的题联系起来，因为大纲里面标注的都是基础，但高考不考基础，考的是在基础上的延伸，以及知识点的综合。

高考考试说明要怎么用？考生可以从中得到什么

考试大纲规定了各学科高考的考试目标、内容范围、能力要求和题型示例，是高考命题的依据。

考试说明》《考试大纲》的基础上，由各省教育招生考试院组织编写，对本省高考试卷的试卷结构和考试形式进行说明，提供参考试卷及参考答案。实际上，各省《考试说明》是《考试大纲》的细化或补充，在总体体现《考试大纲》基本精神的基础上，融入了本省的一些个性化要求，适当体现区域自主创新色彩，当然这种创新应该“有助于高等学校选拔新生、有助于中学实施素质教育、有助于高校扩大办学自主权”。

其实，这些说明，就是告诉考生高考做了哪些改动，哪些是重点，有什么题型等等。所以每年都有新的高考说明。例如，2010四川的高考考试说明 ，参照

://zhidao.baidu/question/186819500.html?si=4

你是全国卷吧，所以才会是 通高等学校招生全国统一考试说明，这个说明没什么的，只能当个参照，不要太多纠结在这，好好复习才是王道。

高考大纲和考试说明有什么区别

1、高考前发布的高考考试大纲及考试说明是高考考生必读的，通过研读考试大纲及考试说明可以掌握高考命题方向，熟悉考试重点内容。

2、考生从高考考试说明中可以看到当年高考的试题类型，各部分分值，从而对高考试卷有一个初步认识，减轻对高考的恐惧，从容应对高考。

跪求2019高考大纲考试说明

全国卷的高考考试大纲由教育部制定，自主命题省份的考试大纲由各省份考试院制定。考试大纲主要介绍高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。

高考考试说明是教育部（全国卷）或各高考命题省份（自主命题）依据高考考试大纲制定的更为具体的考试内容。是由各学科命题组的老师编写的。高考考试的试题都按照考试说明来命制。考生如果能够把考试说明的内容全部吃透，在高考时就会得心应手。

高考考试大纲和考试说明什么时候发

近日，教育部公布了2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（总纲），现将具体事项公布如下，希望2019年高考的同学们认真阅读。

总 纲

普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按照招生章程和，德智体美劳全面衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。《考试大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。

《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进素质教育发展为基本遵循，科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。高考评价体系由“一核四层四翼”组成，包括考查目的、考查内容和考查要求。“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容 ，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答高考“考什么”的问题；“四翼”为考查要求，即 “基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育评价维度在高考中的体现，回答高考“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，体现高考考试内容改革的方向和阶段性成果。

《考试大纲》是制定《考试说明》的依据。各分省命题省份在《考试大纲》的基础上，可以结合本地高考方案和教学实际制订适用的《考试说明》。

《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。

高考是什么

1、高考考试大纲和高考说明会在每年年初（大概在2月份）公布。

2、教育部考试中心为了更好的为广大考生提供普通高校招生考试信息服务工作，每年都组织编写《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称《考试大纲》）；同时依据考试大纲制定了《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（简称《考试说明》），指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。

高考“高考大纲”和“考试说明”到底是什么关系？

高考是普通高等学校招生全国统一考试。

普通高等学校招生全国统一考试（National Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是中华人民共和国大陆地区合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

考试日期为每年6月7日、8日（部分地区含6月9日），各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试等途径，所取得学历都是国家认可的学历。

2015年1月1日起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目 。2019年5月6日，教育部党组书记、部长陈宝生指出，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

2020年，受新型冠状影响，2020年普通高等学校招生全国统一考试时间推迟至2020年7月7日至8日。

高考的录取防骗相关技巧：

1、新生录取通知书不得转投。所有正规录取通知书均是通过邮局投递，并由邮局的工作人员送达。考生要出示准考证、等证件，并签字才能领取通知书。而“录取通知书”有的只是通过普通信件邮寄，甚至直接塞在邮箱里，连邮戳都没盖。

2、要注意高考录取的批次。高考录取是按批次进行的，如果考生在本科录取阶段就接到某专科学校的通知书，可以确定是的。

3、录取通知书上除加盖录取院校公章外，还需注明“本校是教育部批准的具备高等学历教育招生资格的普通高等学校”字样，否则为无效通知书。

4、考生可以从教育部公布的具有普通高等学历教育招生资格高校名单中查询。如果学校不在上述名单当中，就说明该校不具备高考招生资格，通知书自然也是的。

5、考生可通过自己的准考证号来查询录取结果。如果考生通过这些方式查到自己没有被录取，却收到了录取通知书，那么就要慎重对待。

6、不要相信用钱买来的录取通知书。国家规定，严禁向考生收取与录取挂钩的任何费用。

广东：2007年普通高考广东卷考试说明解读

高考考试说明和考试大纲的区别在于，考试说明比考试大纲要求更高更细致，但是从大体上来说，两种区别不大。

2017高考考试说明（参考中国教育部发布的《2017年全国高考大纲》）：

向左转|向右转

今年5月，教育部考试中心印发了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》），这是教育部为普通高中课程标准实验省区2007年高考而制订的。

由于四个实验省区的高考方案各不相同，教学水平各不相同，开设选修课也各不相同，教育部要求各实验省区在坚持统一的《考试大纲》的基础上，根据《考试大纲》的指导原则，结合本省区高考方案和教学实际制定符合本省区的《考试大纲的说明》。根据这一要求，广东省教育厅在广泛深入研究基础上，制订了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（广东卷）》（以下简称《考试说明》），经教育部考试中心审定批准，我省《考试说明》现已印发。教育部《考试大纲》及我省《考试说明》既是2007年我省普通高考命题的依据，也是参加2007年普通高考考生的复习依据。

　制订我省2007年高考各学科《考试说明》，立足于推进高考改革，促进我省高中新课程改革的深入进行，是落实我省实施普通高中课程改革后高考新方案的又一项重要工作。制订过程充分深入了解了我省2007届高中毕业班各学科教学的实际进程，进行了适当的测试，反复征求了学科专家的意见，并经教育部考试中心组织的专家审定。

　一、编制我省《考试说明》的基本原则

　（一）以普通高中新课程标准和《考试大纲》为依据，同时充分考虑我省普通高中新课程实验的实际进程。《考试大纲》规定的每学科的必考内容全部作为考试内容；每学科选考内容的确定则根据我省高考方案的要求及各学科选修课开设的实际情况，在《考试大纲》的范围内确定。

　（二）确保高考的公平与科学，切实减轻高中生的课业负担。在《考试大纲》范围内做减法，避免因考试内容繁杂不合理地加重高中生的课业负担。依据新课程的理念和教育部高考内容改革的精神制定科学的命题指导思想，既要实现为高校选拔合格新生的目的，又要正确引导高中课程改革的推进。

　（三）命题以能力立意，强化对基本素质的考查；学科考试注重综合考查考生应用学科知识解决问题的能力；引导教学夯实基础，注重学生的知识积累与能力的持续发展。

　（四）根据我省高考方案科目设置的特点及各学科选修课开设的实际情况确定各学科的考试内容。除文科基础/理科基础外，各学科选考内容均在《广东省普通高中选修课开设指导意见》规定范围内。选考内容通过设置选做题方式，让考生选做。各学科的选考内容分值的比例在该学科总分值的5%～10%之间。

　（五）符合选拔性考试规律，确保平稳过渡。

　二、我省《考试说明》的特点

　（一）依据教育部《考试大纲》及我省高考方案，细化了高考各学科的考试要求。

　教育部《考试大纲》规定了考试性质、考试能力要求、考试内容和范围。我省《考试说明》根据《考试大纲》的要求和高考的目的与规律，明确了各科目的命题指导思想，规定了各科目的试卷结构、难度要求；根据我省中学学科教学的要求与实际确定必考与选考内容；提供了题型示例。教育部《考试大纲》与我省《考试说明》共同构成2007年普通高考广东卷学科命题与考试的要求。

　（二）在教育部《考试大纲》规定的考试范围内确定我省各学科考试范围与内容，对广东考生更有针对性。

　教育部《考试大纲》是对2007年高考各学科的总体要求，面向全部实验省（区）。根据我省高考改革的需要与高中学科教学的改革与发展，考虑到高中课程改革是一个渐进的过程、需要逐步深入，从符合我省中学教学实际、减轻高中学生过重的课业负担出发，在确保高等学校招收到高素质的合格新生的基础上，我省《考试说明》各学科考试范围与内容在教育部《考试大纲》规定的考试范围内做减法，使2007年高考广东卷更符合广东考生的学业实际。

　（三）既反映高考改革的特点，又充分体现高中新课程改革的要求，既有必做题，又有选做题。

　教育部《考试大纲》在明确高考是选拔性考试，应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，维护统一考试的前提下，充分反映了高中新课程标准中倡导的课程内容在共同基础要求下的多样性和选择性，为学生的个性化发展提供空间的理念。《考试大纲》不仅指定了必考范围，还设置了选考内容，允许考生在选考的范围内可选择题目。我省《考试说明》认真落实了教育部《考试大纲》的新要求，除英语科、文科基础、理科基础外各学科既设置了必做题，又设置了选做题给考生选做。并根据高考改革的发展方向和考试的规律，合理地设定了各学科选做题比例。这既符合高考改革与发展的要求，也有利于促进高中新课改实验的进行，为基础教育改革与人才培养目标的发展进行有益的尝试。

　（四）文科基础、理科基础只考共同必修内容，全部用选择题。

　文科基础、理科基础是我省高考新方案中的指定选考科目。设置的目的是发挥高考对中学课程开设的指引作用，检查考生掌握相关的人文科学知识和基本的自然科学知识的程度，以及达到共同基础要求的水平。根据教育部《考试大纲》对相关学科的必考要求，结合这两个科目的考试目的，我省《考试说明》具体确定了这两个科目的考试范围是相关学科的共同必修内容，反映对合格高中毕业生的基本水平要求。题型全部用选择题，体现降低难度的指导思想。

　（五）各学科考试形式与试卷结构在继承的基础上发展，保持稳定性。

　我省《考试说明》根据教育部《考试大纲》的要求，在考试内容上充分体现了高中课程改革的要求。同时，认真研究了各学科的考试形式与试卷结构继承与发展的关系，在考试形式、题量、题型等方面保持了稳定性，体现平稳过渡的指导思想。