高考不考诗歌,高考考不考现代诗

1.为什么现在学生语文考试一定要写作文，不能写诗歌？

2.高考作文 为什么不能是诗歌

3.为什么作文考试不采用诗歌?

4.为什么（高考）作文要求除诗歌外？

高考作文中不允许写诗歌，是不是对于诗歌的不重视

高考是中学的结业考试，大学的入门考试。

高考的目的必然是：检验中学学习的成果，为进入大学打好基础。

无非是检验某一水准的基本知识和技能。

高考语文，基本上和SAT，TOEFL等等考试差不多，都有明确的定位，考察的是对语言的基本运用能力。

作文，也是这样，不是选拔天才，而是看考生是否达到了对母语的一定运用水准。

而诗歌，是高于对母语的一定水准之上的。换句话说，高考作文的标准，低于诗歌的标准。

高考作文的标准，就是普通论说文的标准。

因为普通论说文的文体基本能符合大学入门水准，甚至能符合普通文员的一般写作基础。

而诗歌，是少数人才能写，并且写好的题材，不适合作为普通高考文体。

高考不允许写诗歌，近年争议很大。

但总体看，诗歌的确不适宜进高考。

一是诗无达诂。现代诗流派众多，什么后现代、朦胧诗、野兽派、嚎叫派、撒娇派，第三条道路等，很难让阅卷者准确打分。若按古诗的平平仄仄去评判，显然也有失偏颇。

二是高考不是诗歌赛，更注重考察考生的人文素养和思辨能力，而诗歌更多表达的是心灵，并不容易体现这些。要知道，历代科举，也是写策论。

三是由于诗歌理解角度不同，评卷时很容易出现标准的混乱和评判困难。很多阅卷者并不具备诗歌的评价能力。 如好的诗歌，是反对白话的，但晦涩的话肯定难懂。还如有的诗歌，本身是写给某一个人的，而只有这个人才有最高的理解力。

写诗歌的话，阅卷老师给分会带有太多主观喜好因素，会引起纷争。而且诗歌通常短小，会被认为是为了赶时间取巧。现在有的地方允许写诗歌，但也严格规定了字数。

我觉得高考写作文用诗歌的形式对大多数学生来说，有一定的困难. 诗歌具有永久的审美生命，是文学的最高形式； 诗歌语言是最本色的文学语言. 具体要求有四 ：一是多义性，既有表层义，又有深层义 二是跳跃性，超过任何文体语言 三是可感性，要有色彩感、立体感和具体感（化抽象为具象） 四是音乐性，既有内在音乐性即情绪的律动，又有外在音乐性即声音的回环（押韵、节奏和声调）。对原始感情起一种节制作用 以诗歌为体裁，想要拿高分不容易！ 而且现在的学生也没有这么高的水平啊!

希望采纳

我认为可能有以下这样三个原因：

1、诗歌相对散文来说，难度更大，而中学语文教育对学生的写作要求是会写常用文体：记叙文、议论文、说明和应用文。

2、诗歌的阅卷难度高，到底这首诗质量高不高，见仁见智，很难有一个标准尺度，再加上阅卷老师的水平参差不齐，很难操作。

3、考场作文有明确的时间和字数限制，写诗歌就很难在规定时间内完成那么多字数。

个人不建议高考作文写诗歌，那样对分数会大打折扣，如果是主题自由发挥，建议写散文，当然还是要看主题是什么类别的。试卷上有几行，你就写几行诗歌吧，我记得是这样的。

不能

因为诗歌的格式过于散乱所以说在评分上不好去起一个评分的标准

所谓文体不限但是主要的是抒情议论或者是剧本类的···一般也有写小小说的

但是那种难度比较大

搅拌站如果在高考考场附近，它的工作对周边有影响，高考期间是不允许开工的。

暑假里，我参加了夏令营，那儿有许多有趣的事：摔跤、接力、联欢会、溪边玩水。还和家人一起去了三亚：冲浪、游泳、玩沙.这个暑假生活丰富多彩极了！

一冲浪

这天，我跟爸爸去海边冲浪。我穿上泳衣，拿着泳镜，来到沙滩边。这时是傍晚，夕阳映得天边的云彩红彤彤的，被太阳晒了一天的海水，变得很暖和。浪挺大，我戴上泳镜，抓紧爸爸的手，一步步走进海里，生怕被浪冲走。

浪来了，只见它汹涌澎湃地朝我们奔来，我撑着爸爸的手跳了一下，没把嘴闭拢，喝了一口海水，呸！真是又苦又涩又咸！

还没等我回过神来，又一个大浪朝我们扑来，好像要把我们吃了似的。这回浪比我人还高。“哗”地一下就把我打进海水里，海水一下子灌进了我的鼻子。“哈，什么感受？”爸爸笑呵呵地问，“真难受！”我皱着眉头说。

冲了几次后，我找到了冲浪的技巧，高浪要蹲下，低浪跳，浪来时要记得闭上嘴巴和鼻子哟！

冲浪真有趣儿！

二摔跤

在夏令营里，令我最难忘的还是摔跤比赛。

比赛开始了。我的对手是榕榕，听别人说她可是摔跤高手呢！我听了心想：哼，管她什么高手不高手的，她必是我的手下败将，嘿嘿！

双手行礼后，我抓牢她的肩膀，企图用脚把她绊倒。可是毫无用处，她依然纹丝不动。我只好以力借力，一松手，她猛地往前一倒。好机会！我向前一扑，把她压倒在地。裁判开始计时：一、二、。。。。。。就在我快赢了的时候，她却一翻身，又反过来把我压倒在地。不愧是高手，不过再怎么厉害也是比不过我的！我灵机一动，往旁边一滚，站了起来。嘘！终于脱离险境了。谁料她也迅速站起，从我身后将我的一条腿抱起。好哇！我左腿使劲一蹬，身体往前一倒，“咚”的一声，榕榕躺倒在地，没能再起来。“耶！”我欢呼雀跃：“我赢了！”、

现在回想起来，这场比赛可真是激烈啊！

三溪边耍水

在夏令营的一天，我们去溪边玩水。溪水湍急，我们脚上的拖鞋很容易被冲走，不得不十分小心。我和雨霏最先下了水。唔，真凉爽！冷不防“扑通”一声，雨霏被一块石头绊倒，跌进了水里，全身都湿透了。我“扑哧”一声笑了出来，雨霏急得大喊：“啊，不好了！我的鞋被冲走了。”我赶紧帮她去追，眼看就要追到时，我往前一扑，伸手抓住了鞋。然而，祸不单行，我的鞋也被冲走了。好在我眼急手快，一把又抓住了它。等我从溪水中站起来时，发现自己全身也湿了。

这次溪边玩水可真是既惊险又有趣儿啊！

你写的好么？在那么短的时间里要凑够字数要出彩你认为你有那个文学功底么？就算是600字一篇你是要写梨花体的现代诗要很多段还是歌行体的很多句？就算是填首最长的词牌《莺啼序》还要两首半。应试作文别给自己找麻烦。

为什么现在学生语文考试一定要写作文，不能写诗歌？

我觉得原因有以下几点。

第一，诗歌难以有固定的评判标准。

诗歌形式随意，表达方式自由。我们读诗歌，尤其现代诗时通常有种感觉，那就是诗歌遣词造句高度灵活，思想表达跳跃，有时稍显晦涩，读完每个字都认识，但就是读不懂。也就是说，与其他文学体裁要求表达无歧义不同，诗歌允许作者使文意朦胧化、模糊化，甚至这种朦胧和含糊才是诗歌最大的魅力。

那么问题来了，高考是具有淘汰性质的人才选拔手段，对所有考生持同样的阅卷标准是这种手段发挥作用的重要保证。而诗歌自身的自由属性使阅卷人员难以评判诗歌质量好坏。毕竟，一千个读者有一千个哈姆雷特，阅卷者可能无法领会或无法认同考生所作诗歌的含义。而议论文这种文体就不同，论据是否充分，论证是否严密，思想引申是否深刻合乎逻辑都是可以轻易判定的。所以，为了保证高考的公平性以及易于操作性，必然要杜绝诗歌体裁。

第二，诗歌难以考察考生的文字功底。

语文考试，主要考察考生运用文字表达思想的能力。而诗歌，因为篇幅短小，字数有限，通常一二百字就已经足够成诗，因而难以从字里行间判定考生遣词造句、排篇布局的水平。此外，学习与考试最终也要和实际生活相联系的，我们学习语文，是为了在工作生活中能熟练运用文字达到沟通、交流、传递信息的目的，而诗歌的功能显然与这些基本目的相差甚远。因此，诗歌写作不是语文学习的必然要求，因而也就进入不了考试范围。

高考作文 为什么不能是诗歌

经历过高考的朋友们一定知道，绝大部分省份的高考题都会有类似于题目自拟、文体不限（除诗歌外）或者是不能写成诗歌，那么为什么一定要写作文，而不能写诗歌呢？原因很简单，那就是写成诗歌对于判卷的老师来说难度过高，而且每个人对于诗歌的理解都会有所不同，这就大大增加了判卷老师的压力。

诗歌具有很强的争议性，每个人都有自己的想法。对于同样的一句话，每个人都会有自己的理解，而很有可能作者和读者的理解并不同，如果读者误解了作者的意思，那就会让写诗歌的考生写作分数过低，对于考生来说也很不公平，所以说很多省份高考时不让写诗歌的。

诗歌的字数太少。如果是写作文的话，高考的要求是作文字数不少于800字，而写成诗歌的话，根本就达不到那么多字数要求。而且诗歌的格式也非常特殊，很多同学对于诗歌的格式并不了解，很容易出现低级错误，从而影响自己的高考分数。我们都知道，高考的分数是非常重要的，差之毫厘，相隔千里。所以说，为了保险起见，高考还是不要写诗歌的好，写文章更为稳妥些，尤其是议论文。

能写好诗歌的人不多。在我们高中的学习中，对于写文章的练习是经常有的，但是对于写诗歌是很少的，甚至几乎没练过怎样写好诗歌。所以说，写作文更能考验一个学生高中的学习情况，对于高考来说也更加公平。

综合以上几点原因，为了增加高考的公平性，为了让考生能得到满意的成绩，高考的语文写作是不能写诗歌的。

为什么作文考试不采用诗歌?

这位同学你好，首先我要说的是，从来没有哪一个地区的高考卷规定不能写诗歌。所要求的只是若写诗歌不得少于若干字数。。。而并非不允许写。这样的规定是有原因的。

起因大概是由于04年（还是别的哪一年）有一名考生以短短200字诗歌获得高考满分，一石激起千层浪。众人纷纷效仿，导致高考改卷出现极大障碍，老师哪有那么多闲工夫去领会你所谓的“短小中蕴含的神韵”，而且这样没有一个统一的标准，很难做到公正公平。

因此，经过协商，游戏规则变成了，“要写诗歌可以，但是字数必须写够规定字数”这就相当于另一种形式的作文而已，字数大家是一样的，改起来也没有别人也没有太大异议。

但是诗歌要写800，这实在是有点搞笑，摆明了，政策不提倡写，所以这只是一种软限制。没别的意思，就是希望有一个公平的标准，毕竟高考不是新概念作文大赛，没人有那么多闲工夫去对你一篇文章研究。

就这样，希望解答了你的疑问。

为什么（高考）作文要求除诗歌外？

　高考作文向来鼓励考生打开思路，且不限文体，虽然今年的高分作文大多以议论文为文体，且从材料作文来说，也是侧重于写议论文，但阅卷老师表示，只要构思出彩、结合材料结合得好，写记叙文，写小说都没有问题，不会影响评分。

另外，早前有人提出高考作文为何不能写诗歌。阅卷老师表示，这是因为高考作文不是考的文学创作，而是考语文，考的是最本质的听说读写，诗歌语言是最精炼的，有时候一首诗歌只有短短四句话，如果出现在高考作文中，会给阅卷带来很大难度，毕竟仅凭几句话是无法给分数的，而且无法保证客观，另外，如果高考作文允许写诗歌，抄袭、套用情况也将较难界定。

事实上，正是因为高考作文要求考生写800字左右的文章，各种套题之作才会被老师的火眼金睛发现，今年就有考生生搬硬套，把事先准备好的材料用进来，写出来的作文牛头不对马嘴，结果被判为了四类卷。

第一，诗歌字数一般不会很多，一般是20行左右，如果可以选择，估计很多人会去选择诗歌，那样会有更多的时间去解答前面其他的题型，而且既然诗歌可以放进高考，那么评分就应该是公平的，就算很简短的诗歌也有可能拿到很高的高分。第二，如果让你写诗歌的话，请问你是选择意境还是选择词韵呢？关于词韵方面，别说在中学阶段，就算是到了大学，并非文学专业的也不会讲到，很多人根本没办法把握，而假如你选择的是意境的话呢，高考阅卷的时候，对于作文是一扫而过的，而诗歌没有字斟句酌，没有完完整整地读下来，根本分辨不出好不好。在这里我说几句题外话，高考的时候老师教我们写作文都是要求我们突出关键字，能让阅卷老师一目了然，如果我们写的是诗歌，我们就要含蓄，怎么能不听地突出关键字呢？第三，诗歌一般都是有感而发的诗歌才叫好的诗歌，而在应试教育中，已经规定了范围，没办法写出自己的感觉，就算写出了自己的感觉，也不一定能够引起老师的共鸣。最后，我补充一点，应试教育，我们就该写应试作文，即便我在高考那会也很不想写这样的作文，但现在的社会就是这样。高中的议论文有一个固定的套路,先根据材料确定中心,只要不跑题,没有政治错误,分数就稳定在了45分以上。其余的〖提升区间〗主要看字体,材料新颖与否,语言组织能力等。根据这一套路,评卷老师的任务也比较轻,他要做的只是看你的中心是否正确,在大致看看你用了什么材料,在十几秒钟给你一个分数。而记叙文的变数很多,我们可以在试卷上相对自由的表达自己,而这给了阅卷老师很大的压力,他们需要用更多的时间和精力来评价你的文章。而对于一片记叙文,不同人的评判很可能是不一致的。因此写记叙问的风险就很大。因此就可以解释为什么高考作文不让写诗歌了。诗歌的内容是隐晦的,表达方式是多样的,诗无达诂,对同一首诗的解释也是很多的。对诗歌无法形成一个量化的标准。