高考选科是怎么回事,高考选科因素

1.2024年高考报考选科要求

2.影响新高考选科的因素有哪些？该怎么选科？

3.高中怎么选科？

4.在高考“6选3”的要求下，选科是该考虑兴趣还是主要看成绩？

高校专业选考科目要求从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中确定。 高校各专业根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。选课要考虑自己的优势学科和本校师资及选科组合特点。

一般来说，选定的学科应具有两大功能：一是有利于扩大专业选择范围，二是有利于提高总分。如果一门学科同时具备上述两项功能，那么它无疑是一门必修课。

目前，《本科专业目录》共有12个学科（军事科学除外）。据统计，考生申请人文社会科学（包括哲学、经济）法学、教育学文学历史学除了管理和艺术等8个类别的专业外，大多数专业都不限于学科，考生可以申请任何学科。因此，如果不是因为它的高表现，纯文科（政治、历史和地理）的组合应该是最不推荐的组合。因为与其他组合相比，这种组合的专业覆盖范围最窄。

学生对自己的未来有初步规划

专业性强的职业与大学专业有对应关系，即学生读了相关专业，未来才能从事相关工作，才有更好的发展。学生可以从兴趣、性格、天赋能力、价值观等几个方面综合考虑未来的职业方向。

高校专业限科要求

新高考下，很多高校专业会对高中学科提出要求，若学生没有参加对应学科的选择性考试，就无法报考该专业。例如计算机类专业一般需要学生选考物理。

2024年高考报考选科要求

新高考形式下，大家都面临这些共同的疑惑。选科其实是一个多角度分析的过程，不能仅凭成绩或者组合能报考的专业数量来决定，应该立足终身发展，理性选科。

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选科应该考虑的因素

学生对自己的未来有初步规划

专业性强的职业与大学专业有对应关系，即学生读了相关专业，未来才能从事相关工作，才有更好的发展。学生可以从兴趣、性格、天赋能力、价值观等几个方面综合确定未来职业。

高校专业限科要求

新高考下，很多高校专业会对高中学科提出要求，若学生没有参加对应学科的选择性考试，就无法报考该专业。例如计算机一般需要学生选考物理。

自己的优势学科

想要进入好大学就读，就需要考高分。学生可以根据学习兴趣、考试成绩及排名等情况，找出优势学科。

本校师资及选科组合特点

每个学校的师资力量不同，部分高中无法重点建设所有学科组合；有些学科组合报考人数较多，想拿高分不容易。学生需在符合自己专业方向的前提下，选择本校重点建设或能发挥自身优势的科目组合。

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12种选科组合优劣势分析

8大省份确定“3+1+2模式”，也就是明确了物理在自然学科、历史在人文社科学科的重要地位。

物理偏理，是后期成为科研、技术型人才的必修课。历史偏文，是未来从事社会服务、组织管理、文艺等人文方面职业的基础。

物理组6个组合

物理+化学+生物

可报专业比例 | 95.8%

优势 | 未来可报考专业多，纯理组合，学科单一，此方案总体记背少，重理解，需要较强的逻辑思维和运算能力，学科之间关联大，能互相促进。

劣势 | 理科学霸聚集地，竞争异常激烈，高中三年学科难度也是逐渐加深，想拿高分不容易。

推荐人群：

1.理科逻辑思维能力优于文科水平；

2.目标是重点理工类院校。一般院校对理工类专业要求首选科目为物理，再选科目是化学/生物，有部分重点院校再选科目要求“化学+生物”。

物理+化学+地理

可报专业比例 |95.2%

优势 | 地理一直被称为“文科中的理科”，偏理科目中，地理难度不大。该组合专业选择广，学科比较相近，跨度不大，学习中能分配更多精力在物理和化学上。

劣势 | 选地理的人数在各省市相对较多，该组合也是偏理学生最喜欢的组合之一，报考人数多，竞争压力大。

推荐人群：

1.善于独立研究、思考问题；

2.对自然科学有较浓厚兴趣，地理成绩比生物成绩好。

物理+化学+政治

可报专业比例 |95.9%

优势 | 选这个组合的同学一般是想读理科，但不想学生物，同时政治是目前考研的必考科目之一，高中学政治，大学公共课也有政治，对未来考研有帮助。该组合报考的人数最少，竞争力相对较小。

劣势 | 政治与另外两科关联度不大，需要记忆背诵的内容非常多，是偏文学科中难度最大的。物理、政治高考不易拿高分，选择人数少，有的学校开班不多，配备的师资力量可能较弱。

推荐人群：

1.物理、化学成绩比较好；

2.对于背诵较为擅长，兼具较好的文科思维能力；

3.对未来步入大学有着明确的计划，有考研准备。

物理+生物+地理

可报专业比例 |86.9%

优势 | 总体上看，偏理科目中，地理和生物相对简单且不需要大量背诵，学习较轻松。

劣势 | 物理较难，高分不易得。生物和地理是中上等成绩学生选择最多的一个组合，竞争比较激烈，不易拉开差距。由于生物和地理之间的学科关联度也不高，大学可报考的专业数量比之前的组合稍少一些。

推荐人群：

1.物理成绩好，逻辑思维较强；

2.其他科目成绩一般，地理、生物相对不错，没有明确的职业倾向。

物理+生物+政治

可报专业比例 |86.9%

优势 | 生物难度比化学略低，同时政治对未来考研有帮助。选择该组合人群较少，竞争压力一般。

劣势 | 物理、政治不易拿高分，三门学科关联度不高，平时学习难度较大，未来可选专业相关度也不高。选择该组合人群较少，有些院校很难单独为该组合学生设计走班课程时间表，不利于学生的学习。

推荐人群：

1.物理成绩不错，想选择理工类专业深造，但化学成绩不好；

2.政治成绩好；

3.对单独学科可选专业情有独钟，例如与生物相关的生物科学、生物技术、农学、医学等。

物理+地理+政治

可报专业比例 |81.5%

优势 | 这个科目组合更像物理成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分，以及物理可以报的专业范围，做出不得已的选择。报考人数不多，竞争压力一般。

劣势 | 与上一种学科组合劣势情况相似。

推荐人群：

1.物理较好，化学、生物弱；

2.文科相比理科整体有优势，但成绩属于中等水平。

物理组特点：

①主要以报考理工科专业为主，文科类专业相对较少；

②物理组可报的专业范围一般都很大，没有明确的专业方向，也不是很讨厌物理，物理组是不错的选择；

③一般来说，物理组报考的人数比历史组多，高校招录人数也多一些，高中开设的班级也多一些。

历史组的6个组合特点

历史+地理+政治

可报专业比例 | 49.3%

优势 | 传统的纯文组合，与初中知识有联系，学习适应比较快。

劣势 | 学科比较单一，背诵记忆量大，可报专业比例低，专业报考很受限制。

推荐人群：

1.明确未来报考专业属于人文社科类，例如法学、新闻学、艺术设计学等；

2.历史、地理、政治成绩相对不错。

历史+地理+化学

可报专业比例 | 50.1%

优势 | 这个组合文理适中，可报专业比例在历史组中较高，地理和化学更偏理科思维，重理解，记忆背诵压力小。

劣势 | 学科跨度较大，可报考专业之间衔接较少，整体来说，专业报考受限。

推荐人群：

1.对物理不感兴趣或物理成绩不理想；

2.逻辑思维较为清晰，不擅长文科记忆背诵。

历史+地理+生物

可报专业比例 | 49.3%

优势 | 地理和生物是比较容易的，对背诵记忆能力和逻辑思维能力要求相对较低。

劣势 | 学科跨度较大，可报考的理工类专业少。该组合是很多历史组同学的选择，竞争压力较大。

推荐人群：

1.历史、地理、生物成绩相对不错；

2.对单独学科可选专业情有独钟。

历史+政治+化学

可报专业比例 | 51.3%

优势 | 历史组可报专业比例最高的组合。历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进。化学比较难学，所以该组合报考的人数不会太多，竞争压力一般。

劣势 | 两文一理组合，学科间差别较大，需要学生灵活调整学习思维。由于化学也是学霸聚集地，想拿高分不容易。部分名牌大学工科专业要求选物理，即使选了化学，选择的工科专业也很有限制。

推荐人群：

未来报考专业主要集中在人文社科类，选化学主要是因为该科成绩比较好。

历史+政治+生物

可报专业比例 | 49.9%

优势 | 历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进。生物在偏理科目中相对比较容易，也是很多文科强理科弱学生的选择。

劣势 | 文科学霸聚集，未来能报考的专业还是以人文社科为主，理科可报专业极少。

推荐人群：

1.历史、政治、生物成绩相对不错；

2.记忆背诵能力强，但不想局限于文科思维的学生。

历史+化学+生物

可报专业比例 | 49.7%

优势 | 选择的学生一般是想读理科，但物理成绩不好，“被迫”选择了该组合。化学与生物学科之间关联度高，能相互促进，将来能报考更多的偏理专业。

劣势 | 选择历史组，未来可选择的偏理专业比较少，而历史和化学属于文理科中等难度学科，化学和生物又是学霸喜欢选择的科目，所以整个组合想拿高分不容易。

推荐人群：

1.未来报考专业是与化学、生物相关；

2.物理成绩不佳，但化学和生物成绩不错；

影响新高考选科的因素有哪些？该怎么选科？

2024年高考报考选科要求如下：

1、高校各专业根据需要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科中指定1科、2科、3科或不提选考科目要求。高校选择1门科目的专业，考生必须选考该科目方可报考；高校选择2科或3科要求的专业，考生必须同时选考规定的2科或3科方可报考；高校指定“不提选考科目要求”的，考生任意选择3科均可报考。?

2、各专业选考科目要求是高校根据自身定位和专业培养目标对学生学习要求自主确定的。因培养要求不同，相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。?

3、、高校报宋的招生专业选考科目要求，为高校在全国范围内的选科要求，并非所编报的专业招生当年都会安排招生计划。高校在招生当年将根据实际情况统筹安排分省分专业计划，实际应以招生当年编制的招生计划和招生章程为准。

选科技巧：

1、已经有专业目标或院校目标的同学，可以直接去查你想要报考的院校专业有哪些选科要求。 点击下方，查看2024年新高考选科要求 ?

2、对于没有目标但是物理或历史偏科非常严重的同学，比如物理只有二三十分，历史有七八十分的，是可以考虑根据自己的考试成绩来选择。其余科目同理。?

3、对于没有目标但各科成绩都差不多的同学，可以根据自己的兴趣（包括但不限于学习兴趣）选择，或者参考我们上面表格中的数据，选择能够让你有更大几率上大学的组合，毕竟大家的基础目标都是想上大学。?

4、对于没有目标但是家里未来可以帮助就业等情况的同学，可以参考未来的就业方向选择报考专业，然后参考上述第一种情况。?

5、对于没有目标又不够了解自己成绩的同学，建议咨询班主任老师等，毕竟学校老师才是最了解你成绩的人。当然了，咨询老师的建议适合于所有的同学。

高中怎么选科？

除辽宁、河北、湖北、湖南等2018年执行3+1+2新高考省份，以及浙江、上海、北京、天津、山东、海南6个执行3+3新高考省份外，2021年安徽、广西、吉林、黑龙江、江西、甘肃、贵州7个省份也进入新高考改革。此外，2022年6月27日，又有8个省份新高考改革方案落地，分别是四川、河南、云南、内蒙古、山西、陕西、青海、宁夏，2025年高考取消文理分科，采取“3+1+2”模式。

新高考省份高一学生、家长面临的一个重要难题就是如何做好自主选科。从2022年秋入学的新高一起，四川、河南等八省区不再分文理科，执行3+1+2选科模式。大学专业选考科目要求将发生很大改变，加剧了新高一学生和家长选科的难度。

学生和家长如何才能做好自主选科决策，本文结合高考志愿网专家多年为学生和家长进行自主选科、高考志愿规划咨询指导等经验基础上，总结出要想做好自主选科决策一定要做好如下几件事：

1、深入了解选科和等级赋分规则

与传统高考相比，新高考考试招生制度发生巨大变化，家长一定要对自主选科、等级赋分规则有深入了解。化学、生物、地理、政治等选科将执行等级赋分，学生和家长一定要了解全省范围内，各选考科目选考人数怎么样，哪些学科高分学生喜欢选、哪些学科低分学生喜欢选，这将直接影响学生高考时赋分高低。如果自己选考的科目高分学生选考多、低分学生选考少，那么赋分就非常容易变低，高考分数白白被压低、非常可惜。

2、一定要深入了解大学专业选考科目要求

根据教育部提供的大学专业选考科目要求指导文件建议，以及大学专业培养目标、培养要求、专业特色等要求，各个大学都会提出各自招生专业的选考科目要求。如果学生高一选科时没有选择专业选科要求科目，那么学生就没有资格报考这个专业，所以在自主选科时一定要深入了解大学专业选考科目要求。

这里需要提示学生和家长的是，同一专业在不同大学的选考科目要求经常是不同的，学生不仅要了解招生专业的基本要求，还要了解自己的高考目标院校有没有特殊要求，否则非常容易出现不符合选考要求而无法报考的尴尬局面。例如，2021年高考，就有学生因为再选科目没有选考化学专业，不能报考东北师范大学数学等理工科专业。

3、一定要明确学生未来报考的大学专业方向

近几年在给学生和家长做选科咨询指导时，经常看到很多学生对于都有哪些大学专业，以及大学专业学什么、未来能做什么、具备什么能力的学生适合等都不了解，学生没有明确的未来专业目标。这时很多学生会看哪些选科组合未来可以报考的专业范围广就选哪个组合，等确定了组合以后才发现这个组合学起来非常难，上课听不懂、学习和备考压力大，严重影响自己学习状态。

此外，也经常看到有的学生因为没有专业目标，选科时盲目决策，最后报志愿时发现自己高中所学知识与报考专业对学生能力、思维方式不是非常相符，这样也不利于学生学好大学专业。例如，有的学生选考科目为物理+化学+生物，但是报考的专业是新闻学、外国语言文学类专业。我们都知道报考这种文科专业，学生如果高中选择历史、政治，则相对更有利于学生大学专业学习。

4、一定要了解所在学校拟提供的选科组合

学生在选科时，还要提前了解自己所在学校能提供的自主选科组合有哪几种，目前看，很多高中不是提供全部选科组合，而是根据学校师资配置、学生特点等提供5-6个选科组合。如果学生自己想选择的组合学校不开设或者不能单独成班，学生就会遇到再换组合或者不得不走班的麻烦。

5、一定要了解各学科学习难度、对学生兴趣特点、思维方式等要求

物理、化学、生物、历史、政治、地理，每个学科都有其各自的特点，学习难易程度、对学生能力要求也相差较大。例如物理和化学学科，学习难度大、对学生思维逻辑、归纳总结要求高。地理和生物学科相对来讲知识难度没有物理、化学大，但是知识点更加琐碎，对学生记忆能力、细节观察能力（如看地图）等要求更高。因此，学生和家长在做自主选科前，最好结合霍兰德职业兴趣测评、MBTI职业性格测评等工具，深入了解学生的兴趣特点、思维特点和学习风格偏好，这样可以更好的选择与学生兴趣、思维习惯、学习风格相匹配的选科组合，也会让学生高中学习更轻松。

在高考“6选3”的要求下，选科是该考虑兴趣还是主要看成绩？

主要基于以下几个方面进行考量：

①高校对于科目的限制；

②学生的实际学习成绩（排名）；

③学生对于学科的兴趣。

在这三点中，高校对于科目的限制是硬性要求（毕竟不符合人家就不录取），通过高校的学科限制我们一般能够锁定1-2门必选的科目。

而第三点，学生对于学科的兴趣，实际上是一个反向选择策略。什么叫反向选择策略呢？就是对于孩子特别讨厌的1-2门学科优先排除掉不去选。这种策略就是我们所要提及的 “两害取其轻”方案了。

在高考?6选3?的要求下，应该要考虑到兴趣和成绩。学生学习没有兴趣的话，那根本提不起精神。老师不仅要培养孩子拥有一定的逻辑思维能力，而且还要让学生将自身的负担给减轻。社会各行各业的竞争力都比较强大，学生应该根据自己的实际情况去进行判断。有兴趣才能够在学习当中拥有源源不断的动力，才会将成绩不断的提升上去。选学科的时候一定要选择自己擅长的，才能够在学习的时候发挥主动力。

要学会关注学科之间的关联度，要看一看能否对自己的学习过程有一定的帮助。学习的时候一定要学会融会贯通，不然的话根本搞不清楚考试的命题在哪里。学生必须要全面发展，否则的话跨学科的思维能力其实就是一个挑战。每一个人都要根据一定的规律摸索出适合自己的学习方式，学习其实就是一项挑战。要根据自己的实际情况去量力而行，别出现强迫的现象。

父母和孩子之间一定要共同协商，要理性的对待亲子之间出现的分歧。父母肯定希望孩子能够选择一个好就业的专业，不希望毕业之后受到限制。孩子往往考虑到的是自己喜欢什么才能够在课堂上提起兴趣，家长一定要把利弊跟孩子说清楚才可以。两个人之间不能出现矛盾，不然的话只会将问题越演越烈。

总的来说家长和学生选课的时候，不要把关注点放在怎么能提高分数的细节上。应该要看一看孩子的特长和兴趣是什么，才能够给孩子选择适合的东西。假如孩子的逻辑思维能力比较强的话，选择理科是比较好的。孩子的文学知识比较不错的话，那就可以选择让孩子去学习一些思想政治和其他的知识。从孩子的自身出发才是最不错的选择，才能够在孩子的身上看到特点。