高考学霸考试,高考学霸2021

1.四川一学霸高考677，知情人：还能加分！为何能加分呢？

2.高三学生高考考试技巧与方法总结

3.高考次数最多的学霸

4.武汉学霸高考725分，优秀的学生与家庭教育是否有关联？

5.为什么高考学霸会考砸

解题是学习的重要过程，通过解题能巩固所学的知识；加深对概念、规律的理解和深化，活化知识；掌握好解题方法，发展思维，可以提高将知识转化为解决问题的能力。重要的是现在检验学生水平的唯一方式就是通过考试，也就是通过做题来衡量学生的水平，所以学生是否有一个好的未来，解题的能力是至关重要的。

怎样才能让学生拥有解题能力呢？采用目前常用的“题海战术”训练方式能否达到效果？

目前，老师和学生采用的解题训练方法基本都是“题海战术”。

题海战术对学生的危害遭到批评已很多年了，可是现在大部分老师、学生还在使用。这是因为没有一个有效的解题训练方法来代替“题海战术”的训练方法。

怎样解题学生的学习质量才高呢？

能力教学模式课题组的研究表明，学生要想提高解题的质量，必须做到下面5点。现在学生可以和这5点做一个对比，就可以清楚的看到自己是否拥有良好的做题习惯，能否在做题的时候会有更大的收获。

1、你在做题的时候，是否能够在审题的时候做到“三看清”，看清题中所讲的过程，看清题设条件，看清要解决的问题，这是解题的前提。

2、你在分析题目的时候，能否做到“三想”，想所涉及的概念，所用到的原理，想所给条件与所求问题的关系，想有无隐含信息和条件及题目考查的内容。

3、你在解答的时候，能否做到根据题意和条件，选择最佳的解题方法，如果用到其它学科知识、方法时，如公式变换、数据处理等要细心，最后还要对结果进行检验分析。

4、你能否在解题后进行总结。下面的7个方面你能做到几个？

①

命题者有什么意图?

②

题目设计的巧妙处何在?

③

此题的关键何在?

④

题目有何规律?是否可推广成一类题型?

⑤

此题为什么这样做?

⑥

解题过程中暴露了哪些弱点?

⑦

这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目？

5、你是否进行积累，积累成功的经验、失败的教训。把平时练习和考试中做错的题目积累成集，并且经常翻阅复习。

在解题中，只有做到了以上5点，学生的解题能力才会高，学生解题的收获才会大。怎样让更多的学生能够做到这5点？怎样让学生轻松掌握知识？做多少题？做什么样的题？

怎样做题学生才能真正的具备解题能力，一直是“发现者教育”研究的重要课题。通过对这些问题的研究，“发现者教育”的特高级教师通过3年的不懈努力终于解决了这些问题，找到了最有效的解题训练方式——《金题课堂》，让学生通过这个模型系统，只需要58天就能够轻松提高解题能力。

全程解题成功模型系统由“3类解题模型”、“4种训练模式”及“58天训练计划”组成。

一、三类解题模型

提出了“解题模型”的概念，就是把每一学科的知识规律、每一学科的考试规律给学生总结出来，找到解决一类问题的规律和方法，形成解决此类问题的核心方案。也就是说我们找到了解决各种问题的定理，就象我们的世界千变万化，运动形式多种多样，但是只要掌握“牛顿定律”，这些问题就转化成同一类型的问题，就都能够轻松解决。我们给学生归纳出各种题目的“牛顿定理”，学生只要掌握了“解题定理”就相当于掌握了各科每一类题目的思考规律、解题规律，那么所有的题目就能够迎刃而解。

我们的解题模型是用三种模型组成。分为知识点模型、解题方法模型、应试能力模型。

第一、知识点模型。

知识点模型，是让学生对每一个知识点的题目、考查方式了如指掌，轻松应对。在以知识点来建立的模型中，构建主干知识网络，形成解题能力。主要形成：知识点的“基本题目模型”；这个知识点常常和哪个知识点联系起来考查的“知识关联模型”。通过这两个模型让学生全面的掌握各知识点的各种题目和考查方式，形成知识迁移、重组的能力，注意知识的融会贯通，不断提高推理能力、思维转换的能力。学生只要掌握了“知识基本模型”和“知识关联模型”就能够把这个知识点的题目全部解决。

比如：物理中的牛顿运动定律这个内容。知识的基本模型就是“牛顿定律的应用模型”，知识关联模型中有哪些呢？我们总结出：“牛顿运动定律与直线运动模型”“牛顿运动定律与圆周运动模型”“牛顿运动定律与曲线运动”。

再比如，学习物理中动量守恒定律及其应用，这是物理中非常重要的一个内容，考查的题目千变万化，常遇到“子弹打进木块的题目”“木块以一定速度水平撞击位于光滑水平面上的木板等题目”“粒子打进原子核类的题目”看上去好像完全不一样，其实这三个类型的题目都可以使用一个“解题模型”，这三类是完全一样的。

学生掌握了这些解题模型、知识模型，就可以做到触类旁通，轻松解决这个知识点的所有题目。

第二、解题方法模型。

方法模型，是老师根据考试中各种题目的类别、考查方法，总结出的解决一类问题的模型。学生掌握了这些模型，就能够对一类知识的各种考查方法全面掌握，培养学生思维的广阔性、灵活性，善于多方向、多角度地思考问题，对形成积极的思维方式和克服消极的思维定势将产生重要作用，是学生提高学习成绩的一个重要途径。

比如：在化学的考试中，我们常常遇到“物质的除杂”类的题目。这类题目要学生有较强的分析、思维能力。通常老师在讲解的时候教给学生的方法是：

①将杂质转化为原物质。杂质含有与原物质某种成分（离子或元素等）相同时，可考虑采用这种方法。

②将杂质转化为易溶于水的物质，然后经过过滤、洗涤得到原物质。

③将杂质转化为沉淀物，然后经过滤、蒸发结晶得到原物质。

④将杂质转化为气体，从而得到原物质。

但是学生即使掌握了这些原则，可是在解题的过程还是常常无从下手。

那么我们根据这类题目的特征：给学生总结出了6种模型：气－气模型、固－固模型、液－液模型、固－液模型、气－液模型、气－固模型。只要学生掌了这6种基本模型，无论题目怎样千变万化，都是万变不离其宗。

第三、应试能力训练模型。

现在的考试对考查学生创新能力、实验能力、从实际中建立模型的能力都有很高的要求，这是学生在考试中丢分的最主要的原因，也是考试中最后一题常常考查的主要目标。解题模型中为了更有效的帮助学生快速具备创新能力等，为学生建立了能力模型。学生通过能力模型的训练，学生可以有针对性的克服自己思维方式上的弱点。

比如：训练学生的实验能力，我们给学生建立了“电压表－电流表－滑动变阻”模型，学生掌握了这个模型，对电学中的所有实验就能融会贯通。

再比如化学中常常考查气体的制备实验，我们建立“氯气模型”，通过这个模型学生能够掌握各种气体的制备方法。像这样的模型不但提高学生的实验能力，同时也提高学生逻辑推理能力、分析综合能力、运用其它学科知识解决问题的能力等。

如果学生能够掌握了“解题模型”，也就是等于拿到了解决所有题目的钥匙。可以把学生从题海中彻底地解放出来，让学生解一题就相当于解100题、1000题，大幅度提高学习成绩。

二、四种训练模式

通过什么样的方式，能够让学生轻松掌握、记住、灵活运用这些解题模型，把解题模型与自己的学习紧密结合起来呢？

发现者教育研究出四种训练的模式：同步训练模式、方法规律训练模式、错题突破模式和考前训练模式。通过这四种模式的有机结合来训练可以获得最大的学习效果。

第一、同步训练模式。

让学生平常根据自己的课程进度进行训练。

同步训练模式中整个题目都是按照知识块来进行分类训练。每个知识块都有基础题、拓展题、创新题等。基础题主要是巩固学生的基础知识，做到灵活运用、理解透彻。拓展题也是考试中在这个知识点所涉及到的最难点，考查学生对知识的理解和应用。创新题体现在考试的方向，考查学生对知识的灵活运用以及与生活实际的联系，符合课标要求，体现对探究过程的考查。针对这些内容我们都给学生列出每个题目的“考查点是什么”，让学生潜移默化地理解老师出题的意图，逐步掌握在每一个知识点老师出题的奥秘是什么，从而全面掌握每一个知识点。

第二、方法能力训练模式。

按照解题方法、解题技巧进行训练。

方法能力训练模式，让学生在学习到一个小阶段时，通过方法能力的专项训练来提高解题的能力。让学生能够从方法、技巧的角度再来看待题目、看待知识。在方法能力训练模式中老师根据不同的科目的特点共总结出了26种方法和技巧，学生通过这26种方法技巧的学习，能够不断体会和总结出对于不同知识适用什么样的方法，从而提高自身的解题能力。

第三、错题突破训练模式。

让学生不再犯相同的错误。

错题突破训练模式，让学生在每一个小阶段的时候，都能够轻松的复习自己以前做错的题目，能够分析自己做错的原因。可以逐步缩小自己错题的范围和没有掌握的知识的范围，做到有针对性的复习。很多好学生都采用这个方法来进行学习。现在我们软件中给你提供的是一个全自动的错题管理系统，把学生的错题自动的保存起来，学生可以轻松查看、改正和复习自己的错题。

第四、考前突击训练模式。

让学生快速掌握必考题目。

考前突击训练模式，是让学生在最后阶段，面对考试前时间有限的情况，怎么办？老师们根据自己的经验，把认为最重要的题目、常考的题目在这里给学生，学生在最后的时刻，只要有3到5天的时间，把这些题目认真的做一遍，必定会起到事半功倍的效果。

通过这四种模式的配合训练，学生就能够轻松的掌握所学的知识，并掌握解题的技能而且不用做很多的题目就能够达到目标。

四川一学霸高考677，知情人：还能加分！为何能加分呢？

高考750分的人是河南“神童”—何碧玉。何碧玉14岁参加高考，以750分满分的成绩考入了清华大学。 高考学霸，是很厉害的一类人，他们天赋异禀，学习能力超强。

但是虽然学霸看似很光鲜亮丽，他们在背后其实也付出了很多的时间和精力，别人在玩乐放松的时候，也许他们还在熬夜学习着，他们仿佛就是为学习而生的。 何碧玉14岁参加高考，以750分满分的成绩考入了清华大学，另周边的同学和老师也是感到不可思议，这位年仅14岁的小女孩就已经考入了清华大学。

想起我们自己14岁的时候不知是在干嘛了。何碧玉的高考成绩是750满分，这也就意味着其单项语文科目的成绩也是150分满分，高考语文科目可以考到满分，确实是很厉害。?

何碧玉出生于河南省，从小就被称为“神童”，她之所以被称为是神童，主要是因为何碧玉从小就非常喜欢读书和学习，年仅10岁的她就考入了河南省的一所超常试验班级，并自修完成了初中到高中的所有课程。

高三学生高考考试技巧与方法总结

四川一学霸考了677分，知情人表示好像还能加分，这是因为他的爸爸是一等功臣，还可以享受政策加分。一等功臣如果能够活着真的是非常幸运的一件事情，所以说加20分的政策也很正常，因为他们曾经为国家作出贡献。高考加分就是国家统一出台的优待政策，是经过深思熟虑的，这位学生的父亲可能是一位军人，而且有着名誉加身，所以我们也不应该质疑。

知情人说还能加分，是因为父亲是一等功臣

大家都知道，一般能够获得一等功的人基本上都已经不在人世了，所以烈士子女真的是需要我们好好安慰的。给他们的高考加上20分，对于其他考生来说并不会有什么危险，而且一般像这样的优秀军人都是为国做贡献的，这个分数几乎可以忽略不计，也是应该加的。所以说父亲是一等功臣，那么孩子还有可能会享受政策加分。

一等功臣本身就荣誉加身，活着的就更不容易了

在高考上面一分之差，可能就会导致名次上面有巨大差距，更别说是20分。这些一等功臣的子女基本上都是可以加分的，因为他们曾经为国作出的贡献，那么对于孩子来说也会起到一个至关重要的作用。那么如果能够成为国家的公权，真的是很不容易的一件事情，所以说他们的孩子也值得被优待。

高考加分政策，是国家统一出台的政策

高考加分政策是经过深思熟虑的，也是比较优秀的优待政策。肯定是具备着合理性的，那么国家既然出台了这个政策，就不应该质疑这个意愿。比如像一些华侨子女的也能够享受家私政策，而像这样的功臣无语了，你就可以加分，所以说我们觉得这样的加分是成功的也是值得的。

高考次数最多的学霸

摆在新高三学生面前的学习重任：高考，正式拉开帷幕。 高考不同于平时的考试，要注意很多细节。 下面是我整合的高三学生高考考试技巧与 方法 总结 ，一起来看看吧。

高三学生高考考试技巧与方法总结

答卷前的思路设计

这是针对你的基础知识的掌握情况而言的。假如你这门学科的基础知识掌握得不太好，那么答卷的侧重点不应放在后面的难度较大的题目上，考卷发给你后，你先看后面的题型是否解过，能否将题不太费力地解答出来，倘若不能，就应把主要精力放在前面的基础知识性的考题上。只要你尽可能在基础知识上不丢冤枉分，即使后面的难题不做，一般来说，薄弱科得60-70分是没大问题的。假如你这门学科是拿手科，那么你就应该合理分配时间，基础题与难题都要认真去做，确保这科能拿到高分。

按要求规范答题

按要求规范答题是得高分的关键所在。按要求，答题时用0.5毫米黑色签字笔书写，因为扫描后试卷模糊易失分;一定要在规定区域内答题，因为超出范围会在扫描时被切掉。认真答题，仔细检查，防止在答题过程中出现错字、别字、漏字或写错字母，更不要出现漏答题目或答错了题目位置等非智力因素的失分现象。

关键词不可遗漏

高考改卷，按点得分。在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。所以考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。

回答要有技巧

高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意,因为加起来就是好几分了，故应当予以重视。实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。

审题清楚多方思考

现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。回答问题时要注意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。所以答题时要多方面思考，勇于解答。

难题先跳过手热好得分

周洁娴， 毕业 于华师一附中理科班，去年高考6分。

说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热!”

开头最易错回头可救分

“基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。

陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。”

周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。

时间很宝贵掐表做综合

-对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。

-周洁娴回忆，做综合试卷的物理部分时，最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算，结果越做越急，无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间，最后回头才完成物理这道压轴题。

-毕业于武汉一中的黑马梁巾认为，综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式，但最好分科进行，不交叉答题。答题时，应先做自己最拿手的科目。

正确对待易题和难题

容易题，容易使人轻视，不费思索顺手写来，铸成错误，所以有个“容易题，容易错”的说法。在容易题上得分与失分往往就在于仔细不仔细。对待难题，也有同样的问题，难题对你难，对别人也同样难，不能因某难题没做出，失分多就慌神。遇到难题一时做不出来，要打个记号，留在最后做。做难题时要注意回忆一下基本概念、公式、定理，回忆一下老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法，这样有助于开拓思路。解答难题时还要注意：会答多少就写多少，会列几条就写几条，会算几步就算几步。哪怕只知一个定理、一个观点，一条论据，只要有关，就应写上，这样虽然得不了满分，但也能得部分分。如文科中的古文翻译，能译全文当然好;不会全文，只会一段，就译一段;不会整段，能译几句就译几句，这样也能争得分数。

高考前怎么调整心态

先思后写，不能图快，力求一遍成功

不少同学考试中只图“快”，读题不准，思考不够提笔便写，常常是做了一半又划掉重写，白白浪费许多时间。也有同学为了确保有大段时间检查.审题出错，计算答题马虎，结果越算越繁，处处出错，越错越急。所以答题时应认真仔细，力求一次准。不能总想着“反正要检查”。而且根据调查表明：绝大部分同学的检查都查不出真正出错的所在。

细心检查

检查是打扫战场，是每次考试都不应忽视的一个环节，怎样检查效果好是大有讲究的。要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道：当局者迷，旁观者清。应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。有的学生翻来复去看自己的答案，检查了半天什么也没检查出来。

在检查前我们要认识到：考卷的失分可分为两种：

一是必失分，指的是无论如何也做不出来而丢的分;

另一是失误分，失误分指因为审题不清或马虎而丢的分，检查的目的在于尽量避免失误分。

因此在你答完试卷进行检查时，可逐题进行，每检查完一题后，看看这道题是得分(指有绝对把握)，还是失分，失分的原因是必失分，还是失误分。

检查时要注意两点：

一是重新审题，审题马虎不细心是造成失误分的主要原因;

二是检查关键点，实际上，一道题只有2-3个关键点易失分。最后还要检查一下是否有漏题现象。

高三学生怎么制定备考计划

原则一：张弛有度

计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了，反而会影响心态。做计划要做到张弛有度，即考虑到个人的现实情况，又要考虑到一些不可预知的外界因素。

原则二：前松后紧

高考是考生面对的第一次重大考试，对于考生而言，尚不能完全理解高考的重要性，因此对于高考 学习计划 的制定要做到前松后紧，起初制定的较为宽松，随着高考的临近，学习计划要逐渐变紧，让考生逐步进入学习状态，避免揠苗助长的行为。

原则三：因地制宜

优等生查缺补漏：优等生，也就是成绩在重点线以上的考生，在制定学习计划时重点是把弱科补好，让强科更强;中等生补足弱项：中等生，基本上是成绩在一本线上下的考生，要重视对弱科的复习巩固;成绩不理想的考生要夯实基础：所谓学习成绩不理想的考生，也就是成绩在专科线上、二本线偏下的考生。全面夯实基础是关键。因此，在制定计划的时候，要特别关注基础知识的复习。

原则四：周密具体

科学的学习计划要做到具体和周密，考生在执行学习计划的过程中要有明确的方法和具体的目标，每天的学习内容和学习流程都要做到计划周密，执行有力。

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武汉学霸高考725分，优秀的学生与家庭教育是否有关联？

在近几年的高考中，总有一位特殊考生引发了大家的持续关注。如果他出现在考场中，你一眼就可以认出他，因为他的两鬓斑白太过显眼。如果他出现在考场外，不认识他人会以为他是在等待考生的家长，却不知他自己才是考生。他就是网友被称为中国“最牛高考钉子户”的梁实。

说起中国的“高考钉子户”，有三个人不得不提：吴善柳、唐尚珺和梁实。

吴善柳被称为“高考疯子”，一心只想考入清华大学，甚至被北京大学录取了也不去，最终圆梦清华。

唐尚珺第一次高考仅仅过了三本线，后面又经过了10多次高考，期间不乏被西南政法大学、吉林大学、中国政法大学、广西大学等著名高校录取，但是最终他都选择了放弃入学，继续复读，他的目标是中科大。

再看本文的主角梁实。

今年55岁的梁实出生在一个教师家庭，并在1983年第一次参加高考，但是成绩并不理想，后来又连续参加了两次高考，依然没能考上本科。歇了一年后，梁实在1987年到1991年又连续五年参加高考，但是成绩还是不理想。随后梁实便将重心放在了家庭和事业上，暂时放下了高考。

2002年，在家庭和事业稳定后，梁实又踏上了高考逐梦之旅。从1983年首次参加高考到2022年的40年间，梁实共参加了26次高考，这应该足以让梁实称为参加高考次数最多的人了，甚至这一记录很有可能在明年被梁实自己再次打破。因为今年高考结束后，梁实表示如果今年结果不理想，那么明年继续参加高考的可能性很大。

在前面的25次高考中，梁实高考分数最高的是2018年的469分，这一分数超过当年四川理科二本线7分。不过，在接下来的三次高考中，梁实的分数逐年下降，去年甚至只有403分。很多人以为梁实将要放弃高考了，令人意外的是在参加了25次理科考试后，梁实却在今年选择了文科，并且考试前梁实的目标依然是四川大学，这也是梁实一直以来的目标院校。

为什么高考学霸会考砸

华中师大一附中高三（25）班理科学生唐楚玥今年高考成绩高达725分。 这个高考分数已经惊呆了我们这一大波人，而今年河北省理科状元才高721分。所以这个分数真的是顶级的学霸，而根据他的家庭教育来看，优秀的学生和家庭教育有很大的关联。唐楚玥的生活

唐楚玥小的时候是和爷爷奶奶生活在一起的，他的爷爷是一名老师，不仅可以帮助他进行学习，而且还教给了她劳逸结合，小时候唐楚玥也并没有缺过父母的关爱，他的父母经常会看她，并且给她足够的关爱。而且在爷爷奶奶的教导之下，唐楚玥养成了很好的自制能力，为以后的学习打下了坚实的基础，她也有一颗好胜的心，遇到事情不服输，一直会努力下去。

他上了初中之后，就和父母一起生活了，他的父母虽然平时工作较忙，但是时时刻刻关心着自己的孩子，甚至每天都会陪孩子打一小时的羽毛球，一家三口的感情很好，从来没有吵过架。这就给他养成了一个很好的性格，乐湾开朗积极。再配合他有一颗聪明的大脑和努力的心，高考成绩才会如此优秀。

我上初中的师傅从小就是单亲家庭，他在初中的成绩很好，一直稳定的是班级前十，但是在上高中的时候，高一都没有上完就直接退学了。而且我的大部分初中同学最后一事无成都是家里面有各种各样的事，家庭教育十分的落后。而高中我在卓越班，班级里面前几的学生家庭教育十分优越，甚至很多同学的其人都是老师。而成绩差的同学父母就很少管自己的孩子。

所以在孩子没有成熟之前，一个良好的家庭教育是十分重要的，甚至决定了孩子未来的性格和心性。

1.心态未调整好

这里要再次提到练习型选手。有的成绩好的同学，给自己定的目标太高，总觉得自己担负着太多人的期望，高考时压力很大，老担心会怎么样，这样很容易在考场中过于焦虑，影响自己的发挥。

而且，心理学里面有个说法，就是有时候越提醒自己不去犯什么错，就越容易犯这个错。比如刚学习骑自行车的时候，对面一来车就紧张得不行，心想着我快靠边快靠边，结果却不自觉的往车的方向骑了，心理的影响力是非常强的。

2.忽略基础，过于浮躁

很多平时成绩好的同学，高考反而没有那么好。很大原因是很多同学在平时总喜欢把精力放在攻克那些难度大的题。而对于比较基础的题目，反而很松懈，觉得自己难题都会还会怕简单的题吗。而高考时考察的很多都是基础题，这类同学如果平时学的不够扎实，就很容易吃亏了。

3.模拟考未及时做好复习信息的反馈汇总

平时的考试就是为了让你出错，出错出的越早越好，不然高考时才出错，那就什么都晚了。

错题、疑问、焦点、疏漏等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。所以无论平时模拟考成绩怎么样，都不能有骄傲情绪，要脚踏实地把每一个基础点弄清楚，不给高考留一丝忧患。