高考考的学生_高考考学生,录取考家长什么意思

1.我是一名刚刚高考完的学生，考了356分，我在想复读还是专升本。我不知道该怎么办了？

2.鼓励高考的学生送的四个字成语

3.高三学生临近高考，学习状态很差又懒散，高三家长该怎么办呢？

4.如何做好高三学生考前心理辅导

进入高三，有的同学看到其他人进步迅速，会感到一种潜在的威胁，害怕失败；看到平时不如自己的同学超过了自己，更是愤愤不平，心里总感到堵得慌。考生端正心态、正视竞争，才能提升学习效率，正确提分。

一、端正心态是备考的第一课

进入高三后，伴随逐渐增加的各方面压力，目标骤然清晰，成为压在高三学生身上的沉重负担。高三学生需要认识到，只要考出自己的最佳状态、发挥出自己的最佳水平、考出自己最理想的成绩就是最大的成功。担心高考失利，是高三学生共有的心理压力，但是光担心是无效果的，只有拼搏方可取胜。在高考备考的过程中，学生会遇到各种挫折和考验，考场上发挥失常、学习上进步缓慢，在面对学习和考试当中的各种问题，考生应该有一个正确的态度：不能因为一时失误而影响情绪，也不能因为进步慢就不去努力，学习贵在坚持。

高三学生需要在战略上要藐视高考，在战术上要重视高考，需要相信自己能成为高考的胜利者。有些同学在模拟考试中成绩不理想，甚至成绩大幅度波动，这种情况使一些同学受到很大的打击，复习情绪大受干扰。对此，同学们要端正对待模拟考试的态度。模拟考试的本质目的是帮助同学们查漏补缺，使同学们发现自己知识上的问题，及时调整自己的复习重点，从而做到在平日学习中有的放矢。

二、正视竞争才能共同进步

在高三，大大小小的考试、排名难免让同学们感到竞争的激烈。许多高三学生把自己的伙伴们都想象成了假想敌，刻意保护自己学习的情况，有了“间谍”的特质：一方面，可以隐瞒自己的学习进度、学习方法及学习资料；另一方面，又非常想知道自己的“竞争对手”们学习情况，希望对自己的学习有促进作用。

到了高三，每个人既是朋友又是竞争对手，适当的危机意识可以刺激进步，但任其泛滥就会适得其反。在竞争面前，最重要的是端正自己的心态，不为外界因素而乱了自己前进的步伐。备战高考，同学之间还是要相互交流。看到有的同学进步了或在某学科有特长，就向他们请教经验，几个同学一起讨论哪本参考书好，互相解决对方的学习疑难。高三学生不要害怕分享‘独家’资源会使自己失去竞争力，事实上，会获得更广泛、更全面的资源，更重要的是会拥有一个和谐、积极的学习氛围。

三、正确提分需要找准方向

高三学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。高三学生一定要重视改错工作，做到错不再犯。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。

在对以前知识的复习过程中，高三学生经常会遇到一些模糊的知识点，或不理解的题，对此，有些同学总是喜欢把这些问题攒着，然而，过了一段时间后，要么是已经忘了自己的疑惑点，需要从头再看一遍，导致浪费了大量时间，要么就是攒的太多，在再解决的时候遗漏某些问题造成漏洞。

高考贵在坚持，任何时候、任何地点、任何困难的情况下，都要学会找到希望，寻求出路，千万不能够悲观绝望。面对高考的种种考验，高三学生要立即行动起来，以积极的心态，饱满的热情，创造高考的奇迹和人生的辉煌。

我是一名刚刚高考完的学生，考了356分，我在想复读还是专升本。我不知道该怎么办了？

我是一名高三的学生，马上高考了，但是成绩很差，应该怎么办？监近高考，越考越差，这种情况不太正常。这有自身的原因，也可能有教学方面的原因。从自身的角度说，可能是知识网络的漏洞被检查出来，也可能是心理上出了问题。随着考试的增多，接触的考题量更大，涉及的知识面更广。自己在基础方面的薄弱环节暴露出来了，或者解题方面的技巧不足。如果真是这样，考差了倒是好事，你可以通过考试，找出自己的不足，迎头赶上去。当然，也有的人是心理上的问题。

越是监近考试，越是焦躁不安。既希望高考早点结束，又害怕高考真的到来。出现这种情况的原因，说到底还是自己对自己的知识水平没有把握，对自己没有信心。每到考试降临都诚惶诚恐，怕考到自己不会的，希望考到自己会的。心里紧张，发挥失常。所以出现这种情况，还是要多检查自己的学习情况，找漏洞，完善知识体系。有了信心，心态就平稳，成绩也就不会大起大落了。还有一种可能就是，教师在组织临考准备时，没有注意试卷的难度。一般情况下，有经验的教师，在临考的十几天里，会有意识地降低试卷的难度，让学生取得比较好的成绩，慢慢培养学生的信心，取消焦虑感。

如果在临考前让学生做太难的题目，有可能让一部分心理承受能力差的考生出现大的情绪波动。仔细检查，看是自己的毛病，还是客观的原因。正确应对，不要紧张，摆正心态，按部就班，会在高考中正常发挥的。不要有负担，尽力就好，只要尽力了以后没有遗憾就好，在最好的年纪，我努力了！高考并不是人生的全部，高考除了考知识，还考心态，放下思想包袱，努力前行，为自己的梦想努力，不要去想什么结果。

鼓励高考的学生送的四个字成语

说到高考，与它息息相关的话题就是复读了。每年都会有大量的考生因为高考成绩不理想，或是高考失误，从而选择复读一年，明年再挑战一次高考。

复读生越来越多，而复读的路子越来越窄，复读费也越来越贵……要不要去复读？成了很多考生纠结的问题。

大家最不希望的结果就是复读一年成绩没有起色还白白浪费了一年的时间，如果不知道自己要不要复读，那么可以根据自己的详细情况进行分析。

如果平时成绩和高考成绩离本科分数线差距并不是很大，比如50-100分，那么努努力还是有机会考取本科大学的。还有一部分同学，是有一定的学习能力，但平时并没有把主要精力用在学习上，所以左右导致高考失败，如果你是这种学生，那么如果复读的话，一定要改正之前的坏习惯，收起自己爱玩的心，下定决心去好好拼搏一次。

当然，到底怎样选择，最好还是跟家人、亲戚、朋友们商量一下，毕竟复读是要有花费的，得靠家人的大力支持。同时，也可以结合自己的高考分数做决定，如果你考的分数离本科线不远的话，那就可以考虑复读一年，再努力拼搏一把；如果你的分数过低的话，那就要慎重考虑，对自己的学习能力要有清晰的认识，搞清楚自己到底能不能学得进去，然后再做决定。

尽管复读会有很大的压力，但复读或许会让我们变得比以前更好，会让我们更加珍惜拼搏的时光，拼尽全力奋斗一年，去收获无悔的高中岁月。复读是一次实现梦想的机会！

如果高考成绩实在不理想的同学也不要气馁，如果实在不甘心的话，除了复读还是有很多其他的方式考入自己理想大学的，比如定向士官培养、2+2专升本等等，现在可以给自己做一个升学规划，有很多的升学方案能帮助你考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

高三学生临近高考，学习状态很差又懒散，高三家长该怎么办呢？

1、金榜题名：[?jīn bǎng tí míng ]?

翻译 金榜：科举时代殿试揭晓的皇榜；题名：写上名字。指科举得中。

出处 五代王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人？’”

用法：主谓式；作谓语、宾语、分句；指科举得中。

2、马到成功：[ mǎ dào chéng gōng ]?

翻译：形容工作刚开始就取得成功。

出处：元·无名氏《小尉迟》第二折：“那老尉迟这一去，马到成功。”

3、如愿以偿：[ rú yuàn yǐ cháng ]?

翻译：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。

出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百一回：“况且他家里人既然有心弄死他，等如愿以偿之后，贼人心虚，怕人议论，岂有不尽力推在医生身上之理？”

语法：偏正式；作谓语、宾语、状语、补语；含褒义

4、鹏程万里：[ péng chéng wàn lǐ ]?

翻译：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

出处：《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

语法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义

5、名列前茅：[?míng liè qián máo?]

解释比喻名次列在前面。

出处《左传·宣公十二年》：“蔿敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”

语法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

如何做好高三学生考前心理辅导

高考复习的关键时刻，高三学生的学习任务繁重，学习压力也很大。因此很多高三孩子开始出现学习懒惰的情况，作业写几道就不写了，完全静不下心来。面对孩子的这样的学习状态，作为高三家长该怎么办呢？

一、高三家长首先需要问自己，学习上的细节问题可以解决吗？

高考就像爬山，最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶，这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪。家长感到为难的时候，更应该控制自己的情绪，不要总是向孩子灌输和推荐太多的参考资料和高考内容，以免引起他的反感。家长完全没有必要在这方面下太多功夫，否则，往往适得其反。因为孩子学习的问题，很多高三家长是不懂的，那就减少对孩子学习细节上的关注度。

学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关照，给孩子创造独立的学习活动空间。如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视线范围内活动，让孩子感觉到有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。

二、高三家长需要明白，最重要的任务是鼓励孩子

家长需要经常看到孩子的努力和进步，孩子才会有成就感，才会越来越主动。家长不妨直接告诉孩子，每个人都有懒惰情绪，他的懒惰是很正常的。家长一定不要站到孩子的对立面，要让孩子感觉父母是和自己一个阵营的，这样，孩子就不会故意在做出没精打采、爱搭不理、拖拖拉拉等行为，从而因为家长的态度而影响了孩子的学习。

高三家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。孩子平时忙于学习，任务重，人累，回家家长啰嗦，心累，没有喘息的空间，怎么可能会与家长心平气和地坐在一起呢。因此，高三家长平时应看在眼里，记在心里，注意场合，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来，家长提前备课，很庄重地与孩子坐在一起，要么不说，要说则集中起来一次说到位，做到有力度有深度。

三、面对孩子的成绩起起伏伏，高三家长自己需要克服焦虑

家长首先要明白，高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考而安排的学习计划，也是一种应对策略。考试检验学生在某一阶段哪些知识还存在疏漏。当孩子模拟考试成绩不好时，高三家长要帮助孩子认识考试的意义，分析退步的原因。是由于情绪紧张造成的，还是由于复习计划有偏差造成的。家长要分散孩子对分数的注意力，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。

高三家长需要怀着平常心，对待孩子的每次小考不必大惊小怪。对待考试，我们不是只关注总分而是需要关注名次的变化，只要孩子在年级的名次在进步就行，没有进步也要冷静分析而不是武断全盘否定。高三家长需要引导孩子盯着下一个目标，每次小步快走就行。高三家长需要明白，孩子的起点是不一样的，每个孩子的发展也是不一样的。

备战高考，高三家长一定要减轻孩子的学习负担，帮孩子规划好考前考后的道路，注意考前考后孩子的心理变化，需要尽一切努力，为孩子的学习铺路。

一、家长要首先调整好自己心态

家有高考生的家长首先要做好自己的心理调节，调节好自己的情绪，才能帮助孩子建立良好的心态。要正确面对孩子的考试成绩，只要在生活上给予孩子适度的关心即可，忌过分保护和过分干涉。

孩子需要的是父母的关怀和鼓励。如果家长感觉孩子压力过大，可以在睡前和孩子聊聊天，配合一些安抚性的肢体动作，比如摸摸脑袋、搂搂肩膀，说些鼓励的话语等。

二、帮孩子缓解紧张情绪

家长们要告诉孩子“尽心尽力，无怨无悔”的道理，坚信凭着自己的刻苦努力，可以考出一个不错的成绩。如孩子还无法疏解紧张情绪，家长应减少安慰，让紧张顺其自然，可能一会就会忘掉紧张，同时孩子这时候需要安静，家长的任何唠叨都会让孩子更烦，家长不妨出去散步一会儿，孩子就会平静下来。

同时高考期间的睡眠和饮食如何调整也有益于缓解紧张情绪，睡觉习惯不要轻易改变，饮食也要清淡饮食。

三、帮孩子提高应考自信心

信心是一切事业成功的思想基础。高考在某种程度上是毅力的较量，是心理承受能力的较量，成功往往偏爱那种抱定必胜信念、具有蔑视一切的气概、以胜利者心态步入考场的同学。

家长们提醒孩子要相信自己十几年来的努力，同时要认清高考的有利形势，正视现实，拿出勇气和自信去争取。对有失利阴影的孩子，要让他们正视失利，找出失利原因，不要沉溺于以往的阴影。

如果孩子过于紧张的话，可以找个心理机构，像中欧国际这样的，中国国际是国内专注于中国中青年心理健康发展的心理咨询服务及相关辅助性矫正机构，对于青少年心理健康这块有着丰富的经验。