容县高中2019高考成绩_容县高中高考喜报

1.2019年两学一做宣传栏及内容高清

2.玉林高考状元多少分是谁名单,玉林高考状元出自哪个学校

3.玉林高中排名

4.教学成果凝炼研讨会

一、在这里把你所说的普通高中用公立高中来替换，这样描述起来比较精确。私立高中与公立高中的区别主要有：资金来源不同、师资不同、授课方式和培养导向不同、收费不同。

二、在资金来源方面，公立高中的资金来源是财政拨款，有各级政府部门层层下发，私立高中的资金来源是民营资本，资金通过校董会审核用于学校的教学、学生生活、教师师资等各个方面。

三、师资不同，公立高中的教师大部分是有编制在身，而目前大部分省市的私立学校教师是没有编制的，没有编制就没有办法享受到编制的福利，这也造成了大量的私立高中师资都是从公立学校退休后聘请来的。年富力强舍弃编制的还是比较少的。

四、授课方式不同，公立高中的授课方式比较常见，而私立高中分两种，一种以参加高考为导向的，课业负担比公立高中还要重，学生的休息时间被极度压缩，另一种以出国为导向的，课业负担比较轻，学生有更多探索和实践的机会。

五、收费不同，公立高中因为有财政补贴，所以不太担心教育成本，通常学费收的比较低，私立高中因为属于营利机构，又没有财政拨款，学费就会收的高一些。

2019年两学一做宣传栏及内容高清

个人感觉，柳州市最重视教育。

我是桂林人，县城的，儿子是在柳州的高中考上大学的。为什么会出现这样的情况呢？在桂林，很多人这样认为，柳州公立学校好，桂林私立学校好。

柳州公立的高中柳州高中柳铁一中，在全区很是有名。还有一个特点就是，这两所学校教学质量高，招生人数还多。这几年，柳州市加大投入，柳州高中柳铁一中都建了分校区，招生规模一个年级达到50个班以上，很多学生可以享受到优质的教育资源。这些都是政府重视教育的体现。我儿子就是当年柳州高中新办柳南校区，从桂林考到柳南校区的，是柳南校区的首届毕业生。

反观桂林市，桂林中学十八中在广西也有点名气，也是公立学校，但招生规模一直很小，桂林中学在临桂建成新校区后，招生人数有所增加，但也就是30个班左右。可以说桂林两所公立高中的招生人数，也就是柳州一所高中的招生数。桂林名气大的高中还有以前的二附（现改名国龙）桂电中学等，但这些学校是私立，一年学费在两万以上。同样，桂林也有不少私立的初中小学，学费基本上也是在两万以上。今年，我的一位同事的小孩上初中了，因为不符合上桂林市公立学校的条件，上了私立的初中，一年学费就是2.5万元，加上生活费等其他开支，一年费用支出在4万元左右。一个人的工资就全部完了。

早几年 ，桂林人很多把子女送到柳州读初中高中，这两年招生政策发生了变化，不能跨市招生，桂林去柳州读书的减少了很多。总是觉得，柳州市财政投入学校建设很多，公立学校搞得好，就是重视教育的体现。

广西哪个市最重视教育？南宁，柳州，玉林？我想说的是，相比之下玉林市更重视教育！

玉林市位于广西东南部，毗邻广东茂名湛江，绝大部分都是汉族人，主要语言是白话，客家话。玉林人勤劳，好学，聪明，善于经商，是广西的“犹太人”。

玉林是广西的教育大市，每年的高考玉林各县市成绩斐然，一本人数和一本率，高分率均排名广西前列。2019年最新出来的高考成绩，一本人数广西前10名，玉林占据了4席。其中玉林高中排名第三，博白中学第七，北流中学第八，容县中学第十，除了前10之外，还有陆川中学也是实力不可小觑，估计也是第11，12名。

玉林市的教育水平和教育质量在广西是非常出名的，每个学校和老师都非常重视教学质量，严抓学记学风，学生们也非常自觉，严于律己，努力学习，学风浓厚。

所以每年的高考，玉林的成绩在广西来说都是非常好的，而且玉林每个县市都是非常平均，百花争鸣，齐头并进。

广西哪个市最重视教育？这个官方没作过权威发布，不好说，想来，谁都重视的，哪个市敢承认不重视教育？哪个市不说最重视教育？

今年高考成绩公布了，那里考得好，已一目了然，心中有数了，重不重视教育唯高考成绩论的人大有，这是否正确？因果论错不了，出成绩者必重视，没有响当当的成绩摆着，那是空谈不实。南宁二中，三中，柳州高中，柳铁一中，玉林高中，某某中，都成了时下人们热议的话题。

巧妇难做无米之吹。教育要出成绩，没有好生源，好师资，说重视也只是瞎子点灯自费腊。好生源，好老师外流，甚至大量外流，这地方说最重视教育就是仅嘴唱唱而已，并没做到实质重视，更不要说是最重视。

将熊熊一窝，兵熊熊一个。这与领导关系很大。十年树木，百年树人，重视教育不是一天一日的重视，而应是长期的，要有切实可行措施办法的。从高孝成绩看广西各市对教育的重视，这几年玉林市，我看是最好的，连续三四年来，不但玉林高中考的好，一本上线率在八九十以上，玉林辖下的北流，容县，兴业，博白，陆川，整体都好。要以市论，以人口论，以上一本线比例论应是现时的玉林市。可以查，去对比，有数据的，广西哪个市可与玉林匹敌？南宁有二中三中，还有那个可比？柳州高中，柳铁一中，柳州拿得出比的还有那个？

早十年，岑溪中学响当当，玉林市内各县中学都来岑中学习取经，现在变成要向玉林学习取经了。岑溪人口多于容县，岑中今年又 历史 性突破，一本上线437人，增线二十以上，岑溪601人上一本，是超 历史 ，而容县中学一本上线超于千人，这不是鲜明对比，成倍数差。学习要有时间保证，老师想在学校里多给学生讲课，却有告状，这不令老师心寒？我有一亲戚儿子慕容高之名去那里读高中，过中秋，下午三点还在上课，四点才放假，从这一点看，人家才是最重视教育的，是真的，落实到行动上的。你们早放假了，人家师生还在努力拼搏，有真重视和真拼搏，才会有好成绩结果。

记得在师范的时候(三十二年前)，有位玉林高中数学老师来试教，授课技巧真的叫人叹服，由浅入深，层次分明，把抽象的数学概念分析很是形象，让学生易接受好理解。玉林高中教师真的“牛"！

平心而论，真的是玉林，南宁、柳州、桂林占太多自治区资源了，而玉林一个平常地级市，整个玉林区考上大学人数高居第一，而不是一年而己，而是年年如此，是有文化底蕴的。

我不知道那个市重视，我就知道桂林最不重视！人家都是加大加重扶持公办学校。软件，硬件都在更新，都在扩大。招生也在扩大。而桂林呢，反而加大扶持私立学校，让私立学校收钱，加重读书家长的负担！近十年高考成绩一直在跌！不知道那年到头哦！

准确地说，玉林人宁可住草房，也要尽能力让小孩上学。

感觉现在的玉林教育还是很可以，升学率学校合方面都可以。

总的来说，是桂东南（玉林+贵港）占据了广西半壁江山

玉林各县很均衡

玉林高考状元多少分是谁名单,玉林高考状元出自哪个学校

党中央对两学一做学习教育活动做了重要的指示，以下是大学高考我整理提供的两学一做的相关及内容，快来阅读吧。

两学一做宣传：

　两学一做宣传方案

　为深入贯彻落实党的十八大精神，切实加强司法行政机关纪律作风建设，根据发[20xx]22号文件要求，从2月下旬开始在机关党员干部中开展为期两个月的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动。现结合我局工作实际，制定如下实施方案。

　一、指导思想

　深入学习党的十八大、十八届中央纪委二次全会、自治区纪委十一届二次全会、市纪委九届三次全会精神，认真履行司法行政职能，通过开展学习党章、严守纪律教育活动，提高司法局党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为我区“法治城区”、“文明城市”的创建贡献力量。

　二、目标要求

　围绕“充分发挥司法行政机关法制宣传、法律服务和法律保障职能，为幸福文明一流城市区的建设贡献力量”这一主线，坚持集中教育和推动工作相结合，统筹兼顾，合理安排，激励全局党员干部自觉学习党章，严格遵守各项纪律，切实改进工作作风，努力建设一支政治坚定，纪律严明的司法行政队伍，为我区的和谐稳定提供坚强的法律服务和保障。

　1.进一步坚定信念树立党章意识。坚定自信、理论自信、制度自信，增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和主动性，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。自觉遵守和维护党章，严明各项纪律，切实做到“六个决不”，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，确保中央、自治区、市和区委、政府各项决策部署不折不扣地落实到位。

　2.进一步改进工作作风。认真贯彻执行中央八项规定、自治区、市若干规定和大武口区《关于改进工作作风密切联系群众实施办法》，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，自觉抵制庸懒散软奢和吃拿卡要等不良风气，牢固树立以人为本的理念，坚持贯彻党的群众路线。

　3.进一步加强组织建设。以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，全面加强局机关党的建设。进一步强化执法业务培训和职业道德建设，全面提升工作人员的政治业务素质。进一步加强学习型党组织和学习型机关建设。

　三、活动安排

　(一)学习教育阶段(2月25日―3月25日)

　1.学习内容。认真学习《中国***党章》，******同志在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话，王岐山同志在十八届中央纪委二次全会上的工作报告，张毅同志在自治区纪委十一届二次全会上的讲话，彭友东同志在市纪委九届三次全委会上的讲话，洪涛书记在区纪委八届三次全委会上的讲话，大武口区《关于改进工作作风密切联系群众实施办法》，大武口区司法局《改进工作作风密切联系群众八项规定》等，把思想和行动统一到党的十八大精神和中央、自治区、市和区的具体要求上，自觉维护大局、服务大局。

　2.学习方法。结合我局工作实际，制定学习方案，定期举办党员干部培训班，把党章列为主要内容，搞好思想发动，使广大党员充分认识开展集中教育活动的重要意义，强化党员的党章意识，动员全体党员参加集中教育活动。采取集中学习、个人自学等多种形式。

　3.展示学习成果。为突出教育活动成果展示，我局党员干部要积极参加区委组织的“六个一”活动，即举办一次学习党章专题报告会;组织一次学习党章知识竞赛;组织一次主题理论征文;组织一次学习党章理论测试;组织一次党组织负责人讲党课评比活动;党支部为基层群众办一件实事，每个党员为基层或所在社区做一件好事。

　学习阶段结束时，每名党员要将撰写的学习笔记、心得体会文章进行交流，优秀学习心得和理论研讨文章将推荐到区委参加评选。

　(二)对照检查阶段(3月26日―4月15日)

　一是要对照党章规定的基本任务，结合落实“八项规定”改进工作作风总体要求，认真查找在发挥司法行政职能作用，密切联系群众，维护党员权益，推动经济社会稳定发展等方面存在的突出问题。二是要对照党章规定的六个基本条件，结合自身思想和工作实际，重点搞好“六查六看”，即：查思想，看理想信念树立的牢不牢;查纪律，看政治上是否与党中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令畅通;查作风，看“八项规定”是否落实到位，是否存在“庸懒散软奢”等不良风气;查业绩，看是否按照科学发展观的要求，履职尽责，治庸提效;查服务，看是否服务发展、改善民生;查廉洁，看是否落实《廉政准则》和廉洁自律各项规定。三是要广泛征求各方面意见，认真查找自己在思想、工作、生活中存在的主要问题，通过对照剖析，党组织和党员个人分别撰写一份党性分析报告，通过召开组织生活会等形式，深刻剖析问题产生的根源，制定切实可行的整改措施。

　(三)落实整改措施阶段(4月16日―4月30日)要将整改措施细化分解，明确整改时限和责任领导，对存在的违反政治纪律、组织纪律和“庸懒散软奢”等突出问题进行专项治理。严格执行中央“八项规定”和我区《关于改进工作作风密切联系群众实施办法》，切实转变工作作风。要探索建立党员干部学习党章、遵守党章、落实党章、维护党章的长效机制，以此教育和引导我局党员干部争做勤奋学习、爱岗敬业的模范，进一步巩固和扩大“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动成果，为建设幸福文明一流城市区提供坚强的思想保障和法律服务。

　四、工作要求

　(一)成立领导小组。成立以党支部书记为组长的领导小组，办公室具体负责此项工作。

　(二)高度重视。要切实提高认识，保证每名党员人手一册《中国***章程》，把开展好“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动作为重要政治任务，认真按照活动方案，精心组织实施;支部主要负责人要认真履行第一责任人职责，扎扎实实地抓好集中教育活动。

　(三)加强考核。局党支部将把集中教育活动开展情况列入个人年度评先评优的重要依据。办公室要高度重视信息报送工作，及时报送活动信息，注重总结开展活动的好经验、好做法，确保信息报送实效和质量。

　“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动结束后，局党支部集中教育领导小组要进行书面总结，将书面总结材料于5月4日前报区集中教育活动领导小组办公室。

玉林高中排名

玉林历年高考状元信息如下：2020年玉林理科状元是伍弘达,出自玉林高中，总分为719分，文科状元是詹子谊,出自玉林高中，总分为664分;玉林理科状元姓名不详,出自玉林高中，总分为716分，文科状元姓名不详,出自玉林高中，总分为660分;2018年玉林理科状元姓名不详,出自玉林高中，总分为692分。

玉高2020高考情况（部分）

在2020年的高考中，玉林高中理科最高分719分，喜获广西理科状元称号；文科最高分664分。共有3名考生，名列全广西文、理科前10强。

超高分方面：

理科有11名考生名列全广西前100强，分数均在686分以上；理科700分以上2人，650分以上有120人；

文科有6名考生名列全广西前100强，分数均在631分以上；

高分方面：

全校考分在600分以上的有614人，其中文科44人，理科570人；600分上线率为37.76%。

一本上线率方面：

全校共有1626名应届生参考，一本上线1554人，大口径统计的一本上线率为95.57%。

平均分方面：

全校理科平均分586.34，超过一本线90.34分；文科平均分558.78分，超过一本线58.78分。

（2019玉高高考数据）

由此图可以大致推断，玉林高中理科716分为最高分（广西理科最高分730分，南宁二中），基本可以确定，玉林高中将摘取玉林高考状元位置；玉林文科最高分660分（广西文科最高分689分，柳州高中）。

陆川高考状元

荣获奖励10万元

恭喜来自陆川县陆高就读的凌陪顺同学

以668高分荣获2018年陆川县第一名，

喜获陆川县奖励10万元整！

凌陪顺是一位来自古城镇清耳村大岭头队村民的儿子，

父亲叫凌天泉。

陆川县2018年高考成绩统计：

一本上线882人(其中陆中835人，实验35人，二中11人，三中1人)；

二本上线3243人(其中陆中1880人，实验908人，二中413人，三中42人)；

600分以上157人(其中陆中155人，实验2人)。

今年一本上线比去年多57人，最高分668分，660分以上3人，650分以上6人。感谢社会各界对教育的关心和支持！

玉林各大高中的高考成绩的统计也基本出来了，

让我们来看看吧。

玉林高中

玉高喜讯：理科最高692分，680分以上有6人，670分以上有17人，600分以上634人。理科应届高考1445人，一本线上线1348人，一本上线率93.29％

玉林一中

玉林一中高考再创佳绩，2018年高考一本上线人数727人，其中文科137人，理科590人；600分以上78人，其中650以上3人，文科7人，理科71人，文科最高633分，理科最高668分，英语满分有1人。

北流

据初步统计，今年北流市高考一本上线1147人，最高分675分。其中北高一本1059人，600分以上175人，660分以上3人，创恢复高考以来新高。

容县高中

热烈祝贺容县高中今年高考再创佳绩!考上一本人数839人，其中文科75人，理科764人；理科最高分663分，660分以上3人，650分以上9人，文科最高609分；600分以上有122人，其中理科121人，文科1人。

博白

博白县今年高考成绩再创辉煌！据各校统计，全县一本上线人数为1318人，其中理科1115人，文科233人，理科最高分是博中考生庞上智690(含加分)，居全区第二十名，清华大学能录取;文科最高分是博中考生朱雪旖650分。全县600分以上226人，其中650以上共9人。各校一本上线人数以下:博中1060人(理904、文156)，王力251人(理182、文69)，三中12人(理9、文3)，沙中1人(文)，龙中2人(文)，凤中2人(文)。

据统计，在今年的高考中，博中一本上线总人数击再创新高，首次突破千人大关，达到1060人！其中理科最高分690分（含加分），文科最高650分，文理科650分以上共9人，文理科600分以上共216人！

教学成果凝炼研讨会

玉林高中排名

1、北流高中

2、陆川县中学

3、博白县中学

4、玉林市第一中学

5、容县高级中学

6、玉林市高级中学

7、博白县王力中学

8、兴业县高级中学

9、玉林市郁东高中

10、福绵高中玉林

高中介绍

北流高中

广西北流市高级中学，又名北流高中，北高，北流高级中学，是广西壮族自治区首批示范性普通高中立项学校之一。学校校园占地142亩，校园绿树成荫，布局合理，教育教学设施完善。学校建有教学楼3幢，教室70多间（安装有教学多媒体设备）；建有集理化生实验室、语音室、会议室、多媒体教室、电脑室于一体的科学楼1幢；

玉林市第一中学

玉林市第一中学是广西壮族自治区文明单位、文明学校，也是广西壮族自治区示范性普通高中。玉林市第一中学创办于1923年，初名"郁林县立初级中学校"；办学期间13次易名，1983年更名为玉林市第一中学。截止至2015年12月，玉林市第一中学校园面积108亩，建筑面积45000平方米，有教职工195人，在校学生5000多名。2017年11月，学校被评为全国未成年人思想道德建设工作先进单位。2019年9月20日，荣获全国绿化模范单位称号。

2021年1月18日下午四点，在课题主持人黄创军副局长的带领下，课题组成员代表李梅校长和陈燕到玉林师院教育科学院和谢清理副院长的团队李健博士、倪峥博士、刘玉杰博士、金康彪博士进行座谈，一起探讨课题成果凝炼、课题开展的研究方向和方法。

? 首先黄副局长对课题给专家们做了介绍，课题的由来是在疫情期间开展网络课程的时候，意识到玉林的城乡教育资源的不大均衡，主持人本身是主管高中的教学，自己也从事一线教学很多年，所以真正想以高中为一个基点，进行资源均衡的探讨。

? 黄副局长说表示初步考虑先发展学科和德育这块，旨在于：

1、培养一批骨干教师，主要以课题组成员为主，把一中，十一中，福绵，新桥等学校联合起来，吸收相应学科优质资源，让其他学校做为子课题加入进来。

2、建立好相应的评价系统 。乡村教师好多年龄偏大，乡村学校的网络课还不能真正开启，所以从市教育局出发，通过课题首先做好提升乡村教师的水平这一块，还有其他的后续工作，可以一边探讨一边解决。

3、资源上已经有所建树。目前我们一中拥有现在的资源，比如微课，课程建设，还有德育工作这方面都做得很好；技术上有专业技术教师，又有可以使用一体化的教师队伍；全市各学校都有一体化的设备，只要稍微做些改造，就可以实现这些智慧课堂。

但是我们研究面前遇到的困难：对课题研究方法积累不多理论支撑比较薄弱，课程教学成果提炼方面比较弱。

黄局肯定了玉林的教育工作，两个十年来玉林做了好多工作并且取得很大的成就：从94年到2012年，从教育部重点推进乡村教育试验区到教育部推进中小学教育质量综合评价改革（以四大块十六个指标进行），我们玉林每十年都承担了国家级的培训，培训出一批骨干，通过不断探索，对于两个十年的总结，玉林高考出现Z形变化，十年前的低谷，从11年开始爬坡上升，13年有了很大的成效。

有了有效课堂课题的引领，乡村教育确实行之有效，从学生和教师身上变化可以体会到。学生成绩来看，中考A+人数比别的地方多5个百分点，平均分高8—10分，20年磨成一把剑，我们得过状元，我们玉州区实行的EPO现在还坚持，学生得到了培养，教师得到了提升，这个项目的成员现在都是正高级教师。学生的发展也不错，我们玉高的学生进入清华都是保研，清华大学对我们培养的学生评价很高，这些都得意于课程研究。我们参加了很多改革的实践，我们工作做了很多，成效也看得见，但是没有很好地把这些都提炼成果，所以希望得到专家的援助，把我们的课题推进。

? 李梅校长对课题的解读进一步补充。

1、报这个课题以教育局名来报，那么就是关于全市基础教育教师，实现强薄校之间资源共享。李梅校长以自己做十一中校长的亲身经历和之前到广州参加的校长研讨会所见，感触颇深，深知教师的水平的提升就是一个学校的进步的阶梯。

2、课题以玉林市一中作为实验点，辐射其他联盟校，内容多，范围大，所以希望和高校合作，把课题做到极致，为玉林的教育多做些事情。

? 课题组成员陈燕也提到在2019年对玉林市英语教师进行继续教育培训时，乡下的一些学校教师表明，想进步，想提升，但是苦于资源有限，无法达成。所以课题针对城乡优质资源共享这个问题是提得非常及时。

接着李健博士对课题进行深度解读，并提出了一些有效的建议。

1、他对智慧课堂的理解，就是智慧课堂不仅仅是信息化而已。狭义的智慧课堂就是信息化课堂。从广义来说，就比较广，包括课堂的有效性，那从这方面做课题就比较广，内容可以包括很多。

2、优质资源是否可以理解成城乡之间都有其优质的资源的互相共享。

3、课题核心是途径：途径就如去容县怎么去，坐车，火车还是飞机，也就是说途径是解决问题的方法。对此李健博士提出三种途径：1.? 即时共享，如直播，还有延时课堂 2. 泛在课堂也是一种共享 3.电子课堂资源共享。 在线会有局限性，有时不能共享，可以拓展一个更好的途径，比如前沿课堂。

4、建议课题要打造提炼成果可以这样子做：1.实行资料分类储存。 把各种资源按类别收集，如理论基础、教师培训、或学科资源，提前收集，边做边上传储存，到真正申报成果时，就不会手忙脚乱了。2. 利用成果倒推方法 。 做课题就是要解决问题，如需要物化成果需要什么样的材料，就提前分配好任务，提前做，根据成果申报的需求去做工。3.采取影子合作 。 与高校合作，高校帮忙搭个架子，就按之进行。

? 倪峥博士首先肯定了玉林这些年的教育成果，也肯定了课题的提出正符合时代的要求。

1、她指出做课题就要首先考虑课题怎么去落实，怎么去推进，创新点在哪里，这个尤其重要。

2、对于成果推广，可以通过网上，可以在城乡优质资源这个方面挖掘，因为城市是高质量，现在到达瓶颈的是乡村方面。人口多，学生多，经济不是很发达，一下子投一笔到乡村去是很难的，改变这种状况是实现优质资源的很好途径，同时促进城市学校的发展。

3、明确途径有：资源开发、骨干培养、教师培训和乡村教师的提升。 综合起来，实现优质共享就先开发课程资源。怎么开发，不仅仅是一节节网络课，可以形成深层的优质资源评价。

4、倪峥博士建议搞网络教研，可以跟进，指导学习，效果更好。共享方面，利用观摩课 ，网上网下共同结合，把乡下学校更多教师加入。

5、评价质量提升。可以根据每做一点进行评价，再结合，实行多元化评价。

? 刘玉杰博士提出课题主要是切入点的问题，还有围绕课堂进行评价体系这两方面。1、智慧课堂不用面面俱到，可以整合一个特色，比如某些学科，做好一块，可以辐射各个学科。

2、共享还是要注重资源开发，评价标准可以边开发边评价。为什么叫互联网+， 这个加就是因为这个内涵不断地增加。所以做课题也是一样道理。

3、课题成果提炼需要专家进行指导。什么叫优质，评价得有一个标准去量化。

4、德育是个很大的范围，内容很多，取之作为切入点难度可能会比较大。

李梅校长对最后的陈述，并对专家们的疑惑进行了解答。

1、德育这块在高中主要是关于班主任工作，德育的评价主要是班主任所做的工作，从学生的成长经历和学生参与的活动中可以做出评价。一中作为实验点，已经在这个方面成就斐然。

2、课题主要先以学科课程和打造德育品牌入手。是我们的重头戏，有成都所做的研究成功的案例中，我们有信心把德育这块做起来。

3、途径完成的过程就是教师的个人提升的过程。比如教案、课堂等需要教师不断打磨才能放出去，而打磨的过程，教师不断地成长，同时又可以帮扶一下薄弱学校。

4、玉林教育的成果除了一批一批敬业教师的努力，和每个学校有自己的学科研究团队分不开的。例如陆川中学一个县城的学校一本率却比南宁好多学校要高。

所以对于这两个切入点，我们有信心做好，只是评价方面比较难，不知道如何把评价量化，这就是我们寻求外援的一个方面。

? 此次研讨会给课题的研究方向、有效途径和切入点起到了航海中灯塔的指明作用，课题组成员收获颇丰，对课题的开展脉络有了进一步的清晰度，尤其是对于成果凝炼这方面有了努力的方向和方法。每一次的研讨就意味着又一次的进步，课题在进展的路上，研讨也将在不断继续。

：陈燕

文字：陈燕

审稿：李梅