高考体检叙述,高考体检结论2

1.关于09年临床医学考研的问题

2.护理专业大一学生周记

3.呼~想找个笑话~

你是哪的？我今年才读高一。我以后也想考。我和你好像哦，并且我不高，如考播音主持不知会怎样了!播音主持是我从小的梦想。我搜了好多资料看，中国传媒大学好好哦，就是考不起，浙江传媒学院播音主持专业也是好的呢，文化

课至少480呢，姐姐。加油吧，为梦想努力吧，我们一起努力。

中国传媒大学播音主持艺术专业报考条件和对考生的基本要求：

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、高级中等教育学校毕业生或具有同等学历。

3、发音器官无缺陷、无疾病，五官端正；身材匀称，身高：男一般不低于1.75米，女一般不低于1.65米。

报考条件同时又规定了有下列情况之一者不能报考： 1、国家承认学历的高等学校在校生

2、应届毕业生之外的高级中学的在校生

3、被普通高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者

4、因触犯刑律而被追诉或正在者

凡是符合报考条件的考生，都可以到中国传媒大学设定的考点办理报名手续。

播音与主持艺术专业对考生专业素质的基本要求

播音与主持艺术专业考试，主要是考察考生的基本的专业素质和能力，概括起来，有以下六个方面的基本要求。

第一，标准、规范的普通话语音。

播音与主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主持人。按国家有关规定：“县级以上（含县级）广播电台和电视台播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播**电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）。”国家将普通话水平分为，一级甲等是标准最高的一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内。”一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。”中国传媒大学播音与主持艺术专业的本科毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。

第二，发音器官健康、有效。

发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：1舌系带过短；2颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不当（大舌头）；5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；6牙齿不整齐有碍发音；7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”、“天包地”影响正常发音）；8鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。

第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。

有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。第四，较好的语言感受能力和表达能力。

考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

第五，较敏锐的思维能力和应变能力。

通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。

第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。

播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。

播音与主持艺术专业考试内容与形式`

专业考试用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由中国传媒大学招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。

有的考生由于不了解播音与主持艺术专业考试，可能会把考试想象得很神秘或很难，其实不然。在具备了一定的基本专业素质的基础上，再了解、熟悉了考试的内容、要求、程序和方法之后，考试就会比较容易进行。专业考试共有五项：

指定稿件朗读

这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

主题讨论

这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。

文学作品朗诵

诗歌、散文、片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

即兴表达

通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。

回答主考提问

通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。S

这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。

中国传媒大学播音与主持艺术专业录取原则

1、艺术类本科专业在参加中国传媒大学组织的艺术类专业考试，取得合格证书，并符合本省（自治区、直辖市）艺术类招生条件的考生中择优录取。

2、录取专业时，专业志愿以考生参加学校组织的专业考试时所填报的志愿顺序为准，无专业志愿分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。

3、播音与主持艺术专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取。专业成绩全国前3名的考生，高考成绩达到学校录取分数线的情况下，优先录取。

即：播音与主持艺术专业3/4的招生，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低的原则，优先录取，专业成绩排名并列的按高考成绩从高分到低分择优录取；剩余的1/4招生，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，从高分到低分的原则，择优录取。播音与主持艺术专业录取时，男女生分别排队，男女生录取比例为1：1。 4、从2006年起，艺术类各专业录取时，考生的数学成绩记入高考总成绩中。

5、被录取的考生一经查出有等考试舞弊行为，取消其录取资格。

怎样朗读指定稿件

指定稿件朗读的要求是：清楚、顺畅、生动。通过以下四个方面的把握，可以较好地实现上述要求。

感受领先，以情带声

从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。朗读是朗读者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。

“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯

经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。

表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”；而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。

重点突出，主次鲜明

朗读表达最忌“千篇一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音效果的单调、呆板、乏味。朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行

排除杂念，全神贯注

朗读是一种创造性的有声语言艺术活动，它需要朗读者全神贯注。然而考场的氛围，会给考生造成一定的紧张。过度紧张会分散考生的注意力，使朗读不能顺利进行；还有的考生怕自己朗读不好，缺乏自信；有的想自己的声音如何，嘀咕自己语音、发音、噪音的“毛病”；还有的在想主考老师对自己的印象；有的因偶然打个结巴，读走了一个音而懊恼不已，以致注意力不能专注于所读的内容。

以上种种，都属于杂念，这些“外抑制”会压抑大脑皮层对稿件内容的兴奋，会影响考生正常的朗读状态，影响表达的效果和考试的成绩。正确的状态应该是全神贯注于稿件内容，可以用思考内容来排除杂念的干扰。指定稿件朗读，同时也是检验考生的心理素质。处变不惊，从容沉稳才是上乘素质的表现。

自备文学作品朗诵的应考

前面讲到的指定稿件表达的基本要求和方法也同样适用于文学作品的朗诵，除此之外，还可以从以下五个方面加以注意和把握：

深入理解、感受作品

拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络。再通过：

1、想主题——深入感受稿件主旨意蕴

2、想目的——明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。

3、想对象——建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。

4、想重点——找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。

5、想基调——把握稿件总的感彩和态度倾向。准备稿件的最后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的；是说服规劝的还是严厉批评的；是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向

注意语言的形象性和动作感

文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能“平铺直叙”，语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。

善于把握高潮

高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是要讲究高潮的。高潮也就是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达最为生动、震撼人心之处。朗诵者在预先准备时，应注意挖掘、设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。表达者在朗诵时切忌平均用力。善于控制感情和声音

朗诵文学作品时，感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免达到极限。感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切，要做好铺垫，调整好气息，一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种情况在一些诗歌的朗诵中是经常可以见到的。那种无真情实感的“以声夺人”、“以势取人”是不足取的。为了使感情的表达和声音的运用更有弹性，在朗读开始时起调不宜太高，并且朗诵过程中要调整好节奏：欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。

适当运用身态语言

身态语言是指除语言以外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段，这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对语言表达起到补充、、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。副语言手段的运用对朗诵是“锦上添花”、“画龙点睛”，而不是“弄巧成拙”、“画蛇添足”。

怎样回答主考提问

考生在回答提问时应注意，首先要听清或看清题目，明确题旨，搞明白之后再回答。过去的考试中，有的考生答非所问，显然是没有搞准题目，给主考留下一个马虎的印象。二是要反应敏捷。有的考生在主考提出问题后，迟迟疑疑，犹豫再三，回答时又吞吞吐吐，给主考留下一个反应迟钝的印象。三是从容应对。有的考生回答提问时慌慌张张，前言不搭后语，甚至语无伦次，给主考一个思维混乱、语言不畅的印象。四是礼貌“脱困”。有的考生回答不上来主考的提问，就低头不语；有的东扯西拉，这些都不是明智的做法。而有的考生就处理得比较好，如“对不起，老师，这个问题我一时想不起来，您能再给我提一个问题吗？谢谢老师！”这样的回答既显得机智，又很有礼貌，即使答不上来，也会给主考留下一个不错的印象。这个时候，题目本身能否回答出来似乎已经变得并不重要了。

怎样处理好专业考试与文化考试的关系

专业考试是考察应试者是否具备从事播音与主持艺术专业学习的基本素质，而不是考核成熟的播音员与节目主持人。现实中，有一些青年朋友为了能考入播音与主持艺术专业，甚至提前一两年拜老师，拿出很多时间、精力投入和参加各种培训班进行专业学习、训练。这种精神值得钦佩，但这种做法却不一定妥当。

学校看重考生的专业素质，但也同样看重考生的文化素质。播音与主持艺术专业考试录取尽管是按照“文化上线按专业成绩高低录取”的原则进行的，但如果考生专业考试成绩再好，高考文化成绩却很差，上不了录取分数线也是枉然

所以，我建议有志于报考播音与主持艺术专业的青年朋友们还是要将主要的时间和精力用于文化课的学习，争取高考考出个好成绩，这才是明智之举。当然，在高考之前几个月的时间里，拿出一点儿时间，同时也是作为学习之余的调剂，有针对性地做一些相应的专业准备和练习也是可行的，对考试也是有益的。

希望这些对你有用。come on！

关于09年临床医学考研的问题

高考话题作文：“责任”题目解析及满分作文点评

原题回放

“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天下兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡、社会稳定，中至地区发展、学校荣辱，小至家庭和睦、个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。

请以“责任”为话题，自定题目，自定题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章（文中不要出现真实校名、人名）。

（2006年四川省内江市中考试题）

试题分析

这是一道极具开放性的话题作文，提示语巧妙地诠释“责任”的含义并拓展了考生的写作思路，能诱发考生的写作。题材不限，文体不限，题目自拟，给考生张扬个性，展示特长及才华提供了舞台，正所谓：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

一、文体上扬长。

1.若写成记叙文。既可以写自己的亲身经历和感受。如写自己尽职尽责的几件小事，也可写自己未尽到责任的惭愧；也可以写自己耳闻目睹的事，叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。既可以正面切入，通过对尽职尽责的人与事的叙写，赞美一种精神，一种境界；也可以从反面入手，写不尽责的人，叙不尽责的事，甚至可以切入生活中的阴暗面。

2.若写成议论文。不妨缘事说理，借题发挥。可用“引—议—联—结”的结构行文。“引”可以由你感兴趣的事引出议论的话题，借此表明观点或主张。也可以开宗明义，亮明观点。中间要注意联系实际，或纵深开掘，或横向联系。所举事例古今中外正反皆可。一般说来，正反对比论证更有说明力，所举事例，要少而精，为求以一当十。概叙事例后，要紧扣事例或现象评述说理。

二、形式上创新。

若写成记叙文，可用题记或尾记形式构思。首，“立片言以居要”，张其目；尾，卒章显其志，一语千金。可用小标题构思，或利用小标题串起几个相关的故事或片断。也可以用小标题揭示对责任的认识过程或责任感丧失的过程。还可以用镜头式，撷取几个生活截面，几笔勾勒，让人物自我表演，并用外画音的形式对所绘镜头来几句精当的评论，以深化主题。还可用应用文体，如对不明责任的人病历诊断，也可模拟法庭审判。若写成议论文，可以书信的形式，选择与“责任”相关的有争议的问题谈一谈，观点和形式新颖，易为人接受。还可以发挥丰富的想象，将生活中的人与事大胆的移植，写成童话或寓言。如果你有些文学才华，写写小，编编戏剧也不错。

三、拟题上醒目。

标题是文章的眼睛。对一般考生而言，最首要的是拟定好中矩中规的标题。拟定标题：首先要切旨，力求反映文章的主旨。如“读书，我们的责任”。其次拟题要切体，标题要反映出文章裁体。记叙文，如《那一次，我明白了“我的责任”》，议论文，如《责任重于泰山》、《做人要尽职尽现》。标题有纲举目张之用。因而标题拟定，开口宜小，可以从一个角度或一个侧面入手。如《读书，我们的责任》，标题太大，易此顾失彼，或浮于表面。另外，为了紧扣话题，可将“责任”嵌入标题。如《读书，我们的责任》。在切旨、切体的基础上，尽可能的用双关、引用、反复、比喻等修辞手法拟题，如《一个也不能少》《“爱管闲事”的她》，这样标题生动、含蓄、有文。

满分作文之一

一个也不能少

四川省内江市考生

“黄老师，刘红回去了。这是他给您的信。”黄老师刚进教室，班长孙云就递上一封信。

黄老师迅速展开信：

黄老师：

请原谅我不辞而别，请不要为我担心，三五天后我会回来的。

您的学生：刘红 即日

黄老师眉头紧皱。这孩子，怎么说走就走，离中考还有几天，对自己怎么这样不负责……同时，他也暗暗地责备自己，怎么就没想到了。

刘红是黄老师的得意门生，可刘红偏偏命苦。四岁死了娘，六岁又死了爹，可怜的刘红只好与年老多病的爷爷婆婆相依为命。好不容易捱到初中，可爷爷婆婆越发老了，连供他平时吃喝都难。虽然爷爷常对刘红说：只要刘红有出息，砸锅卖铁，找五亲六戚借钱都要供刘红读书。可刘红明白，锅铁不值钱，找亲戚借，谁肯把钱借给一个无依无靠的孤儿！

可刘红太爱读书了。这几年，多亏“爱心社”源源不断的援助和派出所的捐助，加上黄老师不时暗中帮助，才使刘红无忧无虑的读完了三年初中。眼下，刘红正为六十多元的参考费、体检费发愁。黄老师知道，刘红一定是回家筹报考费去了。想到这，黄老师摇了摇头，重重叹了一口气，又在心里责备起自己的粗心。

第二天一大早，黄老师便独自一人风尘仆仆的赶到刘红家。

刘红惊呆了，婆婆爷爷惊呆了，左邻右舍都惊呆了。

“刘红，走时怎么也不打个招呼，害得我起了一个大早！”喘了一口气，黄老师接着说，“我忘了告诉你，地区团委书记听说你的遭遇和事迹后，决定捐款供你读完高中大学。市一中校长也向学校承诺：绝对不让一个优秀学生因家困而辍学。至于报考费，无论多少，你不用愁，我先给你垫上，自己能挣钱后，双倍还我。快收拾东西，我们回校吧！”

刘红的眼泪夺眶而出，爷爷婆婆的脸也笑成了一朵菊花，“黄老师，你的大恩大德叫刘红如何报答得了啊！”

“奶奶，您见外了。一个也不能少，这是学校的责任！这是老师的责任！”

满分理由：

这篇满分作文从正面切入，小事入手，通过对的叙写和人物的刻画，形象地诠释了“责任”的含义。行文如行云流水，起笔先声夺人，巧善设悬念，中间的插叙巧妙交待了刘红的身份，也使文章情节摇曳多姿，心理描写贯穿全文，黄老师自责心理的描写凸现人物形象，人物对话颇有个性，结尾都戛然而止且自然点题，有余音绕梁之美。

满分作文之二

责任让人美丽

四川省内江市考生

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式，真正地成为社会一员，责任就作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵，而它给予，往往只是灵魂与肉体上痛苦，这样的一个精神上十字架，我们为什么要背负呢？因为承担责任不仅是人应该具备的品德，承担责任也提升你的人格——责任让人美丽。

20世纪初的一位名叫弗兰克美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄，弗兰克开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致破了产，也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

三十年的艰难困苦，三十年玉汝于成，当弗兰克寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富，也让他成为最美丽的人。

我想起了《项链》中的玛蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美的女子，贫穷而美丽的她，面对丢失了“好朋友”钻石，并没有逃避或耍赖，而是毅然决定要用一生来偿还这笔债务，她用十八年的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔“误会的宝石”，在那一刻，玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。

责任的存在，是上苍留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽，也使他们成为世界上最美丽的人。

我们至今没有忘记那个天黑了还不肯回家、站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任——一个傻得可爱美丽的孩子。

责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。

满分评点：

本文先引英国王子查尔斯的话引出议论的话题——责任，然后用诗意语言对“责任”形象的诠释，弗兰克辛苦三十年偿还巨款，玛蒂尔德历经艰辛赔偿“钻石”，小男孩天黑站岗不回家，三个事例，典型而有说服力，揭示出承担责任带来的收获——彰显人格精神，提升品德境界，也让人变得美丽。文中不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思。

满分作文之三

“爱管闲事”的人

四川省内江市考生

文丽是我最要好的同班同学，望文生义，她的名字既文静又美丽，其实“名不副实”。她不但爱管“闲事”，而且胆大惊人，如果遇到什么不平事，总要挺身而出，“拔刀相助”。

上个星期天，我们相约来到小港蛟山公园游玩，前脚刚进园门，就听身后“扑通”一声，我们不约而同回过头循声望去，只见公园门口不远处，一辆自行车把人撞倒了。

走过去一看，肇事者是位小伙子，被撞倒的是位老奶奶。老奶奶坐在地上揉着膝盖直哼哼,小伙子想甩手溜走，却被文丽一手拉住了他的自行车车把。

“你想找死？”小伙子大吼一声，举着右臂，握紧拳头。我被吓得心儿怦怦直跳。只见那小伙子长得虎背熊腰，文丽在他面前就像一颗弱不禁风的小树苗儿。

“你凶什么？你撞倒了老奶奶，还想走人！”文丽毫不示弱，两眼直射小伙子，我也随声附和，为她打气助威。

这时，周围的游客闻声从四面八方聚拢来。好汉不吃眼前亏，小伙子想早点摆脱困境，用劲推开文丽的手，脸色变得铁青。我赶紧扯了扯文丽的衣角，示意她别多管闲事了，但文丽却屹然不动，死死拽着自行车不放，脸孔涨得通红通红，大声说：

“你撞倒老奶奶，事情没有解决就想一走了之，办不到！”

“再说——我揍你！”小伙子满脸怒气，还晃了晃拳头。

“你怎么这样不讲理？”“做错事还不认帐！拉他去公安局！”……众人议论纷纷，都站出来支持文丽，指责小伙子。

众怒难犯！小伙子一下软下来了，像泄了气的皮球瘪在那里不声不响。“还不送老奶奶去医院！”文丽放开了自行车把手发出命令。小伙子乖乖地用车托着老奶奶走了。

在啧啧的称赞声，游客们散开了。

“你真行啊！”我看了看好像什么事也没发生过似的文丽，问道：“刚才你不怕吗？”“开始有点，一看众人都站在我这边，我就不怕了。你想，遇到这样的事，如果大家都有正义感、责任感，那什么事还办不好！”

评点

这篇满分作文以小见大，从小事入手，通过对文丽大胆和一个肇事小青年“争斗”的叙写，一个爱管“闲事”，挺有公益责任感的人物形象跃然纸上。文章注意设置悬念，情节曲折有致，结尾戛然而止且自然点题。人物语言颇有个性，也进一步凸现人物形象。文章还用直接和间接描写相结合的手法，文丽的形象进一步丰满。

满分作文之四

责任重于泰山

四川省内江市考生

每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山

——题记

一

教室里。下课了。

“听说张老师病了，说是哮喘病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，张老师肯定不会来了！。”

“是啊！张老师的家离学校又这么远，他又生了病！也该休息休息了！”

“他平时对我们那样苛刻，今天总算可以轻松轻松了。”

“就是。该放松了”

……

上课铃响了，大家赶紧坐回到位子上，眼都望着门，看是哪一位老师代课。门开了，依旧是哪个熟悉的面孔，依旧是那只陪伴了他数十年的公文包，依旧是一头的银发，只是分不清哪是白发，哪是白雪……

真是“千树万树梨花开！”同学们，让我们走近雪的世界。

二

他坐在沙发上， 一支接着一支地吸烟，人也仿佛苍老了许多，四十年前的那一幕又浮现在了眼前……

战场上，弹火横飞。他奉命炸毁了敌人的碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡里向他射出了一串火苗，当他发现时已经来不及了……只听惊天动地的一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。可在他身上还压了一个人。他一看是班长，原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了……班长临死之前只说了一句话：“帮我照顾好我的儿子——云……”

云，对不起，我有我的责任和做人的原则，责任重于泰山。想到这里，他就……

夜，就这样过去了，天也渐渐泛出了白光。他终于做出了决定，猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里，然后展开了桌上的判决书，只见上面写道：云，现年……，因犯贪污罪而被判决处……。他提起了笔，在下面写道“同意”，然后又在检察长一栏中签下了自己的名字……

护理专业大一学生周记

● 1.不允许报考硕士研究生的人员

在校或已毕业的研究生，在校攻读第二学士学位的学生，无正当理由退学以及被取消学籍或被取消毕业生分配资格不满五年者，均不允许报考。

● 2.报考硕士研究生需具备的条件

(1)拥护中国***的领导，愿为社会主义现代化建设服务，热爱祖国，遵纪守法，品德良好。

(2)高等学校(指普通高等学校和国家承认本科学历的成人高等学校)应届本科毕业生；往届高等学校本科毕业生；大学专科毕业两年(从大专毕业到录取为硕士生入学之日)或两年以上达到与高等学校本科毕业生同等学力者。具体专业各大学招生条件有些差别。

(3)招生单位认为有必要对本单位或某些招生专业考生的工作年限做出要求的，可提出并在招生专业目录中注明。极个别只有大专以下学历，确有培养前途并达到高等学校本科毕业生同等学力者，经招生单位审核同意后可准予报考。

(4)年龄不超过40周岁(出生年月日到被录取入学的年月日)，身体健康状况符合规定的体检标准。

(5)同等学力者应有至少两年的实际工作经验。(参加工作的年月到被录取的年月止)

● 3.全国统考的报名时间

硕士生报名时间由国家教育部统一规定。从招收1993年的硕士生起，报名时间一般为头一年的11月10日至14日。考生可提前到考生所在地的报名点〔各大学或各地区(市)招生办〕查阅《硕士研究生招生专业目录》选择报考志愿。考生必须在报名期限内到规定的报名点报名，逾期不再补报。报名点由各省(区、市)高等学校招生办公室确定。12月初签发准考证，春节前15天左右举行考试，时间为两天半。

● 4.单独考试应具备的条件及报名办法

大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年以上，思想品德好，年龄不超过40周岁，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。

报名时考生需直接到招生单位报名或者函报，报名工作截止日期与统考报名截止日期相同。进行单独考试的单位对报考人员的资格进行认真审查后，将是否准予单独考试的意见通知本人。考试时间与全国硕士生统考时间一致。

● 5.如何了解招生单位招生的有关情况

考生有两种办法了解招生单位的招生情况： 一是向招生单位索取招生专业目录，各招生单位的年度招生和招生专业目录一般在上一年度的上半年拟定，招生专业目录在9月份前后公布。届时，考生可根据招生单位的规定，索取或邮购招生专业目录。招生单位一般第四季度在《光明日报》上刊登招生广告，考生也应注意这方面的消息。二是考生可于报名期间内在报名点查阅，报名点都设有专业目录阅览室，并于报名期间开放，接待考生查阅，从中可以了解全国各招生单位某个或某些学科专业的招生专业目录及入学考试科目。

● 6.招生专业目录的内容

招生专业目录是国家向社会和考生公布招生信息的主要形式。其内容和格式均由教育部统一规定，招生单位的招生专业目录由所在省(市、自治区)高等学校招生办公室统一编制印发。

招生专业目录一般包括招生单位名称、代码、通信地址、邮政编码、联系电话、招生单位的系(所)、专业、研究方向、招生人数〔有的按系(所)公布，有的按专业公布〕、学习年限、外国语的语种、业务课各考试科目的名称及其覆盖的课程等内容。

● 7.报名时应履行的手续

应届本科毕业生须持本校推荐报考的介绍信和学生证；其他人员须持户口所在地或人事档案所在地的有关部门的介绍信。另外，大学本科毕业的在职人员须持毕业证书；同等学力的须持本人学历证书及所在单位出具的达到本科毕业程度的证明书，届时在规定的时间内到报名点报名，推荐免初试的学生由毕业院校教务部门到所在省(市、自治区)高校招生办设立的报名点统一办理报名手续。报名时，先缴纳一定的报名费，然后领取《考生情况登记卡》、《报名登记表》、《准考证》、《思想政治情况表》和《体格检查表》等，按各种表格上的填写说明填写。

● 8.报名时需注意的事项

(1)考生应提前三天到报名点查询专业目录，选择填报的学校、学科和专业，报名时，考生先交验有关证明材料，交纳报名考务费，领取《报名信息卡》。报名时报名点用光电阅读器集考生报名信息。考生在涂卡前须仔细阅读《考生报名填涂手册》，然后根据报名点的工作程序报名，领取有关表格，并按表格说明填写有关内容。第一志愿和第二志愿的学科专业应当相同或相近，并按第一志愿报考单位的考试要求准备初试。

(2)考生应备有一寸近期免冠正面半身照片同底两张，分别贴在《报考登记表》和《准考证》上的指定位置。

(3)填写《报考登记表》时，报考志愿可填写同一或相近学科、专业的两个招生单位，并按招生单位要求填写或不填写相应的研究方向；考试科目按第一志愿单位规定的科目填写；业务课有任选科目时，应写明选定的考试科目名称，如不填写则由招生单位指定。试题接收单位及地址由报名点统一填写盖章。《历年学习成绩表》可以复印，但应由人事或主管部门签章。

(4)填写《准考证》时，请考生逐项认真填写，并与《报考登记表》中的有关栏目相一致。为防止可能由于由邮寄地址等填写不清而造成延误，报名点一般会为考生准备三个标准信封，由考生填好本人邮编、地址、姓名，放入报考材料内，供招生单位寄发准考证、初试成绩通知单和复试通知书等使用。考生填写完毕的报考材料应按报名点规定，在指定时间内送交(寄)报名点或按报名点要求由考生所在单位直接寄送考生第一志愿报考单位研究生招办。

(5)考生要注意根据自己的身体健康条件报名和选报学科专业。根据国家下发的硕士生入学体检标准，有些疾病和生理缺陷者在报考资格和报考的专业上有一定的限制。

● 9.高考录取时为定向或委托培养的应届本科毕业生如何报考

在高考录取工作中以合同或协议形式确定为定向或委托培养的应届本科毕业生报考硕士生时，应在报考前征得原定向或委托单位的同意，由原定向或委托单位的人事部门开出同意报考的证明信，然后再由学校有关部门开出推荐报考的介绍信，方可报考。

● 10.考生能否请人代为报考

不能。从2001年开始，报名时现场数码摄相代替以前的相片，因此，只能由考生本人去报考。

● 11.考生在报考期间因工、因事外出时应如何报名

考生在报考期间(指从报名到考试日期)因事外出，可持原单位人事部门的介绍信就地报名并在指定地点参加考试。

● 12.何时收到准考证

招生单位收到考生材料后，经过审查，对符合报考条件的经过编号，盖章填空考试日程表后的《准考证》，按考生提供的接受准考证的地址、邮政编码用挂号信直接寄发考生本人。寄发准考证的日期统一由教育部规定，一般是在报名后一个月内完成，如果到时没收到，请打电话到报考学校所在系去查询。

● 13.是否在报名点报了名的学生都允许参加初试

不一定。报考硕士生与报考普通高校有所不同。报考普通高校的考生考试前只接受所在省(市、自治区)所设报名点的资格审查，而报考硕士研究生的考生，还要接受填报第一志愿招生单位的资格审查。招生单位在收到考生报考材料后，经过审查，对符合报考条件的，将对其《准考证》编号，盖章并注明考试日程安排，然后及时将《准考证》寄给考生本人。对于不符合报考条件的，招生单位不再给考生寄发《准考证》，一般情况下也通知考生。如考生在寄出报名表一个月内未收到招生单位寄发的《准考证》，可直接向招生单位查询。寄发准考证的日期统一由国家教委规定，根据近几年的做法，报名日期为当年11月10日至14日，12月初签发准考证。

● 14.离、辞、退职等其他人员如何报考

离职、辞职、退职等无正式职业人员，在研究生招生工作中一般被称为其他人员，其报考硕士研究生需考生户口所在地有关部门开具同意报考的介绍信，并同上本事档案的所在单位(如街道、乡有关部门，人才市场或人才交流中心)签署意见。有的考生系临时或合同制工作人员，也可由所在工作单位开具同意报考的介绍信，并由本事档案所在单位(如人才单位或人才交流中心)签署意见。

● 15.有哪些疾病和生理缺陷的考生不能报考

标准见高考体检。

除上述各项外，有影响健康和学习的其他病症，能否录取，由各省、自治区、直辖市根据本地区的特点和专业要求研究确定。

● 16.有疾病和生理缺陷的考生限报哪些专业

见高考体检事项

[ 寂寞的自由 于 2007年04月20日10:54:14 修改此文]

[ 寂寞的自由 于 2007年04月20日11:04:32 修改此文]

[ 兽医 于 2007年04月21日08:49:05 修改此文]

[ Д孤漠之刺Й 于 2007年04月24日16:46:24 修改此文]

[ 兽医 于 2007年05月06日11:03:00 修改此文]

[ 单相驭 于 2007年08月08日10:36:58 修改此文]

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1楼 蒙春 2007-04-20 10:52 回复 投诉

发站内信

(二)初试

● 1.初试科目

初试科目为：政治理论、外国语、基础课和专业基础课。每门科目的考试时间均为3小时，其中政治理论和外国语的满分为100分，基础课和专业基础课的满分为150分。教育部组织命题的初试科目有：政治理论（不分文理科）；外国语（分英语、俄语、日语三种）；中医综合、西医综合；工学类各专业的数学（一）、数学（二），经济学类各专业的数学（三）、数学（四）。其他科目由各招生单位自行组织命题。

国家教委考试管理中心编印的《马克思主义理论课考试大纲》、《数学考试大纲》、《英语考试大纲》、《医学考试大纲》规定了统考科目的考试范围。这些考试大纲每年由高等教育出版社出版。

初试方式为笔试。时间定在春节前15天左右，上午8：30－11：30，下午2：00－5：00。

● 2.考试内容与要求

每年政治考试内容变动较大，英语、数学等有所变化，其他科目则变动较小。

政治理论考试内容包括①马克思主义哲学原理； ②马克思主义政治经济学原理；③思想概论；④理论和“三个代表”重要思想概论；⑤当代世界经济与政治；⑥形势与政策。理科政治则不考当代世界经济与政治。

英语（非英语专业)包括①词汇涉及的词汇、短语主要限于《大纲》中"词汇表"，总量5300个左右。②阅读理解一般是4篇短文，内容涵盖社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁包括议论文、记叙文、说明文等。生词量通常控制在文章字数的3%左右，要求阅读速度在每分钟60 词左右。③书面表达根据所给题目或素材写出叙述、说明或议论性的短文，近年来看图作文经常出现。作文命题一般不会冷僻，也不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或者反映当前社会热点问题。例如保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。

日语、俄语与英语近似，大纲长期无变化。

数学按照考试内容和难度分为四级。理工专业一般考数学一、二，经济学专业考数学 三、四。大致包括以下内容：①高等数学函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数和空间几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程。②线性代数 行列式、矩阵、向 量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。③概率论与数理统计初步。随机和概率、随机变量及其概率分布、二维随机分布及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、设检验。

西医综合包括内科学(不含传染病和神经与)、外科学(仅外科总论和普通外科)、生理学、生物化学、病理解剖学；中西医综合。包括中医诊断学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学。

除以上教育部统一命题的科目外，其他由各招生单位自行命题的业务课考试的内容也是由各招生单位自行确定的，因此即便就同一专业，不同招生单位的考试内容也会有很大的区别，这需要准备跨校报考的同学注意。教育部规定，专业课考试的内容应该覆盖大学本科专业主干课程5门或更多。

● 3.初试科目由何单位命题

全国统考初试的马克思主义理论、非外国语言文学专业的英语、俄语、日语和工学各专业及经济学中部分专业的数学、西医综合考试、中医综合考试由国家教育部组织统一命题。非全国统一命题的业务课，考试科目由招生单位组织自行命题。单独考试的各科试题由招生单位组织命题。

● 4.硕士生入学考试的阅卷工作是如何进行的

按照教育部的规定，全国统考科目试卷的评阅工作由招生单位所在省(市、自治区)高校招生办统一组织，业务课试卷则由各招生单位自行组织评阅。

● 5.硕士生入学考试的初试成绩何时公布

研究生入学考试初试成绩是否公布，何时公布，由招生单位自行确定。公布入学考试成绩的招生单位，一般是在确定初选名单时才将考试成绩通知，并且一般在当年的3月中旬。

● 6.考生对自己入学考试成绩有怀疑，可否查阅成绩或试卷

招生单位对考生成绩的评定、统分、登记是严肃认真的，一般是准确无误的。如考生对某个科目的考试成绩有怀疑，可向招生单位提出申请，经招生单位办公室审查同意，由专人负责复审，并将结果通知考生本人。考生本人不得直接查阅试卷的成绩，更不得查阅试卷。

(三)复试、录取及调剂

● 1.复试

硕士研究生入学考试分初试和复试两个阶段，复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考查。有关复试资格确定的具体规定如下：

(1)招生单位对考生初试成绩进行登记、统计和测算分析后，根据国家教育部制定的复试基本要求和录取原则结合本校(院、所)情况拟定复试标准。

招生单位根据确定的复试标准，将符合复试资格考生的有关情况，以及接受推荐优秀应届本科毕业免初试考生的情况，提供给系(研究室)，由系(研究室)在征求有关指导教师意见的基础上，经过认真研究后，提出复试名单。最后由校(院、所)长召开有关会议审批确定复试名单。

对于初试成绩符合国家教育部复试基本要求，招生单位拟不复试录取的考生，将其转至第二志愿单位。对于不符合国家教育部复试要求的考生的材料不得转寄其他招生单位。

对于个别初试成绩未达到国家教育部规定的复试基本要求的考生，招生单位拟对其进行复试的，需报所在省(区、市)高校招生办审批。少数招生单位经国家教育部批准，可自行审批。

个别考生(不含同等学力考生)，初试成绩突出，同时招生单位对其课程学习、实验技能和科研能力等情况等比较了解认为确有培养前途的，经指导教师指出，系、校(院、所)批准，可以不复试。

对于同等学力考生须全面、严格复试，应加强对本科主干课程和实验技能的考查，其中笔试科目不少于两门。

(2)复试名单确定后，招生单位应向考生所在单位函调人事档案和本人现实表现等材料，全面审查其政治情况。

(3)根据复试名单通知考生进行复试。复试前由招生单位组织有指导教师参加的复试小组，根据专业要求和考生具体情况，确定复试内容、复试试题和复试形式(口试、笔试或实践环节的考核，一般以口试为主)。

另外，对于跨学科报考的考生有些招生单位在复试时还要加试业务课综合考试。

● 2.国家教育部确定的复试要求

国家教育部近几年确定的考生参加复试的要求基本稳定。硕士生参加复试要求一般为： 应届生单科最低成绩不低于55分，总分不低于320分；在职人员考生单科最低成绩不低于50分，总分不低于310分；来自少数民族自治区的少数民族考生，总分不低于280分。另外，对报考特殊学科以及报考内蒙、新疆、甘肃、宁夏、青海、贵州、云南、广西八省区所属地方院校的考生，还有定向、委托回原单位的考生，在参加复试基本要求方面适当放宽一些。

● 3.参加复试应注意的若干问题

全国硕士生统一入学考试分初试和复试。初试侧重于对考生的基础理论和基础知识的考查，而复试是对初试达到基本要求的考生，在综合运用所学知识的熟练程度、分析问题和解决问题的能力、口头表达能力和实践技能以及在初试中暴露出来的知识缺陷等方面进行的进一步考查。经过复试并对考生进行德、智、体的全面审查。所以，能否顺利地通过复试是考研成功的重要一环。

要顺利地通过复试，应注意以下几点：

(1)复试由各招生单位自行组织，一般由各招生单位的有关系(院)组织本专业或相近专业的3～5名导师组成复试小组，对考生进行复试。复试的考查方法也比较灵活，有的可能考查一下专业外语，允许查字典翻译一篇或一段专业外语文章；通过面谈了解一下考生对本专业研究现状的掌握情况，现在从事的工作及取得的成果，读研后搞什么课题及个人打算等等。还可能出几个题目进行简单的笔试或口试，还有的可能用实际动手操作的考核办法。所以事先应尽可能了解复试的方式、方法，做到对复试心中有数。了解的途径很多，可以找在读的本专业的研究生了解他们当年是如何复试的，可以向本专业的指导老师了解一下应先重点准备哪些东西等，也可以到研招办询问。

(2)参加复试前最好能到图书馆期刊阅览室查阅一下近年来本专业比较权威的期刊，了解一下本专业的发展方向、目前研究的热点问题及主要观点，这样做对参加复试十分有益。

(3)通过走访本专业的在读研究生或本专业的老师了解一下本专业目前正在承担或已经完成的、比较重大的科研项目，了解本专业老师们的主要研究领域，尤其是认真阅读一下他们在权威性刊物上发表过的研究论文，或许在复试中能收到意外的效果。

(4)参加复试时，回答老师提问的问题要认真、诚恳、实事求是，自己不懂或根本不了解的问题不要不着边际地“神侃”，因为这在一定程度上体现了你的治学态度。

(5)同等学力考生复试时要加笔试两至三门大学本科的主干课程，参加复试前要尽早和研招办联系，搞清加试的课程是什么，便于尽早有针对性的准备复习参考并着手进行复习备考。

● 4.破格复试

对初试成绩未达到参加复试的基本要求，但业务能力强、专业成绩相对突出，只是总分或某一单科成绩略低于复试要求的考生，如招生单位拟破格参加复试，应填写《破格复试申请表》，签署导师和招生单位的意见，并报所在省(区、市)高等学校招生办公室审批。一般情况，填报第二志愿的考生不允许破格复试，总分和单科成绩都低于复试要求的考生不允许破格复试。

● 5.已达到国家教育部录取分数线，但未被第一志愿单位录取的考生如何进行调剂

招生单位对于符合国家教育部复试基本要求但由于培养能力和招生人数的限制而不能录取的考生，应将其全部材料(包括所有报考表格、各科目试题和试卷)及时转到第二志愿单位。无第二志愿单位或第二志愿单位亦不能录取的考生，招生单位应将其考试成绩，报本省(市、自治区)所属的调剂中心进行调剂或在征得考生同意的前提下，负责向其他相关单位进行推荐。

招生单位未收到调剂考生的材料前，不得组织复试。

● 6.何时发放硕士研究生复试通知书和录取通知书

通知书的寄发时间由招生单位根据单位情况确定。这几年的做法一般是在当年的4月中旬发出复试通知书； 4月底前后进行复试；7月上旬发出录取通知书。

● 7.应届大学本科毕业生被录取为硕士研究生后，对保留入学资格，先到合适的岗位工作一段时间再回来学习有何规定

考取硕士研究生的应届大学本科毕业生，保留入学资格，一般可以先分配到需要毕业研究生的单位去工作一段时间后，按照有关规定分别作为定向生或委托生回校学习，毕业后回原单位工作。

自愿保留入学资格的学生，也可在自愿的原则下分配到那些不需要毕业研究生，但愿接受保留入学资格学生的单位工作一段时间再回校学习，毕业后另行分配工作。

呼~想找个笑话~

写作思路：可以写自己第一次接触什么，比如抽血、打针、看到呼吸机、心肺复苏机等等，每一个都详细的叙述，加入自己在第一次接触这些事当时的感受。

正文：

这是待在急诊科的第二个星期，但却是我第一次独自抽血，第一次打针，第一次看见抢救骤停的病人，第一次看到呼吸机，也第一次学习呼吸机和心肺复苏机的使用，第一次独自一人做心电图，第一次接触洗胃机、好多好多的第一次，每一次都有着特殊的经历和含义。

在这，我印象最深的是第一次抽血。还记得那天，老师们都在忙着护理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我给他抽血。因为之前都没有独自抽过血，所以有点担心。当我正在犹豫的时候，大哥哥说：“没事，我相信你。”

就因为他的这句话，我鼓起了勇气，但在进针的时候我还是有点害怕。当针进了二分之一时依然没有见到血，我更害怕了，手也不敢再动了。这时只听大哥哥说：“没事，别害怕。”于是我鼓足了勇气再进了针一点点，后来终于见到血了，我很开心，看到这位大哥哥也笑了。我也终于完成了第一次独自抽血。

经过这一次，让我后来有了更多的第一次，也让我懂得了自信和沟通的重要性。第一次的尝试真的很艰难，因为患者不敢做一个实习生的“试验品”，他们害怕实习生会做不好，害怕在这个时候在医院还出即使那么一点点差错。

但为了成功地做好第一次，首先我们得相信自己，然后与患者沟通，取得他们的信任。我很努力地这样做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我会在接下来的日子里会学得更多。

两个相爱的玉米粒决定结婚，可是婚礼时找不到新娘了，新郎问一直跟在身边的一个爆米花，爆米花害羞地说：讨厌，人家穿的是婚纱！

同事到外地出差，当地的同事热情好客，当晚便在一特色酒店的包间设宴接

风。男男女女十几个人落座后便不停的聊天，只有一个人在点菜。点好了，征求大伙儿

意见：“菜点好了，有没有要加的？”

这种情况，我们在北京一般是让**把点过的菜名儿报一遍。于是一位北京的

哥们儿说：“**，报报。”

**看了他一眼，没动静。

“**，报一下！”哥们儿有点儿急了。

**脸涨得通红，还是没动静。

“怎么着？让你报一下没听见？”哥们儿真急了。

一位女同事赶紧打圆场：“**，你就赶紧挨个儿报一下吧，啊。?

**嗫嚅着问：“那，那……就抱女的，不抱男的行吗？”

“噗！”边上一位女同事刚喝的一大口茶全喷前边人身上了。十几个人笑做一

团，**更是不知所措。

上菜了，先上一个拌拉皮儿。一大盘拉皮儿端上来，接着是几碟儿配料、酱汁

儿什么的。**上菜的时候没留神，一滴酱汁儿洒在一位哥们儿的裤子上了。那哥们儿

也是成心逗闷子，装阴沉着脸问**：“怎么办呀？”

**很冷静地说：“怎么办都行。”

“那你说怎么办？”

“您想怎么办就怎么办？”

“那你们这儿一般是怎么办的？”

“要不俺帮您办？”

“好呀。”

只见**麻利的把几碟儿配料、酱汁儿一股脑倒在拉皮儿上，一手拿筷子，一

手拿

勺子，刷刷几下就拌好了。然后对那哥们儿说：“先生，拌好了，可以吃

了。”

哥们儿努着眼珠子瞪着那盘子拉皮儿半天没说话，另一位同事替他跟**说了

声“谢谢”。

上主菜了——烧羊腿，一大盘肉骨头，一碟子椒盐儿。一位北京哥们儿酷爱这

口儿，

毫不客气的抓起一羊腿，咔嚓就是一口，呱唧呱唧的大吃起来。**一见，说

道：

“先生，这个要蘸着吃。”

哥们儿将信将疑的看了看**，又看了看当地的同事。当地的同事说：“蘸着

吃好吃一些。”

哥们儿于是拿着羊腿站起来，咔嚓又是一口。

**赶紧过来问：“先生，您有什么需要吗？”

“啊？没有啊。”

“那请您坐下来吃。”

哥们儿嘀咕着坐下来，看了看大伙儿，茫然若失。小心翼翼的把羊腿拿到嘴

边，小心翼翼的咬了一口。

**又说：“先生，这个要蘸着吃。”

哥们儿腾地一下站起来，挥舞着羊腿怒气冲冲的嚷：“又要站着吃，又要坐着

吃，到底怎么吃！？”

酒菜满席，领导跚跚而来。

满座起身相迎，一片寒喧之声。

旁边侍宴的**甚美，新来，经验不丰，颇有些紧张。

众人落座，有人招呼：“**，茶！”

**忙近前用手指点：“1、2、3、4、5、6、7，共七位！”

众人哂笑，领导补充曰：“倒茶！”

**忙又“倒查”了一遍：“7、6、5、4、3、2、1，还是七位。”

有人发问：“你数什么呢？”

**犹豫了一下小声答道：“我属狗。”

众人怒，急呼：“叫你们经理来！”，经理入，垂手讪笑，问：“诸位，传我

何事？”

领导曰：“别多问，去查查这位**年龄属相。”

经理纳闷，依命而行，旋来回复：“18岁，属狗！”

领导大笑，众人大笑。领导海量不做追究，众人雅量不便追究。

**、经理如坠五里云雾。

酒过三旬，上来一道菜：“清炖王八！”

众人皆喜，然未忘规矩，有人以箸拨王八头曰：“领导动动，领导动动！”

领导看着被拨得乱颤的鳖头，心中不悦，既不愿谐了此言的尾音又不愿违了众

人美意，于是乎持勺酌汤，曰：“好，好！大家请随意。”

又有人奉称曰：“对――王八就该喝汤！”领导气得几乎喷饭。

未几，汤将尽，有物圆圆浮出，问：“**，这是什么？”

**忙答：“是。”众人又惊喜：“领导先吃，领导先吃！”

这此领导没听到“晦气”之言，甚悦，唤**：“给大家分分！”

良久，**不动，领导怒问：“怎么，这也分不清楚吗？”

**为难的说：“七个人，六个，您叫我怎么分啊？”

众人听罢，个个伸脖瞪眼，满口美食，难以下咽。`

如果您笑了。帮忙顶一下。让别人也笑下

从前有个叫做阿爽的人死了,在送葬的那天,他的家人痛哭流涕地呼唤著他的名字:"爽啊爽......爽啊......爽啊......"这时经过一个路人,看到这场景,便问:"你们爽什麼呢?"

爽的家人顿时泣不成声:"爽死了!"

首长：同志们好！

士兵：首长好！

首长拍一士兵的胸部说：这肌肉练得多好！

士兵：报告首长，我是女兵

一位先生到一位百万富翁家做客。

佣人：”先生，你要喝什么呢？你要果汁、茶、咖啡、奶还是巧可力饮品？”

先生：”茶，谢谢！！”

佣人：”先生，你要绿茶、红茶、冰茶还是中国茶”

先生：”给我红茶。”

佣人：”先生，你要加奶还是加糖”

先生：”加奶吧！”

佣人：”先生，你要羊奶、马奶还是牛奶”

先生：”牛奶吧！”

佣人：”先生，你要南方的牛奶还是北方的牛奶”

先生：”还是加糖好了”

佣人：”先生，你要黑糖浆还是甘蔗糖”

先生：”甘蔗糖吧！”

佣人：”先生，你要白糖、冰糖、还是黄糖”

先生：”..........我还是要白开水算了！”

佣人：”先生，你要矿泉水还是滚水”

先生：”矿泉水吧！”

佣人：”先生，你要有气的还是没气的”

先生：”555.....我什么都不要了，我只想回家！！！！”

某美女, 决定下重金, 让自己瘦身. 花十几万元以后,她觉得非常满意!

回家路上, 在报摊, 买了份报纸, 找钱的时候, 她问老板：“不好意思, 你猜我几岁？”

老板说：32。

她好高兴：47啦！

接着,她去卖当劳.问柜台的**同样的问题。

**说：我猜29。

她好高兴: 不是, 47啦!

兴高烈，她去街角的统一超市买包口香糖，忍不住又问那里的柜台**。 **说: 嗯, 我猜30。

她好得意: 47, 谢谢!

等公车的时候，她又问旁边的老头。

老头说：我78岁了，眼睛不好，看不出来。不过，年轻的时候有种方法可以确定。如果你让我把手伸进你的胸罩里，我绝对可以知道

你的年纪！

半晌无声，空旷的大街上，她终于忍不住好奇：好吧!你试试看。

老头把手伸入她的衬衫，又伸进她的胸罩，开始缓慢而仔细地摸索。

几分钟以后, 她说：好了，你猜我几岁？

老头又捏了最后一下，把手拿出来。说：女士，你47岁。

美女大吃一惊，惊讶的问: 好厉害! 你怎么知道的？

“保证不生气？”

“不生气! ”

老头的回答让美女晕倒：

老头说：在麦当劳排队的时候我就站在你后面

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曹操和刘备喝酒论英雄。二人小酌了几杯,刘备忽然放了个响屁,十分尴尬。正窘迫时,只听身后关羽坦然地说道:“诸位莫见怪,屁从羽(雨)中来!”

关羽话音刚落,一旁的赵云跨前一步,道:“诸位莫见怪,屁从云中来!”

赵云刚刚说罢,张飞又接着叫道:“方才一响屁,屁是飞来的!”

大家一阵哈哈大笑。刘备也已恢复常态。

曹操没有笑,他对此事深有感触。送走刘备等人后,曹操对部下们说道:“刘备的属下,一见主公有个闪失,都争先恐后抢着承担和弥补,真可谓忠心耿耿。此事要是轮到尔等,能够办到吗?”

众人都忿忿不平,均想:“不就是个屁事,这有何难!”

过了几天,曹操又请刘备喝酒,席间他想放个屁,看看部下反应如何。憋了半天,终于硬憋出个小屁。众人早已等候多时,听到“咕”的一声,大将许褚连忙抢先喊道:“屁是褚(猪)放的!”

侍中王朗紧跟着说道:“屁是朗(狼)放的!”

曹操一听瞪起眼来,其他人以为曹操嫌自己缓慢,都抢着往自己身上揽,夏侯敦争着道:“屁是敦(蹾)出来的!”

“不对!”徐晃听了大声反驳,“屁是晃出来的!”

荀攸说道:“屁是攸(悠)来的!”

满宠说道:“屁是宠(冲)来的!”

蒋济说道:“屁是济(挤)来的!”

郭图说道:“屁是图(吐)来的!”

钟繇说道:“屁是繇(摇)来的!”

接着....

牛金:“屁是金(金)的!”

曹洪:“屁是洪(红)的!”

张南:“屁是南(蓝)的!”

...........

曹操早已面红耳赤,正要发怒。

谋士郭嘉嚷道:“都不对,都不对!大家说的不对!”.....不愧是我排名第一的军师。曹操暗暗想到。

郭嘉接着说道:“屁是嘉(夹)出来的!”

刘备一等人已笑的东倒西歪........

曹操气的昏过去了

一个男子看见一家商店大减价，便走了进去。“您买些什么？”“我想买狗食。”“我们有规定，您必须证明您有狗。”“哪儿有这样的规定？”“减价商品就是这样。”男子与售货员磨了半天，售货员还是不同意卖给他。没有办法，男子只好回家把狗带来，才买到了狗食。过了几天，男子又去这家商店买猫食。“给我两盒猫食。”“我们有规定，您必须证明您有猫。”还是那个售货员，男子又与她磨蹭了半天，结果还是不得不回家把猫带来才买到了猫食。又过了几天，男子抱着挖有一个洞的大纸箱来到那家商店，找到那个售货员。“您买些什么？”“你把手伸进去就知道啦。”售货员把手伸了进去：“是什么呀，粘乎乎的。”“我想买两卷儿手纸。”

从前有一匹马，只要对它说“我的妈呀”，它会以千里速度飞奔；但你只要对它说一声“我的天呀”它就会骤然停下。一个商人将它买来，骑在马背上说了一句“我的妈呀”，那匹马飞一般跑了起来，没多久，商人忽见前方有一悬崖绝壁，想立即停住这千里马，但忘记了使马停住的口令，“我的地呀、我的祖宗呀……”，就是忘了“我的天呀”。在千钧一发之际，他终于说出了“我的天呀”，马在离掉落只剩几厘米处停下了，商人叹了口气，感慨地说了声“我的妈呀！”……