2019天津高考语文_2019天津高考语文试卷

1.高考语文作文考什么

2.2019年高考作文题目预测：寻找“存在感”

3.关于历年高考满分作文标题精选125个

高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，这时候考卷跟答案就非常重要了。下面是我为大家收集的关于天津卷语文试卷及答案解析2022。希望可以帮助大家。

天津卷语文试题 及答案

谈谈高考志愿的填报

随着年高考的日益临近，如何填报高考志愿成为各位考生和家长谈论的话题，究竟怎样报，如何报，这是一个比较纠结的问题，也是一个很复杂的问题，下面是根据我的一些想法和以前的做法，为广大考生和家长提供一些参考。

1、资料的搜集，根据一模和二模的成绩，并结合自己平时的练习成绩，对自己有一个正确的分析和定位，然后搜集一些自己心仪的大学和目标大学近3到5年来从本省录取的成绩，各专业的录取成绩，最高分，最低分，平均分，从中找出平均录取线差和最低录取线差，这是非常重要的两个数据，是高考填报志愿的重要参考依据，结合孩子的喜好和愿望，进行综合分析，找出与孩子(包括自己)喜好和愿望比较符合的学校和专业，范围尽可能广一些，在知分报志愿的地区，一旦高考成绩发布，你能做到心中有数，不至于茫然失措。所谓录取线差是该院校当年平均录取分数或最低录取分数与其在所在招生批次录取控制 分数线 的差值。中国 教育 在线也是建议考生用“录取线差”来分析自己的情况，由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大，所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差。

2、根据自己选定的心仪的一些目标学校，待学校的招生计划和招生简章发布后，要进行仔细的研读，这是必须的，有的家长认为各校发布的招生简章差不多都是一样的，走马观花一读就算了，其实这是非常不对的，在招生简章里面暗藏着许多奥妙与玄机，这就需要你认真仔细的研究，尤其是招生计划、招生专业以及录取规则必须看明白、弄清楚，某个专业的招生人数，某个专业在你的地区是否有招生计划，在录取规则里面重点弄清楚怎样录取，是分数优先，还是志愿优先，对外语的要求，专业之间有无分数级差，调档比例是多少，填报志愿时，第一志愿和二、三志愿间要适当拉开梯次，即使第一志愿不能录取，也能有机会进一所比较满意的学校。由高到低形成一个合理的梯度。不能一味追求热门学校，往年出现过考生对于心仪高校太过执着，整张志愿表只填报了一所高校，造成无法弥补的遗憾。

再个就是尽量服从志愿与专业的调剂，以增加你被目标大学录取的机会。

3、加强与招生学校的联系，在高考填报志愿阶段，一般每个大学都在你的地区设立招生办公室，在高考成绩发布之前，搜集好目标大学在你地区的招生办联系人及****，成绩发布后及时取得联系， 报告 你的高考成绩，特长 爱好 及你的****，招生办的老师会根据咨询情况及时给你反馈信息，对各个招生办老师的给出的意见与建议，认真听取，仔细分析，并把自己的目标和目的与老师及时沟通，这期间一定要保持电话的畅通，这样，才能知己知彼，才能报的好报的巧。有专家曾经建议，对于考生而言，有一个原则：高分考生，奔名校;次高分考生，奔特色;考分中上等考生，兼顾学校和专业;一般成绩考生，奔专业;成绩较低考生，奔实用。

预祝各位考生进入理想的高校，创造你的辉煌，实现你的梦想。

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高考语文作文考什么

1. 2009年高考语文北京卷文言文翻译

新浪教育，语文原卷

二、本大题共五小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10。

叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。

汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”

于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人

习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”

（取材于《史记·叔孙通传》）

①肄：学习、练习 ②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。

6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是

A.叔孙通知上益厌之也 益：渐渐

B.度吾所能行为之 度：估量

C.若真鄙儒也 鄙：品德低下

D.竟朝置酒 竟：直至……终了

翻译给你了，呵呵

2. 高考语文

网络搜索，仅供参考文言文翻译技巧：1、原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。

省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。2、标准：信、达、雅。

信：要求准确表达原文意思，不增、不漏、不歪曲。达：要求明白通顺，没有语病。

雅：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力。3、方法：增、删、调、留、换。

增：增加内容，保持句子顺畅。删：去掉多余、累赘的成分，使句子简洁。

调：在遇到特殊句式时，需要把句子中的某些语法成分调整位置，更好地符合现代汉语的语法规范。留：对于人名、地名、时间名词以及专有名词，一般保留原词。

换：某些内容损及到整个句子的“雅”时，调换其中冲突的内容。[例]用现代汉语说出下面句子的意思。

不以物喜，不以己悲。________________________________________解析：在翻译这个句子的时候，要注意到“物喜”“己悲”的意思，需要添加一些成分，还要注意“以”字的意思。

答案应为“不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。” 文言文翻译技巧 学生做文言文时候遇到选择题还能做一些，但是一遇到翻译题就很难把握，那么文言文翻译真得很难吗？其实只要掌握方法就一定能做得更好。

文言文翻译的基本要求是：“信”“达”“雅”。这三个意思分别是：要准确表达文章的意思；翻译出来的文章要明白通畅；文采要好。

而这些题目对不少学生还是有很大的难度的。如何科学、高效、到位地翻译文言文成为学生解决问题的关键所在。

一、最近几年的高考文言文命题方式还会从以下几个方面的规律：1. 选文标准-----浅易突出，这方面的标准因该从以下几个方面来体现：（1）.从文章运用的词汇来看，主要是文言文中的常用词和次常用词。（2）.从文章中出现的语法结构来看，主要采用中学语文课本中的文言句式。

（3）从文章的体裁来看主要是传记颂德类散文。（4）从文章的涉及范围来看，同古代文化背景知识的联系较为松散，少用典故。

（5）从文章的整体风格来看属于典范的文言文作品。2.今年的格式与往年基本一样。

3.翻译字数还是在40个字左右。 二、剖析文句设定，把握考察重点。

每年高考总是选择那些带有关键词语和重要语法现象的句子。1. 积累性的重要实词和重要虚词为常考内容，也是得分点之一。

2. 规律性的---词类活用、固定结构和特殊句式。 三、熟悉下面六种重要的翻译方法：1.留，凡是有古今意思相同的词语，以及专有名词，如国号、年号、帝号、冠名、地名、人名、器物明、书名等都可以保留下来，没有必要作变动。

2.对，将已由单音节发展成双音节的词对译出来。对译时主要有下面两种情况：（1）在原来的单音词前面或者后面加一个同义词或者近义词，合成一个双音词（原来的词语作为语素之一）。

例如“：刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。（江苏卷）译文：刘宰之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开（他），必然会遭到祸患。

（2）换为完全不同的另一个词。如：吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。

（江西卷）译文：我只要使国家没有人拖欠赋税，我的责职就尽到了，不能再考虑你们百姓了。3.拆，文言中有两个单音词，在白话文中恰好有一个双音词，对这类词语，需要拆成两个单音词来翻译，而不能用白话中双音词的词义去翻译。

如：如古语里面的‘是非’应该翻译成：“这不是”，“设备”应该翻译成“设置防备”。4.增，增补句子的省略成分和词语活用后的新增内容。

（1）。句子的省略部分一定要补出来。

例如游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。（上海）译文：仲长统在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与众不同。

（2）词类发生活用时候，必须根据活用的类型增补有关活用后的新增内容。如：郭异之，持以白王。

（广东卷）译文：郭感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。5.删，文言文中的一些虚词没有实在意义，或者为语气助词，或者表示停顿，或者是凑足音节，或者起连接作用，在翻译时候可以删去，而不必硬译。

如：盖忠臣执义（全国卷1）译文：忠臣坚持道义。6.调，把文言文中的倒装句子调整过来，使之符合现代语法的习惯。

例如：门前植槐一株，枝叶扶疏，时作麋哺饿者于其下。（湖北卷）译文：家门前种有一株槐树，枝叶繁茂，他时常在树下煮粥给那些饥民吃。

四、坚持四个步骤，确保答题准确。1.审，在翻译句子之前，首先要审清文言文句子中的关键词语和重要的语法现象，因为这些都是高考阅卷时候的得分点，必须仔细思考，确保准确地位。

2.切，将文言文句子以词为单位逐一切分开来，然后用上面介绍的六种方法逐一加以解释。3.连，按照现代的汉语习惯将逐一解释出来的词义连成一个语义通畅的句子。

4.誊，将上述的句子写到答题卡上。要注意字迹工整，笔画清晰，不写错别字。

如果大家做到上面所说的这些，基本上可以把文言文的分数拿全了。

3. 高考语文有哪些文言文翻译技巧

高考语文文言文，有十种常用的技巧：

1.留：

专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等，可照录不翻译。比如：陈胜自立为将军，吴广为都尉。（《陈涉世家》）将军和都尉都是官名，照录不翻译。

2.删：

删去不需要翻译的词。比如《曹刿论战》“夫战，勇气也。”这里的“夫”为发语词，翻译时应该删去。《狼》：“肉已尽矣，而两狼之并驱如故。”这里的“之”起补足音节的作用，没有实意，应该删去。

3.补：

翻译时应补出省略的成分。比如《两小儿辩日》：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。翻译时在“如盘盂”前补出形容词性谓语“小”。

4.换：

翻译时应把古词换成现代词。如《观潮》：“每岁京尹出浙江亭校阅水军。”这里的“岁”应换成“年”。

5.调：

翻译时，有些句子（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）的词序需要调整。如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠！”可以调整为“汝之不惠甚矣”的形式。

6.选：

选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》：“三顾臣于草庐之中”，这里的“顾”是一个多义词，有多种解释：回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、考虑，在本句中用“拜访”最为恰当。

7.译：

译出实词、虚词、活用的词和通假字。如《核舟记》：“石青糁之。”这里的“糁”是名词活用为动词，翻译时必须译出。

8.意：

意译。文言文中的比喻、借代等意义，直译会不明白，应用意译。如《鸿门宴》：“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。

9.缩：

文言文中有些句子，为了增强气势，故意用了繁笔，翻译时可以将其凝缩。

10.扩：

一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词，二是对一些言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。

4. 2010广东高考卷 语文 文言文全文翻译

原文：

丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告。上①曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉， 百人守之，万夫莫窥。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取。譬之人家后户，岂容弃与寇盗？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。” 乃命徐安往讨之，安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令吴玉守之。

上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”

癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：“降家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报仇。将士闻之，或信或否。

上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜。众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众，仓皇列阵，未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠匿于厕，搜获之。并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降。

诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足 喜也诸将咸顿首称善

（选自明?谢眞《后鉴录》卷下，有删改）

译文

丁丑年，俞瑱在居庸关大肆抢掠，在当地居住的百姓偷偷地前来报信，皇上说："通往居庸关的山路地势险要，高峰林立，是北方边境通往北平的咽喉。如果有一百个人（在这个地方），那么有一万个人窥视中原，据守此地就可以不用担心北面的忧患。现在，俞瑱占领了这个地方，这种地理上的便利被他所占有，我们势必要把它夺回来。就好像家的后门，怎么能够允许把它舍弃给强盗土匪呢。现在趁着俞瑱刚刚到达（居庸关），又忙于抢掠，民心不服，占领（居庸关）是非常容易的；如果刚纵他而不去攻打，他们增加兵力据守（居庸关），以后再想攻打就困难了。"于是就命令徐安前往居庸关讨伐俞瑱。徐安攻占了这座城池，俞瑱逃跑到怀来，依附于宋忠。取得胜利的消息传到京城，皇上说："假如贼人知道坚持团结人民，笼络民心，小心谨慎地坚守这座城池，即使我们想攻占它，怎么能够这么快就攻破呢？而今上天把（居庸关）授予我们，不可以（再）丢失。"于是命令千户吴玉据守（居庸关）。

皇上对诸位将领说："宋忠率领军队驻扎怀来，有必然（与我们）争夺居庸关的势头，因为他还没有到达，（我们）可以首先攻击他。"诸位将领都说："贼人众多，我们人少，很难与他们争锋，攻打他们没有益处，应该坚守来等待他的到来。"皇上说："你们有所不知，贼人虽多但他们是刚刚聚集在一起的，他们的内心并不一致，宋忠轻敌暴躁，缺少谋略，生性凶残，自以为是，我们趁着他们还没有安定下来，攻打他们一定可以打败（他们）。"

癸未，皇上率领八千精锐骑兵、步兵，携带盔甲而进军。甲申，（大军）到达怀来。在到达之前，抓获了贼人的间谍，（间谍）说宋忠欺骗（部队）中北平籍的将士：你们全家都被皇上杀害了，丢弃的尸体填满了沟壑，（你们）应该给他们报仇。将士听到后，有的相信有的不信。

皇上知道了这个情况，于是就让他们的家人作为前锋，使用他们原来的旗帜，（宋忠的）众多将士远远看见那些旗帜，知道父母、兄弟、孩子都还活着，高兴地说："啊，我们本来没有什么值得担忧的，是宋都督在欺骗我们，差一点被他误导了。"于是调转枪头前来归降。宋忠和余下的众人仓惶摆兵布阵没有成功，皇上指挥军队度过黄河，呐喊（着）直接冲击宋忠的军阵。宋忠大败，逃入城池。王师趁机攻入城池，宋忠急忙藏匿在厕所，被王师搜查抓获，并且还擒获了俞瑱，在阵前斩杀了孙泰，其余的人全都投降了。

诸位将领擒获宋忠以后，面带笑容，非常高兴。皇上说："宋忠本来就是一个平庸的人，凭借着能说会道，阿谀奉承，用财务贿赂奸恶之人，获得官职，执掌军权，便骄躁放纵，他能够迷惑一般的将士民众，但是（我们）看待他就好像是狐鼠而已。小小的胜利有什么值得欢喜的。"大家都磕头说皇上说的对。

5. 2022年普通高等学校,语文福建卷,游龙鸣山记,文言文翻译

（福建卷）（二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成2一5题。

游龙鸣山记明陶安 游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲午.厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。

时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋。

中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。

又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。

少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。

僧舍雄丽，榜日“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。

修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。

其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。

又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。

同游者疲于跻攀，于是止焉。 予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。

地势斗峻，褰裳②。援萝，履苍莽中。

上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。

渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。

于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。

已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之.诗成而归。

斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。

呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。

今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。（选自《陶学士集》，文字略有改动） 注①章：大材。

②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。

④心平气易：心情和悦。2、对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A、杳无穷极 杳：深远 B、修篁干霄 干：冲 C、延坐后堂 延：延请 D、履苍莽中 履：鞋子命题立意本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。

解析需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。A、B、C三项符合均符合原文意思；D项“履”在本句中应该解释为动词“踏”而非名词“鞋子” 。

本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为D项正确。答案D3、下列直接描写龙鸣山景色的一组是（3分） （ ）①春霁既久，风日暄丽 ②峭壁对立，状苫华表③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎 ④其北有“甘露室”⑤气象空旷，攒峰玉立 ⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬A、①④⑤ B、①③⑥ C、②③⑤ D、②④⑥命题立意本题考查对文中信息的筛选能力，能力层级为C。

解析此题可用排除法，考生审题时要特别注意“直接”两个字。①为游山时的天气，与龙鸣山景色无关，可排除A、B选项。

④是间接描写龙鸣山景色，而非“直接”。⑥为作者登山归来在寺院中的感受，故可排除D选项。

答案C4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分） （ ）A、首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。 B、潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。

C、作者和同伴游览了龙呜山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。D、龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。

命题立意本题考查对文章的理解分析概括能力，能力层级为C。解析解答本题要审准题，找出“不正确的一项”。

根据文章一一比对，即可发现，B选项中“雄伟平坦的巨石”并非在潮音岩上，而是在山顶的西边。根据文中第二段和第三段潮音岩是“怪石异态百出”而“其西绝顶”，才是“巨石雄坦”。

答案B5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）其水下飞潮音岩，引以给庖。

（3分）译： （2）斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。（3分）译： 命题立意本题考查理解并翻译文中句子的能力，翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，做到文从句顺。

解析第（1）题翻译时要注意关键词“下”是名词作状语“向下”；“庖”是翻译难点，但如果考生能从“庖丁解牛”中作引申，就可以得出“庖”为“厨房”的意思；另外本题还应注意补足省略的成份，句子方能完整。第（2）题，注意关键字“斯”假借为“此”“这，这个”的意思。

联系范仲淹《岳阳楼记》“登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，，满目萧然，感极而悲者矣。”不难理解。

本题要点是“信足乐矣”，如果考生能联想到《兰亭集序》中的“信可乐也”，也就能准确翻译了。答案（1）天。

2019年高考作文题目预测：寻找“存在感”

这是不固定的，这是写几年的作文题你可以参考！

高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或几题（包括小作文）[1]。一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。

高考作文

基本题型

命题作文

半命题作文

材料作文

话题作文

新材料作文

任务驱动型作文

一般要求

立意自定

文体自选（或除诗歌外）

题目自拟

不得套作，不要抄袭

不少于800字

内容要健康积极向上，迎合社会主流舆论，富有正能量。

评分标准

基础等级

发展等级

历年作文

2015年

天津卷：“范儿”

湖南卷：有一棵大树

浙江卷：文章和人品

江苏卷：智慧

上海卷：人心中坚硬的东西和柔软的东西

北京卷：假如我与民族英雄过一天

广东卷：感知自然

重庆卷：等待

福建卷：路

山东卷：丝瓜藤和肉豆须

安徽卷：蝴蝶是否有颜色

四川卷：老实与聪明

湖北卷：喷泉与泉水

全国卷I：女儿举报父亲开车打电话

全国卷II：当代风采人物评选活动三名候选人谁更具风采

2016年

天津卷：我的青春阅读

山东卷：行囊

浙江卷：虚拟与现实

全国卷III：创业故事

全国卷II：语文素养提升大家谈

全国卷I：奖惩之后

江苏卷：话长话短

上海卷：评价他人的生活

北京卷：老腔、神奇的书签

2017年

全国I卷：中国关键词

江苏卷：车辆与时代变迁

全国II卷：根据古诗句自拟文

全国III卷：我看高考

北京卷：“说纽带” “共和国，我为你拍照”

天津卷：重读长辈这部书

2018年

全国I卷：时光瓶留给2035年的18岁青年

全国II卷：“幸存者偏差”

北京卷：新时代新青年、绿水青山图

天津卷：围绕“器”写作

江苏卷：解读语言传递

浙江卷：浙江精神与浙江人

2019年

全国I卷：热爱劳动，从我做起

全国II卷：历史一刻

全国III卷：你们再看看书，我再看看你们

北京卷：韧性、色彩

江苏卷：物各有性，事犹是，人亦然

浙江卷：作家与读者[2]

2020年

全国Ⅰ卷：读书会发言稿[3]

全国Ⅱ卷：“世界青年与社会发展论坛”演讲稿

关于历年高考满分作文标题精选125个

#高考# 导语不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。 考 网整理了2019年高考作文题目预测三篇供大家鉴赏练习。

2019年高考作文题目预测：一

　作文材料

　生活中，人们总是在寻找“存在感”，存在感一般指个体价值彰显或被认同而带来的满足感，有些人从他人那里找存在感，有些人从自己这里找存在感；有些人在现实中找存在感，有些人在虚幻中找存在感……

　材料解析

　该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本次作文为材料作文，写作前，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。

　本次提供的材料是与“存在感”有关。材料先解释“存在感”的概念，然后列举了存在感的几种情况。考生围绕“存在感”，可以认同其中任何一种观点。从其他人那里找存在感，也就是自己行事希望得到别人的认同，因为人是需要参照物的。存在感只有得到别人的认同,你才能感觉到。没有人认同、认可,很难能感觉到自己存在的价值。

　当然，也可以否定这个观点，自己的存在感，不能依靠别人给。从自己这里找存在感，说明自信，有底气，还可以通过后天的努力提升自己，增强存在感。

　在现实中寻找存在感，说明能够脚实地，能过学习、工作和生活来寻找快乐，实现价值，提升自己的能力。从虚幻里寻找存在感的，是逃避现实，只想不做，喜欢空想的因此写作时可以立意为：人需要认同感；通过他人看自己；寻找参照物；存在感是自己给的；依靠自己，证明自己；脚踏实地；人不能在虚幻里寻找存在感等。当然，其他立意只要在材料范围之内，符合材料要求都可以。

　技法点睛

　材料作文的审题：

　第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

　第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视，“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

　这篇作文的首推立意是：在现实中，从自己这里找存在感。每个人的存在都应该有自己的价值，对社会对家庭对个人都有自己的价值，不过是价值的大小不同而已，司马迁说“或重于泰山，或轻于鸿毛”，这就是一个人的价值，如何让自己活得有意义，活出自己的精彩，这其实是一门很难的学科。

2019年高考作文题目预测：二

　近年来，越来越多的网友参与到“两会”微议案活动中，纷纷在网上晒出自己的“微愿景”、“微建议”，希望代表、委员也能将自己的愿望带上“两会”。

　假如你也是一位人大代表，你有哪些微建议要带上两会呢？试着写一写吧！

　优秀范文：

　《关于食品安全问题的微议案》

　假如我是人大代表，我会自觉遵守宪法和法律，依据宪法和法律的规定参与行使国家权力。我会积极参加社会调研，密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，接受人民的监督，当好人民的公仆。我也会努力行使好自己的权力，行使好提案权、审议权、表决权和监督权。

　俗话说，民以食为天。食品安全已经成为影响公众身体健康和生命安全的重要问题。食品安全事件屡屡引发社会公众的心理恐慌，对社会的稳定及经济的良性发展造成冲击。

　对于食品安全事件，我提出的建议有：

　一、从国家角度来说

　1、要健全法律、法规，加强对食品安全的监督

　2、要强化食品从农田到餐桌的全程监管；

　3、要统一食品安全国家标准；

　4、要确立安全风险评估制度和预警机制；

　5、要取消食品质量免检制度；

　6、要加强对食品广告的管理；

　7、要加强对食品添加剂的监管；

　8、要及时有效地处置食品安全事件；

　9、要确立惩罚性赔偿制度，严重违法者要依法追求其刑事责任；

　10、要加强宣传教育，促使生产经营者遵守法律和道德，增强社会责任感。

　二、从生产经营者角度来说

　1、要遵守法律和法规，不使用非法添加剂；

　2、要遵守社会公德、职业道德、社会公德，把人民的身心健康放在第一位；

　3、诚信经营，自觉承担社会责任，注重社会效益，为社会提供优质的食品；

　4、生产经营者要加强自身修养，提高自身素质。

　三、从消费者角度来说

　1、要学法、懂法、守法、用法；

　2、要加强对食品安全的监督，对于违法经营者要勇于进行举报；

　3、当自己合法权益受到侵犯时，要依法维护自身的合法权益。

2019年高考作文题目预测：三

　作文预测1：

　生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。

　请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。

　作文预测2：

　初心就是一个人对自己一直以来，或者说与生俱来的期许：我要成为怎样的人，我期待怎样的世界。失望与绝望在世界面前都是常态，因为他人不由你改变。但一个人仍旧可以依照初心，努力做自己。

　现在很多人都说改变不了世界就改变自己，可见，坚持做个自己是一件很奢侈的事情，但我们仍然希望再某些生活领域，我们能坚持初心，做回自己。此题意在引导中学生关注生活，关注成长。

　请以“初心”为话题作文。

　作文预测3：

　奉献，是——

　作文预测4：

　勇气，前进的动力

　作文预测5：

　“了不起”的意思是：

　①不平凡；（优点）突出

　②重大；严重

　根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。

　作文预测6：

　成长道路上布满荆棘，你是选择紧握手中那柄长剑，所向披靡，披荆斩棘；还是临阵退缩，止步不前。当你面临一座巍峨耸立的高山时，你深知攀登时会遇到尖锐的石头划破双手，稍有不慎则会跌下深渊，遍体鳞伤。你又会如何选择呢？

　请以“选择”为话题，自拟题目，写一篇文章。

想要写好 作文 ，素材重要，那么一个好的题目也是很重要的，往往可以起到点晴之笔，历年来都有哪些好的作文标题呢?下面是我为大家带来的有关于历年 高考满分作文 标题精选100个，希望大家喜欢。

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关于历年高考满分作文标题精选大全

2019年全国卷I，关于劳动

1.让青春在奋斗中飞扬

2.拾掇一屋，玉宇澄清

3.在希望的田野里劳动

4.复兴之梦，梦在不息

5.别以学习之名，错过了劳动

6.不稼不穑，难成栋梁

7.劳则生欢，劳则生慧

8.以小我之劳，铸大国之梦

9.尊重劳动，才有美好未来

10.人生在勤，不索何获?

11.行劳神不倦，吃苦趁年华

12.逐劳动之光，扬时代之帆

2019年全国Ⅱ卷，关于青年

1.寻药华夏，不枉年少

2.忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春

3.任重道远，既往开来

4.承历史之责任，扬时代之新声

2019年全国卷III， 毕业 前最后一节课，老师说，你们再看看书，我再看看你们。

1.爱的目送

2.爱，需要用心体会

3.我看着书，你看着我

2018年全国卷Ⅰ，给2035年的18岁的一代人。

1.吃水不忘挖井人

2.不忘初心，砥砺前行

3.勇担责任，不负使命

4.勿忘初心，行以致远

5.青春梦扬，圆梦中华

6.我们忘却的艰辛

7.与赤子书

8.把握机遇，直面挑战

9.追梦之光，代代传承

2021年高考满分作文标题

北京卷

论生逢其时

全国甲卷 适用地区：西藏、贵州、广西、四川、云南

传承红色基因，做新时代有为青年

欲有为，行可为

心向作为，欣向有为

以“可为”作舟，扬“有为”之帆

时代正“可为”人生当“有为”

红色基因最“有为”，时代青年更“可为”

全国乙卷 适用地区：河南、安徽、江西、山西、陕西、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、青海、甘肃

当代青年的理想

理想如明灯，催我踏浪行

完善人格，自强不息

完善自我，为国成才

以梦为马，行远自迩

树君子风范，成理想人才

新高考I卷：

以青年之自强，成中华之栋梁

圆百年强国梦，做最硬巨龙鳞

发扬踔厉，事兴国起

强者，渐强不息

盛衰相生互化，强弱随事而决

定强弱之变，唯“增益其所不能”

新高考II卷

先“描人”后做人

学写人，学做人

撇捺书写人生

用一生书写一个“人”

“写人”和“做人”

一撇一捺，学会做人

上海卷

大浪淘沙，时过金现

价值需要时间的沉淀

大浪淘沙现真金

时间淬炼价值

时间漏斗

吹尽狂沙始到金

天津卷

不忘初心，笃志前行

理性认识历史，警惕情绪宣泄

路标指引，走过生命时光

传承纪念精神，铭记历史初心

神州满风帆，起点在南湖

传承“路标”精神，铭记历史初心

浙江卷

每一次得失都是新的起点

得失之间，成就人生

得与失是完善自我的过程

放出眼光权得失

失为起点，得为终点

浴火于跌宕的烟霞

2018年全国卷Ⅱ

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

1.受光天下照四方

2.透过现象看本质

3.细节决定成败

4.千里之堤，毁于蚁穴

5.不要让外在美好模糊了我们的双眼

6.浮沉不拂，珍珠难露

7. 逆向思维 ，大有可为

8.看到的，看不到的

2018年全国Ⅲ作文题目

围绕以下三个 标语 写作

1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命;

2005年浙江绿水青山就是金山银山;

2017年雄安走好我们这一代的长征路。

1.走好新时代的长征路

2.继往开来，砥砺前行

3.时代在新，我们在行

4.山水有责，长征有路

2019年、2018年高考其他地区满分作文标题

1.2019年北京：天空中最亮的那星光

2.2019年上海：越有“中国味”，越具“世界性”

3.2019年上海：在“万方乐奏”中寻找“中国味”

4.2019年上海：重要与否，只关乎内心

5.2019年浙江：以文会友，以友辅仁

6.2019年浙江：坚持自我，不弃忠信

7.2019年浙江：心有笃守，与时俱进

8.2019年浙江：愿为苍生鼓与呼

9.2019年浙江：人生精彩要有“读者意识”

10.2019年浙江：愿我们一起活出幸福的模样

11.2018年江苏：用语言连缀心灵的星空

12.2018年江苏：粉墙黛瓦

13.2018年北京：留给自己一个对手

14.2018年上海：每个孤独的人都渴望被需要

15.2018年上海：东南风起

16.2018年浙江：我是浙江，浙江是我

17.2018年浙江：“浙”就是你

18.2018年浙江：浙江精神与浙江人

19.2019年天津：和祖国一起前行

20.2019年天津：爱国，体现在行动上

精选近些年高考 优秀作文 的标题

1.岁月缝花

2.言语之外，沉默之间

3.人云不亦云

4.不拥抱，不远离

5.作别失去

6.无限风光在阅读

7.一头白发，满山青葱

8.走错的也是路

9.踏着脚印少 摔跤

10.微笑是一粒种子

11.沙漠玫瑰悄悄开

12.磕出鞋里的沙

13.无穷的可能无穷的美

14.谎言不开花

15.浮生若茶

16.与自己讲和

17.与时尚共舞

18.时尚，带刺的玫瑰

19.墙，推倒了就是桥

20.倾听生命拔节的声音

21.静静地，我凝望来时的路

22.没有异想，哪来天开?

23.活在当下，静待花开

24.用善心雕琢人生

25.躺着读书，站着做人

历年高考满分作文

华阴老腔，在几年前还是个名不见经传的小曲目。然而，这样一个小众甚至是默默无闻的老腔，却让陈忠实先生情难自禁，沉醉其中，不可自拔。不禁很好奇，“老腔”究竟何以令人震撼?

也许是那一声声铿锵有力、直击人心的嘶吼，也许是那一段段百转千回、悠扬婉转的曲调，也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情感染……或者，是藕断丝连的缕缕乡愁，是深结于心的归属与认同。前三者自不消说，确实打动了很多人，却难以让人有更深层次的、发自心灵的震颤和共鸣——这种共鸣，是需要共同的记忆和情感的。陈忠实生于关中，长于关中，他了解并几十年如一日地热爱着它;而在老腔中，在极富感染力和冲击力的表演中，他不能更加清晰地看到了故乡的面目，听到了自己引以为豪的土地的神灵之歌。

这才是老腔之所以让人震撼的原因。这种深刻而广阔的民族归属感和 文化 认同感，让我们在与西方文明接轨、渐渐西洋化、渐渐遗忘了民间小调的时候，可以被一曲乡音震得泪流满面。这实在是一件可喜又可悲的事情。喜的是，像老腔一样的民间文化依旧可以轻而易举地引起我们的感动和震撼;悲的是，像老腔一样的的民间文化居然可以轻而易举地引起我们的感动和震撼。难能方为可贵，都是越不容易得到，才越发觉得珍贵，觉得眼前一亮。本应深植于日常生活的风土民俗，什么时候竟到了能涤荡神魂的地步?

现在的人们，是不是已经走得太远，以至于都要看不见回家的路了呢?

两年前，坐在课桌前的考生们面对着“北京老规矩”的茫然无措依旧历历在目。家家户户四合院、七折八拐胡同湾的景象已经不复存在，似乎连带着那些陈旧又充满温情的习惯也跟着一同去了。听得别人提起，才会恍然大悟，惊喜非常：就应该是这样的啊!老腔是如此，老规矩是如此，甚至连大名鼎鼎的国粹京剧，也不知道有多少个孩子有过完完整整听一出戏的经历。这片土地记忆的格调，就在我们这一代中逐渐被更改;这片土地文化的精粹，就在我们这一代中逐渐被掩埋。偶然听到、看到、感受到，所带来的震撼终究是短暂的，短暂之后又是长久的遗忘;而我们需要的，从来都不是遗忘。

在追逐更加多样的未来的时候，有时也需要停下来，多看看来时的路。即使登上顶峰，一个没有自己独有回忆的人也不是一个完整的人;即使快速发展，一个没有自己独特文化的国家也不是一个值得尊敬的国家。希望在不久的将来，我们领略到和老腔类似的民间艺术时，不会再如此“肤浅”地被震撼。

2020高考满分作文 范文

一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数? 家庭 教育 切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。

素质教育的 口号 虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定孩子素质高下吗?然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。

应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国 儿童 的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。

当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才?”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才最有效的途径，但“唯分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童?

蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人;欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。

2020高考满分作文范文

青瓷缸中戎戎水影，养的是水仙清丽;污泥塘里深深沼洼，养的是白莲洁净。倘若人品是哺育艺术的土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气?性情急徐固然可从字里行间略窥几许，而人品一说，实难揣测。然而我们欣赏艺术，并非一定要读作者生年，只要骨子里渴望开出一朵好花。

“诗歌只与诗人有关的想法是反诗歌的。”马尔克斯如是说。尤其到了革命时，艺术的种子似乎满战场撒播。犹记得铿锵的《马赛曲》响彻巴黎，《自由引导人民》的画作擎起战旗，然而法国国歌作曲词者鲁热，不过是个上尉，甚至在战争的后程抵触革命，像个懦夫一样度完余生;画家德拉克洛瓦倒是“法国革命的种子”，自信勇敢，连 素描 的笔触都不愿收敛，作品的格调趣味惊人地一致，可性情人品确是云泥之别，可见艺术，从不是人品忠实的镜子。然而我想，作品之所以得以流传，必有其的批判标准。肥沃的黑土，美丽的红壤乃至贫瘠的黄泥，因为一致的追求，都能生长出哺育人性的大麦、稻谷与青稞。

作品的格调趣味未必与人品一致，却一定与内心的追求吻合，国家危亡之时，懦夫鲁热的笔下也流淌出了“向前，向前，祖国的儿子!”这般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好与人计较、抬杠的牛顿才俯首为真理海边拾贝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不绝，语带机锋;书法的恣意中，好顺手偷人字画的米芾潇洒挥毫，尽是大家之风。

因为追求了共同的自由、真理与美，作品才被称为艺术，而追求，从来不由人品决定，忠实于内心的艺术家当然可以字如其人，言为心声，而被生活的苟且压弯了腰，被人性的阴暗绊住了脚，依然追求着正直与光明，不正是艺术烈痛苦的诗意吗?

北大教授孔庆东近日发微博称莫言常说的家境没落、常日饥寒全是谎言，还附图一张，上头的小莫言穿着棉袄，虎头虎脑，很是可爱。所以我们该要求艺术家什么呢?村上春树说：“我们是一群日复一日真诚地制造虚构的人。”作品的格调趣味与人品很难达到一致，但我们可以在虚构中要求真诚，那是一颗热忱地为人类共同的光明挣扎的心。莫言的村庄充满了人性的残酷与温暖，既然有所收获，便不必苛责作者的童年是否充满谎言。诚如不必劝凡·高戒酒，让鲁迅戒烟，要知道他们都是脚踩在污泥之中，而把手伸向满天星辰的人啊!我们自己都是这般口是心非，便只顾欣赏艺术，何苦纠缠于多变的人品。

艺术家一生都在难以实现的格调与人品的一致中挣扎，而他们因为同样高尚的追求觅得一致的归途。

我虽然知道这条路难找也难走，但也愿南辕北辙。我希望有追求引路，让我的文字、我的人品携手并肩，一同前行。

那是不同人品，一致而永恒的归途。

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