废除高考制度的坏处,废除高考制度

1.高考为什么取消了十年

2.中国能在什么时候取消高考制度？

3.中国要不要废除高考制度

4.废除高考会怎样

按照目前的教育制度和国情，中国不仅不会废除高考，还要依赖于高考。我们都痛恨高考给我们带来的荼毒，但它是我们步入社会之前最后一次最公平的竞争机会。所以，废除了高考，中国的教育现状不仅会陷入一片混乱，还会影响到大量青少年的未来。因为不用高考，那么高校的选拔如何进行？有人说凭自愿，是的，竞争激烈度小了，那么选出的人水平自然也低了，整体的教育水平就会比之前降一等级，而对于那些不愿参加高校选拔的，已经步入社会了，这辈子基本上不会再去学习了，加之没有高考的紧迫感，整个高中的教学质量也会下降，最后的结果就是全民文化水平的普遍降低。

高考，其最重要的目的不是挑选拔尖人才，而是要整体拉高年轻人的知识水平！

高考为什么取消了十年

那时候四人帮提倡发展农业，牵涉到很多行业，比如：“艳芳照相馆”必须要改名成“工农兵照相馆”之类的名字，否者就当做派。连商店招牌都要改，高考当然要废除啊，所以当时城里的学生都要被送到乡下当“知青”。

中国能在什么时候取消高考制度？

高考为什么取消了十年介绍如下：

1966年~1977年的废除高中毕业考试制度是因为文化大革命。

高考注意事项：

1、掌握时间心不慌

掌握考试时间，迟到15分钟不得进场，一般要提早20分钟，充分利用开考前的五分钟，认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项，以免事后惹麻烦。

接过考卷，先认真填写姓名、学校、准考证号、座号等，只须检查一下有没有漏页、白页即可，无须把题目从头到底地详细看一遍，只须看清解题的要求，试卷页数，大致了解一下试题份量、难度等。

2、考好第一科

进入考场，调整一下姿势，舒适地坐在位子上；摆好文具，戴眼镜的把眼镜摘下擦一擦，尽快进入角色；此时心中想着的只是考试的注意事项，不要再多虑考试的结果，成败、得失。

第一科的考试很重要，但开考前不宜过早地在教室外等待考试，可以在操场等场所有意识地放松。做到镇定、自如，不慌张。

如果出现心律轻快，手脚发抖等紧张现象，也属正常现象，可以适当进行调节，如深呼吸，同时告诫自己别紧张，不害怕。

3、先易后难不慌忙

先易后难：按照题号顺序审题，会一道就做一道，一时不会做的就先跳过去（有疑问的、不会的在草稿纸上做记录），这样做的好处是：

（1）使自己很快进入答题状态。

（2）随着答题数的增加，心中越来越有数，信心不断增强，智力操作效率将越来越高，难题或许不会再难了。

4、舍车保帅亦淡然

舍车保帅，自我暗示，一套卷，低、中、高三种难度都有。会做的题力求全对，避免会而不对，对而不全，对中档题要力拼，尽量多拿分，分分必得。对于自己一点都不会的高难度题，要敢于果断放弃，因为在这方面停留，没有任何价值和必要。

5、离开考场学会及时遗忘。

及时遗忘，考后立即离开试场，不要在考场外校对答案，不要“看别人脸上的天气预报”，因为太多不准。做到考完一门，忘掉一门，不回忆，不细想，不追究答案，不在已考的科目上浪费时间，集中精力对付下一门。

中国要不要废除高考制度

1952年中国施行高考制度，1965年12月废除，实行了推荐与选拔相结合的新招生办法。由于只片面突出政治．不讲文化考查，致使高等教育质量空前下降，造成一个时期我国建设事业人才匮乏．一代人的培养和成长被贻误。

废除高考会怎样

不能废除啊……听说2020年义务教育会普及至高中，到那时高考将会是最重要的分水岭。

1952年中国施行高考制度，1965年12月废除，实行了推荐与选拔相结合的新招生办法。由于只片面突出政治．不讲文化考查，致使高等教育质量空前下降，造成一个时期我国建设事业人才匮乏．一代人的培养和成长被贻误。

部长说：“在目前的阶段，在现在的状况下，我们该考不能取消。”表明国家对此事的态度

废除不了的原因：1.资金短缺。在中国，用于中小学教育的资金占政府财政收入的比例较少，这还不考虑中国人口多，资金“人均”后就变得更少。无论我们把教育说的怎样高尚，它最后还是要以资金作为基础。资金的短缺，是教育模式落后的原因之一。2.工作困难。众所周知，在中国，一个毕业大学生，即使是一本大学毕业的，找工作也并不简单，其他的就更不用说了。也就是说，只有一部分人能找到工作。而通过“走后门”等方式进入工作单位的现象又很严重。这样，如果采用素质教育，在不健全的监管制度下，很容易被某些人利用，导致更大的不公平；而且，由于只有一部分人能工作，如果采用素质教育，就无法区分哪些人能得到这珍贵的工作，只有高考才相对公平一些。

因有废高考的前例也可以看出高考不能废，国家也就不会废除高考

1、高考是当前相对公平的评价方式，全世界都在向中国学习以考试公平衡量学生的能力水平，中国人自己废除高考并不明智。要废除了高考，那权钱交易就更厉害了，就更“拼爹”了。另一方面，中国和国外的差距并不在考试本身，而在于完善考试之外的人才选拔制度的缺失，而这种缺失根本不怨高考，而是诚信制度缺失等等社会问题导致的。

2、高考虽然有着一些弊端，但是还不足以让其废除和替代的地步。不能掩盖其在我国的社会发展进程中作用。第一，高考是解放了人的欲望，使人注重人性的发展。如果说，时近代的启蒙革命，那么高考则就是现代又一次启蒙。在高考的发展下，知识分子增加了自己的权力意识，了解了人性。高考给大家一次真正的人学洗礼。第二则是高考成就了科技的发展。在高考的选拔制度下，优秀的人经过国家的精致培育，使得国家有着丰富的人才储备。而且高考其实也是实现社会公平的佐证。所以当我们在反思文革时期高考废弃政策，其实这又何尝不是在认可如今高考制度。